三年級(jí)-第八單元-語(yǔ)文園地八

語(yǔ)文園地八

同學(xué)們，最近，我們一起學(xué)習(xí)了第八組課文。你們還記得第八組課文的主題嗎？是的，是“愛的奉獻(xiàn)”。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)感人的故事呢？

對(duì)，有《掌聲》《一次成功的實(shí)驗(yàn)》《給予樹》，還有《好漢查理》，每一篇課文都帶給我們震撼和感動(dòng)。你還能想起每個(gè)故事的內(nèi)容嗎？

《掌聲》這篇課文寫的是一個(gè)叫英子的殘疾女孩很自卑，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她不得不面對(duì)全班同學(xué)的目光上講臺(tái)講故事。同學(xué)們的掌聲給了她信心和勇氣，英子從此變成了一個(gè)活潑開朗的人，學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)生活?？磥?lái)，掌聲對(duì)我們每個(gè)人都很重要。可以說(shuō)是掌聲改變了英子，在生活中，我們何不把掌聲送給別人呢？

《一次成功的實(shí)驗(yàn)》這篇課文講的是一位教育家在一所小學(xué)讓三個(gè)小學(xué)生活做“逃生”游戲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做過(guò)多次都沒(méi)有成功，而這一次卻獲得了成功。在生活中，學(xué)會(huì)合作、遵守秩序是多么重要呀。你們能夠做到與人合作、遵守秩序嗎？

《給予樹》這篇課文寫的是在圣誕節(jié)到來(lái)之前，金吉婭用給家人買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。金吉婭把本該送給家人的禮物送給了一個(gè)陌生的女孩兒，讓她如愿以償了。她有一顆善良的心。我們也要把幫助送給需要的人呀。

《好漢查理》這篇課文寫的是自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個(gè)殘疾女孩的同時(shí)，也得到女孩的理解和尊重，在兩個(gè)人的互相友好、互相幫助中，查理改變了自身弱點(diǎn)的故事。理解和尊重可以改變一個(gè)人，我們也要學(xué)會(huì)尊重人呀。尊重別人的人才能得到別人的尊重呀。

同學(xué)們，回顧單元內(nèi)容，我們知道，在生活中，我們要給予別人關(guān)愛，給予別人夸獎(jiǎng)。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中，你們得到過(guò)夸獎(jiǎng)嗎？當(dāng)你做了什么事情，誰(shuí)夸獎(jiǎng)的你呢？別人夸了你，你的心情怎樣呢？

是呀同學(xué)們，當(dāng)我們得到夸獎(jiǎng)，心里會(huì)美滋滋的，覺(jué)得做事情更有信心了，是這樣嗎？有人說(shuō)，夸獎(jiǎng)猶如一縷春風(fēng)，溫暖人們的心頭；夸獎(jiǎng)可以讓我們發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)我們的進(jìn)步；夸獎(jiǎng)別人，欣賞別人，還可以讓我們交到更多的朋友。有個(gè)外國(guó)作家叫做馬克吐溫的說(shuō)：

只憑一句贊美的話，我就可以充實(shí)地活上兩個(gè)月?！绹?guó)作家馬克·吐溫

口語(yǔ)交際夸夸我的同學(xué)

同學(xué)們，夸同學(xué)，就是要夸同學(xué)的什么呢？對(duì)，夸同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處。每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們來(lái)讀一讀吧。

每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處。有的人刻苦練習(xí)，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道的特別多；有的人心靈手巧，會(huì)做各種手工；有的人熱心腸，別人一有困難，就盡力相助……這次口語(yǔ)交際，就讓我們夸夸每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處。

同學(xué)們，要想夸同學(xué)呀，就必須有一雙火眼金睛。先讓我們來(lái)找找同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)吧。找到了優(yōu)點(diǎn)，該怎么夸呢？讓我們看看有什么要求。

先想想小組里每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，用具體的事情來(lái)夸一夸組里的同學(xué),再推舉代表在全班說(shuō)。最后還可以評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)多。

你們能找到同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)嗎？同桌互相看看，想一想，你能夠發(fā)現(xiàn)同桌身上的哪些優(yōu)點(diǎn)呢？你想一想，是不是在你沒(méi)帶文具的時(shí)候，他曾經(jīng)熱心地幫助過(guò)你？解決了你的困難。她是不是學(xué)習(xí)特別刻苦，是你學(xué)習(xí)的榜樣？她是不是特別懂事兒，經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務(wù)呢？

同學(xué)們，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就可以看到，每個(gè)同學(xué)身上都有閃光點(diǎn)。法國(guó)雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屛覀兌寂ψ鰝€(gè)善于發(fā)現(xiàn)的有心人。這節(jié)課，就讓我們尋找同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，用具體的事例來(lái)夸夸同學(xué)。

讓我們四人為一組，先想想小組里每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，然后用具體的事情說(shuō)一說(shuō)。如果不想夸小組里的同學(xué)，也可以夸班上其他同學(xué)。

說(shuō)的時(shí)候，可以用上這樣的句式：我要夸夸我們班的_______,他______。有一次________________。我也要像他那樣________。我們班的______，他_____。有一回，________________。我真佩服他。

也可以用自己喜歡的句式來(lái)夸一夸。

我要夸夸我們班的王曉飛。她非常喜歡幫助人。有一次，我有一道題不會(huì)做，急得像熱鍋上的螞蟻，汗都流下來(lái)了。王曉飛看到了，說(shuō)：“別著急，哪里不會(huì)，我來(lái)給你講?！彼谖疑磉?，一遍遍耐心地給我講，直到我聽懂。我心里特別感動(dòng)。我以后也要像她那樣去幫助別人。

我們班的孫明明非常懂事兒。有一次我去找他玩，他正在家里打掃衛(wèi)生。我說(shuō)：“咱們?nèi)ネ姘伞！彼麉s說(shuō)：“先讓我把衛(wèi)生打掃完吧。媽媽工作非常辛苦，我想讓她多休息一會(huì)兒。”聽了他的話，我的臉紅了。以后，我也要幫助家里人做些力所能及的事情。他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

我要夸一夸我們班的李菲菲同學(xué)。她非常愛我們的班集體。她用平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢，買了魚缸和金魚放在教室里，美化環(huán)境，讓我們能夠更好地學(xué)習(xí)。她這種為集體著想的品質(zhì)，真值得我們學(xué)習(xí)！

同學(xué)們，看了小伙伴的夸獎(jiǎng)，你們也知道該怎樣來(lái)夸了吧？請(qǐng)你們也來(lái)夸夸自己的同學(xué)吧。如果夸到了誰(shuí)，就請(qǐng)他站起來(lái)，讓我們?yōu)樗蜕蠠崃业恼坡??？涞耐瑢W(xué)，要看著你要夸的人，態(tài)度要真誠(chéng)。其他同學(xué)注意聽，看看他是不是把事情說(shuō)清楚了，你覺(jué)得他哪里說(shuō)得不夠全面，還可以補(bǔ)充。

同學(xué)們，只要留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊有許許多多值得夸獎(jiǎng)的人。你想夸獎(jiǎng)?wù)l呢？是為你無(wú)私付出的父母親人？是熱心腸的鄰居叔叔阿姨？是辛勤教育你的老師？是默默奉獻(xiàn)的清潔工人？還是公交車上熱心讓座的陌生人？來(lái)聽聽小伙伴的夸獎(jiǎng)吧。

我要夸夸我的媽媽。她很辛苦。每天早上早早地起來(lái)給我做飯，我上學(xué)后，媽媽就去上班，中午回家，又要給我做飯。晚上，她不但要工作，還要給我檢查作業(yè)。真是辛苦呀。我以后一定要做好自己的事情，讓媽媽輕松一點(diǎn)。

我想夸夸我們的老師。老師每天備課、上課、批改作業(yè)很辛苦，還有一些同學(xué)搗亂，惹老師生氣。我今后要認(rèn)真寫字，上課認(rèn)真聽講，讓老師高興。

我還想夸夸清潔工。清潔工辛勤地工作，我們才有清潔的環(huán)境。以后我們一定要尊敬他們，不能看不起他。

是呀同學(xué)們，正是有了這些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的人，我們的生活才這么美好。也讓我們做個(gè)有心人，留心生活，隨時(shí)送上我們的夸獎(jiǎng)，為生活增添一份美好?？淇湮业耐瑢W(xué)找優(yōu)點(diǎn)想事例說(shuō)清楚

同學(xué)們，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)是一種快樂(lè)，也是一種進(jìn)步。因此，在我們的生活中，你要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并夸贊他。夸獎(jiǎng)的方式也是多種多樣。