班主任教育故事演講稿

第5頁共5頁班主任教育故事演講稿尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師：大家好?!我是偏?坡營中心小?學(xué)六年二班?班主任

王?興。對事?業(yè)的追求固?然有賴于對?事業(yè)的認(rèn)識?，但更重要?的取決于自?己的心態(tài)和?作為。作為?一名剛剛從?事教育工作?的年輕老師?，我雖然沒?有轟轟烈烈?的業(yè)績，沒?有驚天的的?壯舉，但是?能和我的學(xué)?生魚水相融?，共同成長?，卻是我最?大的收獲!?我認(rèn)為教師?是一個播種?希望、收獲?夢想的美好?職業(yè)，值得?我以滿腔_?__去追求?。班主任工?作是一項復(fù)?雜的藝術(shù)性?工作，是一?種塑造人的?心靈，雕琢?人的感情與?性格的偉大?事業(yè)。它不?僅需要教師?的愛心、耐?心與細(xì)心，?更需要教師?的創(chuàng)造力。?班主任工作?千頭萬緒，?任務(wù)艱巨。?在工作中，?我咀嚼過失?敗的苦澀，?也品嘗過成?功的甘甜。?經(jīng)歷過一次?次心靈的歷?程,我認(rèn)為?做班主任的?老師是充實?、___的?老師。因為?它使自己的?綜合能力得?到了提高。?我深知工作?的繁雜與艱?辛，但我更?清楚肩負(fù)的?責(zé)任。所以?三個月的工?作中我感受?頗多。一?、做好每一?個第一次?俗話說“_?__”。?第一節(jié)課是?教學(xué)的關(guān)鍵?，而第一節(jié)?班會課，第?一次___?活動是新的?班___迅?速形成凝聚?力的關(guān)鍵。?因此就要充?分利用好第?一節(jié)班會課?，___年?___月_?__日我正?式站在偏坡?營中心小學(xué)?六年二班的?講臺上，我?能看出大家?對我很感興?趣，所以一?種自信油然?而生!我本?著給大家一?個寬松，快?樂的學(xué)習(xí)生?活環(huán)境，但?絕不失嚴(yán)厲?利的教育思?想為主題!?讓孩子們感?到一絲新奇?。當(dāng)我說到?上課的時候?我是嚴(yán)厲的?老師，下課?了你們可以?把我當(dāng)大哥?哥時，底下?一片嘩然!?孩子們的興?趣好像被這?一句話全部?牽動了!后?來發(fā)現(xiàn)大多?同學(xué)都把這?段寫進(jìn)日記?了!第一次?班會的成功?讓我和孩子?的距離拉近?了一大截。?我堅信只有?讓學(xué)生對老?師，對學(xué)科?感興趣了，?才能真心向?學(xué)!我開始?主動靠近他?們，彈珠子?、踢毽球、?講故事、打?沙包等等還?有許多是我?童年沒有玩?過的新鮮游?戲!很快我?便融入到這?個大家庭里?!種種的第?一次把我拉?進(jìn)了現(xiàn)實的?工作，隨著?校園生活的?深入開展，?我提出活動?爭第一，學(xué)?習(xí)也要爭第?一的目標(biāo)，?激勵學(xué)生努?力學(xué)習(xí)，促?進(jìn)學(xué)生的全?面成長。?二、樹立有?個性的班主?任形象首?先，班主任?的形象不能?一成不變，?而應(yīng)隨情況?改變而改變?。上課時風(fēng)?趣幽默，但?又對紀(jì)律要?求嚴(yán)格;搞?活動時富有?___和感?染力，能參?與其中使學(xué)?生情緒高漲?;做思想教?育時動之以?情，曉之以?理，語重心?長。其次?，要勇于表?達(dá)觀點，要?在各方面給?學(xué)生做榜樣?。有時要求?學(xué)生做的事?情，他們并?不落實，因?為總覺得老?師與他們有?代溝，說的?根本沒人能?做到。班主?任可以以自?己或自己親?身經(jīng)歷的事?現(xiàn)身說法，?這樣會讓學(xué)?生有親近感?，真實感，?更容易去模?仿。記得一?次班會我以?母愛為主題?，大部分同?學(xué)講的都是?自己生病了?，母親非常?著急，帶著?看病，買好?吃的等等。?我便從自身?的經(jīng)歷給大?家講述了我?和母親的過?往。同學(xué)們?的興趣高漲?了許多，當(dāng)?我忍不住掉?下淚的時候?，其實好多?同學(xué)已經(jīng)哭?了!愛永遠(yuǎn)?是這世上最?動聽的詩歌?!老師不僅?傳道授業(yè)解?惑，更重要?的是教學(xué)生?做人!再?次，批評形?式多樣，掌?握尺度。我?們要細(xì)心揣?摩學(xué)生心理?，具體問題?具體分析。?批評他們時?的態(tài)度有時?溫和相勸，?有時嚴(yán)肅指?正，也有雷?霆萬丈，但?最終一定要?和風(fēng)細(xì)雨，?有理有據(jù)，?讓學(xué)生心服?口服，才能?達(dá)到教育的?效果。三?、做一個有?愛心的班主?任班主任?工作比較瑣?碎、繁雜。?我覺得要使?一個班級有?良好的班風(fēng)?，有強大的?凝聚力，一?直不斷前進(jìn)?，班主任除?了做好一些?常規(guī)工作外?，還應(yīng)有一?顆愛心，把?自己真正融?入孩子們中?間，多理解?他們，使他?們信服班主?任，愿意把?班主任當(dāng)作?他們的好朋?友，愿意與?我們多方面?地交流思想??！耙浑p眼?睛看不住幾?十個學(xué)生，?一顆愛心卻?可以拴住幾?十顆心?！?有一天下班?后，我正坐?在家里看電?視，突然手?機響了，我?一看是個陌?生的號碼!?寫著“老師?，我是孟海?麗，今天的?作業(yè)是什么?啊?”看看?表，快七點?了!我心想?，這孩子，?這時候了才?想起寫作業(yè)?!我回過去?今天作業(yè)的?內(nèi)容。過了?十分鐘電話?又響了，我?一看還是她?，打開短信?寫著“老師?，怎么能不?想媽媽!”?看到短信我?一下愣住了?!什么情況??心里頓時?出現(xiàn)了好幾?種想法!于?是我問：“?你的母親呢??”她回：?“我媽和我?姐姐都到南?邊打工去了?!就剩我爸?我倆在家，?我爸也不怎?么管我，每?天還得我做?飯。”我的?心里頓時像?壓了一塊巨?石，無比的?沉重。但又?有點放松，?因為我知道?了她的母親?不是去世了?!我該怎么?說，我從來?沒遇到過這?樣的問題!?可我心里告?訴我必須說?點什么，她?是我的學(xué)生?!我又問她?和母親多長?時間能見面?，她說一年?只能見兩次?。我回道：?“現(xiàn)實生活?就是這樣的?，平時你可?以多想想你?媽媽你倆在?一起的時候?發(fā)生的快樂?的事!想想?她___要?出去打工!?大人有大人?的責(zé)任，而?你現(xiàn)在最重?要的就是把?學(xué)習(xí)弄好，?現(xiàn)在的分離?是為了以后?的團(tuán)聚。要?靠你的雙手?才能贏得自?己的天空!?”放下電話?，我陷入了?沉思，我在?想我接下來?應(yīng)該怎么說?，我在想如?果我是她我?該怎么辦??好久電話鈴?又響了!“?老師，謝謝?你，我覺得?自己特別累?，我上學(xué)很?累，回來還?得做飯，我?現(xiàn)在正炒菜?呢!”和我?想象中她的?回答不一樣?，我說：“?這其實也是?你的財富，?人總是在挫?折中成長，?每個困難都?是個階梯，?你戰(zhàn)勝他，?就會站得更?高。都說窮?人的孩子早?當(dāng)家，你現(xiàn)?在所擁有的?老師為你感?到驕傲!你?炒菜肯定特?好吃吧，有?機會我可得?嘗嘗!”這?回她回的很?快，說：“?那必須的老?師，有時間?你來我家我?給你做!謝?謝你啊老師?，我爸要回?來了，先不?說了，有時?間再聊.”?放下手機我?整夜未能平?靜，我覺得?自己的擔(dān)子?無比的沉重?!古人云：?“人之相交?，貴在交心??！彼裕?通過這件事?我明白了我?們應(yīng)該放下?老師的架子?，和學(xué)生成?為朋友，去?傾聽他們的?心聲，去注?意他們的情?感變化，是?學(xué)生感受到?老師的關(guān)愛?。用愛去開?啟封閉的心?靈!四、?懂得賞識和?激勵每一位?學(xué)生班里?___個學(xué)?生各有各的?特點，我經(jīng)?過長時間的?磨合并和其?他老師交流?才漸漸掌握?，在平時教?學(xué)過程中，?盡量做到因?材施教，賞?罰分明!使?其揚長避短?，增強他們?的自信心，?盡可能的開?發(fā)他們的潛?力。從各個?角度多鼓勵