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去年的樹

預(yù)習(xí)效果好的同學(xué)：展示部分同學(xué)的高質(zhì)量預(yù)習(xí)提綱

填寫預(yù)習(xí)檢查統(tǒng)計表比較認(rèn)真的小組長：你認(rèn)識了嗎？

融化煤油燈剩下伐木工我會寫融煤剩伐

鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友樹（）。第二年春天，鳥兒從南方回來，卻發(fā)現(xiàn)（）。她四處尋訪，問了（）、（）和（），知道（）。于是，鳥兒就在火柴點燃的燈火前（）。還要回來唱歌給他聽樹不見了樹根大門小姑娘樹變成了燈火唱起了去年的歌

一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。天天天天“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。”“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”

“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”

“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！薄伴T先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了?！薄盎鸩褚呀?jīng)用光了。可是，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。”“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。”“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎?”“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著?！?/p>

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。此時鳥兒在想什么？

接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。

這一“看”鳥兒又在想些什么呢？想一想，說一說伐木人來砍大樹的時候，我想對伐木人說：“?！蔽蚁雽π▲B說：“

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