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文檔簡介
一、教材分析與學生分析
本單元的中心話題是“世界英語”,具體涉及“英語在當今世界范圍內人們生活中扮演的不同角色及其重要意義,以及英美語言的差異”。本課的語言知識及語言技能主要是圍繞“世界英語”這一中心話題進行設計的。
Reading
部分
The
Road
to
Modern
English
簡要說明了英語語言的起源、發(fā)展變化、形成原因,以及它的發(fā)展趨勢。
二、教學目標:
1知識目標:
了解英語在世界上的發(fā)展狀況,認識各種各樣帶有民族、地域特色的英語;對英國英語和美國英語的差異有所了解,尤其是一些常用詞匯,比如
flat和apartment,
lift
和
elevator,
rubber
和
eraser等;
掌握本課中出現(xiàn)的詞匯、短語的用法;學會語言交際困難的表達法,如
pardon,
I
beg
your
pardon?;
掌握祈使句及其間接引語的表達法。
2能力目標:
訓練學生的閱讀技巧(略讀、尋讀等),形成用英語獲取信息、處理分析信息的能力。并鼓勵學生開口說英語。
3情感態(tài)度目標:
①了解英國英語和美國英語的區(qū)別,通過學習激發(fā)學生對英語學習的濃厚興趣;
②通過對課文學習的小組討論等形式,幫助學生養(yǎng)成團結、協(xié)作的品質。
三、教學重點和難點:
重點:
1)、讓學生熟悉與本話題相關的一些重點單詞、短語。
2)、發(fā)展學生的閱讀能力,尤其是歸納總結,猜詞和查讀(scanning)的能力。
3)、使學生通過交際性任務和合作的機會,培養(yǎng)他們用諺語思維和交際的能力。
難點:掌握英語發(fā)展的幾個階段.理清文章的脈絡。
.
四、教學過程
Step1Readthewordsofunit2ingroupstoreviewthem.Step2Listentothetapeandreadafteritagain.Step3playagametoreviewthephrases.掌握以下重點單詞和詞組becauseofcomeupatpresentuseofsuchasplayapartinactuallycommandrequestrecognizestraightelevatorofficialvoyagenativeapartmentgradualvocabularylatteridentityfluentfrequentusageexpressionstep4leadintolearnthereadingancient----------modern(theroadtothemodernEnglish)step5:Listen
to
the
tape(scanning)。thetimeordertheendof16thcentury—AD450and1150---AD800and1150—laterthe1600’s—laterthe18th---the19thanswerthequestionsbelowStep6workingroupstofindouttheanswers.Retellthetext.Atfirst,onlypeoplein________spokeEnglish.Later,peoplefromEngland_______tootherparts,soEnglishbegantobespokenin____________________.Today,_______peoplespeakEnglishastheir_____,secondorforeignlanguage._______Englishspeakers_____understandeachotherbut____languageschangewhen________communicatewithoneanother.SothereareBritishEnglish,AmericanEnglish,AustralianEnglishandsoon.Theyallhavetheirown________.Englishisalsospokenasaforeignorsecondlanguagein________________.MaybeonedayChineseEnglishwillbecomeoneoftheworldEnglish.TwoimportantpersonsinPara4SamuelJohnsonBorn:September18,1709WriteadictionaryOneoftheEnglishlanguage’smostprofoundinfluences.(最深的影響)NoahWebsterBorn:October16,1758Died:May28,1843
WhenNoahwas43,hestartedwritingthefirstAmericandictiona
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