版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
蘆花蕩孫犁文體常識(shí)積累卡片小說以刻畫人物形象為中心來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。
虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境??坍嬋宋锏姆椒ǎ和饷?、行動(dòng)、語言、心理描寫;正面描寫、側(cè)面描寫。小說的情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局;序幕、尾聲。小說的環(huán)境:自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。(交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。)
孫犁,中國現(xiàn)代小說家、散文家,“荷花淀”派代表作家?!短J花蕩》與《荷花淀》為“姊妹篇”。
最負(fù)盛名和最能代表其創(chuàng)作風(fēng)格的集子是《白洋淀紀(jì)事》。
語言風(fēng)格:細(xì)膩優(yōu)美,富有濃郁的詩情畫意,有“小說的詩”“詩的小說”美稱。1937年7月7日,日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端。中國守軍奮起抵抗的作戰(zhàn)。亦稱“七七”抗戰(zhàn)、“七七”事變。“七七”事變發(fā)生后,全國人民群情激憤,聲討日本侵略軍?!捌咂摺笔伦儯瑯?biāo)志著日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始,揭開了中國人民偉大的全面抗日民族戰(zhàn)爭……本文寫于抗日戰(zhàn)爭的最后階段(1945年8月)。背景積累詞語
寒噤
仄歪提防穿梭張皇失措
瘧子黃梢
吆喝竹篙轉(zhuǎn)彎抹角葦塘躥趴扒打牙跌嘴颯颯瘧疾jìn
zèdī
suōh(huán)uánɡyàoshāoyāoɡāomòw?icuānpābādiēsànüè根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語1、小心防備。2、央求。3、尖銳;銳利。4、技能、本能。5、閑適自得。6、傾斜、歪斜。7、沿著彎彎曲曲的路走,比喻說話做事不直截了當(dāng)。8、方言,才夸口就出丑丟臉。9、慌慌張張,不知怎么辦才好。提防央告尖利能耐悠閑仄歪轉(zhuǎn)彎抹角打牙跌嘴張皇失措1、梳理文章情節(jié),能復(fù)述故事。說說小說刻畫幾個(gè)人物,哪個(gè)是主要的形象。初讀感知傳奇故事情節(jié)結(jié)構(gòu)
第一部分(1-8):序曲,介紹老英雄的工作環(huán)境,任務(wù)和性格.
第二部分(9-19):開端,寫老英雄載了兩個(gè)女孩子回蘆花蕩.
第三部分(20-54):發(fā)展,寫老英雄船上的大女孩“掛花”了.
第四部分(55-62):高潮結(jié)尾,寫小女孩眼看這場英雄行為的發(fā)生和經(jīng)過.讀課文,說故事:
事情發(fā)生在
__時(shí)期,我們的隊(duì)伍駐扎在___里,里外交通、運(yùn)送糧草、護(hù)送干部全靠一個(gè)近__歲的不帶__的非常自信的___。一次,他___大菱、二菱進(jìn)葦塘,被__發(fā)現(xiàn),大菱__了,他覺得特別__,并發(fā)誓要__。第二天,他用__誘敵進(jìn)入他的埋伏圈,用鋒利的__鉤住鬼子并用__痛打,消滅了__個(gè)鬼子。
文章塑造了哪些人物形象,誰是主要人物?不H尊信不不細(xì)讀感受傳奇人物點(diǎn)擊:人物傳神離不開傳神多變的描寫人物:老頭子、大菱、二菱主要人物:老頭子對其描寫方法:正面描寫:外貌描寫(如P.11第3、4段)行動(dòng)描寫(如P.17-18第55、57、61段等)語言描寫(如P.12第10段等)心理描寫(如P.16第47段)側(cè)面描寫:如第8段;第1段首句中的“呆望”;以及文中對二菱懷疑、不信任老頭子的描寫,都從側(cè)面描寫了老頭子的英雄行為。人物形象老頭子的英雄性格表現(xiàn)在:愛國抗日的熱情,老當(dāng)益壯的氣概具有愛憎分明的強(qiáng)烈感情。過于自信自尊智勇雙全的英雄行為。英雄性格老頭子的“過于自信和自尊”是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)?請結(jié)合小說中具體的細(xì)節(jié)來談。議一議,評一評
老頭子的性格核心——“過于自信和自尊”
“過于”一指“非?!?,二有“過頭”的意思。所以,本句話既有非常自尊自信的意思,又有自信過分、自尊過分的意思。1.過于自信:如P.11第5段“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐”;
P.12第10段“安心睡一覺吧……”P.14第21段“不怕,探照燈照不見我們”
P.15第31段“他打不著我們
P.16第54段人物形象分析2.過于自尊:如P.15第38、39段知道女孩因?yàn)樗牟簧鞫軅笫蛛y過“我不能送你們進(jìn)去了”。
P.16第47段由自尊自信激起他對日本鬼子無限的怒火;
P.16第51-54段女孩與老頭的對話,表現(xiàn)老人的自尊。人物形象分析美麗的蘆花蕩花開時(shí)節(jié)又是一番景象,鵝絨絨的蘆花,搔首弄姿,扭捏作態(tài),掀起層層絮潮,引來隊(duì)隊(duì)鷺鷥,雙雙野鴨。于是整個(gè)蘆葦海中,充滿了生氣,撞擊出詩的韻律,叩擊著人們的心扉。
這篇小說發(fā)生在抗戰(zhàn)的背景,在孫犁的筆下卻是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,詩化的語言營造出美麗的景色,細(xì)細(xì)品味正契合人物的心情和情節(jié)的發(fā)展。賞讀品味語言找出環(huán)境描寫的句子
理解環(huán)境描寫的作用:A、他狠狠地敲打,向葦塘望了一眼。在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風(fēng)飄散。烘托作用:這是老頭子看到的美景,襯托出老英雄在痛打鬼子時(shí)內(nèi)心萌發(fā)出的一種輕松、愉快的情緒。B、夜晚,敵人從炮樓的小窗里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜,葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好象就是天上。渲染氣氛的作用:在鬼子監(jiān)視下蘆花蕩的夜晚顯得寧靜,但寧靜中又帶有幾分恐怖。“狠狠地”、“鉆”運(yùn)用擬人的修辭手法,寫出了白洋淀人們與鬼子戰(zhàn)斗的頑強(qiáng)精神,更具體生動(dòng),語言更有表現(xiàn)力。渲染故事的氣氛,襯托人物的心情,推動(dòng)文章情節(jié),給作品增添一種戰(zhàn)斗的詩情畫意。環(huán)境描寫的作用
小說描寫我黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日根據(jù)地白洋淀人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 采摘園合同協(xié)議書模板
- 全國高校就業(yè)協(xié)議書模板
- 保險(xiǎn)最終處理協(xié)議書模板
- 安裝承包免責(zé)協(xié)議書模板
- 2024臨時(shí)供用電合同范文
- 2024鄉(xiāng)村道路施工合同樣本
- 2024外匯擔(dān)保合同格式
- 2024亭子小學(xué)維修學(xué)校校園合同
- 2024工裝裝飾裝修施工合同
- 江蘇省泰州市姜堰區(qū)2022年高考臨考沖刺物理試卷含解析
- 2024年湖北省武漢市中考語文試卷真題(含答案)
- 2024年云南新華書店圖書限公司招聘工作人員歷年【重點(diǎn)基礎(chǔ)提升】模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- 2024下半年甘肅事業(yè)單位聯(lián)考考試筆試易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 塑膠原料來料檢驗(yàn)報(bào)告
- 《食管疾病》課件
- 2024年新修訂公司法知識(shí)題庫及答案
- 部編版二年級語文上冊識(shí)字3《拍手歌》精美課件
- 農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)方案
- 教練員崗前培訓(xùn)記錄
- 實(shí)驗(yàn)室6S管理實(shí)施工作細(xì)則
- 七年級歷史質(zhì)量分析
評論
0/150
提交評論