中職語文基礎(chǔ)上冊《專業(yè)-助我點燃信念的燈》ppt課件2

專業(yè)——助我點燃信念的燈學情分析1教材分析2教學方法分析3活動程序設(shè)計4活動反思5說課內(nèi)容思維活躍，表現(xiàn)欲較強缺乏自信語文能力偏低汽車運用與維修專業(yè)一年級學生對專業(yè)不了解學情分析教材分析專業(yè)——助我點燃信念的燈?選自《語文》（基礎(chǔ)模塊）上冊第一單元的“綜合實踐活動”。?認識專業(yè)，樹立信心，提高語文應(yīng)用能力，促進職業(yè)生涯的發(fā)展?；顒幽繕藢W生多角度了解汽車專業(yè)的相關(guān)信息，增進對專業(yè)的認識。知識目標培養(yǎng)學生對專業(yè)的興趣，樹立信心，提高專業(yè)學習的積極性。德育目標培養(yǎng)學生選擇、組織材料的能力和聽話、說話的能力。能力目標教材分析重點：培養(yǎng)學生篩選信息的能力。難點：培養(yǎng)學生表達與交流的能力。教學重點與難點教材分析教師在活動中起主導作用，并注意根據(jù)具體情境因勢利導，及時滲透教育目標。設(shè)計意圖：避免說教式的教育，以期達到潤物無聲的教學效果。通過對活動內(nèi)容的實踐探究，增進學生對專業(yè)的了解，語文能力也得到相應(yīng)的鍛煉和提高。設(shè)計意圖

：通過活動促進學生知識、能力、態(tài)度和方法的整體提升。將活動任務(wù)分配到組，以責任驅(qū)動學生進行自主探究和分工合作，完成既定的任務(wù)。設(shè)計意圖：激發(fā)興趣，體現(xiàn)學生的主體地位，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。

任務(wù)驅(qū)動法

整體教學法

滲透法

教法分析探究問題體驗問題解決問題團結(jié)協(xié)作合作探究法學法設(shè)計集思廣益鼓勵創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)自我欣賞他人小組討論法學法分析第一階段（課前）第二階段（課堂）第三階段（課后）活動程序設(shè)計分組活動班級交流成果展示任務(wù)分配交流準備第一階段（課前）分組活動學生分組PPT的制作4組的PPT與教師課件鏈接，形成母子課件。分組活動各組展示討論誘導第二環(huán)節(jié)歸納總結(jié)提升主題第三環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)導入課題活動解說班級交流(4分鐘）（36分鐘）（5分鐘）第二階段（課堂）第一環(huán)節(jié)導入課題活動解說通過學生所學專業(yè)導入課題活動準備的解說課堂活動介紹。導入A組小品表演調(diào)查報告各組展示討論誘導第二環(huán)節(jié)?《我的專業(yè)誰做主》?結(jié)合幻燈片進行問卷調(diào)查結(jié)果的分析。B組各組展示討論誘導第二環(huán)節(jié)《想做舞蹈家的皮爾．卡丹》

《喬吉．拉德》國內(nèi)外09年汽車銷售量、保有量，售后利潤和人才的需求量；以及海西經(jīng)濟區(qū)汽車業(yè)的狀況。故事講述圖片和數(shù)據(jù)的展示各組展示討論誘導第二環(huán)節(jié)C組（1）就業(yè)工種的扮演。（2）薪酬待遇的解說。討論：B組和C組給我們帶來了汽車行業(yè)的哪些信息？這些信息說明了什么？各組展示討論誘導第二環(huán)節(jié)本校本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率、薪酬待遇，招聘單位和招聘的條件。2.播放采訪學長的視頻討論：看完這段視頻有什么感想？1.展示采訪就業(yè)辦的數(shù)據(jù)D組各組展示討論誘導第二環(huán)節(jié)分組討論?通過本次活動，你感悟到什么？?結(jié)合本組任務(wù)，選派代表闡述本組觀點。歸納總結(jié)提升主題第三環(huán)節(jié)1.教師總結(jié)。2.學生齊讀幻燈片內(nèi)容。3.播放音樂《男兒當自強》?？偨Y(jié)寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃2.設(shè)置職業(yè)目標，并進行分期規(guī)劃。1.自我剖析，分析自己的優(yōu)勢與劣勢。3.制定行動方案，將目標轉(zhuǎn)化成具體的行動和措施。

作業(yè)設(shè)計要求：皮爾．卡丹喬吉．拉德專業(yè)的興趣可以培養(yǎng)汽車業(yè)發(fā)展態(tài)勢汽修行業(yè)人才需求狀況本校汽修專業(yè)畢業(yè)生狀況前途光明板書設(shè)計改變態(tài)度樹立信心努力學習進行封存，畢業(yè)前拆封。成果展示?同學間交流，教師做