四年級(jí)上冊(cè)11去年的樹(shù)課件

去年的樹(shù)

預(yù)習(xí)效果好的同學(xué)：展示部分同學(xué)的高質(zhì)量預(yù)習(xí)提綱

填寫(xiě)預(yù)習(xí)檢查統(tǒng)計(jì)表比較認(rèn)真的小組長(zhǎng)：你認(rèn)識(shí)了嗎？

融化煤油燈剩下伐木工我會(huì)寫(xiě)融煤剩伐

鳥(niǎo)兒到南方去之前答應(yīng)好朋友樹(shù)（）。第二年春天，鳥(niǎo)兒從南方回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)（）。她四處尋訪，問(wèn)了（）、（）和（），知道（）。于是，鳥(niǎo)兒就在火柴點(diǎn)燃的燈火前（）。還要回來(lái)唱歌給他聽(tīng)樹(shù)不見(jiàn)了樹(shù)根大門(mén)小姑娘樹(shù)變成了燈火唱起了去年的歌

一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。天天天天“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。”“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”

“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”

“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！薄伴T(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?！薄盎鸩褚呀?jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！薄伴T(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?！薄靶」媚?，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”

鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。此時(shí)鳥(niǎo)兒在想什么？

接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

這一“看”鳥(niǎo)兒又在想些什么呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)伐木人來(lái)砍大樹(shù)的時(shí)候，我想對(duì)伐木人說(shuō)：“?！蔽蚁雽?duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“