2023學(xué)年初中生物老師上學(xué)期工作總結(jié)

第3頁共3頁2023學(xué)?年初中生物?老師上學(xué)期?工作總結(jié)?一、指導(dǎo)思?想一學(xué)期?來，本人思?想健康上進(jìn)?，堅持黨的?基本路線，?遵紀(jì)守法，?自始至終熱?愛人民教育?事業(yè)，認(rèn)真?貫徹國家的?（范本）教?育方針和政?策，樹立素?質(zhì)教育思想?，積極投身?教育改革，?治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，?有強(qiáng)烈的事?業(yè)心和責(zé)任?感;嚴(yán)于律?已、寬以待?人。教育思?想端正，關(guān)?心、愛護(hù)全?體學(xué)生，教?書育人，具?有良好的職?業(yè)道德;講?團(tuán)結(jié)，講奉?獻(xiàn)，顧全大?局，精誠合?作，服從_?__安排，?吃苦耐勞，?任勞任怨，?認(rèn)真執(zhí)行課?程標(biāo)準(zhǔn)和教?學(xué)計劃，積?極完成本職?工作，在工?作中享受為?人師表的樂?趣，在工作?中逐漸充實?了自己。?二、教學(xué)工?作在教學(xué)?工作上，根?據(jù)學(xué)校的工?作目標(biāo)和教?材內(nèi)容，了?解學(xué)生的實?際情況;通?過鉆研教材?、研究具體?教學(xué)方法，?制定了切實?可行的學(xué)期?工作計劃，?為整個學(xué)期?的生物教學(xué)?工作定下目?標(biāo)和方向，?保證了整個?教學(xué)工作的?順利開展。?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作：?、課前準(zhǔn)?備：備好課?。①認(rèn)真?鉆研教材，?了解教材的?基本思想、?基本概念;?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點?與難點，掌?握知識的邏?輯，能運用?自如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料，怎樣?才能教好。?②了解學(xué)?生原有的知?識技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識可能會?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。③考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。、課堂?上的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)生?物的興趣。?在教學(xué)的?過程中，學(xué)?生是主體，?讓學(xué)生學(xué)好?知識是老師?的職責(zé)。我?認(rèn)真細(xì)致地?研究教材，?研究學(xué)生掌?握知識的方?法。通過鉆?研課程標(biāo)準(zhǔn)?和教材，不?斷探索，嘗?試各種教學(xué)?方法。通過?網(wǎng)絡(luò)資源、?各類相關(guān)專?業(yè)的書報雜?志了解現(xiàn)代?教育的動向?，開拓教學(xué)?視野。在教?學(xué)中尊重學(xué)?生的不同興?趣愛好，不?同的生活感?受和不同的?表現(xiàn)形式，?方法等等，?使他們形成?自己不同的?風(fēng)格。所以?，在生物教?學(xué)中，有意?識地以學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)，?通過各種游?戲、比賽等?教學(xué)手段，?充分調(diào)動他?們的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)積?極性。讓他?們的天性和?個性得以自?由健康的發(fā)?揮。三、?今后的努力?方向、堅?持政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自己?的政治思想?覺悟和業(yè)務(wù)?能力。多參?加學(xué)科組活?動和備課組?活動;堅持?參加學(xué)校安?排的各種教?學(xué)活動，不?斷提高自己?的教學(xué)水平?的業(yè)務(wù)能力?。、加強(qiáng)?教研能力，?盡量把教學(xué)?實踐活動上?升到理論高?度。積極投?身學(xué)校的教?學(xué)改革工作?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?各種教學(xué)理?論，開展合?作式教學(xué)模?式和研究性?學(xué)習(xí)，積極?撰寫教學(xué)論?文和教學(xué)心?得?？傊?，一年來，?干了一些工?作，也取得?了一些成績?，但成績只?能代表過去?，工作中也?存在著一些?不足，