《背影》課件-by清然

兒子眼中的爸爸5歲：我爸無所不能，我爸無所不知10歲：我爸長大的那個年代跟我們非常不一樣14歲：別太在意我爸。他是一個老古板20歲：他？我的天！他的迂腐實在是無藥可救25歲：爸對我所知甚少，但他在我旁邊這么久，實在是應該知道30歲：也許我該問問老爸是怎么想的？畢竟他經(jīng)驗豐富40歲：我想知道爸爸是怎么來處理這件事的，他如此有智慧，又擁有整個世界的經(jīng)驗50歲：如果爸爸還能在這兒讓我和他討論事情，我愿意付出一切代價，我不能欣賞他的聰明真是再糟糕不過的。讀完了這篇微小說，你發(fā)現(xiàn)了什么？隨著年齡的增長，變化的是什么？不變的又是什么？隨著時間的推移，我們對爸爸的看法一直在變：從崇拜到反叛，再由反叛變成懷念；而爸爸對我們的愛卻一直沒變，他一直都在那兒！在等著我們回歸！我們常?？滟澑赣H偉岸的身軀，寬厚的肩膀，有力的大手和堅毅的目光，而有人卻讓我們從父親的背影看到了感動！那么，父親的背影又如何能感動你我？今天我們一起走進······背影朱自清知己知彼——作者我知道朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。《背影》是記實散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信那句話。當時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實，……”知己知彼——背景我了解《背影》寫于1925年10月，當時作者在清華大學任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當時在北大哲學系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。相見亦相識——字詞我掌握音相識：給加底線的詞注音交卸（）奔喪（）躊躇(）

簌簌（）迂腐（）瑣屑(）柵欄（）差使（）照看行李(）音相識解析：交卸（xiè）奔喪（sāng）躊躇(chóu

chú

）

簌簌（sùsù）迂腐（yū）

瑣屑(suǒ

xiè）柵欄（zhà）差使（chāi）照看行李(kān）相見亦相識——字詞我掌握意相知：解釋下列詞語含義1、狼藉2、賦閑3、躊躇4、瑣屑5、蹣跚6、頹唐7、觸目傷懷8、情郁于中意相知解析1、狼藉：亂七八糟的樣子2、賦閑：失業(yè)在家3、躊躇：猶豫4、瑣屑：細小而繁多的事5、蹣跚：因腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子6、頹唐：衰退敗落7、觸目傷懷：看到家庭敗落的景象心里感到悲傷8、情郁于中：感情集聚在心里知己知彼方能百戰(zhàn)不殆！知作者、知背景、識生字、識生詞接下來一起體味背影后的深情！初探文，聽感動認真聆聽課文，完成以下要求：有感情的跟讀，讀通文章，讀懂文意思考文章寫了一件什么事？文章的線索是什么？寫了誰？文章反映了什么主題？初探課文，你的感動是什么？兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景。文章的線索是父親的“背影”；以此為線索寫了父親。反映了：父子情深的主題。教師的感動：文章用細膩的筆觸，通過簡單地背影，刻畫出了離別中的父子深情，感人至深，仿佛感同身受！再探文，尋感動我最不能忘記的是他的背影！找一找讓我最忘不了的“背影”在文中出現(xiàn)了幾次？找出來，讀一讀這些又是什么樣的背影？再探文，尋感動父親的四次背影惦記背影再現(xiàn)背影刻畫背影惜別背影思念父親別后思念父子分別望父買橘哪個背影最讓你感動？三探文，品感動

父言父語

父衣父行

子思子責父衣父行

我看見他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難?？墒撬?/p>

過鐵道，要

上那邊月臺，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地

下來了。

戴穿走探穿爬攀縮傾流我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

黑色的衣服與祖母的去世有關，黑色給人以沉重壓抑之感，這是一個沉重的背影攀：月臺上無物可抓只能用手按住支撐身體向上。一個上了年紀的父親需要付出多大的力量呀？縮：月臺下無處可蹬，腳是懸空的。這樣全身的力量在手，有摔下月臺的危險傾：父親體型略胖，不像年輕人那樣靈活傾：表明父親攀上月臺十分艱難，但是卻十分努力艱難的背影蹣跚：腿腳不靈便走路左右搖晃走路蹣跚的父親要經(jīng)過崎嶇的鐵道，一不小心就會磕碰到。蹣跚的背影，對兒子的深深地愛意父言父語父親對兒子的關懷，除了為兒子做了這么多繁瑣細小之事以外，又是通過什么傳達了對兒子的愛呢？本文語言樸實，特別是父親的話，雖簡短不多，但卻含義豐富。找一找，父親一共說了幾句話？父言父語事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！不要緊，他們去不好！我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動！我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人！父言父語什么事？祖母去世最難過的是誰？1、祖母去世，最悲痛的是父親，但父親卻來寬慰兒子。2、父親表面上樂觀想得開，實際上把悲痛隱藏在心底，不讓兒子看到了擔心！事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！父言父語1、父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚。2、但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。不要緊，他們去不好！父言父語為何買橘子？橘子寓意“吉”，父親一方面希望兒子一路平平安安，吉祥到北京；另一方面是擔心兒子坐在車上口渴。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關懷真是無微不至。我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動！父言父語書信意味著什么？為何要叮囑兒子到后來信呢？父親惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。我走了，到那邊來信！父言父語這樣一句話，又有什么深意的？不是送別時稀松平常的一句話嗎？父親走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。進去吧，里面沒人。子思子責父親的背影、父衣父行、父言父語，處處都是為了兒子。那兒子能理解父親的深情嗎？兒子看到父親背影的反應是什么？這些反應意味著什么？子思子責子思——兒子的四次流淚難過之淚辛酸之淚感動之淚惜別之淚見父親睹家境含淚讀信再現(xiàn)背影背影遠去依依惜別望父買橘艱難背影子思子責子責——兒子的兩次自責我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮

唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！作者為何總說太聰明，聰明過分了？作者真的覺得自己很聰明嗎？這是運用了什么？表現(xiàn)了什么呢？那個時候“我”總以為自己很聰明，而現(xiàn)在作者明著寫聰明，實則是用反語，反思當時的自己當時未能理解父親，而如今念起，確是萬般后悔莫及表現(xiàn)了作者的遺憾、后悔和自責。背影回顧父親的背影在金陵南浦的車站月臺上隨著火車漸行漸遠。但是背影帶來的感動卻歷久彌新，就像父親的愛，永遠延續(xù)著、陪伴著我們！年少輕狂的時候誰又能覺得自己不是聰明的呢？只待人到中年，回憶起這樣的背影和那時候的自己，恐怕滿是自責和思念的淚光！人非草木，孰能無情？這樣的父子深情無論何時都依舊感人至深！父親總是向你索取，卻不曾說謝謝你！直到長大以后，才懂得你不容易。每次離開總是，裝作輕松的樣子。微笑著說回去吧！轉身淚濕眼底。多想和從前一樣，牽你溫柔手掌。可是你不在我身旁，托清風捎去安康。時光時光慢些吧！不要再讓你再變老了！我愿用我一切，換你歲月長流！一生要強的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關心收下