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文檔簡介

《中學生零用錢的使用》

開題報告

組長：朱宇航組員：謝霆宇，楊健，徐一，黃震，楊海濤指導教師：鄭哲

問題提出:隨著社會的進步，經濟的發(fā)展，人們的生活水平有了很大的提高，學生們的零花錢也有明顯增加，但是由于受周圍環(huán)境等各方面的因素影響，部分同學把零花錢用在上網游戲，買垃圾食品等消極的方面，這樣不僅影響身心，也影響學習。這對個人的成長存在著負面作用和影響。因此，我們決定進行課題研究，分析現代中學生零花錢的使用。

可行性論證:當今社會有部分青少年對生活迷茫，上網成癖，這又是否和零花錢使用不當有關呢？經過與老師和同學的探討分析，我們對課題研究的可行性有了初步的論證。我們想要通過這個課題的研究，指導中學生應該如何正確使用自己的零花錢。

如何合理支配零用錢首先，樹立正確的消費觀念。其次，學會基本消費管理技能——記賬。再者，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的生活作風、開展“小儲蓄”活動。不亂花錢的招數招數一，交學費。(可以減輕家長的經濟負擔，培養(yǎng)自立精神和家庭責任感)招數二，獻愛心。(拿出一部分來幫助其他貧困孩子，又能助人為樂)招數三，表孝心。(給長輩或孤老禮物，養(yǎng)成敬老愛老的美德)招數四，搞投資。(在銀行立個帳戶，搞教育儲蓄)(招數五，買書報。(可以開闊眼見，又可以與同學交流閱讀，增進情誼)

招數六，去旅游。(增長知識，陶冶情操)

招數七，買保險。(為自己解除健康升學等后顧之憂)研究計劃

1．研究方法

本課題研究的方法主要采用問卷調查法和訪查法。（1）

調查同學們的零用錢使用的狀況。首先，我們準備查閱資料，了解相關信息，確定研究方法，設計調查結果，了解目前零花錢的使用情況。（2）

根據我們了解的情況，對家長、學生、朋友進行采訪。(3)我們要去當地的網吧了解中學生一般上網時間。分析是否與零用錢的增多有關。

研究進度

研究中可能存在的問題

根據我們目前的了解，研究中可能存在以下困難和問題：1.

采訪時，由于隱私問題，有些人不愿透露他們的真實情況。2.得不到正確的信息，就不能很好的體現真實的情況。

問題的提出：當今社會部分青少年對生活迷茫，生活習慣差，這是否與零花錢的使用不當有關。調查目的：了解青少年零用錢的使用不當情況，以及尋找解決或緩解的途徑，使同學們有良好的消費習慣。

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