班隊(duì)活動(dòng)記錄小學(xué)班級(jí)活動(dòng)記錄10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班隊(duì)活動(dòng)記錄小學(xué)班級(jí)活動(dòng)記錄10篇篇一：班級(jí)活動(dòng)記錄

講故事

活動(dòng)目的:豐富學(xué)生視野；

鞏固學(xué)生的閱讀和朗讀的才能；

豐富學(xué)生的校園生活。

活動(dòng)要求：1.做好活動(dòng)打定，積極參與。

2.語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。

3.普遍話標(biāo)準(zhǔn)。

活動(dòng)流程：1.將班級(jí)學(xué)生分為兩組，表演組和點(diǎn)評(píng)組。定好時(shí)間，提前一星期做打定。

2.表演組上臺(tái)講故事與大家共享。

3.點(diǎn)評(píng)組學(xué)生舉行點(diǎn)評(píng)。

4.教室總結(jié)，并賦予激勵(lì)。

賞識(shí)我自己

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)表示優(yōu)點(diǎn)、彼此贊美等活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，培養(yǎng)自信仰，進(jìn)展天性。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)他人的才能和天性，在班集體中營(yíng)造一個(gè)賞識(shí)和被賞識(shí)的融洽氣氛。

二、活動(dòng)提示激勵(lì)學(xué)生賞識(shí)自己，培養(yǎng)自信仰，形成積極的自我心理。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、七彩劇場(chǎng)

（1）活動(dòng)前，要求學(xué)生根據(jù)日常生活中的自卑現(xiàn)象（如：因不合意自己的長(zhǎng)相而感到自卑，因?qū)W習(xí)勞績(jī)不夢(mèng)想而感到自卑，因沒(méi)有出眾的才藝而感到自卑，等等），以小組為單位自選情境，排練情境劇《我不行》?；顒?dòng)開頭時(shí)舉行表演。

(2)看了這些情境后，學(xué)生自由發(fā)言，暢談感想。

（3）教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì)熟悉自己，賞識(shí)自己，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，走向告成。

2、繽紛舞臺(tái)

學(xué)生向老師和同學(xué)表示自己的優(yōu)點(diǎn)。表示的內(nèi)容和形式力求豐富多彩，但是并不要求確定要有多高的水平，只要自己認(rèn)為是優(yōu)點(diǎn)，就可以上臺(tái)表示。一個(gè)學(xué)生表示完后，組織大家舉行激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，然后讓表示者說(shuō)說(shuō)自己的心理體驗(yàn)。留神激勵(lì)平日里對(duì)比內(nèi)向的學(xué)生挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，并大膽地上臺(tái)表示，逐步樹立自信仰。

3、珍寶寶盒：我的眼里有個(gè)你

（1）贊美同桌的優(yōu)點(diǎn)，寫在他的課本上，贊美的語(yǔ)言力求符合對(duì)方的實(shí)際。留神扶助學(xué)生開啟思路，不要只集中在學(xué)習(xí)方面，可以從品德、生活、勞動(dòng)、文體、人際交往等各方面去考慮，要盡量多挖掘?qū)Ψ降拈W光點(diǎn)，教師也參與活動(dòng)之中，更加要給平日里對(duì)比自卑的學(xué)生寫優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)他們樹立自信仰。

（2）學(xué)生朗讀收到的贊美語(yǔ)言，請(qǐng)老師和其他同學(xué)補(bǔ)充說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。

（3）聽了同學(xué)們的評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)自己的感想。

二．活動(dòng)目的：

１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

２．使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

４．營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

活動(dòng)方法要求：

1、制定讀書籌劃書：

2、制訂閱讀序列。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，

4．教導(dǎo)學(xué)生儉約零用錢用于添置課外讀物，建立個(gè)人小書庫(kù)。

5．調(diào)查家中的藏書量和種類，更加是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到，建立班級(jí)小書庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書庫(kù)的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最正確小書庫(kù)。

6、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書籌劃書，加入讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)處境等記錄下來(lái)。

7、“讀書活動(dòng)積極分子”評(píng)比

一、活動(dòng)背景：

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中需要學(xué)生舉行大量的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)來(lái)開展,而營(yíng)造書香校園又是我校的一大特色。如今的學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的渴望欲越來(lái)越濃,只是書本中的內(nèi)容已無(wú)法得志他們,因此,我班將開展一系列的閱讀活動(dòng),給學(xué)生一個(gè)良好的讀書空氣。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、提高學(xué)生的自學(xué)才能和自讀才能。

2、豐富學(xué)生的課外學(xué)識(shí),以提高學(xué)生的寫作才能。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、給學(xué)生推舉閱讀材料，學(xué)生自己在班級(jí)推舉閱讀材料。

2、班級(jí)建立圖書庫(kù)，全班交流書籍，并舉行閱讀積累，管理人員整理好書籍，作好活動(dòng)記錄。

3、每周確保一節(jié)課舉行課外閱讀的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生有效閱讀。

4、每月一個(gè)主題,一月完成一篇讀書筆記,然后舉行班級(jí)閱讀活動(dòng)：讀書心得交流,有感情朗讀比賽,故事續(xù)編等等。表示學(xué)生優(yōu)秀作品，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,評(píng)出每月讀書標(biāo)兵,賦予賞賜。

四、活動(dòng)總結(jié)

打開心扉放飛心情

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)寫心理日記，并敢于與他人交流。

2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的一些心理問(wèn)題，讓學(xué)生與周邊人的關(guān)系更為和諧。

一、打定階段

1、和學(xué)生一起用心打定一本心理日記本，封面標(biāo)題為“打開心扉放飛心情，班級(jí)姓名寫在里面，姓名可以用小名或自己熱愛的別名來(lái)代替，讓心理日記有一絲神秘感。

2、了解班中學(xué)生的心理狀況，打定一次簡(jiǎn)樸的心理學(xué)識(shí)講座。

二、實(shí)施階段

1、為學(xué)生講一些心理衛(wèi)生學(xué)識(shí)，介紹什么是心理日記，讓學(xué)生知道寫心理日記的好處，明白寫心理日記的意義。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫心理日記：（1）當(dāng)天心情更加欣喜的，可以把事情、感受記錄來(lái)。（2）可以把自己身上或碰見的一些心理問(wèn)題，如焦慮、空想、自滿、納悶、自卑、羞怯、壓抑等寫出來(lái)。（3）內(nèi)容不要求面面俱到，什么時(shí)候碰見什么時(shí)候?qū)懀雽懚嗌倬投嗌佟?/p>

3、隨