根據(jù)上述對(duì)廣東高考完形填空的命題的研究,我們推薦以下一

掌握解題絕技根據(jù)上述對(duì)廣東高考完形填空的命題的研究，我們推薦以下一些解題方法或技巧：1.上下求索——尋信息因?yàn)榇鸢感畔Ⅻc(diǎn)有的在空格前，有的在空格后，有的在前文和后文都有出現(xiàn)，需要綜合考慮或起相互印證的作用。有時(shí)，還要根據(jù)上、下文提供的信息，結(jié)合常識(shí)，適當(dāng)?shù)倪壿嬐评?，才可得出正確答案。三大原則［例1］Theschooldecidedthatwhenthedriveropenedboththefrontandbackdoors，27whoweregettingoffthebusshouldgetofffirst，andstudentswhoweregettingonshouldgeton28.(2010廣東)27.A.parentsB.studentsC.teachersD.drivers28.A.soonerB.laterC.fasterD.earlier［例2］Oneafternoon，Iwasoutexploring...andsawanewkindofcactus(仙人掌).Icroucheddownforacloserlook.“You’dbetternot47that.”Iturnedaroundtoseeanoldwoman...“Wouldyouliketocometomyhometomorrow?Someoneshouldteachyouwhichplantyoushouldandshouldn’ttouch.”(湖南)A.breakB.pickC.pullD.touchtouch2.左顧右盼——找搭配答題時(shí)，眼睛不能只盯在空格上或只盯在空格所在的這一個(gè)句子上，一定要“左顧右盼”，弄清前后的習(xí)慣搭配或句式結(jié)構(gòu)。注意，常常不止一個(gè)選項(xiàng)前后可以構(gòu)成搭配關(guān)系，這時(shí)需要根據(jù)上下文的意思來(lái)定奪。［例3］OnApril12，1888，Alfred’sbrotherLudwigdiedofheartattack.AmajorFrenchnewspaper21hisbrotherforhimand...(2009廣東)A.foundB.misunderstoodC.mistookD.judged解析：四個(gè)選項(xiàng)中，能與后面for搭配的，只有mistook，即mistakeAforB(將A誤以為B)，故選C。for［例4］Nobelarrangedinhiswilltogivethelargestpartofhismoneyto28theNobelprizes，whichwouldbeawardedtopeoplewho...(2009廣東)A.establishB.formC.developD.promote解析：根據(jù)動(dòng)賓搭配，在四個(gè)選項(xiàng)中，能與名詞theNobelprizes(諾貝爾獎(jiǎng))搭配的，只有establish(設(shè)立)，即“設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)”。用他的大部分錢(qián)去“構(gòu)成/開(kāi)發(fā)/促進(jìn)”諾貝爾獎(jiǎng)，是講不通的。3.思前想后——通全文有時(shí)，若單獨(dú)看空格處或空格所在句，其中兩個(gè)、三個(gè)甚至四個(gè)選項(xiàng)填入格中都不錯(cuò)，句子也通順，但結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)理解，就只有一個(gè)是最佳答案了。因此，選擇答案時(shí)，一定要考慮到此選項(xiàng)不但在本句中合符語(yǔ)境，而且要在全文中也講得通，即貫通全文。［例5］NobelarrangedinhiswilltogivethelargestpartofhismoneytoestablishtheNobelprizes，whichwouldbeawardedtopeoplewhomadegreat29tothecausesofpeace，literature，andthesciences.(2009廣東)A.additionsB.sacrificesC.changesD.contributions解析:若單獨(dú)看空格處,選項(xiàng)B、C、D都可以填,makegreatsacrifices作出巨大犧牲,makegreatchanges發(fā)生巨大變化,makegreatcontributions作出巨大貢獻(xiàn);從文章內(nèi)容或常識(shí)來(lái)看,諾貝爾獎(jiǎng)金應(yīng)當(dāng)是獎(jiǎng)給那些為世界和平、文學(xué)和科學(xué)事業(yè)“作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)”的人,故只選D。[例6]AlfredNobelbecameamillionaireandchangedthewaysofmining,construction,andwarfareastheinventorofdynamite(炸藥)...thearticleread.“Dr.AlfredNobel,whobecame23byfindingwaystokillmorepeoplefasterthaneverbefore,diedyesterday.”...Nobelarrangedinhiswilltogivethelargestpartofhismoneyto...(2009廣東)A.famousB.sickC.richD.popular解析：若單獨(dú)看空前的became，填四個(gè)選項(xiàng)都沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是由前文中的becameamillionaire和后文givethelargestpartofhismoney可知，rich為最佳答案，故選C。1.通讀全文，理解大意重視首句信息，跳過(guò)空格，瀏覽全文，從整體上感知全文，理解短文大意，這是解題的基礎(chǔ)。這一步非常重要，萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。四個(gè)步驟2.瞻前顧后，避難就易在理解短文大意的情況下，結(jié)合各選項(xiàng)的意義和用法，特別是與前后詞語(yǔ)的搭配，上下文的意義關(guān)系等，先解決那些自己有把握的問(wèn)題。對(duì)少數(shù)難題，暫時(shí)跳過(guò)，或許在上文中難以判斷的題在下文中就有暗示或者明顯的提示了，或許一個(gè)在前面不能解答的題在填出了另一空后會(huì)令你豁然開(kāi)朗。3.復(fù)讀全文，解決殘敵借助已經(jīng)補(bǔ)全的空格，我們已對(duì)全文有了更清楚的理解，可以集中解決所遺留的個(gè)別難題。4.再次復(fù)讀，彌補(bǔ)疏漏全部做好后，考生務(wù)必要結(jié)合自己選擇的答案重新閱讀短文內(nèi)容，確保全文文意連貫。1.詞語(yǔ)同現(xiàn)某些語(yǔ)義相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)在語(yǔ)篇中共同出現(xiàn)的可能性，叫詞語(yǔ)同現(xiàn)，也有人稱之為“詞場(chǎng)”。如catch和cold，ill和doctor，big和small等。五種技巧一個(gè)語(yǔ)篇往往會(huì)圍繞著某一主題或話題，與此相關(guān)的詞就可能會(huì)共同出現(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇銜接。如2011年廣東高考完形填空的短文，是圍繞把優(yōu)生從普通班里分出去會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重問(wèn)題這一主題展開(kāi)的，涉及這一主題的可能有“普通班”“特殊班”“優(yōu)生”“普通生”，以及學(xué)校、老師、學(xué)習(xí)等等，因此，special，gifted，intelligent，top，regular，average，school，classes，teachers，children，learning這些相互關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)就很可能會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在語(yǔ)篇之中。了解詞語(yǔ)同現(xiàn),對(duì)正確解答完形填空題很有幫助。[例1](2011廣東)Theargumenthasbeenonthebeliefthatinregularclassesthesechildrenareheldbackintheirintellectual(智力的)growthby2situationthathasdesignedfortheaveragechildren.A.designingB.groupingC.learningD.living解析：與classes，children，intellectual同現(xiàn)的單詞，很可能是learning，故選C。classeschildrenintellectual［例2］(2010廣東)Youhavetopushthedoorwiththeword“PUSH”togooutofthebuildingandtopullthedoorwiththeword“PULL”to24thebuilding.A.enterB.leaveC.openD.close解析：因有push(推)就有pull(拉)，有g(shù)ooutof(出去)就會(huì)有enter(進(jìn)入)，這就是詞語(yǔ)同現(xiàn)，故選A。［例3］T(2009廣東)omakesurethathewasrememberedwithloveandrespect.Nobelarrangedinhis27togivethelargestpartofhismoneytoestablishtheNobelprizes，...Nobelhadtodiebeforeherealizedwhathislifewasreallyabout.A.bookB.articleC.willD.contract解析：與die(死)，arrange(安排后事)具有相關(guān)性的詞，即同時(shí)出現(xiàn)的詞，應(yīng)當(dāng)是will(遺囑)，故選C。2.詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)是指某一個(gè)詞以原詞或同義詞等方式在同一語(yǔ)篇中重復(fù)出現(xiàn)。語(yǔ)篇的句子通過(guò)復(fù)現(xiàn)關(guān)系達(dá)到相互銜接的目的。詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)又可分為原詞復(fù)現(xiàn)、同源詞復(fù)現(xiàn)(又叫同根詞復(fù)現(xiàn))、同義或近義詞復(fù)現(xiàn)、上下義詞復(fù)現(xiàn)(即總括與分述，如animal是sheep，tiger，wolf等的上義詞；rose是flower的下義詞)等。了解詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)這種銜接手段，有助于快速準(zhǔn)確地解答完形填空題。［例4］(2011廣東)Ithasbeenarguedbysomethatgiftedchildrenshouldbegroupedinspecialclasses.Therecanbelittledoubtthat4classescanhelpthegiftedchildrentograduateearlierandtaketheirplaceinlifesooner.A.regularB.specialC.smallD.creative解析：與前段第一句中specialclasses的special是原詞復(fù)現(xiàn)，故選B。［例5］(2008廣東)Thereweremanywaystopreventthisfromhappening:hangingaknifeoverthebaby’sheadwhilehesleptorcoveringhimwithsomeofhisfather’sclotheswerejusttwooftherecommended27.A.casesB.toolsC.stepsD.methods解析：因methods與前文中的ways同義詞復(fù)現(xiàn)，故選D。［例6］(2011廣東)Manyareconcernedthatgiftedchildrenbecomeboredandloseinterestinlearning.However，this11ismoreoftenfromparentsandteachersthanfromstudents...A.concernB.conclusionC.reflectionD.interest解析：因concern(n.擔(dān)心)與上文的concerned(adj.擔(dān)心的)是同源詞復(fù)現(xiàn)或同根詞復(fù)現(xiàn)，故選A。［例7］(2011廣東)However，thisconcernismoreoftenfromparentsandteachersthanfromstudents，andsomeofthese12simplyconcludethatspecialclassesshouldbesetupforthosewhoaretalented.A.studentsB.adultsC.scholarsD.teachers解析：因adults是上文parentsandteachers的上義詞,即這是上下義詞復(fù)現(xiàn),故選A。3.邏輯推斷根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系來(lái)推斷正確答案，邏輯關(guān)系包括因果關(guān)系、對(duì)比關(guān)系、并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、條件與結(jié)果的關(guān)系等。從五年來(lái)的廣東高考完形填空題來(lái)看，最多的是利用因果關(guān)系來(lái)推斷正確答案。[例8](2011廣東)Intheregularclass，havingnoworryaboutkeepingup，they(intelligentchildren)begantoreflect9onmanyproblems，someofwhichwerenotontheschoolprogram.A.directlyB.cleverlyC.voluntarilyD.quickly解析：因?yàn)閔avingnoworryaboutkeepingup(因?yàn)椴粨?dān)心跟不上)，所以“自動(dòng)地(voluntarily)”考慮許多問(wèn)題，因果推斷，選C。(現(xiàn)在分詞短語(yǔ)表示原因)[例9](2011廣東)Manyareconcernedthatgiftedchildrenbecome10andloseinterestinlearning.A.doubtedB.boredC.worriedD.tired解析：由與之并列的loseinterest，可知是becomebored。也可這樣理解，因?yàn)閰挓┝?，所以才失去興趣，故選B。(此處的and表示結(jié)果，前面是原因)［例10］(2008廣東)Thesetellthestoryofamotherwhosebabygrowssickandpaleandhaschangedsomuchthatitisalmost24totheparents.

A.uncomfortableB.unbelievableC.unacceptableD.unrecognizable解析：因changedsomuch，結(jié)果父母“認(rèn)不出來(lái)”了，故選D。(that引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句)[例11](2009廣東)Nobelwas24tofindoutnotthathehaddied，butthat，whenhistimewasup，hewouldbethoughtofonlyasonewhoprofitedfromdeathanddestruction.A.upsetB.anxiousC.excitedD.pleased解析：因他發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己死后被認(rèn)為是靠制造死亡獲取利潤(rùn)的人，所以他感到“傷心難過(guò)”，故選A。(在表示情感變化的形容詞后的不定式表示原因)4.背景常識(shí)將文段意思和我們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)、文化背景知識(shí)，以及科普常識(shí)等結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行簡(jiǎn)單推理，從而得出正確答案。事實(shí)上，該技巧與“邏輯推斷”常常交織在一起的，因?yàn)殡m有背景常識(shí)，仍需簡(jiǎn)單推理；邏輯推理離不開(kāi)背景常識(shí)。［例12］(2010廣東)InSouthKorea，wedonotneedtowaitforpeopletogetoff.Onemorning，Ihurriedtothebus，andwhenthebusdoorsopened，I29triedtogetontheschoolbusthroughthefrontdoor.A.politelyB.patientlyC.unconsciouslyD.slowly解析：由前文可知，因在韓國(guó)不必等別人下了車再上，作者當(dāng)時(shí)是初來(lái)美國(guó)的韓國(guó)人，在韓國(guó)土生土長(zhǎng)，由常識(shí)可知，作者早已習(xí)慣不等別人先下了再上車，所以看到校車將門(mén)打開(kāi)后，就“無(wú)意識(shí)地，不知不覺(jué)地”上車了,故選C。［例13］(2008廣東)...theNobelprizes，whichwouldbeawardedtopeoplewhomadegreat29tothecausesofpeace，literature，andthesciences.A.additionsB.sacrificesC.changesD.contributions解析：根據(jù)常識(shí)，獎(jiǎng)金應(yīng)當(dāng)是頒發(fā)給那些為世界和平、文學(xué)和科學(xué)事業(yè)作出過(guò)巨大“貢獻(xiàn)”的人，故選D，makecontributionsto...對(duì)……作出貢獻(xiàn)。［例14］(2007廣東)Afterdoingalittleresearch，IfoundthistypeoftechnologyalreadyavailableinEnglishtoconsumersviaarelatively26applicationcalledFaceCode.A.independentB.infrequentC.inexpensiveD.instant解析：根據(jù)常識(shí)，要得到某物就可能需要花錢(qián)，也就涉及貴還是便宜，故選C。［例15］(2010廣東)Allthestudentsaroundlookedatme，Iwastotally30，andmyfacewentred.A.embarrassedB.annoyedC.unsatisfiedD.excited解析：根據(jù)常識(shí)，周圍所有的人都看著作者，作者一定會(huì)“感到尷尬”，故選A。5.前后搭配主要指動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)賓搭配及句式搭配等。廣東高考完形填空中主要考查動(dòng)賓搭配。能不能搭配，除涉及詞語(yǔ)的用法外，還需結(jié)合常識(shí)來(lái)判斷。［例16］(2009廣東)OnApril12,1888，Alfred’sbrotherLudwigdiedofheartattack.AmajorFrenchnewspaper21hisbrotherforhimand...A.foundB.misunder