北師大高一必修一Unit 2 Heroes

Unit2Heroeslesson2HistoryMakers6.Inarecentinterview,VenusspokeaboutthetimewhensheandSerenawere

practicingtennis

andtheyhadtorunandhideasbulletsstartedflyingthrough

theair.

在最近的一次采訪中，維納斯說，他和莎蓮娜進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練時(shí)，得一路飛跑著躲閃空中穿梭的子彈?！?/p>

基本用法

1.此句為主從復(fù)合句，when引導(dǎo)的是定語從句，修飾先行詞time.

as引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句。.speakof/about談到；論及

Shehassavedalittlemoney,butnothingtospeakof.

她存了一點(diǎn)錢，但少得不值一提?！?/p>

知識拓展--相關(guān)短語

speakingof....

談到，說到

speakhighlyof高度贊揚(yáng)，贊賞

speakillof

詆毀；說...的壞話

Ican'tspeaktoohighlyofthegeneroushelpIreceived.

我對我得到的慷慨的幫助無論怎樣稱贊都不為過。

Youshouldnotspeakillofyourfriend.

你不應(yīng)該說你朋友的壞話。

Speakingoftrip,doIevertellyouabouttheexperienceIhave?

說到旅行，我曾經(jīng)告訴過你我的這次經(jīng)歷嗎。7.

Hehasalwaysbeenverystrictwithhisdaughters,trainingthemhardtocompete

againsteachother.

他總是嚴(yán)格要求他的女兒們，要求她們刻苦訓(xùn)練相互競爭?！?/p>

基本用法

1.bestrictwithsb（insth）在某事上對某人嚴(yán)格要求

Sheadmitstobeingstrictwithherchildrenintheirstudy.

她承認(rèn)對自己的孩子在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求。

2.trainingthemhardto...為現(xiàn)在分詞短語作狀語。分詞或分詞短語作狀語時(shí)，可以表示時(shí)間，原因，結(jié)果，伴隨狀況等。如：

Intheolddays,hewentfromdoortodoor,beggingforfood.

在舊社會，他挨家挨戶要飯。（伴隨狀語）

Hearingtheirteacher'svoice,thepupilsstoppedtalkingatonce.

一聽到他們老師的聲音，學(xué)生們立即停止了講話。（時(shí)間狀語）

Notknowinghowtoworkoutthedifficultphysicsproblem,heaskedtheteacherforhelp.

因?yàn)椴恢廊绾谓膺@道物理難題，他求助于老師。（原因狀語）8.Brandi,thesister'smother,taughtherdaughtersathomesothattheycompletedtheir

highschool

while

developingtheirtenniscareers.

媽媽布蘭迪則在家中教兩姐妹文化知識，這樣才使她們既沒有間斷網(wǎng)球生涯，又能順利地完成高中學(xué)業(yè)。·

基本用法

1.

本句為主從復(fù)合句，sothat引導(dǎo)的是結(jié)果狀語從句。sothat既可以引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，意為“以致于...”，也可以引導(dǎo)目的狀語從句，意為“以便，為了...”，相當(dāng)于inorderthat。目的狀語從句里常用情態(tài)動(dòng)詞may,

can,might或could表示目的。不能把目的狀語從句和結(jié)果狀語從句混淆。比較下面兩個(gè)句子的意義和結(jié)構(gòu)，

Hespokeatthetopofhisvoicesothatthestudentsatthebackcouldhearhim.

他說話聲音很高，為的是后面的同學(xué)能聽見。（目的狀語從句）

Hespokeatthetopofhisvoice,sothatthestudentsatthebackheardhim.

他說話聲音很高，結(jié)果后面的同學(xué)都聽見了。（結(jié)果狀語從句）9.Theyhavealreadyexpressedakeeninterestinworkingindesignaftertheirtenniscareers

cometoanend.

她們倆都對網(wǎng)球生涯結(jié)束后從事設(shè)計(jì)工作極感興趣。·

基本用法

1.keenadj.鋒利的；熱心的；渴望的；敏捷的

bekeenfor

希望得到

bekeenon

熱衷于

bekeentodosth熱心做某事

Theblindhaveakeensenseoftouch.

盲人有敏銳的觸覺。

I'mverykeenonoutdoorsports.

我非常喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。

2.cometoanend完結(jié)，終結(jié)，結(jié)束

Themeetingcametoanendatlast.

會議終于結(jié)束了?！?/p>

知識拓展

bring/putanendto....結(jié)束，終止?

Hersuddenarrival

putanendto

theirmeeting.

她的突然來到使他們的會議終止了.單詞講解brilliant

基本用法

brilliant

adj.

卓越的；燦爛的；美妙的；杰出的；才華橫溢的

Hehasgotbrilliantachievementsinthefieldofphysics.

他在物理學(xué)方面已經(jīng)取得了卓越的成就。

Thebrilliantsunlituptheirrooms.燦爛的陽光照亮了他們的屋子。

Thecountrysidewasbathedinbrilliantsunshine.

鄉(xiāng)間沐浴在燦爛的陽光下。·

知識拓展--相關(guān)單詞

brilliantly

adv.

燦爛地；輝煌地；光亮地

Oneortwooftheplayersperformedbrilliantly.

skillful

基本用法skillful

adj.

有技術(shù)的；熟練的；巧妙的

Asmoothseanevermadeaskillfulmariner.

平靜的海洋訓(xùn)練不出熟練的水手。

Andofcourse,a"star"isapersonwhoisveryfamousandskillful.

當(dāng)然，一個(gè)“明星”就是指一個(gè)非常著名而且有才華的人。·

知識拓展

構(gòu)詞法：

“n+ful”構(gòu)成形容詞

skill(n.)技能，本領(lǐng)-----skillful（adj）有技能的，有技術(shù)的；熟練的

peace(n.)

和平；平靜----peaceful(adj.)和平的；平靜的

stress(n.)壓力-----stressful(adj.)有壓力的

awful

基本用法

awful

adj.

可怕的；極壞的；使人敬畏的；糟糕的；難受的

Ifeelawful.

我覺得很難受。

Itwouldbeawfulifhefoundoutthetruth.

如果他發(fā)現(xiàn)了真相，那就糟了。Ihadanawfuldayattheoffice.

我在辦公室里度過了糟糕的一天。·

知識拓展

構(gòu)詞法：“n+ful”構(gòu)成形容詞

awe(n.)敬畏；恐懼----awful（adj）可怕的；極壞的；使人敬畏的；糟糕的；難受的

violence

原文再現(xiàn)Itwasfullofdrugsandviolence.

這個(gè)地方充斥著暴力和毒品。基本用法

violence（

n.）暴力；暴行；猛烈

Thewindblewwithgreatviolence.

風(fēng)異常猛烈地吹著。

Theyoungmanwaschargedwithrobberywithviolence.

這個(gè)年輕人被控暴力搶劫?！?/p>

知識拓展--相關(guān)單詞

violent

adj.暴力的；強(qiáng)烈的；劇烈的

violently

adv.暴力地；猛烈地；強(qiáng)烈地

Heissufferingfromviolentpains.他承受著極度的痛苦。

Theyareviolentlyopposedtotheidea.他們強(qiáng)烈反對這個(gè)想法。compete

n.競爭；比賽；對抗

Hehasalwaysbeenverystrictwithhisdaughters,trainingthemhardtocompeteagainsteachother.

他總是嚴(yán)格要求他的女兒們，要求她們刻苦訓(xùn)練相互競爭。基本用法He'shopingtocompeteintheLondonmarathon.

他期盼著參加倫敦馬拉松比賽。

相關(guān)短語

competewith/against

與...一同競爭Wecancompetewiththebestteams.

我們能與最好的隊(duì)競爭。

competefor

為了什么而競爭（后加目的）·

知識拓展

competition

n.競爭；比賽；競賽

competitor

n.

競爭者；對手

competitive

adj.

競爭的，比賽的；求勝心切的；充滿競爭的

competitively

adv有競爭力地；好競爭地Thecompanyfacestoughcompetition.

這家公司面臨著艱難的競爭。

Americaisacompetitivesociety.

美國是一個(gè)充滿競爭的社會。

event

n.

事件，大事；項(xiàng)目；結(jié)果例句：Hereportedonthewholeeventtotheminister.

他把整個(gè)事件向部長做了匯報(bào)?！?/p>

知識拓展--詞義辨析:event/accident/incident/affair

這些名詞均有“事故、事件”之意。

accident：強(qiáng)調(diào)偶然或意外發(fā)生的不幸事情。

incident：既可指小事件或附帶事件，又可指政治上具有影響的事件或事變。

event：可指任何大小事件，但尤指歷史上的重大事件。

affair常用復(fù)數(shù)形式，已發(fā)生或必須要做的事情；也可指個(gè)人的“曖昧關(guān)系”

acaraccident汽車事故

shootingincident暗殺事件

afund-raisingevent籌款之事

foreignaffairs外交事件現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)

·

用法

現(xiàn)在完成時(shí)由“have＋過去分詞”構(gòu)成。其使用有兩種情況：

1.

現(xiàn)在完成時(shí)所表示的動(dòng)作在說話之前已完成，而對現(xiàn)在有影響，句中沒有具體的時(shí)間狀語。

HehasgonetoFuzhou.

他去福州了。（說話人認(rèn)為他不在原地。）

HehasbeentoFuzhou.

他去過福州。（說話人認(rèn)為他在原地。）

2．現(xiàn)在完成時(shí)表示的動(dòng)作開始于過去，持續(xù)到現(xiàn)在，也許還會持續(xù)下去。常用for和since表示一段時(shí)間的狀語或sofar，now，today，thisweek(month/year)等表示包括現(xiàn)在時(shí)間在內(nèi)的狀語。

HehasstudiedEnglishfor5years.

HehasstudiedEnglishsince1985.

NowIhavefinishedthework.

注：表示短暫時(shí)間動(dòng)作的詞，如：come，go，die，marry，buy等的完成時(shí)不能與for，since等表示一段

時(shí)間的詞連用。

3．現(xiàn)在完成時(shí)還可用在時(shí)間和條件狀語從句中，表示將來某時(shí)完成的動(dòng)作。

I’llgotoyourhomewhenIhavefinishedmyhomework.

Ifithasstoppedsnowinginthemorning，we’llgotothepark.

現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別

1.側(cè)重點(diǎn)不同

現(xiàn)在完成時(shí)是與現(xiàn)在有關(guān)的時(shí)態(tài)，屬現(xiàn)在時(shí)態(tài)范疇，它側(cè)重于過去的動(dòng)作對現(xiàn)在所造成的影響。而一般過去時(shí)是一種過去時(shí)態(tài)，側(cè)重于表示過去的動(dòng)作，與現(xiàn)在無關(guān)。

YesterdayIwenttothezoo.

昨天我去了動(dòng)物園。（僅說明昨天去了動(dòng)物園，與現(xiàn)在無關(guān)）

LiLeihasreadthebook.

李雷已看過那本書。（說明李雷了解那本書的內(nèi)容）

2.連用的時(shí)間狀語不同

與現(xiàn)在完成時(shí)連用的時(shí)間狀語有：already，yet，still，just，sofar，inthelast(past)．..，before，

ever，never，since...，for...等。

與一般過去時(shí)連用的時(shí)間狀語有：...ago，yesterday，last...，in2000，justnow等。

另外，現(xiàn)在完成時(shí)不可與yesterday，lastweek，twodaysago等過去時(shí)間狀語連用。

Haveyoueverpickedflowersorsteppedonthegrassinapark?

你曾在公園里摘過花或踩過草地嗎？

Fatherboughtthatwatchtenyearsago.

爸爸十年前買的那塊手表。

Ihaveneverseenthefilmbefore.

我以前從沒看過這部影片。AIwasalwaystoldthatthethree“P”s,patience,positivethinkingandperseverance(毅力),wereasurepath___26___success.Butthisadvicedoesnotalwaysworkasplanned.Myhighschoolmathsexamisoneexample.Theexam,___27___wasoriginallytobeheldinourclassroom,___28___(change)tothelibraryatthelastminute.This,___29___,didn’tbothermebecausemathshadalwaysbeenmystrongestsubject.Ipatientlywalkedtothelibrary,tookmyseatanddidsomedeepbreathingtohelprelax___30___.ButmymoodquicklychangedwhenIsaw___31___firstquestion.Ihadnoideahowtodoit.Itriedtostaypositiveandpersevered___32___Ifinallyfoundthesolution.Withtheproblem___33___(solve),Ifeltproudofmyachievement.___34___(fortunate),IthennoticedthatIhadjust10minutesleft___35___(complete)therest!26to27which28waschanged29however30myself31the32until33solved34Unfortunately35tocomplete語法填空的技巧一、已給單詞提示題型的技巧一：名詞形式變化名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化?！馮herearemanystudentslivingatschool，the_______(child)housesareallfarfromschool．二：動(dòng)詞形式變化動(dòng)詞的形式變化有謂語的變化(時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。

三：代詞形式變化代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如noone／none、other／another等。●Thekingdecidedtoseethepainterby______(he)．四：形容詞、副詞比較級變化英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構(gòu)成比較級和最高級的方式，或通過加后綴一er和．est，或在詞前more／less和most／least，且形容詞的絕對最高級還要冠以the。●Iam_______(tall)thanLiuWen．Heisthetalleststudentsinmyclass．五：數(shù)詞形式變化數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one／two的特殊變化形式once／twice●Iwenttothepark_____(two).六：詞的派生派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中?！馤ilosthiswalletyesterday，sohewasvery______(happiness)．二、未給單詞提示題型的技巧七：固定短語結(jié)構(gòu)根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語?！馮hechildrenwereplayingontheground，enjoying______，dirtybuthappy．

八：從句引導(dǎo)詞（that/who/which/what/whom/when/where/why)●Hedidnotdone_______hisfatherhadaskedhimtodo．●Those_______wanttogotothevillagemustsignhere．九：短語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)短語動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語，此類短語中往往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。●MrsBakerwasill，soherdaughterhadtoaskforleavetotake_______ofhim．十：短語介詞結(jié)構(gòu)短語介詞即多個(gè)詞的組合,起介詞作用的短語，如：exceptfor，dueto等.●MrSmithtookaplanetoLondon_______oftakingatrain．●Justthen，hesawablackboardin________ofhim．十一：連詞、關(guān)聯(lián)短語結(jié)構(gòu)常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)聯(lián)短語有both……and，either……or，neither……nor，notonly……butalso等?！馤ittleWangJuncouldnotgotoschool，_______hisfamilywastoopoor．●________MarrieandJannielikegoingtothetheatre．十二：冠詞、介詞和常用的副詞冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，of,off,before，during,after,behind,as,with,than,等，通常考查固定搭配；副詞如：however，never，yet，much等。●Jackielikestodriveat_______highspeed．●OldTom’sgrand·daughterusedtovisithim______Saturdayafternoon．●ThoughLiuQiangdidthesamework________ZhangWendid，hegotalowerpay________ZhangWen．●Itwasonlyonedayleft,_______，hisfatherhadnoideatoanswerhim．十三：上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個(gè)詞。答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥?。如果該橫線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。OneIntheUnitedStates,therewere222people____1____(report)tobebillionaires(億萬富翁)in2003.The____2_____oftheseisBillGates,worthatleast$41billion,whomadehismoney____3____startingthecompanyMicrosoft.Mr.Gateswasonly21yearsold_____4____hefirsthelpedtosetupthecompanyin1976.Hewasabillionaire_____5___thetimehewas31.____6____,therearestillsomeotherpeoplewhohavemadelotsofmoneyateven____7____(young)ages.OtheryoungpeoplewhohavestruckitrichincludeJackieCooganandShirleyTemple.____8____ofthesechildactorsmadeoveramilliondollars___9____(act)inmoviesbeforetheywere14.But___10___youngestbillionaireisAlbertvonThurnundTaxisofGermany,who,in2001,inherited(繼承)abilliondollarswhenheturned18!(1)1reported2richest3by4when5by6However7younger8Both9acting10the

完型填空考查綜合運(yùn)用語言的能力：詞語辨析能力語法結(jié)構(gòu)分析能力語篇理解能力邏輯推理能力文化背景透析能力作者意圖剖析能力生活常識綜合運(yùn)用能力

側(cè)重于考查學(xué)生的邏輯思維能力和對具體語境的把握，尤其是對整體語義的理解能力。它要求考生不但要有比較扎實(shí)的語言知識，較大的詞匯量，而且要具有一定的語篇分析能力及邏輯思維能力。要做好這種題型，考生除了必備的語言基礎(chǔ)知識和基本技能之外，還應(yīng)了解其命題特點(diǎn)，掌握一定的解題技巧。

做完形填空時(shí)要注意文章開頭提示句的點(diǎn)題作用和短文中完整句的啟示作用。首先要快速瀏覽全文，弄清各段落之間，各層次之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握文章的完整性。只有這樣才符合這種題型的解題思路。具體的講，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：一、完形填空要考查的幾個(gè)方面:1.根據(jù)上下文語境來確定最佳選項(xiàng)。重在文意的干擾，即把具體的語言知識溶進(jìn)具體的語言情景中去，考查考生通過上下文的前后提示或暗示，對整體文意進(jìn)行把握的能力。這種考查方式所占的比例較大，且難度也大，若單純從句子或個(gè)別段落來分析，或許所給的四個(gè)答案在語法和結(jié)構(gòu)上都是正確的，若放在全局，則不一定正確。因此，快速瀏覽全文，領(lǐng)悟文章主旨，通過上下文的語境來選擇答案是解決這類題的關(guān)鍵。例1：

Iclimbedthestairsslowly,carryingabigsuitcase,myfatherfollowingwithtwomore.BythetimeIgottothethirdfloor,Iwas

1

andthesametimefeelinglonely.Worsestill,Dad

2

astepandfell,sendingmynewsuitcase

3

downthestairs.

1.A.helpless

B.lazy

C.anxious

D.tired

2.A.took

B.minded

C.missed

D.picked

3.A.rolling

B.passing

C.dropping

D.turning

分析：在把握上文“我提著衣箱緩慢地上樓梯”的情況下，可知1題答案為D.tired，即當(dāng)我到達(dá)三樓時(shí)，已經(jīng)很累了；再從爸爸“提著兩只衣箱跟在我后面”以及下文的信息詞“fell”可知此句的意思是：爸爸少跨了一步摔倒了，衣箱滾下了樓梯。因此2、3題的答案分別為C、A，盡管其它選項(xiàng)在語法上均無錯(cuò)誤。

D.tiredC.missed

A.rolling

2.

根據(jù)生活常識及文化背景知識進(jìn)行邏輯推理。完形填空往往以自身的內(nèi)容提供完整的語篇信息，其間交織滲透著各類相關(guān)的文化背景知識和生活常識，考查考生靈活運(yùn)用該方面知識的能力。解決這類題目，考生不僅要有廣博的知識、豐富的生活經(jīng)歷，還要能夠駕馭全文，不僅理解文章的表層意義，而且要弄清文章的深層意義。當(dāng)對語言的把握不很準(zhǔn)確時(shí)，可充分利用社會文化知識和生活常識來幫助判斷。例1：

Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreets,sleepy-eyedpeopleweremovingquickly,headingtowardstheir

1

.Thiswasthebeginningofanother

2

dayinNewYorkCity.

1.A.jobs

B.homes

C.buses

D.offices

2.A.workingB.hot

C.same

D.ordinary分析：從信息詞“earlymorning”和“sleepy-eyed”來判斷，B.homes不符合邏輯，按生活經(jīng)驗(yàn)，他們是去上班。這時(shí)有些考生也許會認(rèn)為，既然上班，就要去“擠公交車”或“去辦公室”。但上班的方式也有步行的、騎車的或坐地鐵的，也有自己開車去的。人們上班有去農(nóng)場的、煤礦的，還有去工廠車間的，不一定去辦公室。因此，C.buses和D.offices不符合生活實(shí)際。1題只有A.jobs才是最合乎邏輯的選項(xiàng)，人們起床后，各自奔向自己的工作崗位。而這種情況是天天發(fā)生，是平平常常的，因此2題答案是D.ordinary。A.jobs

D.ordinary

3.

根據(jù)詞語的習(xí)慣用法和固定搭配來選擇答案詞的固定搭配，特別是動(dòng)詞的搭配在完形填空題中出現(xiàn)的比例也是比較大的，多數(shù)題目涉及到動(dòng)詞的用法和各種搭配關(guān)系，這是由動(dòng)詞在句子中的重要性決定的。動(dòng)詞在搭配關(guān)系上與名詞、介詞、副詞的用法緊密相關(guān)。

解決這類題目要求考生多讀、多記，對所學(xué)習(xí)語或固定搭配牢固掌握，并能靈活運(yùn)用。例1：（NMET1992）Mrs.Clarkwas

38

teaatthetime.

38.A.cooking

B.making

C.burning

D.serving分析：從動(dòng)詞與名詞的搭配關(guān)系角度考慮，“沏茶”用maketea,“上茶”用servethetea,這是語言使用過程當(dāng)中約定俗成的習(xí)慣用法，所以該題正確答案是B.making，考生也不應(yīng)受漢語思維習(xí)慣的影響而誤選A。B.making

4.

根據(jù)詞匯的意義及用法辨析詞義從而確定答案完形填空題的考查雖然越來越淡化語法，但對語言點(diǎn)的考查依然存在，不過主要體現(xiàn)在詞匯搭配和語義辨析兩個(gè)方面。要做好這種題目，必須盡量將詞語辨析與情節(jié)推理和邏輯推理結(jié)合起來，從詞匯意義入手，抓住情節(jié)線索解決問題。

例1：Dadtaughtmealotaboutlife,especiallyitshardtimes.

Irememberedoneofhis

1

,onenightwhenIwasreadytoquit(退出)apoliticalcampaign（運(yùn)動(dòng)）Iwaslosing,andwroteaboutitinmydiary.

Tired,feelingthemonthsof

2

,Iwentuptomystudytomakesomenotes.

1.A.classes

B.advice

C.lessons

D.talks

2.A.struggle

B.working

C.battle

D.defence分析：class（課，班級，階級）advice（忠告，建議，不可數(shù)名詞）lesson（課程，教訓(xùn)）talk（談話，講演），根據(jù)短文中提供的信息，應(yīng)該是作者準(zhǔn)備退出一場失敗了的政治活動(dòng)時(shí)，父親“教訓(xùn)”了他一頓，所以1題的答案是C.lessons。2題的選項(xiàng)B.working（工作，勞動(dòng)）,D.defence（防衛(wèi)，辯護(hù)）明顯不合乎邏輯，A.struggle意為“斗爭，戰(zhàn)爭”，C.battle是指大型戰(zhàn)役中的小規(guī)模“戰(zhàn)斗”。作者在這次政治活動(dòng)中經(jīng)歷了數(shù)月的艱辛，為爭取某種權(quán)利而進(jìn)行了艱苦的“斗爭”，根據(jù)文章的情節(jié)線索我們可以確定最佳選項(xiàng)是A。這兩個(gè)題的解決都借助了詞義的辨析，同時(shí)也離不開對短文情節(jié)發(fā)展的把握。C.lessons

A.struggle

二、做完形填空題應(yīng)從以下方面入手（一）、首先要以很快的速度瀏覽全文，掌握文章的主旨，不要急于看選項(xiàng)。瀏覽全文時(shí)要重點(diǎn)了解文中所敘述的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件，即who，when,where，what。完形填空命題的原則一般是第一句話不挖空，目的是使讀者進(jìn)入語境，因此一定要認(rèn)真閱讀這句話。（二）、根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展選詞，確定所填的詞與文中哪個(gè)詞有關(guān)系以及動(dòng)作是在什么場合發(fā)生的。（三）、試填之后將所選定的詞放到文章中復(fù)讀檢查。(“字面譯、通邏輯、搞代入、全文譯”)

三、解此類題主要從以下四步做起：

第一步重視首句，把握開篇。完形填空一般無標(biāo)題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細(xì)讀首句，可判斷文章體裁，預(yù)測全文大意和主旨。

第二步

速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時(shí)要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基礎(chǔ)上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、準(zhǔn)確率低。第三步

瞻前顧后，靈活答題。“瞻前顧后”，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個(gè)空白待填，在初定答案時(shí)要“雙管齊下”，在兩處同時(shí)試填，然后通讀全句，確定答案。答題方法：1）擇優(yōu)法：根據(jù)文章及結(jié)構(gòu)邊讀邊填，如果能夠立刻判定最佳答案的，不必再去逐個(gè)考證其余答案。2）排除法：如答案一時(shí)難以確定，可按空格位置，從語法結(jié)構(gòu)、詞語搭配、上下文語境、習(xí)慣用法、詞義辨析等方面，對選項(xiàng)逐項(xiàng)分析試填。排除干擾項(xiàng)，從而確定正確答案。

第四步復(fù)核全文，調(diào)整答案。把填好的短文通讀一遍，進(jìn)行核查同時(shí)注意以下三點(diǎn)：

1．上下文的一致性：即時(shí)態(tài)語態(tài)的一致；代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。

2．從語法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯。

3．

這次復(fù)核至關(guān)重要，常能糾正一兩處甚至多處錯(cuò)誤。同時(shí)對極難確定的答案，也要憑語感任猜一個(gè)，決不可不選。1、語法+常識MoreandmorefactoriespumpCO2intotheair,andatmosphereacrosstheworld_______.A.burnsB.hotC.warmD.heatsupD.heatsup2、四個(gè)答案對比InAustraliafolds(羊欄)havecoveredanareathe_____ofthewholeoftheBritain.A.widthB.largeC.lengthD.sizeD.size3、翻譯:ThevillageofYaluma1inthemountainsofChipas,aprovinceofSouthernMexico.2

peoplearemanyIndians.1.A.liesB.placeC.laysD.soon2.A.TheirB.It’sC.ItsD.Its’A.liesC.ItsRockstars’admirers(崇拜者)wholoverockmusic1aboutabilliondollarsayearforrecords.Theypay150millionto2rockstarsinperson(親自).1.A.takeB.costC.wasteD.spend2.A.meetB.interviewC.callD.seeD.spendD.see4、連接詞★Theyaresomeofthepoorestpeopleinapovertystrickencountry.____

nowtheyhaveanextrasourceofincome(收入).

A.ButB.AndC.HoweverD.ThereforeA.But5、詞組與翻譯★In1990,leaderofallbignationsmetinJapanandagreedtoreduce

1CO2

theyputintotheatmosphere.Tenyears2

,inNov.2000,theymetagaininHollandtoassess(評估)thesituationanddecidedwhattodonext.1,A.many B.anumberofC.theamountof D.agoodmany2.A.afterB.lateC.later D.soon6、前提示Youngpeoplearespendingunbelievablesumsofmoneytolistentorockmusic.Atleastfifty_______starshaveincomesbetweentwomillionandsixmilliondollarsperyear.A.filmB.rockC.jazzD.movie7、形容詞的選擇（并列連詞的作用）★Ifwemakeanoiseonthebus.theylook_____anduncomfortable.

A.untouchedB.worriedC,movedD.excited★Hellenwasanoldteacherwithawarmsmileand_____eyes.

A.burstingB.freezingC.friendlyD.lively8、后暗示Hewassurethathewasbeingfollowed.Hetriedtohide,

1thestepsfollowedhim.Hedidn’tknow2tosavehimself.6.A.Still B.SometimesC.Often D.Seldom7.A.when B.whereC.why D.how

ThereisaholidaynextweekandIcan’tdecidewhattodo.Ihavealotofworktodo_26_

andthiswouldbeagoodchance（機(jī)會__27__．ButIdon’tlike__28__theholidayinsuchaway．Icanworkathomealltherestoftheyear．LastyearIwent__29__tothemountains._30_therewasbeautiful，butitistoocoldthistimeofayear．Andit'sreally_31_fartogoforashortholiday．Idecide_32_thisisn'tagoodtimeto_33_themountains．ButI_34_togosomewhereelse.Perhapsthiswouldbeagoodchancetogotothebeach（海濱）．Iliketogoforwalks_35_theseashore_36_thewarmsunshineandwatchthewater．It’sonlyeightmilesawayandIcouldgetthere_37_abouttwohours．Afterthinkingit_38_

,Iamsurethatthisisa_39_timefortheseashorethan_40_．26.A.athomeB.athouseC.inschoolD.infactory27.A.doitB.doingthatC.todoitD.withthat28.A.totakeB.tospendC.havingD.asking29.A.thenorthB.fornorthC.northD.tonorth30.A.NothingB.EverythingC.SomebodyD.Anything31.A.veryB.enoughC.ratherD.too32.A.thatB.whatC.whetherD.when33.A.goB.gotoC.goforD.leave34.A.dowantB.wantedC.shallwantD.waswanting35.A.onB.byC.besideD.along36.A.onB.duringC.inD.under37.A.inB.forC.withD.after38.A.aboutB.ofC.overD.on39.A.goodB.fineC.betterD.best40.A.homeB.themountainsC.bigcitiesD.countryvillagesEX3.Readthetextagainandanswerthefollowingquestions.1.Whyarethesistersunusual?Theyarebothchampionswhoplayeachotherregularly.2.Whatkindofbackgroundaretheyfrom?Apoorbackground.TheylivedinpoorareaofCalifornia,fullofviolenceanddrugs.4.Howdothetwosistersgetonathome?3.Whohelpedthemtosucceed?Theirfather,Richard.Theirfather,Richard.Theygetonwell.TrueorFalseThetwosistersplantotakeuptenniscareeralltheirlife.Incompetitivematchesthetwosistersseldomplayedeachother.Thetwosistershavenocommonhobbyexcepttennis.4.IntheirchildhoodthepeoplearoundWilliamssistersoftenfoughteachotherusingguns.5.Williams’parentsplayedanimportantpartintheirsuccess.6.Thetextreferstousthesisters’fatherisgoodattennis.7.Ifoneofthemlosesthegameintheirmatch,theotherdoesthedishes.

8.Thetwosistersmisstheirchildhoodsotheyoftengobacktotheirhometown.9.Myfriend,who____ontheInternationalOlympicCommitteeallhislife,isretiringnextmonth.A.servedB.isservingC.hadservedD.hasserved16.—Whatisthepriceofpetrolthesedays?

—Oh,it______sharplysincelastmonth.

A.israisedB.hasrisenC.hasarisenD.isincreased17.ThepopulationofJiangsu_______tomorethantwicewhatitwasin1949.Thefigureisnowapproaching74million.

A.hasgrownB.havegrownC.grewD.aregrowing20.Uptonow,theprogram________thousandsofchildrenwhowouldotherwisehavedied.(2010山東)A.wouldsaveB.savesC.hadsavedD.hassaved19.—I’vegottogonow.(2009重慶)

—Mustyou?I________youcouldstayfordinnerwithus.

A.thinkB.thoughtC.havethoughtD.amthinkingFillintheblankswiththewordsorexpressionsinthepassage.1.Helikesfootballwhilehisyoungerbrother______________________inbasketball.2.Heisastrictteacher,andisalwaysvery___________hisstudents.3.Theyearhas_______________;anewyeariscoming.4.Hehas_____sogreat__________inhisstudiesthathewaspraisedbytheteacher.expressesakeenintereststrictwithcometoanendmadeprogress5.Therewasfierce_______betweenthetwocompaniestogetthecontract.6.Ithinkthefilm“2046”is_________.7.I____________onthosedaysasthehappiesttimeofmyself.8.Englandare______Franceatfootballtomorrow.9.Hedidn’tgotoschool.Hismother________________him.10.Don’tthinkabouttheworryingthing._____it_______you.rivalryover-ratedlook

backplayinghome-schooledleavebehinddisastern.災(zāi)難；災(zāi)害；慘敗短語：1.adisasterwaitingtohappen(諷刺語）臨頭的大災(zāi)禍

2.awalkingdisaster(口語）經(jīng)常出差錯(cuò)的人

3.invitedisaster招致災(zāi)難

4.naturaldisaster自然災(zāi)害

onone'sown=byoneself獨(dú)立地（憑自己的力量）Althoughherfatherisinthefirm,shegotthejobonherown.

盡管她父親在公司里，但她那份工作卻是靠自己得到的。·

知識拓展--相關(guān)短語

ofone'sown某人自己的...（常用作定語）

Forreasonsofhisown,herefusedtojointheclub.

因?yàn)閭€(gè)人原因，他不愿意加入該俱樂部。

I'dliketohavearoomofmyown.

我想要有個(gè)屬于自己的房間。

promotevt.促進(jìn)；提升；宣傳

Wemustpromotecommercewithneighboringcountries.

我們必須促進(jìn)與鄰國的貿(mào)易。

Ifyoukeepyournoseclean,thebossmightpromoteyou.

你若是規(guī)規(guī)矩矩的，老板就可能提拔你?！?/p>

知識拓展--相關(guān)單詞

promotion

n.促進(jìn)；發(fā)揚(yáng)；宣傳；促銷；提升

Itisgreattohearaboutyourrecentpromotion.

聽說你近來得到了提升，這好極了。

Sheisresponsibleforsalespromotion.

她負(fù)責(zé)推銷工作。

injuryn.傷害；損害；受傷處Theinsurancepolicyprotectsyouagainstinjury.

如遭傷害，這保險(xiǎn)單保證償付你的損失?！?/p>

知識拓展

injure

v.危害；損害；傷害；虧待，使委屈

injuredadj受傷的；受損害的

Don't

injure

yourselfwiththattool.不要讓那工具傷害到你。

He

hadto

destroy

the

injured

animal.他只好殺死那個(gè)受傷的動(dòng)物。詞義辨析：hurt/injure/wound/cut

這一組動(dòng)詞都有“受傷”的意思。

1.hurt:

為普通用語，既可指肉體上的傷害（可被badly,slightly,seriously等修飾），也可指精神上、感情上的傷害，（被verymuch/rather/deeply修飾），多指傷痛。

Hefeltratherhurtatyourwords.

你的話使他很難過。

2.injure:

比hurt正式，主要指意外事故中損害健康、容貌等，強(qiáng)調(diào)功能的損失。

Abulletinjuredhislefteye.

一顆子彈傷了他的左眼。

3.wound:

指槍傷、刀傷、刺傷等皮肉之傷，是出血的、嚴(yán)重的傷，尤其指用武器有意造成的傷口、傷疤或戰(zhàn)場上受傷。也可指人們精神上的創(chuàng)傷。

Thethiefwoundedhimwithaknife.

那小偷用刀刺傷了他。

4.cut:

指無意中造成的輕傷。

Howdidyougetthatcutonyourhand?

你手上的傷口是怎么弄的？giveup放棄

Hewillgiveupsmokingforgoodandall.

他再也不吸煙了。

Shewon'tgiveupeasily:she'sarealfighter.

她不會輕易放棄的，她十分頑強(qiáng)?！?/p>

知識拓展--詞義辨析：give詞組

givein屈服；投降；讓步

giveaway泄露；分發(fā)

giveout發(fā)出（光，熱等）；分發(fā)

giveoff發(fā)出；放出；散發(fā)出

givemefive

擊掌；加油

givesbahand幫某人一把

givesb.alift

捎某人一段cometodosth

經(jīng)過一個(gè)過程，開始...，逐漸...；做出（決定）；得出（結(jié)論）Ihopeweshallbefriendsandcometounderstandoneanother.

我希望我們能成為朋友，彼此互相了解。Sonowwecometounderstandhiswordsbetter.

所以，現(xiàn)在我們開始對他的話有了更好的理解。·

知識拓展--相關(guān)短語

whenitcomesto（doing）sth一說到...就...；說到某事

cometoconclusion得出結(jié)論

cometo（oneself）清醒過來；回復(fù)知覺；回復(fù)鎮(zhèn)定

WhenitcomestoGerman,Iknownothing.

談到德語，我一竅不通。

It'sveryhardforusto

cometoaconclusion.

我們很難下結(jié)論。

WhenJackcameto,hewaslyingontheroadandhiswalletwasgone.

當(dāng)杰克醒過來的時(shí)候，他躺在馬路上，錢包已經(jīng)不見了。

pullthrough度過難關(guān)；度過危機(jī)；恢復(fù)健康

Hewillpullthroughhisillnesssoon.

他很快就會恢復(fù)健康的?！?/p>

知識拓展--相關(guān)短語

pullin車停下；進(jìn)站；靠岸

pulldown拆；使...下跌

pullout離開；車子出戰(zhàn)

Let's

pullin

hereandhavesomethingtoeat.

我們就在這兒停一下，吃點(diǎn)東西吧。

Theyhavemanagedto

pulldown

theoldbuilding.

他們已拆毀了那幢舊建筑。

Theboat

pullout

intothemiddleoftheriver.

那只船劃出到了河中央。commitvt犯罪；做錯(cuò)事；使...承擔(dān)義務(wù)Itisimpossiblenottocommitamistake.

不犯錯(cuò)誤是不可能的。

Don'tcommityourself.It'llletusinfortrouble.

別隨便表態(tài)。這會使我們陷入麻煩的。·

知識拓展committed

adj盡心盡力的；忠心耿耿的commitment

n承諾；奉獻(xiàn)commitsuicide自殺commitacrime

犯罪

commitoneselftosb/sth

對某人承諾；答應(yīng)對某事負(fù)責(zé)becommittedto

(doing)sth

致力于；委身于；以...為己任

Hewouldnotcommithimselfinanyway.

他不愿做出任何承諾。

Aftershootinghiswife,he

committed

suicideinthebedroom.

在開槍打死妻子后，他在臥室自殺。

Hedidn'tcommithimselftoanything.

他沒有作任何承諾。

Hewascommittedtothecareofanaunt.

他被托付給給一個(gè)婕媽照顧。

geton(withsb./sth.)=getalong(withsb./sth.)

融洽相處；進(jìn)展

Sheandhersisterhaveneverreallygotwell.

她和她妹妹關(guān)系一直不好。

Hecanalways

geton

wellwithhiscolleagues.

他總能和同事們和睦相處。

HeisthelastpersonthatI'llgetalongwith.

他是我最不愿與之相處的人。relationship

n.關(guān)系；關(guān)聯(lián)

Therelationshipbetweenthemisbeingimproved.他們之間的關(guān)系正在改善。

Theirrelationshipsoonwentsour.

他們的關(guān)系不久就變壞了。

Ourrelationshipiscomingapartattheseams.

我們的關(guān)系破裂了。react

v.反應(yīng)；評價(jià)

Howdoyoureacttothismodernartist'spaintings?

你對這位現(xiàn)代藝術(shù)家的畫有何評價(jià)？

Howdidtheyreacttoyoursuggestion?

他們對你的建議有什么反應(yīng)？

reaction

n.反應(yīng)，感應(yīng)；反動(dòng)，復(fù)古；反作用

CouldIaskforyourreactiontothispolicy?

我能問一下您對這個(gè)政策的反應(yīng)嗎？

相關(guān)短語

reacttosb./sth

對某人/某事作出反應(yīng)

reactwith...

與...起反應(yīng)

Hewasn'tsurehowtoreacttothenews.

消息傳來之后，他不知道該怎么辦。

Ironreactswithwaterandairtoproducerust.

鐵遇水和空氣會生銹。divorce

vt.使離婚，使分離；與…離婚

n.離婚；分離

vi.離婚

Divorce

hasbecomeaneverydayoccurrence.

離婚已成為每天都有的事了。

Mr.Hilldivorcedhiswifeattheageof70.

希爾先生七十歲的時(shí)候與他妻子離婚?！?/p>

知識拓展--相關(guān)短語

divorcesb

與....離婚

getdivorced

離婚

They

gotdivorced

afterone-yearmarriage.

他們結(jié)婚一年以后離婚了。involve

vt.參與；涉及

Howshouldweinvolveourselvesinschoollife?

我們應(yīng)該怎樣投入學(xué)校生活？

Don'tinvolvemeinsolvingyourproblems!

你解決你的問題，不要把我拉進(jìn)去！·

知識拓展--相關(guān)短語

involvewith

和...有密切聯(lián)系；和...混在一起

getinvolvedwith

參加，參與；與....關(guān)系密切

beinvolvedin...包含在...;與...有關(guān)；被卷入；專心做...

Shewasdeeplyinvolvedwiththelocalhospital.

她曾把精神和時(shí)間投入當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。

Shedidn'twanttobeinvolvedintrouble.

她不想卷入糾紛。

Shedoesn'twanttogetinvolvedwithanyonerightnow.

她現(xiàn)不想與任何人談戀愛。confident

adj.

自信的；確信的

Yourencouragementmadememoreconfidentofmyfuture.

你的鼓勵(lì)使我對我的未來更