人教版八年級(jí)下語(yǔ)文《岳陽(yáng)樓記》1(優(yōu)翼原創(chuàng)課件)

范仲淹視頻導(dǎo)入相關(guān)資料動(dòng)畫(huà)朗讀疏通文意名家誦讀文本解讀拓展延伸小結(jié)板書(shū)個(gè)性表達(dá)創(chuàng)新作業(yè)返回目錄結(jié)束

岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介回首頁(yè)

岳陽(yáng)樓雄踞于岳陽(yáng)古城的西門(mén)之上，其氣勢(shì)之壯闊，構(gòu)制之雄偉，堪稱(chēng)江南三大名樓之首。

范仲淹為它寫(xiě)了名傳千古的《岳陽(yáng)樓記》。其內(nèi)容之博大，哲理之精深，氣勢(shì)之磅礴，語(yǔ)言之鏗鏘，真可謂匠心獨(dú)遠(yuǎn)，堪稱(chēng)絕筆。自此，岳陽(yáng)樓更是名揚(yáng)中外。

回首頁(yè)江南三大名樓湖南岳陽(yáng)樓江西滕王閣湖北黃鶴樓回首頁(yè)

洞庭天下水岳陽(yáng)天下樓回首頁(yè)北宋杰出的政治家、軍事家，在文學(xué)方面也相當(dāng)有成就。《宋史》記：范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依，而少有大志，發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀，人不堪其憂(yōu)，仲淹不堪其樂(lè)也。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。以力主革除弊政，被讒受貶，慶歷五年由參知政事謫守鄧州。勤愛(ài)民，有政聲，常自誦：“士當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！弊髡吆?jiǎn)介回首頁(yè)

“記”是古代一種文體，它敘事`寫(xiě)景`抒情的成分居多，目的在于抒發(fā)作者的情操和抱負(fù)，或闡述作者對(duì)某些問(wèn)題的觀點(diǎn)，在寫(xiě)法上大體分兩類(lèi)：(1)寓情理于事`景`物中；（2）由事`景`物中自然生發(fā)出情理，而都以“卒章顯志”的方式表現(xiàn)出來(lái)。本文就屬于后一類(lèi)。文體介紹回首頁(yè)寫(xiě)作背景

滕子京與范仲淹同榜進(jìn)士。慶州任上，被人誣告擅自動(dòng)用官錢(qián)十六萬(wàn)貫，被貶謫守岳州。范仲淹很擔(dān)心他，想找機(jī)會(huì)勸他，恰好他請(qǐng)范仲淹為重修岳陽(yáng)樓作記。范仲淹寫(xiě)出自己理想的為人處世的態(tài)度，勉勵(lì)滕子京學(xué)習(xí)古代有修養(yǎng)的人，不計(jì)較個(gè)人眼前的得失，要做到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。當(dāng)時(shí)范仲淹的處境同滕子京一樣，寫(xiě)此文是勸友也是自勉?；厥醉?yè)謫（zhé）屬（同“囑”zhǔ）霏（fēi）檣（qiáng）楫（jí）冥（míng）讒（chán）偕（xié）讀準(zhǔn)字音檢查預(yù)習(xí)回首頁(yè)動(dòng)畫(huà)朗讀欣賞回首頁(yè)慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。到各種荒廢的事業(yè)擴(kuò)大原有的規(guī)模囑咐我寫(xiě)一篇文章來(lái)記此事疏通文意回首頁(yè)

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？勝景，好景色日光雄偉景象（既然）這樣，那么……謫遷的人，指降職遠(yuǎn)調(diào)的人詩(shī)人看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？回首頁(yè)

若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。放晴迫近離開(kāi)國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說(shuō)壞話(huà)，懼怕（人家）批評(píng)指責(zé)回首頁(yè)

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極。登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。日光zhǐtīng全靜靜的月影像沉下的璧榮耀（xié，一起)持，執(zhí)回首頁(yè)

嗟夫，予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉，不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？古時(shí)品德高尚的人探求或許不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲，朝廷那一定要說(shuō)“在天下人憂(yōu)之前先憂(yōu)，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”吧。沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？回首頁(yè)名家朗讀欣賞回首頁(yè)讀第一段文字，思考下列問(wèn)題：1、這一段寫(xiě)了哪些內(nèi)容？2、文中哪個(gè)詞點(diǎn)出藤子京的身份？哪些句子寫(xiě)出他的政績(jī)?簡(jiǎn)述重修背景：政通人和，百?gòu)U具興概括重修盛況：增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。點(diǎn)明作記緣由：屬予作文以記之。謫守政通人和，百?gòu)U具興。作者對(duì)藤子京在貶謫生活中能做出如此政績(jī)倍加贊賞。整體感知整體感知回首頁(yè)讀第二段，回答以下問(wèn)題1、這一段寫(xiě)的是什么景色？是從哪兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的？2、作者寫(xiě)岳陽(yáng)樓的地理位置有什么作用？本段寫(xiě)在岳陽(yáng)樓上眺望洞庭湖的雄偉遠(yuǎn)景。先從空間上形容湖面的廣闊浩淼：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。再?gòu)臅r(shí)間上表現(xiàn)景物的千變?nèi)f化：朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。引出”遷客騷人，多會(huì)于此?！耙l(fā)“覽物之情，得無(wú)異乎？”的疑問(wèn)和感慨。從而自然引出下文的”景“之異和”情“之異。整體感知回首頁(yè)閱讀第三節(jié)思考：若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼.登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂(yōu)讒畏譏,滿(mǎn)目蕭然,感極而悲者矣.1、這一節(jié)描寫(xiě)景物的句子有哪些？寫(xiě)的是什么時(shí)候的景物？有何特點(diǎn)？2、面對(duì)此景，“遷客騷人”生出怎樣的情感？3、為何會(huì)產(chǎn)生這種情感？整體感知回首頁(yè)

登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂(yōu)讒畏譏,滿(mǎn)目蕭然,感極而悲者矣.

若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼.覽物之情覽物之情霪雨霏霏薄暮冥冥緣由:患得患失,悲景生悲情.3、為何會(huì)產(chǎn)生這種情感？1、這一節(jié)描寫(xiě)景物的句子有哪些？寫(xiě)的是什么時(shí)候的景物？2、面對(duì)此景，“遷客騷人”生出怎樣的情感？回首頁(yè)憑窗遠(yuǎn)眺閱讀第四節(jié)思考：

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青.而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣.1、這一節(jié)描寫(xiě)景物的句子有哪些？寫(xiě)的是什么時(shí)候的景物？有何特點(diǎn)？2、面對(duì)此景，“遷客騷人”生出怎樣的情感？3、為何會(huì)產(chǎn)生這種情感？整體感知回首頁(yè).登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣.至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青.而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!覽物之情覽物之情春和景明皓月千里緣由:春風(fēng)得意,喜景生喜情.3、為何會(huì)產(chǎn)生這種情感？1、這一節(jié)描寫(xiě)景物的句子有哪些？寫(xiě)的是什么時(shí)候的景物？2、面對(duì)此景，“遷客騷人”生出怎樣的情感？回首頁(yè)

讀第五段，回答下列問(wèn)題

這一段作者用了哪兩個(gè)設(shè)問(wèn)？引出怎樣的議論、抒情？有什么作用？第一個(gè)設(shè)問(wèn)以“古仁人”與“遷客騷人”相比較，表明兩者迥然不同：遷客騷人或喜或悲，皆因景物的變化和自己的得失；而古仁人則“不以物喜，不以己悲”，或憂(yōu)其民，或憂(yōu)其君。突出一個(gè)“憂(yōu)”字。第二個(gè)設(shè)問(wèn)，推進(jìn)一層，提出全文的中心觀點(diǎn)：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。整體感知回首頁(yè)遷客騷人的覽物之情以物喜以己悲為自己古仁人的思想情感不以物喜不以己悲憂(yōu)其民憂(yōu)其君先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)作者的政治抱負(fù)引出為天下襯托為天下回首頁(yè)24先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)一心為公回首頁(yè)如何評(píng)價(jià)作者的思想觀點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)意義范仲淹提出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的觀點(diǎn)，并以此作為仕途進(jìn)退的原則，這是他有遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的表現(xiàn)。他那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，以天下為己任的政治抱負(fù)，積極向上，奮發(fā)有為的思想，吃苦在前、享樂(lè)在后的品德，在今天仍然具有借鑒和教育意義。個(gè)性表達(dá)個(gè)性表達(dá)回首頁(yè)

一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享樂(lè)在后，能時(shí)時(shí)處處憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，這種閃爍著民族精神的人格力量對(duì)我們后人是一種鞭策，是一種教育?；赝腥A民族幾千年?duì)N爛的歷史，這樣的人物數(shù)不勝數(shù)。你還知道哪些人寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的詩(shī)？拓展延伸回首頁(yè)儒家學(xué)說(shuō)：修身齊家治國(guó)平天下

陸游：位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)明朝東林黨人：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。清朝顧炎武：天下興亡，匹夫有責(zé)。孫中山：天下為公毛澤東：糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯周恩來(lái)：為中華之崛起而讀書(shū)中國(guó)共產(chǎn)黨人：解放全人類(lèi)

拓展延伸讀一讀品一品回首頁(yè)小結(jié)

本文題為《岳陽(yáng)樓記》，自然要寫(xiě)岳陽(yáng)樓的景色，但作者的意圖卻是借題發(fā)揮，談一個(gè)人應(yīng)有的政治抱負(fù)：并以此規(guī)箴友人。文章先由敘事入手從重修岳陽(yáng)樓的背景，說(shuō)到岳陽(yáng)樓的“大觀”，再寫(xiě)“遷客騷人”登樓時(shí)一悲一喜的情懷，最后將這種情懷跟“古仁人之心”作對(duì)比，自然引出議論，說(shuō)明作者意圖。文章把敘事、寫(xiě)景、抒情、議論自然結(jié)合起來(lái)，句式上駢散交錯(cuò)，節(jié)