高考語文二輪專題復(fù)習(xí)文言文閱讀 人物傳記類六（含答案）

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………一、文言文閱讀（共6題）1、臏生阿、鄄之間，臏亦孫武之后世子孫也。孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵，素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣?！蹦藯壠洳杰?，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當至馬陵。馬陵道陜，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。太史公曰：“世俗所稱師旅，皆道孫子十三篇，吳起兵法，世多有，故弗論，論其行事所施設(shè)者?！闭Z曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。孫子籌策④龐涓明矣，然不能蚤救患于被刑?！?！”（《史記·孫子吳起列傳》）1．對下列句子中劃線的詞語的解釋，不正確的一項是（）A．魏將龐涓聞之，去韓而歸去：離開B．百里而趣利者蹶上將蹶：受挫折，折損。C．期曰：“暮見火舉而俱發(fā)”

期：希望。D．見白書，乃鉆火燭之燭：照亮2．下列各組句子中，劃線的詞的意義和用法不相同的一組是（）A．素悍勇而輕齊蟹六跪而二螯B．遂成豎子之名古之學(xué)者必有師C．孫子度其行，暮當至馬陵今其智乃反不能及，其可怪也歟D．孫臏以此名顯天下不以物喜，不以己悲3．下列各組句子中，分別表明孫臏“能行”和“能言”的一項是（

）A．孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法百里而趣利者蹶上將B．孫臏以刑徒陰見，說齊使龐涓死于此樹之下C．臏至，龐涓恐其賢于己，疾之五十里而趣利者軍半至D．令齊軍善射者萬弩，夾道而伏善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．孫臏精通兵法，善于揚長避短，因勢利導(dǎo)，指揮作戰(zhàn)常常智勝敵手，深得齊將田忌重用。在馬陵之戰(zhàn)中，他用減灶的計策誘敵深入，大破魏軍，名揚天下。B．龐涓曾與孫臏同學(xué)兵法，后來做了魏惠王的將軍，因忌恨孫臏，設(shè)計斷其雙足。在馬陵之戰(zhàn)中，龐涓在消滅齊軍士卒過半的情況下，終因過于自信，兵敗自剄。C．馬陵之戰(zhàn)可以說是一場心理戰(zhàn)爭。孫臏緊緊抓住魏軍兇悍勇猛，一向瞧不起被稱為膽小怯弱的齊兵的心理，精心策劃，巧設(shè)埋伏，終于計勝龐涓。D．本文通過馬陵道智斗龐涓的故事，充分表現(xiàn)了孫臏過人的智謀和卓越的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想。他的《孫臏兵法》為后世傳誦，成為我國古代著名的軍事著作。5．聯(lián)系全文看，下列對文末“太史公曰”一段話的認識，不正確的一項是（

）A．以史學(xué)家的眼光，評論孫臏智慧和膽識過人，卻難以避免自己的不幸。B．指出孫子、吳起的兵法后世多有非議，只有其處事原則和方法可以肯定。C．借用俗語，闡述“能行”和“能言”的關(guān)系，對孫臏的遭遇寄予深切同情。D．啟示后人，才智過人者固然可取，但學(xué)會保護自己有時更加重要。6．把文言文閱讀中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臏至，龐涓恐其賢于己，疾之。（2）乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。2、閱讀下面文言文，完成各題。朝鮮王滿者，故燕人也。自始全燕時嘗略屬真番、朝鮮，為置吏，筑鄣塞。秦滅燕，屬遼東外徼。漢興，為其遠難守，復(fù)修遼東故塞，至淇水為界，屬燕。燕王盧培反，入匈奴，滿亡命，聚黨千馀人，魋結(jié)蠻夷服而東走出塞，渡淇水，居秦故空地上下郭，稍役屬真番、朝鮮蠻夷及故燕、齊亡命者王之，都王險。會孝惠、高后時天下初定，遼東太守即約滿為外臣，保塞外蠻夷，無使盜邊;諸蠻夷君長欲入見天子，勿得禁止。以聞，上許之，以故滿得兵威財物侵降其旁小邑，真番、臨屯皆來服屬,方數(shù)千里。傳子至孫右渠，所誘漢亡人滋多，又未嘗入見；真番旁眾國欲上書見天子，又擁閼不通。元封二年，漢使涉何譙諭右渠，終不肯奉詔。何去至界上，臨淇水，使御刺殺送何者朝鮮裨王長，即渡，馳入塞，遂歸報天子曰“殺朝鮮將”。上為其名美，即不詰，拜何為遼東東部都尉。朝鮮怨何，發(fā)兵襲攻殺何。天子募罪人擊朝鮮。其秋，遣樓船將軍楊仆從齊浮渤海；兵五萬人，左將軍荀彘出遼東，討右渠。右渠發(fā)兵距險。左將軍卒正多率遼東兵先縱，敗散，多還走，坐法斬。樓船將軍將齊兵七千人先至王險。右渠城守，窺知樓船軍少，即出城擊樓船，樓船軍敗散走。將軍楊仆失其眾，遁山中十馀日，稍求收散卒，復(fù)聚。左將軍擊朝鮮淇水西軍，未能破自前。天子為兩將未有利，乃使衛(wèi)山因兵威往諭右渠。右渠見使者頓首謝：“原降，恐兩將詐殺臣；今見信節(jié)，請服降。"遣太子入謝，獻馬五千匹，及饋軍糧。人眾萬馀，持兵，方渡淇水，使者及左將軍疑其為變，謂太子已服降，宜命人毋持兵。太子亦疑使者左將軍詐殺之，遂不渡淇水，復(fù)引歸。山還報天子，天子誅山。元封三年夏，尼溪相參乃使人殺朝鮮王右渠來降。王險城未下，故右渠之大臣成巳又反,復(fù)攻吏。左將軍使右渠子長降、相路人之子最告諭其民，誅成巳，以故遂定朝鮮，或四郡。（取材于《史記?朝鮮列傳》）1．下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是(

)A．屬遼東外徼徼：邊界B．真番、臨屯皆來服屬屬：歸屬C．漢使涉何譙諭右渠譙：使……知曉D．右渠發(fā)兵距險距：依仗2．下列對句中“為”字的解釋，不正確的一項是（

）A．為其遠難守為：介詞，因為B．為其名美為：動詞，認為C．使言及左將軍疑其為變?yōu)椋簞釉~，作、興起D．以故遂定朝鮮，為四郡為：動詞，成為3．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（）A．自始全燕時嘗略屬真番、朝鮮。自燕國全盛之時開始，真番、朝鮮就曾全部隸屬于它。B．以故滿得兵威財物侵降其旁小邑。因此,衛(wèi)滿得到了軍隊之威、財物之利，侵占、降服了鄰近的小國。C．稍求收散卒，復(fù)聚。（將軍楊仆）隨即尋求并收回了散兵游勇，再次集結(jié)起來。D．左將軍使右渠子長降、相路人之子最告諭其民。左將軍令衛(wèi)右渠的兒子長降、丞相路人的兒子路最曉諭朝鮮民眾。4．根據(jù)文意，下列理解和推斷，不正確的一項是（）A．衛(wèi)滿的孫子衛(wèi)右渠并未履行作為漢朝外臣的職責(zé)，招致周邊小國的不滿。B．王險之戰(zhàn)中，作為領(lǐng)兵將官的左將軍卒正多首先帶領(lǐng)遼東軍隊出兵作戰(zhàn)。C．來降的衛(wèi)右渠的軍隊人數(shù)眾多且攜帶兵器，引起了使者和左將軍卒正多的懷疑。D．雖然衛(wèi)右渠被殺，但王險城并未被攻破，朝鮮半島內(nèi)部又發(fā)生了一場叛亂。5．將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。乃使衛(wèi)山因兵威往諭右渠。6．本文對漢武帝的好大喜功、殘忍暴戾有所揭示，請從文中找出相關(guān)語句。3、閱讀下面文言文，完成下列小題。何遠，字義方，東海郯人也。遠釋褐①江夏王國侍郎，轉(zhuǎn)奉朝請②。高祖③見遠，謂張弘策曰：“何遠美丈夫，而能破家報舊德，未易及也?！卑澧茌o國將軍，隨軍東下。高祖踐阼⑤，遷建武將軍、后軍鄱陽王恢錄事參軍。遠與恢素善，在府盡其志力，知無不為，恢亦推心仗之，恩寄甚密。頃之，遷武昌太守。遠本倜儻，尚輕俠，至是乃折節(jié)為吏，杜絕交游，饋遺秋毫無所受。武昌俗皆汲江水，盛夏遠患水溫，每以錢買民井寒水，不取錢者，則運水還之。其它事率多如此。跡雖似偽，而能委曲用意焉。車服尤弊素，器物無銅漆。江左多水族，甚賤，遠每食不過干魚數(shù)片而已。然性剛嚴，吏民多以細事受鞭罰者，遂為人所訟，征下廷尉，被劾數(shù)十條。當時士大夫坐法，皆不受立⑥，遠度己無贓，就立三七日不款⑦，猶以私藏禁仗除名。后起為武康令。愈厲廉節(jié)，除淫祀，正身率職，民甚稱之。太守王彬巡屬縣，諸縣盛供帳以待焉，至武康，遠獨設(shè)糗水而已。彬去，遠送至境，進斗酒雙鵝為別。彬戲曰：“卿禮有過陸納，將不為古人所笑乎？”高祖聞其能，擢為宣城太守。自縣為近畿大郡，近代未之有也?？そ?jīng)寇抄，遠盡心綏理，復(fù)著名跡。期年，遷樹功將軍、始興內(nèi)史。時泉陵侯淵朗為桂州刺史，緣道剽掠，入始興界，草木無所犯。遠在官，好開途巷，修葺墻屋，民居市里，城隍廄庫，所過若營家焉。田秩俸錢，并無所取，歲暮，擇民尤窮者，充其租調(diào)，以此為常。然其聽訟猶人，不能過絕，而性果斷，民不敢非，畏而惜之。所至皆生為立祠，表言治狀，高祖每優(yōu)詔答焉。天監(jiān)十六年，詔曰：“何遠前在武康，已著廉平；復(fù)蒞二邦，彌盡清白。政先治道，惠留民愛，雖古之良二千石，無以過也。宜升內(nèi)榮，以顯外績?？山o事黃門侍郎?！边h即還，遷東陽太守。遠處職，疾強富如仇讎，視貧細如子弟，特為豪右所畏憚。在東陽歲余，復(fù)為受罰者所謗，坐免歸。遠耿介無私曲，居人間，絕請謁，不造詣。與貴賤書疏，抗禮如一。其所會遇，未嘗以顏色下人，以此多為俗士所惡。其清公實為天下第一。居數(shù)郡，見可欲終不變其心，妻子饑寒，如下貧者。及去東陽歸家，經(jīng)年歲口不言榮辱，士類益以此多之。其輕財好義，周人之急，言不虛妄，蓋天性也。（節(jié)選自《梁書》卷五三，有刪改）（注）①釋褐：脫下粗布衣服，指入朝為官；②奉朝請：有參加朝會的資格。③高祖：梁武帝。④板：皇帝冊封委任下屬官員。⑤踐阼：即位。⑥立：測立，一種刑訊制度。⑦款：服罪。1．下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．遠與恢素善善：交好B．當時士大夫坐法坐：犯C．緣道剽掠緣：沿著D．士類益以此多之多：怪罪2．下列句中加點詞語的用法和意義，相同的一項是（）A．每以錢買民井寒水吏民多以細事受鞭罰者B．進斗酒雙鵝為別特為豪右所畏憚C．近代未之有也周人之急D．然其聽訟猶人其輕財好義3．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（）A．饋遺秋毫無所受對親朋的饋贈，絲毫不受B．其它事率多如此其他事情也多是如此C．所過若營家焉（何遠）所到之處就象商家對待自己的產(chǎn)業(yè)一樣加以經(jīng)營D．與貴賤書疏，抗禮如一（何遠）給別人寫信，無論貴賤，所用的稱謂禮節(jié)都一樣4．根據(jù)文意，下列概括和分析，不正確的一項是（）A．何遠任武昌太守時，杜絕交游，盡職為官。B．何遠多次被免官，均是當?shù)睾缽娬_告所致。C．何遠的妻子兒女饑寒交迫，如同貧窮人。D．何遠深受百姓愛戴，百姓建生祠表示尊敬。5．把文中畫曲線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。其所會遇，未嘗以顏色下人，以此多為俗士所惡。6．第二段中說何遠“視貧細如子弟”，請從文中找出可以佐證此話的語句。4、閱讀下面文言文，完成下面小題。①桑懌，開封雍丘人。舉進士，再不中，去游汝、潁間。歲兇，汝旁諸縣多盜，懌白令：“愿為長耆（1），往來里中察奸民?！庇謬L之郟城，遇尉方出捕盜，遂與俱行。至賊所藏，尉怯，陽為不知以過，懌曰：“賊在此，何之乎？”下馬獨格殺數(shù)人，因盡縛之。又聞襄城有盜十許人，獨提一劍以往，殺數(shù)人，縛其余。汝旁縣為之無盜，授郟城尉。②移澠池尉。惡盜王伯名聞朝廷。為巡檢者，皆授名以捕之。既懌至，巡檢者偽為宣頭（2）以示懌，將謀招出之。懌信之，挺身入賊中招之，與伯同臥起十余日，信之，乃出。巡檢者反以兵邀于山口，懌幾不自免。懌曰：“巡檢授名，懼無功爾?！奔匆圆c巡檢，使自為功，不復(fù)自言。③有惡賊二十三人，不能捕，樞密院使往捕。懌謀曰：“盜畏吾名，必已潰，潰則難得矣，宜先示之以怯?！敝羷t閉柵，戒軍吏無一人得輒出。既而夜與數(shù)卒變?yōu)楸I服以出，跡盜所嘗行處，入民家，民皆走，獨有一媼留，為作飲食，饋之如盜。乃稍就媼，與語及群盜輩，盡鉤得之。遂以實告曰：“我，桑懌也，煩媼為察其實而慎勿泄！”后又三日往，媼察其實審矣。明旦，部分軍士，用甲若干人于某所取某盜，卒若干人于某處取某盜。④復(fù)命京師，樞密吏謂曰：“與我銀，為君致閣職?！睉唬骸坝觅T得官，非我欲，況貧無銀；有，固不可也?！崩襞?，匿其閥（3）。會交趾獠（4）叛，往者數(shù)輩不能定。因命懌往，盡手殺之。還，乃授閣門祗候。懌曰：“是行也，非獨吾功，位有居吾上者，吾乃其佐也，今彼留而我還，我賞厚而彼輕，得不疑我蓋其功而自伐乎？受之徒慚吾心?！睂⒆屍滟p歸己上者，以奏稿示予。予謂曰：“讓之，必不聽，徒以好名與詐取譏也?！睉珖@曰：“亦思之然士顧其心何如爾，當自信其心以行，譏何累也？若欲避名，則善皆不可為也已?！庇鄳M其言。卒讓之，不聽。懌雖舉進士，而不甚知書，然其所為，皆合道理，多此類。⑤始居雍丘，遭大水有粟二廩，將以舟載之，見民走避溺者，遂棄其粟，以舟載之。見民荒歲，聚其里人飼之，粟盡乃止。廬陵歐陽修曰：勇力人所有，而能知用其勇者，少矣。若懌可謂義勇之士，其學(xué)問不深而能者，蓋天性也。（取材于歐陽修《桑懌傳》注釋：（1）耆長：鄉(xiāng)村中捕盜的人。（2）宣頭：朝廷的文書。（3）閥：功勞。（4）獠：古代少數(shù)民族名。1．下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．以兵邀于山口邀：邀請B．盡鉤得之鉤：探究C．媼察其實審矣審：詳細D．有粟二廩廩：糧倉2．下列各組句中加點詞語的意義和用法，相同的一項是（）A．又嘗之郟城饋之如盜B．陽為不知以過變?yōu)楸I服以出C．潰則難得矣此則岳陽樓之大觀也D．吾乃其佐也粟盡乃止3．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（）A．幾不自免差一點連自己都不能逃脫B．跡盜所嘗行處尋找盜賊曾經(jīng)走過的地方C．為君致閣職為你謀取內(nèi)閣的官職D．見民走避溺者看到老百姓躲避那些溺水者4．根據(jù)文意，下列理解和推斷，不正確的一項是（）A．桑懌主動請求做耆長，與縣尉一起捕捉盜賊，因功授郟城尉。B．雖然被巡檢欺騙，桑懌還是把王伯交給他，讓他去請功。C．桑懌雖然貧窮，但是堅守原則，拒絕通過賄賂得到官職。D．作者認為桑懌能夠了解、體會并使用勇武，急人之所困。5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。讓之，必不聽，徒以好名與詐取譏也。6．請簡要分析第④段桑懌讓出賞賜的原因。5、閱讀下面的文言文，完成1~5題?；艄?，字子孟，票騎將軍去病弟也，河?xùn)|平陽人。票騎將軍擊匈奴，道出河?xùn)|，還，乃將光西至長安，時年十余歲，任光為郎，稍遷諸曹侍中。去病死后，光為奉車都尉光祿大夫，出則奉車，入侍左右。出入禁闥二十余年小心謹慎未嘗有過甚見親信上年老察群臣唯光任大重可屬社稷乃使黃門畫者畫周公負成王朝諸侯以賜光上病篤，光涕泣問曰：“如有不諱，誰當嗣者?”上曰：“君未諭前畫意邪?立少子，君行周公之事?！蔽涞郾?，太子襲尊號，是為孝昭皇帝。帝年八歲，政事壹決于光。光與左將軍上宮桀結(jié)婚相親，光長女為桀子安妻，有女年與帝相配。桀因帝姊蓋主內(nèi)安女后宮為倢伃，數(shù)月，立為皇后。光時休沐出，桀輒入代光決事。桀父子既尊盛，而德長公主。公主近幸河間丁外人，桀、安欲為外人求封，光不許。又為外人求光祿大夫，又不許，長主大以是怨光。而桀、安數(shù)為外人求官爵弗能得，亦慚。由是與光爭權(quán)。燕王旦自以昭帝兄，常懷怨望。御史大夫桑弘羊欲為子弟得官，亦怨恨光。于是皆與燕王通謀，詐令人為燕王上書，言光專權(quán)自恣，疑有非常。候司光出沐日奏之。桀欲從中下其事，桑弘羊當與諸大臣共執(zhí)退光。書奏，帝不肯下。明旦，光聞之，止畫室中不入。有詔召大將軍。光入，免冠頓首謝，上曰：“將軍冠。朕知是書詐也，將軍亡罪?！倍蠒吖觯吨跫?。后桀黨與有譖光者，上輒怒曰：“大將軍忠臣，先帝所屬以輔朕身，敢有毀者坐之。”自是桀等不敢復(fù)言，乃謀令長公主置酒請光，伏兵格殺之，因廢帝，迎立燕王為天子。事發(fā)覺，光盡誅桀、安、弘羊、外人宗族，燕王、蓋主皆自殺。光威震海內(nèi)。(節(jié)選自《漢書霍光傳》)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(

)A.出入禁闥二十余年/小心謹慎/未嘗有過/甚見親信/上年老察群臣/唯光任大重/可屬社稷/乃使黃門畫者畫周公負成王朝諸侯以賜光/B.出入禁闥二十余年/小心謹慎/未嘗有過/甚見親信/上年老察群臣/唯光任大重/可屬社稷/乃使黃門畫者/畫周公負成王朝諸侯以賜光/C.出入禁闥二十余年/小心謹慎/未嘗有過/甚見親信/上年老/察群臣/唯光任大重/可屬社稷/乃使黃門畫者畫周公負成王朝諸侯以賜光/D.出入禁闥二十余年/小心謹慎/未嘗有過/甚見親信/上年老/察群臣/唯光任大重/可屬社稷/乃使黃門畫者/畫周公負成王朝諸侯以賜光/2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(

)A.不諱，字面意義是指不可隱諱，又常常用作對尊長者死亡的一種委婉的代稱。B.結(jié)婚，文中指男方女方兩家之間結(jié)成婚姻關(guān)系，現(xiàn)代指男性與女性結(jié)為夫婦。C.休沐，字面意義是休息沐浴，古代官員每隔一段時間休沐，也就是請假休息。D.發(fā)覺，文中指敗露，現(xiàn)代指發(fā)現(xiàn)、覺察，敗露也可以理解為被發(fā)現(xiàn)、被覺察。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(

)A.霍光得到提攜，又受武帝重托。他由兄長去病帶至長安，仕途上屢獲升遷，直到侍奉皇上;武帝臨終，將少子托付給他，要他行周公輔佐之事。B.霍光主持大局，得罪一干權(quán)貴。他秉公處事，拒絕權(quán)臣的無理請求，因此遭到怨恨，以致后來受到上官桀父子、桑弘羊等皇親國戚的抱團誣告。C.霍光遭到陷害，昭帝主持公道。政敵想扳倒他，讓人假托替燕王上書，說霍光專權(quán)放縱，或?qū)l(fā)生意外之變;昭帝卻不予理會，表示霍光無罪。D.霍光挫敗政敵，威名天下傳揚。昭帝力挺霍光，政敵再也不敢發(fā)聲，于是轉(zhuǎn)而暗中謀殺霍光，結(jié)果弄巧成拙，被一舉鏟除，霍光因而威震海內(nèi)。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)桀因帝姊蓋主內(nèi)安女后宮為倢伃，數(shù)月，立為皇后。(2)上輒怒曰：“大將軍忠臣，先帝所屬以輔朕身，敢有毀者坐之?！?.文末說到霍光最終一舉清除政敵，其政敵最為嚴重的罪行是什么?

6、閱讀下面的文言文，完成小題。鄭成功，初名森，福建南安人。父芝龍，以捕海盜劉香、李魁奇，攻紅毛功，累擢總兵。順治三年，貝勒博洛師自浙江下福建，芝龍撤仙霞關(guān)守兵不為備；博洛師次泉州，書招芝龍；芝龍率所部降，成功諫不聽。九年，上命芝龍書諭成功及鴻逵降，許赦罪授官，成功陽諾；詔金礪等率師還浙江。俄而，上命鄭親王世子濟度為定遠大將軍，率師討成功。十二年，左都御史龔鼎孳請誅芝龍，國器亦發(fā)芝龍與成功私書，乃奪芝龍爵，下獄。濟度次泉州檄招降不納易為書成功依違答之上又令芝龍自獄中以書招成功謂不降且族誅成功終不應(yīng)。十八年，成功自江南敗還，知進取不易，且勢日蹙，乃規(guī)取臺灣。臺灣，福建海中島，荷蘭紅毛人居之。荷蘭筑城二：曰赤嵌，曰王城；其海口曰鹿耳門。荷蘭人恃鹿耳門水淺不可渡，不為備。成功師至，水驟長丈余，舟大小銜尾徑進。紅毛人棄赤嵌，走保王城。成功使謂之曰：“土地我故有，當還我；珍寶恣爾載歸?！眹唛喸?，紅毛存者僅百數(shù)十；城下，皆遣歸國。成功乃號臺灣為東都。以陳永華為謀主，制法律、定職官、興學(xué)校。臺灣周千里，土地饒沃，招漳、泉、惠、潮四府民辟草萊、興屯聚。是歲圣祖即位，戮芝龍及諸子世恩、世蔭、世默。成功既得臺灣，其將陳豹駐南澳，而令子錦居守思明?？滴踉辏晒β犞苋笞嫞矒舯?；豹舉軍入廣州降。惡錦與乳媼通生子，遣泰就殺錦及其母董；會有訛言成功將盡殺諸將留廈門者，值全斌自南澳還，執(zhí)而囚之，擁錦，用芝龍初封稱平國公，舉兵拒命。成功方病，聞之，狂怒嚙指。五月朔，尚據(jù)胡床受諸將謁；數(shù)日遽卒，年三十九。

(節(jié)選自《清史·鄭成功傳》有刪改)1．下列句子中，加點詞解釋正確的一項是（

）A．國器亦發(fā)芝龍與成功私書

發(fā)：打開B．成功陽諾

陽：通“佯”，假裝C．舟大小銜尾徑進

徑：走近路D．數(shù)日遽卒

遽：才2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．濟度次泉州檄/招降不納/易為書/成功依違答之上/又令芝龍自獄中以書招成功/謂不降且族誅/成功終不應(yīng)。B．濟度次泉州檄/招降/不納/易為書/成功依違答之上/又令芝龍自獄中以書招成功/謂不降/且族誅/成功終不應(yīng)。C．濟度次泉州/檄招降/不納/易為書/成功依違答之/上又令芝龍自獄中以書招成功/謂不降且族誅/成功終不應(yīng)。D．濟度次泉州/檄招降/不納易為/書成功依違答之/上又令芝龍自獄中以書招成功/謂不降且族誅/成功終不應(yīng)。3．下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．貝勒，全稱“多羅貝勒”。貴族稱號，相當于王或諸侯，地位次于親王、郡王。清建國后，成為宗室封爵名。B．左都御史，屬于我國古代中央的監(jiān)察官，可以追溯到戰(zhàn)國時代的御史。明清中央監(jiān)察機構(gòu)稱為都察院，首長稱為左、右都御史。C．爵，清朝依然施行王公侯伯子男爵位制度，清朝爵位分為宗室爵位、異姓功臣爵位、蒙古爵位。D．朔，表時間，指農(nóng)歷每月初一。也可表方位，指北方。如杜甫《詠懷古跡》中“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”中“朔漠”就指北方的沙漠地區(qū)。本文中指鄭成功住在北屋。4．下列對文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．鄭成功面對強敵，決不投降。不管是他的父親鄭芝龍，還是鄭親王的擔任定遠大將軍的兒子濟度對他勸降，他最終都沒有投降。B．鄭成功收復(fù)臺灣，可謂天時地利。他率軍到達時，鹿耳門水位突然上漲，他直接進入海島，于是荷蘭人退守到王城。只可惜順治誅殺了他的親人。C．鄭成功收復(fù)臺灣后，勵精圖治。鄭成功攻下當時被荷蘭人占領(lǐng)的臺灣后。采取了制定法律、設(shè)立職官、興辦學(xué)校等一系列措施。D．鄭成功怒病交加，英年早夭。鄭成功收復(fù)臺灣后，誤聽周全斌讒言，導(dǎo)致陳豹抗命。加之身患疾病，三十九歲竟英年早逝。5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)十八年，成功自江南敗還，知進取不易，且勢日蹙，乃規(guī)取臺灣。(2)會有訛言成功將盡殺諸將留廈門者，值全斌自南澳還，執(zhí)而囚之，擁錦。============參考答案============一、文言文閱讀1、1．C2．C3．D4．B5．B6．（1）孫臏到來，龐涓害怕他比自己賢能，忌恨他。

（2）（龐涓）于是放棄了他的步兵，只和他輕裝精稅的部隊，一日走兩日的路程追擊齊軍。【分析】1．本題考查對文言實詞的理解能力。C.“期：希望”錯誤，“期”的意思是“約定”。故選C。

2．本題考查文言虛詞的意義用法的能力。A.兩個“而”都是連詞，表并列。B.兩個“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，的。D.兩個“以”都是介詞，因為。

C.第一個“其”，代詞，他們的；第二個“其”，表反問的語氣副詞，難道。故選C。

3．本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。A.“孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法”不能表明孫臏“能行”；“百里而趣利者蹶上將”是兵法上說的，不能表明孫臏“能言”。B.“孫臏以刑徒陰見，說齊使”能表明孫臏“能行”；“龐涓死于此樹之下”是孫臏叫人在白木上面寫的字，不能表明孫臏“能言”。C.“臏至，龐涓恐其賢于己，疾之”說明孫臏有才能，可以表明孫臏“能行”；“五十里而趣利者軍半至”是兵法上說的，不能表明孫臏“能言”。

D.“令齊軍善射者萬弩，夾道而伏”是孫臏捉拿龐涓的計策，表明孫臏“能行”；“善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之”是孫臏分析當時的戰(zhàn)爭情況，表明他“能言”。故選D。

4．本題考查對文章內(nèi)容的分析和概括的能力。

B.“龐涓在消滅齊軍士卒過半的情況下”錯誤，有原文“龐涓行三日，大喜，曰：‘我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣’”可知，龐涓追逐齊軍行軍三日，特別高興地說：“我本來就知道齊軍膽小怯懦，進入我國境才三天，開小差的就超過了半數(shù)啊！”由此可知，是龐涓猜測齊軍膽小怯懦，開小差的就超過了半數(shù)，并不是“消滅齊軍士卒過半”。故選B。

5．本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。

B.“指出孫子、吳起的兵法后世多有非議”錯誤，有原文“太史公曰：‘世俗所稱師旅，皆道孫子十三篇，吳起兵法，世多有，故弗論，論其行事所施設(shè)者’”可知，太史公說：“社會上的人稱贊軍旅戰(zhàn)法，都提到《孫子》十三篇和吳起的《兵法》，這兩部書，關(guān)于這兩部書的評價，社會上有很多，所以我不加論述，只評論他們生平行事所涉及到的情況。”由此可知，原文只是說孫子、吳起的兵法后世多有稱道，并沒有說“多有非議”。故選B。6．本題考查理解并翻譯文中句子的能力。賦分點：（1）恐：害怕。賢于己：狀語后置句，正常語序為“于己賢”。疾：忌恨。（2）“乃棄其步軍”，省略主語“龐涓”；棄：放棄。輕銳：形容詞活用為名詞，輕裝精稅的部隊。倍日：一日當作兩日。逐：追擊。

【點睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法。“直譯為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當?shù)倪M行意譯。

翻譯：孫臏出生在阿城和鄄城一帶，是孫武的后代子孫。孫臏曾經(jīng)和龐涓一道學(xué)習(xí)兵法。龐涓奉事魏國以后，當上了魏惠王的將軍，卻知道自己的才能比不上孫臏。就秘密地把孫臏找來。孫臏到來，龐涓害怕他比自己賢能，忌恨他，就假借罪名動用刑法砍掉他兩只腳，并且在他臉上刺了字，想讓他隱藏起來不敢拋頭露面。齊國的使臣來到大梁，孫臏以囚犯的身份秘密地會見了齊使，進行游說。齊國的使臣認為他是個難得的人才，就偷偷地用車把他載回齊國。齊國將軍田忌不僅賞識他而且還像對待客人一樣對待他。十三年后，魏國和趙國聯(lián)合攻打韓國，韓國向齊國告急。齊王派田忌率領(lǐng)軍隊前去救援，徑直進軍大梁。魏將龐涓聽到這個消息，率師撤離韓國回魏，而齊軍已經(jīng)越過邊界向西挺進了。孫臏對田忌說：“那魏軍向來兇悍勇猛，看不起齊兵，齊兵被稱作膽小怯懦，善于指揮作戰(zhàn)的將領(lǐng)，就要順著事物發(fā)展的趨勢加以引導(dǎo)。兵法上說：“有急行軍走百里和敵人爭利的，有可能折損上將軍；用急行軍走五十里和敵人爭利的，可能有一半士兵掉隊。命令軍隊進入魏境先砌十萬人做飯的灶，第二天砌五萬人做飯的灶，第三天砌三萬人做飯的灶。”龐涓追逐齊軍行軍三日，特別高興地說：“我本來就知道齊軍膽小怯懦，進入我國境才三天，開小差的就超過了半數(shù)?。　庇谑欠艞壛怂牟奖?，只和他輕裝精稅的部隊，一日走兩日的路程追擊齊軍。孫臏估計他的行程，到傍晚可以趕到馬陵。馬陵的道路狹窄，兩旁又多是峻隘險阻，適合埋伏軍隊。孫臏就叫人砍去樹皮，露出白木，在上面書寫：“龐涓死于此樹之下。”于是命令一萬名善于射箭的齊兵，隱伏在馬陵道兩邊，約定說：“晚上看見樹下火光亮起，就萬箭齊發(fā)?！饼嬩府斖砉悔s到砍去樹皮的大樹下，看見白木上寫著字，就點火照樹干上的字，上邊的字還沒讀完，齊軍伏兵就萬箭齊發(fā)，魏軍大亂，互相不能接應(yīng)。龐涓自知無計可施，敗局已定，就拔劍自刎，臨死說：“倒成就了這小子的名聲！”齊軍就乘勝追擊，把魏軍徹底擊潰，俘虜了魏國太子申回國。孫臏也因此名揚天下，后世社會上流傳著他的《兵法》。太史公說：“社會上的人稱贊軍旅戰(zhàn)法，都提到《孫子》十三篇和吳起的《兵法》，這兩部書，關(guān)于這兩部書的評價，社會上有很多，所以我不加論述，只評論他們生平行事所涉及到的情況。”俗話說：“能做的未必能說，能說的未必能做?！睂O臏用計策對付龐涓的軍事行動是英明的，但是他自己卻不能預(yù)見先避免刖足的酷刑?！蓢@?。?、1．C2．D3．A4．C5．(漢武帝）于是派衛(wèi)山依仗實力雄厚的軍隊前去曉諭衛(wèi)右渠。6．上為其名美，即不詰，拜何為遼東東部都尉；山還報天子，天子誅山。【分析】1．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。C.譙：通“誚”，責(zé)備。句意為：漢朝派涉何責(zé)備和告知右渠。故選C。2．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。D.“為四郡”的“為”應(yīng)為動詞，成為。句意為：設(shè)立了四個郡。故選D。3．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。A.“真番、朝鮮就曾全部隸屬于它”錯誤。“略”意為“攻奪”，正確翻譯為：自全盛之時開始，燕國曾攻奪真番、朝鮮，使之隸屬于自己。故選A。4．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“左將軍卒正多的懷疑”錯誤，根據(jù)“左將軍卒正多率遼東兵先縱，敗散，多還走，坐法斬”可知，當時卒正多已死，應(yīng)為“引起了使者和左將軍的懷疑”。故選C。5．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點：省略主語，漢武帝；“乃”，于是；“諭”，告訴，曉諭。6．本題考查學(xué)生篩選文中信息能力。依據(jù)“使御刺殺送何者朝鮮裨王長，即渡，馳入塞，遂歸報天子曰‘殺朝鮮將’”可知，涉何對出使沒有結(jié)果非常氣惱，在回國途中，將護送他出境的朝鮮裨王長殺死，漢武帝不但不責(zé)怪他，還“為其名美，即不詰，拜何為遼東東部都尉”，可見漢武帝好大喜功。太子也懷疑漢朝使者和左將軍要欺騙和殺害自己，于是就不再渡河，又領(lǐng)朝鮮民眾歸去。衛(wèi)山回到京城向天子報告，天子殺了衛(wèi)山。天子派衛(wèi)山憑借兵威前去明告右渠，朝鮮后來打算投降，但因為雙方的猜疑而使和解失敗，“山還報天子，天子誅山”，可見漢武帝殘忍暴戾。參考譯文：朝鮮王衛(wèi)滿，原是燕國人。最初，在燕國全盛的時候，曾經(jīng)攻取真番、朝鮮，并為它們設(shè)置官吏，在邊塞修筑防御城堡。后來秦國滅掉燕國，朝鮮就成了遼東郡以外的邊界國家。漢朝建國后，因為朝鮮離得遠，難以防守，所以重新修復(fù)遼東郡從前的那些關(guān)塞，一直到淇水為界，屬燕國管轄。后來燕王盧綰造反，跑到了匈奴。衛(wèi)滿也流亡于外，聚集了一千多個同黨之人，梳著椎形發(fā)髻，穿上蠻夷服裝，在東方走出塞外，渡過淇水，居住到秦國原來的空曠之地名叫上下鄣的地方，并逐漸地役使真番、朝鮮蠻夷以及原來的燕國和齊國的逃亡者，使他們歸屬自己，在他們當中稱王，建都在王險城。正當漢惠帝和高后時代，天下剛剛安定，遼東郡的太守就約定衛(wèi)滿做漢朝的外臣，保護邊塞以外的蠻夷，不要讓他們到邊境來騷擾搶奪；各位蠻夷的首領(lǐng)想到漢朝進見天子，不要禁止。（遼東太守）把這情況報告天子知道，天子同意這個條件。因此，衛(wèi)滿得以憑借他的兵威和財物侵略、招降他周圍的小國，真番、臨屯都來投降歸屬衛(wèi)滿，他統(tǒng)轄的地區(qū)方圓數(shù)千里。衛(wèi)滿把統(tǒng)治權(quán)傳給兒子，再傳到孫子右渠手中，這時被朝鮮所引誘來的漢朝人越來越多，而右渠又不曾去進見漢朝天子。真番周圍許多小國想上書要求拜見漢朝天子，卻又被阻塞，無法讓天子知道這一請求。元封二年(前109)，漢朝派涉何責(zé)備和告知右渠，但右渠終究不肯接受漢朝的詔命。涉何離開朝鮮，來到邊界，面對湞水，就派駕車的車夫刺殺了護送涉何的朝鮮裨小王，然后立即渡河，疾馳而回，進入漢朝邊塞。于是回到京城向天子報告：“我殺了朝鮮的一個將軍。”天子認為他有殺死朝鮮將軍的美名，就不再追究他的過失，卻授予他遼東東部都尉的官職。朝鮮怨恨涉何，調(diào)兵偷襲，殺了涉何。漢朝天子下令招募被赦免罪過的犯人去攻打朝鮮。這年秋天，漢朝派樓船將軍楊仆從齊地乘船渡過渤海，共率領(lǐng)五萬大兵；左將軍荀彘率兵走出遼東郡，去討伐右渠。右渠調(diào)兵據(jù)守在險要的地方，抵抗?jié)h朝軍隊。左將軍的名字叫多的卒正，首先率遼東兵進擊敵人，結(jié)果隊伍失敗而走散了，多數(shù)人跑回來，他因犯了軍法而被殺。樓船將軍率領(lǐng)齊地兵士七千人，首先到達王險城。右渠守城，探聽到樓船將軍軍隊少的消息，就出城攻打樓船將軍，樓船將軍的軍隊失敗而四散奔逃。楊仆將軍失去了軍隊，逃到山中藏了十多天，逐漸找回四散的兵卒，重新聚集到一起。左將軍荀彘攻擊駐守淇水西邊的朝鮮軍隊，未能從前面攻破敵軍。天子因為兩將軍沒能取得軍事勝利，就派衛(wèi)山憑借兵威前去明告右渠。右渠會見了漢朝使者，叩頭謝罪：“愿意投降，只怕楊、荀二將軍用欺詐的手段殺死我。如今我看到了表示誠信的符節(jié)，請允許我們投降歸順?！庇仪团汕蔡尤h朝謝罪，獻上五千匹馬，又向在朝鮮的漢軍贈送軍糧。有一萬多朝鮮民眾，手里拿著兵器，正要渡過淇水，使者和左將軍懷疑朝鮮人叛變，說太子已投降歸順，應(yīng)當命令人們不要攜帶兵器。太子也懷疑漢朝使者和左將軍要欺騙和殺害自己，于是就不再渡河，又領(lǐng)朝鮮民眾歸去。衛(wèi)山回到京城向天子報告，天子殺了衛(wèi)山。元封三年(前108)夏天，尼溪相參就派人殺死了朝鮮王右渠，向漢朝投降。王險城還沒攻下來，因此右渠的大臣成已又造反，并攻擊不隨他造反的朝鮮官吏。左將軍派右渠的兒子長降、相路人的兒子路最去明白地告訴朝鮮的百姓，殺了成已，因此漢朝終于平定了朝鮮，設(shè)立了四個郡。3、1．D2．D3．C4．B5．在與人交往時，從不低聲下氣，因此多受到俗士的忌恨。6．田秩俸錢，并無所取，歲暮，擇民尤窮者，充其租調(diào)，以此為常。【解析】1．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

D.多：稱贊。句意：士大夫們更因此稱贊他。故選D。

2．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.以：介詞，用；介詞，因為。B.為：動詞，作為；介詞，被。C.之：助詞，提賓；助詞，的。D.其：兩個都是代詞，他。故選D。

3．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

C.所過若營家焉：他都像經(jīng)營自己的家業(yè)那樣來加以修治。過，治理、修治；所過，治理的事務(wù)。故選C。4．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“均是當?shù)睾缽娬_告所致”錯，由原文“然性剛嚴，吏民多以細事受鞭罰者，遂為人所訟，征下廷尉，被劾數(shù)十條……猶以私藏禁仗除名”可知，官吏和百姓有很多人因為小事受到鞭撻，于是便告發(fā)他。故選B。

5．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

得分點：會遇，結(jié)交、交往；顏色，臉色、面容；下，動詞，處于低處；惡，忌恨。

6．本題考查學(xué)生篩選概括信息、歸納內(nèi)容要點的能力。

首先“視貧細如子弟”意思是，對待百姓像自家子弟，然后從文中找出相關(guān)事例，用原文中的話表述即可。具體體現(xiàn)在第二段“田秩俸錢，并無所取，歲暮，擇民尤窮者，充其租調(diào)，以此為常”。

參考譯文：何遠，字義方，是東海郯縣人。何遠入朝為官擔任江夏王國的侍郎，不久轉(zhuǎn)任奉朝請。高祖看見何遠，對張弘策說：“何遠是個美男子，卻能不顧家破人亡來報答昔日的恩情，這是很難做到的?！碑敿慈蚊芜h為輔國將軍，隨軍東下。高祖登基后，升任何遠為建武將軍、后軍鄱陽王恢的錄事參軍。何遠同蕭恢平日關(guān)系就好，在王府盡心盡力，任勞任怨，蕭恢推心置腹對待他，給了他很多好處。不久，何遠調(diào)任武昌郡太守。何遠本來風(fēng)流倜儻，喜歡行俠仗義，一直到這是才改變原來的志節(jié)行為做官，他杜絕交游，對親朋的饋贈，絲毫不受。武昌民間飲用長江水，盛夏時節(jié)何遠怕江水熱，經(jīng)常用錢買百姓井里的涼水，如有人不收錢，他就提著水還給他。其他的事情也多是如此。這些事情雖然有些做作，還是能體現(xiàn)何遠對下人的關(guān)心。他的車輛和服飾十分簡陋破舊，所用的器物沒有銅制或上漆的。江南盛產(chǎn)水產(chǎn)品，十分便宜，但何遠每頓飯只不過吃數(shù)片干魚罷了。然而何遠生性剛直嚴厲，官吏和百姓有很多人因為小事受到鞭撻，于是便被人告發(fā)，追究下廷尉治罪，被揭發(fā)數(shù)十條罪行。當時士大夫犯了罪，都不受成法限制。何遠考慮到自己沒有收受賄賂，就接受審查三天、七天的條款，還是以私藏禁仗的罪名被免了官。后來，何遠又被起用為武康縣令。更加廉潔奉公，免除過多的祭祀活動，以身作則，很受百姓的稱頌。太守王彬巡視下屬各縣，各縣都設(shè)盛宴盛情款待他，來到武康縣時，何遠卻只準備了干糧和茶水罷了。王彬離開時，何遠送他到縣界，送給他一斗酒和一對鵝作為禮物。王彬開玩笑說：“你的禮節(jié)比陸納還過分，難道不怕被古人笑話嗎？”高祖聽說了何遠的才能，提拔他做宣城太守。從縣令直接提升為臨近京城的大郡太守，近世還沒有這種先例。宣城郡受過敵軍的洗劫，何遠盡心治理，使其又頗有名氣。一年之后，升任樹功將軍、始興內(nèi)史。當時泉陵侯淵朗為桂州刺史，沿途劫掠，進入始興郡內(nèi)時，卻沒有動任何東西。何遠在任時，喜歡開辟街巷，修理房屋，小至百姓住宅、交易集市，大到城池、馬廄、倉庫，他都像經(jīng)營自己的家業(yè)那樣來加以修治。他應(yīng)得的俸祿，一概不取，到年底時，選擇最窮的百姓，把那些錢作為稅款贈送給他們，把這樣當做常態(tài)。然而他聽理訴訟也像一般人一樣，不能以教化使百姓不發(fā)生訴訟，他性情果斷，百姓不敢非議，只是心中畏懼而感到可惜。何遠所到之處，百姓都為他建立生詞，并上表報告治理情況，高祖都下詔表彰他。天監(jiān)十六年，皇帝下詔說：“何遠先前在武康，已經(jīng)因廉潔公平著名，又治理兩個郡，更顯出他的清白。治理郡務(wù)，以道義為先，惠留民間，百姓愛戴，即使是古代的賢良太守，也無法超過他。應(yīng)該擢升他為朝內(nèi)的榮耀職務(wù)，以表彰他在外的政績?？扇斡盟麨榻o事黃門侍郎?！焙芜h有回來，調(diào)任東陽太守。何遠在任時，嫉恨豪強就像仇人一樣，對待百姓像自家子弟，因此被貴族忌憚。在東陽一年多，又被受到懲罰的人誹謗，被免官回家。4、1．A2．B3．D4．A5．你讓給別人，朝廷一定不會答應(yīng)，你只會因此被看做愛好虛名和詭詐而被人嘲笑。6．①認為不是一個人的功勞。②怕引起誤解。③感覺受之有愧。【分析】1．本題考查學(xué)生理解文言實詞在句中意義的能力。A.句意為“巡檢反而用兵在山口阻截”，可見“邀”，半路攔截。故參選A。2．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在句中意義和用法的能力。A.動詞“到”/代詞“他們”；B.均為表承接的連詞“然后、就”；C.假設(shè)連詞“就”/判斷副詞“就是”；D.判斷副詞“就是”/副詞“才”。故選B。3．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。D.定語后置句，句意為“看到奔跑躲避大水的老百姓”，“溺”，水；“者”，定語后置的標志；“走”，跑。故選D。4．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“桑懌主動請求做耆長，與縣尉一起捕捉盜賊，因功授郟城尉”錯誤。原文信息為“愿為長耆，往來里中察奸民。”“又嘗之郟城……汝旁縣為之無盜，授郟城尉”，可見這是發(fā)生在在兩個地方的兩件事，選項雜糅一起了。故選A。5．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。關(guān)鍵詞：三個句子均省略了主語，需要補充；“徒”，只；“以”，因為；第三句為被動句。6．本題考查學(xué)生篩選提取信息并歸納要點的能力。①結(jié)合“非獨吾功”，可見桑懌認為不是他自己一個人的功勞。②結(jié)合“得不疑我蓋其功而自伐乎”，可見桑懌怕引起誤解。③結(jié)合“受之徒慚吾心”，可見桑懌受之有愧。參考譯文：桑懌，開封府雍丘縣人。桑懌參加進士考試，兩次都沒有考中。（于是）離開開封到汝洲、潁州一帶游歷。有一年鬧饑荒，汝州附近各縣盜賊很多。桑懌稟告縣令，愿意擔任耆長，巡察鄉(xiāng)里，辨別為非作歹的人。桑懌又曾經(jīng)去郟城，遇到縣尉正要出去捕盜賊，桑懌就與他一起出發(fā)了。到了盜賊藏身的地方，縣尉害怕了，假裝沒看見就走了過去。桑懌說：“盜賊在這里，你還要去什么地方？”他下馬獨自殺了數(shù)名盜賊，并都把他們綁了起來。又聽說襄城有十來個盜賊，就獨自提劍前往，殺了幾個盜賊，把其余的人都綁起來。汝旁縣因此沒有了強盜，桑懌被任命為郟城尉。桑懌調(diào)任澠池縣尉。一個叫王伯的惡盜名聲連朝廷都知道了，朝廷點名讓巡檢捕捉。不久，桑懌到了這里，巡檢偽造朝廷的宣召文書給桑懌看，準備籌劃將王伯引出來。桑懌相信了，沒有懷疑是偽造的，于是暗中探聽到王伯藏身的地方，挺身深入盜賊群中招降，與王伯同睡同起十余天。取得了王伯的信任，就一起出山來。巡檢反而用兵在山口阻截，桑懌差一點連自己都不能幸免于禍。桑懌說：“巡檢被點名捕盜，這樣做是害怕得不到功勞?！本桶淹醪o了巡檢，讓巡檢去報功，不再說自己的事了。有惡賊二十三人，沒有辦法抓到。樞密院讓桑懌前往緝拿。桑懌謀劃說：“盜賊害怕我的名字，聽到我去一定會逃跑，逃散后就更不容易抓了，應(yīng)當先向他們表現(xiàn)我的害怕的情緒。”過了一陣，在一個晚上，桑懌和幾個軍卒裝扮成盜賊出來，尋找盜賊曾經(jīng)走過的地方。走進老百姓家，老百姓都逃走，唯獨有一位老太太留下來，像對待盜賊一樣給他們東西吃。就漸漸接近老婦人，跟她說話，并提到了那群盜賊。桑懌完全探得了盜賊的下落。就告訴她實情：“我就是桑懌，麻煩老婦人幫助我們了解實情，且千萬不要泄露！”桑懌過了三天又前往，詳盡打聽了老婦人了解的實情。第二天天一亮，他分別部署軍士，以甲士若干人在某地捕捉某盜賊，以軍卒若干人在某處捕捉某盜賊。桑懌就回京復(fù)命了。樞密院官吏對他說：“給我銀子，我為你謀取閣門通事舍人的官職?！鄙f：“我不想通過賄賂得到官職，況且我貧窮沒有銀子！即使有，也絕對不能這樣做?！惫倮舴浅Ｉ鷼猓[瞞了他立功的情況。恰巧碰到交趾地方獠族叛亂，去了幾撥人馬都不能平定。所以朝廷命令桑怪前往，殺掉了叛賊?；鼐┖螅腿蚊鲩w門祗侯。桑懌說：“這次行動，不是我一個人的功勞，有地位在我上面的，我是盡力輔佐他們?，F(xiàn)在他留在那里而我卻回來了，我賞賜很厚而他卻很輕，難道不會懷疑我掩蓋他們的功勞而表現(xiàn)自己嗎？接受了這樣的賞賜只會使我內(nèi)心慚愧。”就要把朝廷的賞賜讓給自己的上司，把奏稿給我看。我對他說：“讓給別人，朝廷一定不會答應(yīng)，只會因此被看做愛好虛名和詭詐而被人嘲笑。”桑懌感嘆說：“我也想到了這點，然而觀察一個人的品質(zhì)如何，應(yīng)當根據(jù)他的行為作判斷，被人嘲笑有什么呢？如果想躲避名聲，那么好事就都別做了?！甭牶笪乙哺械綉M愧。他終于將功勛讓給了別人，沒有聽勸告。桑懌雖然參加過科舉考試，但文化水平不高，但他做的事情都合乎道德倫理，很多都像這件事一樣。當初桑懌住在雍丘，遭到大水，有兩倉糧食準備用船運走，看到奔跑躲避大水老百姓，就丟棄了糧食，用船載運老百姓。看到老百姓遇到收成不好的年景，就將村里人集中起來，用自家的糧食給他們做飯，直到把自家的糧食吃完為止。廬陵歐陽修說：勇武和力量是人們所具備的，但能夠了解體會并使用勇武的人就很少了。像桑懌這樣的人，可以稱得上是義勇之士了。他的學(xué)問不深卻能有所作為，可以說是一種天性。5、1-3BCC4.(1)上官桀依靠昭帝的大姊鄂邑蓋主把上官安的女兒送進后宮成了婕妤，幾個月以后立為皇后。(2)昭帝就發(fā)怒說：“大將軍是忠臣，先帝囑托他輔佐我的，有誰敢誹謗就辦他的罪。5.不僅要謀殺霍光，還要趁機廢昭帝謀反

6、1．B2．C3．D4．B5．(1)順治十八年，鄭成功自江南戰(zhàn)敗而歸，深知進入內(nèi)地發(fā)展不容易，并且當時形勢日漸困窘。于是謀劃奪取臺灣。(2)恰逢有傳言說鄭成功要殺光留駐在廈門的各位將領(lǐng)，剛好周全斌從南澳返回廈門，眾將就把他抓住并囚禁起來，擁立鄭錦?！痉治觥?．試題分析：本題考查理解常見文言實詞在文中含義的能力。這類題目解答時一般要把實詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷實詞的含義。本題把所給選項逐一放回到原文中，就會發(fā)現(xiàn)，A項，“發(fā)”，應(yīng)解釋為“揭發(fā)”；C項，“徑”，應(yīng)解釋為“直接”；D項，“遽”，應(yīng)解釋為“突然”。故選B項。2．試題分析：本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。畫線句子中，“濟度”是人名，在句中做主語，“次”是動詞，“駐扎”的意思，在句中做謂語，“泉州”是地名，做“次”的賓語，故“泉州”后應(yīng)斷開，排除AB兩項。再比較CD兩項，“不納”的主語應(yīng)為“鄭成功”，“易書”的語應(yīng)為“濟度”，故“不納”后應(yīng)斷開，排除D項。原句標點為：濟度次泉州