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文檔簡(jiǎn)介
“叔叔,你希望有人敲門嗎?”“希望。”“那我去敲門,你會(huì)開(kāi)門嗎?”“當(dāng)然開(kāi)門。”“我要是晚上敲門呢?”“我講故事給你聽(tīng),你講故事給我聽(tīng)。”“那——我怎么才能找到你呢?”“我就在書(shū)中等你?!?/p>
讀書(shū)小貼士:(1)觀封面,看前言,知作者,讀梗概;(2)閱全文,圈好詞,劃佳句,做批注;(3)抄段落,寫(xiě)感受。第四次歷險(xiǎn)荒島求生28年故事結(jié)構(gòu)圖第一次歷險(xiǎn)第二次歷險(xiǎn)第三次歷險(xiǎn)失敗告終巴西經(jīng)營(yíng)種植園
淪為奴隸回到英國(guó)第四次歷險(xiǎn)荒島求生28年閱讀策略一:借助故事結(jié)構(gòu)圖,概括主要內(nèi)容。第四次歷險(xiǎn)荒島求生28年故事結(jié)構(gòu)圖第一次歷險(xiǎn)第二次歷險(xiǎn)第三次歷險(xiǎn)失敗告終巴西經(jīng)營(yíng)種植園
淪為奴隸回到英國(guó)第四次歷險(xiǎn)荒島求生28年第一次歷險(xiǎn)第二次歷險(xiǎn)第三次歷險(xiǎn)第四次歷險(xiǎn)回到英國(guó)故事結(jié)構(gòu)圖失敗告終巴西經(jīng)營(yíng)種植園
淪為奴隸荒島求生28年精彩片段知多少溫馨提示:1、人員分工:(快速確定小組名稱)
組長(zhǎng):應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題;(1人)
信息采集員:收集書(shū)中的各種信息;(3-5人)
信息記錄員:負(fù)責(zé)記錄各種信息;(2人)
總結(jié)陳詞者:負(fù)責(zé)最后的交流匯報(bào)工作。(可以由組長(zhǎng)擔(dān)任)2、合作交流:認(rèn)真傾聽(tīng),集思廣益,聲音適中。閱讀卡:印象深刻的事件(用幾句話描述)
印象深刻的理由(寫(xiě)作方法、情節(jié)起伏等)人物形象特點(diǎn)(關(guān)鍵詞)
溫馨提示:在這8分鐘里,請(qǐng)老師們靜靜地閱讀資料后面小說(shuō)的精彩片段
我立即跑下梯子,拿起我的兩支槍——前面我已提到,這兩支槍就放在梯子腳下。然后,又迅速爬上梯子,翻過(guò)山頂,向海邊跑去。我抄了一條近路,跑下山去,插身在追蹤者和逃跑者之間。我向那逃跑的野人大聲呼喚。他回頭望了望,起初仿佛對(duì)我也很害怕,其程度不亞于害怕追趕他的野人。
這時(shí),我那野人(我現(xiàn)在就這樣叫他了)做了個(gè)手勢(shì),要我把掛在腰間的那把沒(méi)鞘的刀借給他。于是我把刀給了他。他一拿到刀,就奔向他的敵人,手起刀落,一下子砍下了那個(gè)野人的頭,其動(dòng)作干脆利落,勝過(guò)德國(guó)劊子手。閱讀策略二:重讀精彩片段,加深閱讀感悟重讀的方法:重讀建議:
抓自己以前沒(méi)關(guān)注到的重點(diǎn)片段讀
抓語(yǔ)言文字描寫(xiě)精彩的片段讀這部小說(shuō)一經(jīng)問(wèn)世立即風(fēng)靡全球、歷久不衰,在世界各地?fù)碛幸淮忠淮淖x者。小說(shuō)從出版至今,已出了幾百版,幾乎譯成了世界上所有的主要文字。據(jù)說(shuō),除了《圣經(jīng)》之外,《魯濱遜漂流記》是再版最多的一本書(shū),成了世界文學(xué)寶庫(kù)中一部不朽的名著。閱讀漂流卡書(shū)名:作者:校名:班級(jí):姓名:
讀后感言:帶著渴望,帶
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