創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐

創(chuàng)新教育素質(zhì)教育體驗(yàn)教育應(yīng)試教育概述教育模式認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題的過(guò)程概述過(guò)程設(shè)計(jì)制造想做如何做制造過(guò)程創(chuàng)新過(guò)程思維實(shí)踐創(chuàng)新思維創(chuàng)新實(shí)踐一些名詞和成語(yǔ)概述創(chuàng)造(Creation)發(fā)明(Invention)發(fā)現(xiàn)(Discovery)創(chuàng)新(Innovation)產(chǎn)生新的構(gòu)想、新的方法等，在實(shí)踐中運(yùn)用的過(guò)程。首創(chuàng)前所未有的事物。創(chuàng)制新的事物，首創(chuàng)新的制作方法本有的事物或規(guī)律經(jīng)過(guò)探索才知道。與眾不同、新穎別致、別出心裁、耳目一新、標(biāo)新立異、不同凡響、前所未有墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩、固步自封、因循守舊概述創(chuàng)新思維創(chuàng)造發(fā)明發(fā)現(xiàn)人的大腦創(chuàng)造人類生存與發(fā)展的財(cái)富創(chuàng)造世界改造世界認(rèn)識(shí)世界豐富人生豐富想象人類生存發(fā)展的良性循環(huán)幾個(gè)創(chuàng)新實(shí)例概述防幼童誤食藥品的藥瓶蓋設(shè)計(jì)自毀式注射器設(shè)計(jì)熱水管節(jié)水裝置設(shè)計(jì)酒精鎖設(shè)計(jì)防盜井蓋設(shè)計(jì)概述創(chuàng)新的概念

創(chuàng)新新的決策新的理論新的構(gòu)想innovation新的方法新的設(shè)計(jì)新的觀念概述創(chuàng)新能力

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力靈活思維的能力知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的使用能力創(chuàng)新能力產(chǎn)生新思想的能力探索問(wèn)題的能力假設(shè)與方案的想象、評(píng)價(jià)和判斷能力創(chuàng)新能力是指人類創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，是人產(chǎn)生新思想、創(chuàng)造新事物的能力。思維的內(nèi)涵創(chuàng)新思維原理思維和感覺(jué)、知覺(jué)一樣，是人腦對(duì)客觀事物的反映接受信息—存儲(chǔ)信息—加工信息—輸出信息錄像——編輯——匯總——判斷思維可以揭示客觀事物的本質(zhì)及其內(nèi)在聯(lián)系，是人類認(rèn)識(shí)世界—改造世界—?jiǎng)?chuàng)造世界的高級(jí)形式。思維是人的大腦最重要的機(jī)能，主要表現(xiàn)在人類發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—處理問(wèn)題—解決問(wèn)題的整個(gè)過(guò)程中，是人類智力因素的核心。創(chuàng)新思維的內(nèi)涵創(chuàng)新思維原理1創(chuàng)新思維是發(fā)揮人的自主創(chuàng)新能力，經(jīng)超常眼光和角度觀察思考問(wèn)題，提出與眾不同的且能經(jīng)得起考驗(yàn)的新觀點(diǎn)、新思路、新方案的思維方式。2創(chuàng)新思維是在一般思維的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是人類思維的最高級(jí)形式。3

創(chuàng)新思維是多種思維形式優(yōu)化組合的結(jié)晶—抽象思維、形象思維、邏輯思維、非邏輯思維、發(fā)散思維、收斂思維等。創(chuàng)新思維原理獨(dú)特性創(chuàng)新思維的特征最重要的特征－與眾不同、獨(dú)一無(wú)二最有價(jià)值的思維特色思維的深度開創(chuàng)性求異性靈活性敏捷性偶然性跳躍性綜合性聯(lián)動(dòng)性求新以已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)獲得新的思維成果破舊立新、推陳出新忌諱教條思考模式強(qiáng)調(diào)因人、因時(shí)、因地制宜地認(rèn)識(shí)、處理、解決問(wèn)題思維敏捷、行動(dòng)迅速、捷足先登突發(fā)性、隨機(jī)性偶然背后隱含必然。突發(fā)的基礎(chǔ)是積累長(zhǎng)期苦探索，偶然喜得之起點(diǎn)和終點(diǎn)并沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，思維具有跳躍性見(jiàn)多識(shí)廣綜合各種知識(shí)、能力強(qiáng)的人才可能提出獨(dú)特的見(jiàn)解綜合多種思維方法由此及彼、由一類事物到另一類事物、由正向到逆向、由縱向到橫向——連鎖反應(yīng)創(chuàng)新思維的特征Text發(fā)散收斂再發(fā)散再收斂創(chuàng)新思維多次循環(huán)創(chuàng)新思維原理創(chuàng)新思維的過(guò)程創(chuàng)新思維原理創(chuàng)新思維的障礙思維定勢(shì)迷信權(quán)威從眾心理創(chuàng)新思維障礙思維慣性指過(guò)去思維對(duì)當(dāng)前思維的影響傳統(tǒng)觀念駕輕就熟、輕車熟路跳一出框框，打一開思路在社會(huì)生活中形成的受到他人景仰和服從的權(quán)力威望沒(méi)有主見(jiàn)，服從眾人，隨大流，附合多數(shù)，人云亦云創(chuàng)新思維方式邏輯思維形式邏輯思維演繹歸納類比辨證邏輯思維概念判斷推理非邏輯思維形象思維靈感思維求異思維側(cè)向思維逆向思維發(fā)散思維收斂思維發(fā)散思維收斂思維創(chuàng)新思維原理創(chuàng)新思維的方式形象思維創(chuàng)新思維原理形象思維就是人們對(duì)客觀事物或現(xiàn)象的外在特點(diǎn)和具體形象在頭腦中的反映。在形象思維中始終不脫離具體形象，形象思維過(guò)程側(cè)重于圖表、音像和模型。文學(xué)藝術(shù)形象研制一臺(tái)機(jī)器極限的概念工程設(shè)計(jì)圖魯班造鋸牛頓第一定律創(chuàng)新思維原理靈感思維珍妮紡紗機(jī)靈感思維指的是在創(chuàng)造性活動(dòng)中，由于辛勤勞動(dòng)、思想高度集中而呈現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造性的想象和突發(fā)性的思維現(xiàn)象元素周期律文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作久思未決、不期而至長(zhǎng)求不得、夢(mèng)中驚成自由遐想、水到渠成神來(lái)之筆、出奇制勝、豁然貫通、茅塞頓開天才是一分靈感加九十九分汗水求異思維創(chuàng)新思維原理求異思維是一種富有創(chuàng)見(jiàn)性的辨異思維，它能夠揭示客觀事物的本質(zhì)特性和內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造出新穎、超常的思維成果。

“近朱者未必赤”、“近墨者未必黑”、“近水樓臺(tái)后得月”、“常在河邊站，就能不濕鞋”

橫向擴(kuò)散縱向深入反向否定一題多解伯樂(lè)－千里馬只要勤奮努力就能獲得成功

只要勤奮就一定能夠成功嗎

哥白尼－日心說(shuō)史豐收－速算法側(cè)向思維創(chuàng)新思維原理也叫旁通思維，是從其他領(lǐng)域或離得很遠(yuǎn)的事物中，利用與問(wèn)題“無(wú)關(guān)的”信息得到啟示，從而產(chǎn)生新設(shè)想，找到解決問(wèn)題途徑的思維方式。圍魏救趙晏子諫殺燭鄒逆向思維創(chuàng)新思維原理也稱反向思維，即有意識(shí)地從常規(guī)思維的反方向去思考問(wèn)題的思維方式數(shù)學(xué)反證法豐田公司三及時(shí)原則史豐收速算草船借箭消極積極被動(dòng)主動(dòng)世上本無(wú)事，庸人自擾之豐田總經(jīng)理豐田章一郎說(shuō)：“我這個(gè)人如果說(shuō)取得一點(diǎn)成績(jī)的話，是因?yàn)槭裁磫?wèn)題我都愛(ài)倒過(guò)來(lái)思考。”豐田公司推行的時(shí)間及時(shí)、品種及時(shí)、數(shù)量及時(shí)“三及時(shí)原則”中規(guī)定前道工序由后道工序決定。

發(fā)散思維創(chuàng)新思維原理

發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的一個(gè)重要的組成部分，發(fā)散思維亦稱擴(kuò)散思維、輻射思維，是指在創(chuàng)造和解決問(wèn)題的思考過(guò)程中，從已有的信息出發(fā)，盡可能向各個(gè)方向擴(kuò)展，不受已知的或現(xiàn)存的方式、方法、規(guī)則和范疇的約束，并且從這種擴(kuò)散、輻射和求異式的思考中，求得多種不同的解決辦法，衍生出