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假如1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/

你知道神筆馬良的故事嗎？小作者要用馬良神筆給誰畫什么？馬良的神筆

自學(xué)提示：（1）自己讀讀生字。（2）朗讀課文，數(shù)一數(shù)有幾個小節(jié)。（3）同桌互讀、合作學(xué)習(xí)。

我會讀良縮遙尋食泣健康操xúnshíqìliángsuōyáojiànkāngcāo6遙縮良泣食尋健康操縮泣遙康健還遙遠(yuǎn)寒風(fēng)不幸嘆息襲擊哭泣假如覓

食窗前yáoshíqìxíjīxìngmì良好縮寫遙遠(yuǎn)尋找食物哭泣健康康復(fù)體操找朋友10我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。我要給不幸的朋友西西畫一雙好腿。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長，不會在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長，不會在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝

馬良的神筆,我要給樹上的小鳥

畫許多好吃的谷粒。

鳥媽媽再也不用

到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，

讓小鳥呆在家里

苦苦等待，餓得哭泣。小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。

他再也不會只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起在操場上奔跑，在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西，畫一雙好腿，還他一個健康的身體。沒有一雙好腿，他不能________，非常__________。不幸有了一雙好腿，他可以__________，他是多么________。幸福你想對不幸的西西說些什么？21假如我有一枝馬良的神筆……假如我有一枝馬良的神筆，我要給（）畫（）…….小練筆23綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒見過雪的臺灣小朋友畫——，讓他們在雪地上——。假如我有一枝馬良的神筆，我要給雨中的——畫——，讓小兔不會在雨中——。饑餓的熊貓被破壞的森林受污染的小河失明的孩子荒涼的沙漠年邁的老人我當(dāng)小詩人假如我有一枝馬良的神筆，我要給

，畫

。讓

。拓展活動：

還huán歸還討價還價hái還有還是29尋尋找尋問哭哭聲哭叫大哭良良好良久優(yōu)良食食物面食食品雙雙手雙方一雙體身體xún

kū

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