管理系統(tǒng)中計算機應用-應用題_第1頁
管理系統(tǒng)中計算機應用-應用題_第2頁
管理系統(tǒng)中計算機應用-應用題_第3頁
管理系統(tǒng)中計算機應用-應用題_第4頁
管理系統(tǒng)中計算機應用-應用題_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

管理系統(tǒng)中計算機應用—應用題一、數(shù)據(jù)庫概念模型-關(guān)系模型EX1(2014-441題)某企業(yè)需要采購多種材料,每種材料可由多個供應商提供,每個供應商可以為企業(yè)提供多種材料。材料有材料編號、材料名稱和規(guī)格等屬性;供應商有供應商編號、名稱、地址和電話等屬性。采購時需要記錄日期和數(shù)量等信息。要求:①根據(jù)上述語義設計E-R圖;②將E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型,并指出每個關(guān)系的主碼。教材121頁,在關(guān)系模型中,不但實體用關(guān)系表示,而且實體之間的聯(lián)系也用關(guān)系表示E-R轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型:關(guān)系格式:關(guān)系名(屬性列表)企業(yè)(企業(yè)編號,企業(yè)名稱)材料(材料編號,材料名稱,規(guī)格)采購(企業(yè)編號,材料編號,日期,數(shù)量)供應商(供應商編號,名稱,地址,電話)供應(材料編號,供應商編號)企業(yè)材料供應商采購供應材料編號材料名稱規(guī)格數(shù)量供應商編號名稱地址電話日期企業(yè)編號企業(yè)名稱mmn1EX2(2013-1041題)客戶(客戶編號,客戶名稱)

訂單(訂單號,訂貨日期,客戶編號)

訂單明細(訂單號,產(chǎn)品號,數(shù)量)

產(chǎn)品(產(chǎn)品號,品名,單價)EX3(2012-1041題)學生(學號,姓名)課程(課程編號,課程名稱,教師編號)選修(學號,課程編號,成績)教師(教師編號,教師姓名)EX4(2012-0739題)客人登記(證件號,姓名,性別,電話,賬單號,入住日期)賬單分配(賬單號,押金,結(jié)算方式,操作員,房號,手牌號)客房狀態(tài)對應(房號,樓層,狀態(tài),編碼,選定)房型(編碼,分類,普通價,優(yōu)惠價)或者:客人(證件號,姓名,性別,電話)賬單分配(賬單號,押金,結(jié)算方式,操作員,證件號,入住日期)客房狀態(tài)分配對應(房號,樓層,狀態(tài),賬單號,手牌號,編碼,選定)房型(編碼,分類,普通價,優(yōu)惠價)EX5(2012-0442題)學校有多個班級,每個班級有多名學生,每名學生可以選修多門課程。學生成績統(tǒng)計表格式如表所示;請設計滿足成績統(tǒng)計表的關(guān)系數(shù)據(jù)模型,并用下劃線標出關(guān)系的碼。學生成績統(tǒng)計表班級(班級號,班級名)學生(學號,姓名,性別,班級號)課程(課程編號,課程名稱,學分,課時,課程類型)課程成績(學號,課程編號,成績)某學校教務管理規(guī)定:①一個學生可以選修多門課程,一門課程可有多個學生選修;②一個教師可以講授多門課程,一門課程只有一個教師講授;③一個學生選修一門課程,只有一個成績。設學生的屬性有學號和姓名;教師的屬性有教師編號和教師姓名;課程的屬性有課程編號和課程名稱。要求:(1)根據(jù)上述語義畫出E-R圖,在圖中標出屬性和聯(lián)系的類型;(2)將E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型,指出每個關(guān)系的主碼。如同2012-1041題要設計一個圖書借閱數(shù)據(jù)庫,圖書館需要保存全部圖書的信息(書號,書名,作者,出版社,出版日期),還要登記讀者信息(讀者編號,姓名,地址,性別,年齡,單位)頒發(fā)借書證,需要保存借閱記錄(借出日期,還書日期)。請先設計E-R圖,然后轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)庫邏輯模型,并用下劃線標識主碼。圖書(書號,書名,作者,出版社,出版日期)讀者(讀者編號,姓名,地址,性別,年齡,單位)借閱(書號,讀者編號,借出日期,還書日期)二、決策樹、決策表通過英語四級一等獎學金評定獎學金平均分>=85平均分>=75未通過英語四級通過英語四級未通過英語四級二等獎學金二等獎學金三等獎學金EX12014-442題EX22013-1042題如果欠款時間T<=30天如果需求量<=庫存量則立即發(fā)貨否則先按庫存量發(fā)貨,進貨后再補發(fā)否則如果欠款時間<=100天如果需求量<=庫存量則先傳款,再發(fā)貨否則不發(fā)貨否則通知先付欠款EX32012-141題解答過程:1.先找條件和處理策略從題意中,可看到有3個條件,分別是:功率大于50馬力、維修記錄不全、已運行十年以上;2個處理決策:優(yōu)先維修、一般處理,所以有2的3次方個處理情況。2.3.優(yōu)化(3個條件中至少有兩個條件相同時,執(zhí)行的策略相同的,可進行合并)上題中第7、8可合并成一個,第2、4可合并,第1、3可合并結(jié)果某公司貨運收費標準是:本地貨運每噸運費10元。外地貨運每噸運費20元,距離500公里(含)以上每噸加運費5元。外地貨運量100噸(含)以上時運費增加5%。設貨運量為N噸,距離為L公里,運費為W元。用決策樹表達運費的計算方法。三、數(shù)據(jù)流程圖EX12013-742題EX22013-442題EX32013-142題42.某銷售公司工資發(fā)放過程如下:工資發(fā)放前,由財務科根據(jù)已存檔的“上月工資發(fā)放清單”和人事科送來的“本月人員及工資變動表”填寫“本月工資發(fā)放清單”中的相關(guān)項:然后,根據(jù)銷售部送來的“本月人員銷售績效及月度獎金表”將獎金數(shù)填入“本月工資發(fā)放清單’’;接著,再根據(jù)總務科送來的“本月扣款清單”將扣款數(shù)填入“本月工資發(fā)放清單”;最后計算出每位職工的應發(fā)工資數(shù),并填入“本月工資發(fā)放清單”,為工資發(fā)放人員發(fā)放工資做好準備。請繪制工資發(fā)放過程的數(shù)據(jù)流程圖。EX42012-1042題42.評選優(yōu)秀學生干部的過程是:接收學生遞交的申報表及支撐材料,根據(jù)校級優(yōu)秀學生干部評選條例進行評審;已通過者再根據(jù)省優(yōu)秀學生干部評選條例進行評選,通過者為省級優(yōu)秀學生干部,上報校學生處和上級主管單位并存檔;未通過者為校級優(yōu)秀學生干部,上報學生處并存檔。畫出該評選過程的數(shù)據(jù)流程圖。EX52012-742題42.教師申報科研成果的過程如下:接收教師交來科研材料和申報表,首先根據(jù)科研管理條例進行審核。對審查后的材料,再根據(jù)科研管理條例和科研檔案進行分類,分類完成后將科研成果存儲到科研檔案,并報科研處備案。畫出處理過程的數(shù)據(jù)流程圖。EX62011-742題三、數(shù)據(jù)庫操作、SQL語言創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表修改數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)表數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論