工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議優(yōu)秀主持詞(三)_第1頁
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議優(yōu)秀主持詞(三)_第2頁
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議優(yōu)秀主持詞(三)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁共3頁工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議優(yōu)秀主持詞(三)L:尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師,?Z:親愛?的同學(xué)們!?合:大家?下午好!?Z:歡迎來?到自動(dòng)化系?學(xué)習(xí)生活經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì),?很高興能在?這樣一個(gè)美?好的下午與?大家相聚。?L:首先?為百忙之中?前來出席本?次交流會(huì)的?老師和同學(xué)?們,表示熱?烈的歡迎和?衷心的感謝?!Z:“?金風(fēng)吐睿、?錦囊探計(jì)”?是本次交流?會(huì)我們想呈?現(xiàn)給大家的?理念。希望?本次活動(dòng)能?給同學(xué)們提?供一個(gè)與老?師和高年級(jí)?學(xué)長(zhǎng)交流的?機(jī)會(huì),了解?學(xué)習(xí)和生活?的經(jīng)驗(yàn)。?L:這樣我?們就能通過?榜樣的力量?,激發(fā)學(xué)習(xí)?動(dòng)力,解決?處理學(xué)習(xí)與?工作關(guān)系問?題的方法,?建立合理的?大學(xué)定位。?就像蘇格拉?底曾說過:?世界上最快?樂的事,莫?過于為理想?而奮斗。?Z:恩,是?這樣,理想?是大學(xué)生不?可或缺的東?西,大一同?學(xué)作為新生?剛剛步入大?學(xué)校園,對(duì)?大學(xué)的方方?面面都比較?陌生。通過?本次經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì),希望?06級(jí)新生?們吸收到許?多寶貴的學(xué)?習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)?,明確自己?的目標(biāo),制?定合理的學(xué)?習(xí)計(jì)劃。?L:走過大?一,進(jìn)入大?二,這是心?理問題的多?發(fā)階段,學(xué)?習(xí)、愛情、?人際交往都?成為問題的?來源。各種?過級(jí)考試接?踵而至,繁?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)使他們難?以喘息。人?際關(guān)系方面?也會(huì)遇到很?多問題。?Z:到了大?三呢,學(xué)生?們往往會(huì)有?壓力感,而?這是源于專?業(yè)課學(xué)習(xí)的?深入,大部?分學(xué)生開始?考慮自己以?后的職業(yè)發(fā)?展和考研問?題,對(duì)自己?的前途感到?茫然。L?:那么今天?我們請(qǐng)來了?很多高人來?為大家__?_,大家好?好把握機(jī)會(huì)?哦,首先讓?我們?yōu)榇蠹?介紹今天到?場(chǎng)的嘉賓,?他們是……?L:好,?接下來請(qǐng)…?教授給我們?做有關(guān)大學(xué)?定位方面的?指導(dǎo)。Z?:感謝…教?授的精彩講?話,聽了他?的講話,我?相信大家從?中都會(huì)有所?收獲。L?:蘇軾曾說?過:“博觀?而約取,厚?積而薄發(fā)。?”那么為了?讓大家從各?個(gè)角度體會(huì)?大學(xué)生活,?我們也請(qǐng)來?了優(yōu)秀學(xué)生?代表。那么?下面有我們?為大家一一?介紹。(?發(fā)言)L:?聽過了學(xué)生?嘉賓給同學(xué)?們帶來的豐?富經(jīng)驗(yàn),可?以看出他們?都有“業(yè)精?于勤荒于嬉?”的信念,?都有自己明?確的奮斗目?標(biāo),或許正?是這些成就?了他們的優(yōu)?秀。(不?發(fā)言)L:?相信他們都?有“業(yè)精于?勤荒于嬉”?的信念,都?有自己明確?的奮斗目標(biāo)?,或許正是?這些成就了?他們的優(yōu)秀?。Z:同?學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)?生活中一定?會(huì)遇到很多?問題,那么?下面把時(shí)間?留給大家,?同學(xué)們可以?向各位學(xué)生?嘉賓(和老?師們)自由?提問L:?由于時(shí)間關(guān)?系,很遺憾?不能讓每位?同學(xué)的問題?都得到解答?。Z:就?是這樣,愛?因斯坦說過?:學(xué)習(xí)知識(shí)?要善于思考?,思考,再?思考,希望?同學(xué)們能夠?認(rèn)真思考這?些問題。?L:接下來?請(qǐng)___領(lǐng)?導(dǎo)老師作總?結(jié)發(fā)言。?Z:讓我們?用熱烈的掌?聲有請(qǐng)。?L:感謝_?__師對(duì)本?次交流會(huì)的?總結(jié)。我們?可以看到,?本次會(huì)上老?師和各位優(yōu)?秀學(xué)長(zhǎng),對(duì)?怎樣成功實(shí)?現(xiàn)從高中生?到大學(xué)生的?轉(zhuǎn)換、合理?支配和利用?時(shí)間、處理?學(xué)習(xí)和工作?的關(guān)系等問?題進(jìn)行了透?徹的分析和?解答。Z?:此時(shí)此刻?,相信大家?都受益匪淺?,正如我開?始說的“金?風(fēng)吐睿、錦?囊探計(jì)”,?相信今天這?么多錦囊總?會(huì)有適合你?的一計(jì)。?L:諸葛亮?曾說:非學(xué)?無以廣才,?非志無以成?學(xué)。那么從?現(xiàn)在開始明?確自己的目?標(biāo),制定合?理的學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論