一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件 烏鴉喝水 【教案匹配版】推薦?

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)（部編版）第2課時(shí)第1課時(shí)猜謎導(dǎo)入第1課時(shí)身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，懂得愛(ài)媽媽?zhuān)莻€(gè)好孩子?！蛞环N鳥(niǎo)謎底：烏鴉你見(jiàn)過(guò)烏鴉嗎？它長(zhǎng)什么樣子呢？“烏”就是黑色的意思，很黑很黑，我們就說(shuō)——烏黑；黑色的云朵，我們就說(shuō)——烏云；全身羽毛黑色的鳥(niǎo)兒就叫——烏鴉?！盀酢迸c哪個(gè)字長(zhǎng)得很像？它們又有什么區(qū)別？猜一猜：“烏鴉”的“烏”為什么是“鳥(niǎo)”少一點(diǎn)？烏——鳥(niǎo)烏鴉全身的羽毛都黑黑的，黑得我們都不容易發(fā)現(xiàn)它的眼睛，所以“烏鴉”的“烏”少了表示眼睛的筆畫(huà)“、”?？梢杂檬裁捶椒ㄓ涀　傍f”？加一加鴉牙鳥(niǎo)換一換鴨鴉烏鴉是鳥(niǎo)類(lèi)，所以“鴉”的偏旁是鳥(niǎo)字邊。13

烏鴉喝水hē趣味識(shí)字自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字詞。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē翹舌音處四處

處處住處教務(wù)處找你有什么好方法記住“找”？“找”是提手旁的字，找東西常常需要手幫忙。找人尋找

找東西找到辦法旁邊許多放進(jìn)升高bànfǎpánɡbiānxǔduōfànɡjìnshēnɡɡāo多種形式練讀詞語(yǔ)，交流識(shí)記生字的方法。熟字加偏旁許讠午進(jìn)辶井法氵去編謎語(yǔ)記憶用上兩點(diǎn)力?！k組詞法旁邊身旁一旁

旁人我們來(lái)反著說(shuō)詞語(yǔ)。高——（）低高——（）矮升高——（）降低許旁辦找處烏鴉法放進(jìn)高烏鴉叼石子了解大意朗讀課文，數(shù)一數(shù)：課文一共有幾個(gè)自然段？試著給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。123你是怎么找到自然段的？每個(gè)自然段前面空了兩格。分自然段讀課文，邊讀邊用筆畫(huà)出帶有“喝”字的句子。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēdànshì

pínɡzilǐshuǐbùduō

pínɡkǒuyòuxiǎo

wūyāhēbúzháoshuǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāo

wūyājiùhēzháoshuǐle請(qǐng)找出每個(gè)句子中帶有“喝”的詞語(yǔ)。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，給下面的圖片排序。（）（）（）①②③指導(dǎo)寫(xiě)字猜猜這幾個(gè)字謎。水邊去一去——法鳥(niǎo)兒閉眼睛——烏用上兩點(diǎn)力——辦中午說(shuō)說(shuō)話(huà)——許仔細(xì)觀察這兩個(gè)字，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。兩個(gè)字都有“口”，“只”的“口”在上面，寫(xiě)在上半格；“石”的“口”在下面，寫(xiě)在下半格?！翱凇钡拇笮∫m中；上下兩部分以橫中線(xiàn)為界，撇與點(diǎn)要對(duì)稱(chēng)。第一筆橫不要過(guò)長(zhǎng)，撇要舒展，從豎中線(xiàn)起筆，“口”在橫中線(xiàn)下，要寫(xiě)得略扁。豎撇和豎彎鉤兩個(gè)關(guān)鍵筆畫(huà)的位置要擺好，起筆都在豎中線(xiàn)上，豎撇高豎彎鉤低，兩個(gè)筆畫(huà)都要寫(xiě)得舒展。要寫(xiě)好“見(jiàn)”，要注意哪些關(guān)鍵筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)？復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)烏鴉到處找水旁邊許多辦法放進(jìn)升高認(rèn)讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。讀懂故事自由朗讀第1自然段，填空：這是一只（）的烏鴉。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēwūyākànjiànyíɡèpínɡzi

pínɡzilǐyǒushuǐ

dànshì

pínɡzilǐshuǐbùduō

pínɡkǒuyòuxiǎo

wūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne口渴這只口渴的烏鴉是怎樣找水的呢？請(qǐng)用文中的句子回答。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē想象：烏鴉會(huì)去哪些地方找水呢？它飛到樹(shù)林、田野、果園……去了很多很多地方，這就是“到處”，也可以說(shuō)“四處”。烏鴉到處找水喝，卻沒(méi)有找到水，它當(dāng)時(shí)的心情是怎么樣的？焦急說(shuō)說(shuō)你什么時(shí)候會(huì)有這樣“焦急”的心情。請(qǐng)帶著這樣的心情再讀一讀這句話(huà)。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē讀得稍慢，讀出四處找水的辛苦烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。wūyākànjiànyíɡèpínɡzi

pínɡzilǐyǒushuǐ這只又急又渴的烏鴉終于找到水了，此刻它的的心情怎么樣？帶著這種心情讀句子。讀出輕快的感覺(jué)讀第1自然段的第3、4句，找出烏鴉遇到的困難。烏鴉找著水后好高興，好想馬上一飲而盡啊！但是，它又遇到什么困難了？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？dànshì

pínɡzilǐshuǐbùduō

pínɡkǒuyòuxiǎo

wūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne試著用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f(shuō)出烏鴉喝不著水的原因。喝不著水的烏鴉很失望，很焦急，你能讀出烏鴉此刻的心情嗎？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？dànshì

pínɡzilǐshuǐbùduō

pínɡkǒuyòuxiǎo

wūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne要重讀尾音要短促再讀第1自然段，試著讀出烏鴉的心情變化。品悟道理朗讀第2自然段，喝不到水，小烏鴉就不喝了嗎？它是怎樣做的？烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐ

xiǎnɡchūbànfǎláile小烏鴉通過(guò)觀察四周，想出了辦法。小石子在哪兒？旁邊小石子有多少顆？許多自由朗讀第3自然段，小烏鴉想到了什么辦法？用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāo

wūyājiùhēzháoshuǐle烏鴉的這個(gè)辦法可行嗎？做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將石子放進(jìn)裝有水的瓶子里，觀察瓶?jī)?nèi)水面的變化?！靶貘f”是怎么把小石子放進(jìn)瓶子里的？你發(fā)現(xiàn)瓶子里的水是怎么變化的？小烏鴉把小石子一顆一顆放進(jìn)去；瓶里的水面慢慢、緩緩地升高了。仿照課文的樣子，練習(xí)用“漸漸”說(shuō)句子。瓶子里的水漸漸升高。（）漸漸（）。太陽(yáng)升起來(lái)了看插圖，試著用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)烏鴉是用什么辦法喝著水的。你喜歡這只小烏鴉嗎？請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)夸夸小烏鴉吧！說(shuō)一說(shuō)：從這個(gè)故事中你收獲到了什么道理？指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)仔細(xì)觀察范字，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。組成字的上下兩部分相同。上面的部分寫(xiě)在上半格，下