說課-動(dòng)物寄生蟲病

動(dòng)物寄生蟲病說課內(nèi)容

2、教學(xué)內(nèi)容

3、教學(xué)方法與手段

5、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

4、學(xué)習(xí)方法

7、課程特色

1、課程設(shè)置與教學(xué)目標(biāo)

6、考核標(biāo)準(zhǔn)1、課程設(shè)置與教學(xué)目標(biāo)課程性質(zhì)與作用

課程教學(xué)目標(biāo)課程設(shè)計(jì)理念與思路（1）課程性質(zhì)與作用牛羊病防治豬病防治禽病防治特種動(dòng)物疾病防治寵物疾病防治動(dòng)物解剖生理

臨床診斷及內(nèi)科外產(chǎn)科

動(dòng)物傳染病動(dòng)物寄生蟲病專業(yè)核心課（2）課程教學(xué)目標(biāo)掌握寄生蟲病的基礎(chǔ)理論會(huì)診斷、會(huì)治療、會(huì)預(yù)防寄生蟲性疾病解決生產(chǎn)實(shí)際問題的意識(shí)和能力

知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)做一體化（3）課程設(shè)計(jì)理念與思路整合重組寄生蟲病的診療工作過程導(dǎo)向職業(yè)能力培養(yǎng)傳統(tǒng)學(xué)科體系以癥狀劃分學(xué)習(xí)情境2、教學(xué)內(nèi)容第一篇總論第一章緒論第二章寄生蟲形態(tài)與生活史第三章寄生蟲免疫學(xué)第四章寄生蟲流行病學(xué)第五章寄生蟲診斷學(xué)第二篇各論第一章豬寄生蟲第二章牛羊寄生蟲第三章家禽寄生蟲第四章馬屬動(dòng)物寄生蟲傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的不足：①知識(shí)面廣，知識(shí)點(diǎn)多；②重點(diǎn)內(nèi)容不突出③課程內(nèi)容重復(fù)④理論知識(shí)較多，實(shí)踐內(nèi)容少。傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容2、教學(xué)內(nèi)容第一篇總論第一章緒論第二章寄生蟲形態(tài)與生活史第三章寄生蟲免疫學(xué)第四章寄生蟲流行病學(xué)第五章寄生蟲診斷學(xué)第二篇各論第一章豬寄生蟲第二章牛羊寄生蟲第三章家禽寄生蟲第四章馬屬動(dòng)物寄生蟲傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容原蟲病6學(xué)時(shí)10學(xué)時(shí)20學(xué)時(shí)12學(xué)時(shí)2.教學(xué)內(nèi)容臨床常見寄生蟲性疾病表現(xiàn)眼部異常表現(xiàn)消化系統(tǒng)癥狀表現(xiàn)呼吸系統(tǒng)癥狀表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)異常表現(xiàn)心血管系統(tǒng)癥狀表現(xiàn)生殖系統(tǒng)癥狀表現(xiàn)神經(jīng)癥狀表現(xiàn)泌尿系統(tǒng)癥狀表現(xiàn)表被狀態(tài)異常以生活史為主線，結(jié)合臨床主要癥狀設(shè)置學(xué)習(xí)情境臨床常見癥狀生產(chǎn)崗位、執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師考試

呼吸系統(tǒng)癥狀學(xué)習(xí)情境2消化系統(tǒng)癥狀學(xué)習(xí)情境1心血管系統(tǒng)癥狀學(xué)習(xí)情境3貧血、黃疸泌尿系統(tǒng)癥狀學(xué)習(xí)情境4運(yùn)動(dòng)異常學(xué)習(xí)情境6神經(jīng)癥狀學(xué)習(xí)情境7眼部異常學(xué)習(xí)情境9生殖系統(tǒng)癥狀學(xué)習(xí)情境5表被狀態(tài)異常學(xué)習(xí)情境8流產(chǎn)死胎冠髯、皮膚顏色皮膚瘙癢、脫毛

2.教學(xué)內(nèi)容嘔吐腹瀉腹痛血便渾睛多媒體課件板書臨床病例視頻標(biāo)本3、教學(xué)方法與手段

3.教學(xué)方法與手段激勵(lì)教學(xué)啟發(fā)引導(dǎo)案例分析分組討論任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向完成資訊單完成任務(wù)、決策情境教學(xué)評價(jià)以學(xué)生為主體,以項(xiàng)目為載體,以實(shí)例為手段,設(shè)計(jì)出理實(shí)一體，教、學(xué)、做合一的課程4.教學(xué)過程評價(jià)實(shí)施決策計(jì)劃資訊培養(yǎng)崗位能力、素質(zhì)4.教學(xué)過程-

案例：表現(xiàn)腹瀉的牛羊蠕蟲病防治為例明確工作任務(wù)完成任務(wù)資訊任務(wù)計(jì)劃和決策方案實(shí)施評價(jià)課后作業(yè)借助臨床診療視頻、圖片、病例描述等查找相關(guān)信息單、教材、課件分組討論確定診斷、治療、預(yù)防方案對患病動(dòng)物采取診斷、治療措施治療效果、教師評價(jià)結(jié)合學(xué)生自評一只2月齡犢牛，腹瀉，來動(dòng)物醫(yī)院就診。描述發(fā)病情況和臨床癥狀2.1只有腹瀉常見的疾病主要有哪些，如何進(jìn)行鑒別診斷？2.2腹瀉兼有下頜水腫的常見疾病有哪些，如何進(jìn)行鑒別診斷？2.3腹瀉兼有神經(jīng)癥狀的疾病有哪些？如何進(jìn)行鑒別診斷？通過鑒別診斷、必要的實(shí)驗(yàn)室診斷，進(jìn)行確診；并提出具體治療方案（如開出處方、預(yù)防措施等）。對以腹瀉為主要癥狀的牛羊蠕蟲病的鑒別診斷和防治進(jìn)行歸納總結(jié)；課外病例供學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)。對類癥疾病鑒別診斷和防治進(jìn)行歸納總結(jié)；完成課后作業(yè)單；課外病例工作過程分析分組討論實(shí)體標(biāo)本多引導(dǎo)多鼓勵(lì)無診療實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生5、學(xué)習(xí)方法學(xué)情分析多肯定多拓展有一定診療實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生5、學(xué)習(xí)方法提高診治技能總結(jié)各寄生蟲性疾病診治思路多動(dòng)手細(xì)比較抓重點(diǎn)找共性教學(xué)重、難點(diǎn)分析指導(dǎo)學(xué)生追根溯源，掌握病原形態(tài)特征、生活史、臨床癥狀抓住各疾病的不同點(diǎn)，分門別類的提出診斷和防治具體措施排除類癥疾病建立診斷重點(diǎn)類癥疾病鑒別診斷及防治方法的思路總結(jié)難點(diǎn)6.考核標(biāo)準(zhǔn)12①出席率②課前準(zhǔn)備效果③參與課堂討論的積極性與效果④參與技能訓(xùn)練的積極性與效果⑤課后作業(yè)完成效果①理論筆試②實(shí)踐操作。

形成性評價(jià)終結(jié)性評價(jià)