2023年高二年級上學期政治教學工作總結

第3頁共3頁2023年?高二年級上?學期政治教?學工作總結?當工作進?行到一定階?段或告一段?落時，需要?回過頭來對?所做的工作?認真地分析?研究一下，?肯定成績，?找出問題，?歸納出經(jīng)驗?教訓，提高?認識，明確?方向，以便?進一步做好?工作，并把?這些用文字?表述出來，?就叫做工作?總結。高?二年級上學?期政治教學?工作總結?忙忙碌碌的?一學期過去?了，今年我?擔任高三文?20、__?_、___?班政治教學?任務。一學?期以來，在?學校領導的?正確領導下?，高三第一?輪復習工作?進展順利，?現(xiàn)已完成教?學計劃的各?項任務，較?好實現(xiàn)了預?期的教學目?標?，F(xiàn)就本?學期本人對?高三政治教?學教研工作?的感觸做一?回顧，這一?學期以來，?我主要做了?以下幾個方?面的工作:?一、搞好?第一輪復習?，貴在因材?施教，夯實?基礎，注重?實效，穩(wěn)步?推進。根據(jù)?本人所帶這?屆高三文科?班20、_?__、__?_班學情情?況，早在開?學前制訂了?較周密的教?學計劃。由?于本屆高三?學生政治學?科基礎參差?不齊，__?_班為平行?班，___?、___班?是普尖班。?為了提高復?習效率，保?證高三第一?輪政治復習?的進度，我?針對各班學?生不同的學?情特點，精?心設計不同?的教案學案?，做到有重?點有分別地?將每堂課的?教學目標具?體化，使不?同基礎的學?生在每節(jié)課?都有明確的?具體學習要?求和任務。?根據(jù)本屆高?三政治教學?組的復習規(guī)?劃，我們制?定詳細的教?學計劃，每?節(jié)課都有明?確的知識目?標和能力要?求，每一章?都有針對近?年高考題型?特點和要求?的相應的檢?測訓練，做?到___，?由知識型向?能力型轉變?。在教學方?法上，注重?引導學生積?極參入到課?堂教學中來?，充分發(fā)揮?學生的自主?性和獨立性?，變被動學?習為主動學?習，將政治?基礎知識與?基本能力有?機的統(tǒng)一起?來;在注重?學科內知識?系統(tǒng)歸納、?綜合的同時?，隨時加強?文科綜合知?識的相關連?接，培養(yǎng)和?提升學生的?綜合思考能?力，為第二?輪政治專題?復習作好鋪?墊。二、?充分利用課?外輔導，督?促學生及時?準確牢固地?掌握好基礎?知識，針對?不同學生的?特點加強對?個體學生的?具體的學習?方法和答題?思路的指導?。教學的根?本目的是傳?承知識、創(chuàng)?新知識和掌?握科學的學?習方法。學?生基礎薄弱?，根本上說?明學生在過?去的學習中?缺乏正確的?方法，因此?，我認為加?強對學生的?個別指導，?是穩(wěn)步提升?學生掌握知?識能力和獨?立思考問題?的能力的主?要方法。為?此，我在課?外輔導時間?，特別注重?個體學生在?鞏固知識和?答題方法上?所暴露出的?問題，是普?遍性的問題?要幫助學生?找出癥結所?在，反復講?解答題思路?和規(guī)律;是?特殊性的問?題，要及時?針對個性特?征加強具體?指導，并舉?出相關的題?型，幫助認?識掌握好具?體的答題規(guī)?律。三、?加強交流，?及時總結教?學經(jīng)驗，不?斷修正教學?方法，做到?優(yōu)質教學資?源共享，共?同提升教學?質效，實現(xiàn)?高考目標最?大化。質效?是人們一切?活動的追?求目標，教?學質量的競?爭實質是學?校整體教學?資源整合優(yōu)?勢的競爭。?教學研究是?提高教學質?量的根本途?徑?，F(xiàn)代教?育理念告訴?我們，加強?教學交流與?合作，是整?合教學資源?、挖掘潛力?、提升教學?質量的有效?途徑。政治?學科的特點?是過去性、?綜合性、階?段性和規(guī)律?性，學生對?政治學科既?感到有興趣?，更覺得難?學，正是與?政治學科的?基本特點有?關。因此，?我們高三政?治教學組針?對本屆高三?學情的普遍?特點，經(jīng)常?交流教學經(jīng)?驗和學情特?點，加強第?一輪政治復?習中所遇到?的新問題，?共同探求解?決問題的有?效方法，及?時調整復習?進度和方法?，共同印制?輔導方案和?有關訓練資?料，做到經(jīng)?驗共有，資?源共享，整?體提升高三?政治復習效?果，穩(wěn)步推?向高考目標?最大化。同?時，我們還?注重加強與?歷史、地理?教師的交流?，將政治、?地理、歷史?學科知識有?機地連接，?把文科綜合?題型訓練分?解到具體的?學科知識中?，培養(yǎng)學生?綜合答題能?力。鼓勵學?生間相互交?流學習心得?和體會，促?進學生共同?進步。目前?，高三政治?第一輪復習?必修部分已?將要結束，?復習的任務?仍然很重，?我有信心有?能力一定會?找準切實的?方案，會把?今后的復習?工作做好。?四、備課?組團結合作?，步調一致?，資源共享?。加強備課?組成員之間?的聯(lián)絡和溝?通，___?備課。我們?共同制定教?學計劃，共?同調整修改?，每周進行?___備課?，探討政治?問題;相互?聽課，誠懇?地指出各自?的優(yōu)點和不?足;做到教?學步調一致?，教學設計?共享，練習?和資料一致?。反思我?的高三政治?教學，還有?很多不足，?工作還有不?到位的地方