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浙江省杭州市教育系統(tǒng)《幼兒心理學》《幼兒教育學》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.下列關(guān)于職業(yè)興趣的表述中,你認為正確的是(
)。A、每個從業(yè)人員都可以完全依據(jù)自己的職業(yè)興趣選擇職業(yè)B、對不感興趣的崗位,從業(yè)人員有權(quán)不服從安排C、興趣和愛好是天生的,后天無法培養(yǎng)D、盡可能地把崗位需要與個人興趣結(jié)合起來【參考答案】D2.初等義務教育普遍實施于(
)。A、古代B、文藝復興后的歐洲C、近代D、現(xiàn)代【參考答案】C3.為了打擊社會的不良行為,國家常用“殺一儆百”的做法,其理論依據(jù)是(
)。A、操作性條件反射理論B、經(jīng)典條件反射理論C、社會學習理論D、期待懲罰理論【參考答案】C4.(
)是一種調(diào)節(jié)和控制心智活動的經(jīng)驗,是通過學習而形成的合法則的心智活動方式。A、認識技能B、動作技能C、知識遷移D、思維【參考答案】A5.在問題解決情境中,有的兒童傾向于深思熟慮且錯誤較少,這種認知方式屬于(
)。A、場獨立型B、沉思型C、沖動型D、場依存型【參考答案】B6.A、說理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實際鍛煉法【參考答案】C7.教學目標側(cè)重于過程或探索知識經(jīng)驗,則宜選擇(
)。A、發(fā)現(xiàn)學習B、接受學習C、合作學習D、掌握學習【參考答案】A8.關(guān)于課堂教學的環(huán)境,實驗證明學生座位的選擇會影響學習,其中坐(
)是最積極的學習者。A、教室前面幾排及中間幾列B、中心區(qū)域C、后排D、左右兩列【參考答案】A9.不是按教學過程的某個構(gòu)成因素為中心,而是直接從教學目標、任務出發(fā),綜合展開的教學策略是(
)。A、內(nèi)容型B、形式型C、方法型D、綜合型【參考答案】D10.周總理在學生時代,曾立志要“為中華之崛起而讀書”,他的學習動機屬于(
)。11.
探究學習實施的過程是(
)。A、計劃階段——問題階段——研究階段——解釋階段——反思階段B、問題階段——計劃階段——研究階段——解釋階段——反思階段C、問題階段——計劃階段——研究階段——反思階段——解釋階段D、計劃階段——問題階段——解釋階段——研究階段——反思階段【參考答案】B12.
從眾行為的原因之一是(
)。A、行為參照B、省力C、服從D、強迫【參考答案】A13.“萬般皆下品,唯有讀書高”反應了封建社會的教育具有(
)的特點。A、崇尚書本,呆讀死記B、學校教育脫離生產(chǎn)勞動C、等級性D、階級性【參考答案】D14.某市教委在教師中隨機調(diào)查,問“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時,回答“體會到”的學生僅占
10%!這說明(
)。A、教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B、教師尚不具有崇高的道德境界C、教師缺乏信心D、教師缺乏愛心【參考答案】A15.“殺嬰制”屬于下列哪個時代的制度(
)。A、古代印度B、古代雅典C、古代斯巴達D、古代埃及【參考答案】C16.借助內(nèi)部言語在頭腦中進行的認知活動的方式是(
)。A、操作技能B、心智技能C、一般技能D、特殊技能【參考答案】B17.(
)是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。A、科學技術(shù)B、生產(chǎn)力發(fā)展C、政治經(jīng)濟D、文化【參考答案】B18.將已掌握的字母重新組合,形成新的單詞,這種遷移屬于(
)。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、重組性遷移【參考答案】D19.在學校教育中處于核心地位的是(
)。20.根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(
)。A、14周歲以下B、14周歲以上不滿
16周歲C、16周歲以上不滿
17周歲D、18周歲以下【參考答案】B21.(
)階段是形成個性、世界觀的關(guān)鍵時期,占主要地位的情感是與世界觀相聯(lián)系的情感。A、小學B、初中C、高中D、大學【參考答案】C22.在實際教學中,教師不能突襲(比如,應該學習新知識,卻進行考試),這不利于學生學習,其做法依據(jù)的是學習的(
)。A、準備律B、練習律C、效果律D、條件反射【參考答案】A23.為完滿生活做準備的教育目的是(
)提出的。A、盧梭B、斯賓塞C、杜威D、赫爾巴特【參考答案】B24.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中,服從與懲罰定向階段屬于(
)。25.學生動作的執(zhí)行由出聲的外部言語到不出聲的外部言語,再到內(nèi)部言語的過程是智力技能形成的(
)階段。A、原型操作B、原型定向C、原型內(nèi)化D、操作練習【參考答案】C26.少年期的年齡一般在(
)。A、6、7歲~11、12歲B、11、12歲~14、15歲C、8、9歲~16、17歲D、6、7歲~14、15歲【參考答案】B27.(
)是共青團工作和活動的基本的單位,是團的最基層一級組織。28.人要獲得完整的系統(tǒng)的知識和技能,主要靠(
)。A、無意記憶B、有意記憶C、抽象記憶D、理解記憶【參考答案】B29.隨意識記使用的策略主要歸屬于(
)策略。A、組織B、復述C、精細加工D、計劃【參考答案】B30.教材包括(
)。A、教科書B、CAI
軟件C、教學參考書D、以上三者皆是【參考答案】D31.根據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定,以下哪個選項應當在其職責范圍內(nèi)做好未成年人保護工作?(
)A、公安機關(guān)B、未成年人保護機構(gòu)C、中央和地方各級國家機關(guān)D、各地人民政府【參考答案】C32.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是(
)。A、科學技術(shù)B、政治經(jīng)濟制度C、文化D、生產(chǎn)力【參考答案】D33.中學生的思想比較敏感,精神病發(fā)病的高峰階段是(
)。A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青春期【參考答案】D34.機體某一方面的機能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償;人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用,幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺,使身心依然得到發(fā)展,表明個體身心發(fā)展具有(
)。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補性【參考答案】D36.提出著名的“產(chǎn)婆術(shù)”的人是(
)。A、亞里士多德B、柏拉圖C、赫爾巴特D、蘇格拉底【參考答案】D37.相同要素說的提出者是(
)。A、桑代克B、賈德C、班杜拉D、杜威【參考答案】B38.發(fā)現(xiàn)法的倡導者是(
)。A、布魯納B、布盧姆C、瓦根舍因D、盧扎諾夫【參考答案】A39.以實驗研究為基礎(chǔ),提出了西方最早、最系統(tǒng)的學習理論的是(
)的學習聯(lián)結(jié)說。A、加涅B、奧蘇貝爾C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】C40.下列哪一項不屬于教師自編測驗的主觀題題型?(
)。A、問題解決題B、論述題C、簡答題D、選擇題【參考答案】D41.為了(
),建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍,促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展,制定了《中華人民共和國教師法》。A、保障教師的合法權(quán)益B、改善教師的工作和生活條件C、規(guī)范教育教學管理工作D、弘揚尊師重教的社會風尚【參考答案】A42.“如何造就天才兒童”這類問題屬于(
)的問題。A、有結(jié)構(gòu)B、無結(jié)構(gòu)C、感性D、邏輯性【參考答案】B43.教師對學生觀察后,及時將所觀察到的重要事實,以敘述性文字記錄下來,這種方法叫做(
)。A、軼事記錄B、評定量表C、檔案袋法D、項目檢核表【參考答案】A44.世界上第一部以《教育心理學》命名的著作是俄國的(
)1877年出版的《教育心理學》。45.教育心理起源論認為教育起源于(
)。A、生產(chǎn)勞動B、模仿C、語言D、動物本能【參考答案】B46.在小學低年級識字教學中,有人按字音歸類識字,有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字,這屬于(
)。A、復述策略B、理解--控制策略C、精加工策略D、組織策略【參考答案】D47.我國社會主義教育目的的總要求是(
)。A、德、智、體等方面全面發(fā)展B、堅持社會主義方向C、培養(yǎng)勞動者D、推進素質(zhì)教育【參考答案】C48.想象、口述、總結(jié)、做筆記、類比、答疑等,這些都是一種理解性的記憶策略。從學習策略的分類上看屬于(
)。A、組織策略B、復述策略C、計劃策略D、精細加工策略【參考答案】D49.根據(jù)一周內(nèi)和一天內(nèi)學習效率的變化,安排學習活動,這樣可以(
)。50.人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式叫做(
)。A、思維方式B、認知風格C、思維風格D、性格特征【參考答案】B二、多選題51.知識的表征存儲方式有(
)。A、命題網(wǎng)絡B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC52.教學媒體包括(
)。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE53.分配學生座位時,教師應關(guān)注的因素有(
)。54.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程(
)。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE55.有效進行知識概括的方法是(
)。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發(fā)學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD56.瓦拉斯
1926
年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括(
)。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD57.奧蘇貝爾提出,組織學習的原則與策略是(
)。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調(diào)原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC58.影響學生學習的主要因素有(
)。59.下列屬于元認知計劃策略的是(
)。A、產(chǎn)生待回答的問題B、閱讀時對注意加以跟蹤C、瀏覽閱讀材料D、設(shè)置學習目標E、分析如何完成學習任務【參考答案】ACDE60.教育目的要解決的問題是(
)。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC61.加涅按照學習的結(jié)果將學習分為(
)。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE62.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定,保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則(
)。A、保障未成年人的合法權(quán)益B、尊重未成年人的人格尊嚴C、適應未成年人身心發(fā)展的特點D、教育與保護相結(jié)合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD63.道德情感的表現(xiàn)形式有(
)。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC64.文化的人的心理、行為形態(tài),具體指:(
)A、學術(shù)活動B、社會生活方式C、學術(shù)機構(gòu)D、精神風貌E、大眾娛樂機構(gòu)【參考答案】BD65.在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中,為找到解法,可以采用的策略是(
)。A、問題類化B、“手段—目的”分析C、問題分解D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD66.確定教育目的的客觀依據(jù)會受到什么因素的影響(
)。A、受社會生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展水平的制約B、受時代思想發(fā)展水平的制約C、受一定社會經(jīng)濟和政治制度的制約D、必須考慮歷史發(fā)展的進程E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律【參考答案】ACDE67.道德情感的內(nèi)容主要包括(
)。A、義務感B、責任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE69.下列能夠阻礙學生對知識的重現(xiàn)的是(
)。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE70.下列屬于我國學校德育內(nèi)容的有(
)。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE71.班杜拉的觀察學習過程包括(
)。72.品德的心理結(jié)構(gòu)包括(
)。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC73.下列屬于概念教學的建議的是(
)。A、概念分析B、突出有關(guān)特征,控制無關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE74.教育心理學的發(fā)展經(jīng)歷了(
)幾個階段。A、獨立時期B、初創(chuàng)時期C、發(fā)展時期D、成熟時期E、完善時期【參考答案】BCDE75.學習遷移的基本理論有(
)。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD76.中學常用的教學方法包括(
)。77.群體的主要功能有(
)。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE78.學習動機的作用有(
)。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE79.練習曲線規(guī)律(
)。80.教師應該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內(nèi)容(
)。A、有關(guān)教育學、心理學、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學研究的能力D、較強的教學組織能力和語言表達能力E、運用教育機智,處理各種突發(fā)問題的能力【參考答案】ABCDE81.溫故而知新屬于學習遷移中的(
)。A、正遷移B、負遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC82.德育方法之一的處分,一般可分為(
)。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE83.常用的組織策略有(
)。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC84.下列屬于元認知計劃策略的是(
)。85.教育心理學是一門交叉學科,其主要關(guān)注(
)。A、發(fā)展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE86.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響,正確說法的有(
)。A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境的影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能【參考答案】ABCE87.下列直觀方式中,屬于模象直觀的是(
)。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE88.構(gòu)成課的基本組成部分有(
)。A、組織教學B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE90.主題班會的形式主要有(
)。A、演講比賽B、詩歌朗誦會C、科技小制作成果展評會D、主題討論會E、主題報告會及匯報會【參考答案】ABCDE91.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響?(
)A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE92.《學記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有(
)。A、教育原則B、教育方法C、教育內(nèi)容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB93.在韋納的成敗歸因理論中,個體的努力程度對應的維度應該是(
)。94.下列屬于學生不良行為的原因的是(
)。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE95.個體主觀能動性的活動層次包括(
)。A、學?;顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD96.下列屬于中學生觀察力發(fā)展的特點的是(
)。97.下列屬于心智技能的特點的是(
)。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE98.下列屬于運動技能的是(
)。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE99.由班集體根據(jù)學生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是(
)。A、班規(guī)B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】AE100.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學習遷移劃分為(
)。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC判斷題101.實施教育行政處罰的機關(guān),除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外,必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。(
)【參考答案】正確102.所謂全面掌握,就是要深入鉆研本學科的大綱和教材的知識內(nèi)容,不僅要掌握學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,而且對教材的每一個細節(jié)都不放過,都要認真吃透。(
)【參考答案】錯誤103.凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。(
)【參考答案】正確104.教科書是教師備課的指導文件。(
)【參考答案】錯誤105.2006年
6月
29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務教育法》。(
)【參考答案】正確106.為達到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是德育過程。(
)【參考答案】錯誤107.講解側(cè)重于說理而不是說事,其目的在于幫助學生發(fā)展理論思維能力。(
)【參考答案】正確108.人是一種不同于其他動物的有機整體,是因為人具有社會性。(
)【參考答案】錯誤109.在實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標中,應包括培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W生。(
)【參考答案】正確110.一定的教育是由一定的生產(chǎn)關(guān)系決定的,但歸根結(jié)底決定于生產(chǎn)力的發(fā)展。(
)【參考答案】正確112.教育是一種特殊的文化現(xiàn)象,是一定人類文化的表現(xiàn)。(
)【參考答案】正確113.強化技能的運用目的是促進學生理解、回憶學習材料。(
)【參考答案】錯誤115.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利,履行法律規(guī)定的義務,應當為人師表、忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應當取得國家規(guī)定的教師資格。(
)【參考答案】正確116.個體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響,主要是受到遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境、學校教育和個體主觀能動性的影響。(
)【參考答案】正確117.個體的道德認識與道德行為是一致的。(
)【參考答案】錯誤118.人的力量是身體力量和精神力量的綜合。(
)【參考答案】正確119.要實現(xiàn)提問設(shè)計的高效性,可使一個提問包含兩種或多種目的。(
)【參考答案】正確120.古代印度婆羅門教有嚴格的等級規(guī)定,僧侶祭司處于最高級。(
)【參考答案】正確121.教師除了預先設(shè)計課堂導入,也可以根據(jù)課間發(fā)生的一些隨機性事件啟動課堂教學。(
)【參考答案】正確122.孔子認為復習是學習之母。(
)【參考答案】錯誤123.教育心理學成熟時期的特征是行為、認知和人本主義學派的分歧日趨增大。(
)【參考答案】錯誤124.來自西方發(fā)達國家的資料表明:教學效果同教師的智力有顯著的相關(guān)。(
)【參考答案】錯誤125.利用模型進行教學時,應該向?qū)W生指出它和實物的比例。(
)【參考答案】正確126.教學是解決社會經(jīng)驗和人類歷史經(jīng)驗之間矛盾的強有力工具之一。(
)【參考答案】正確127.我國監(jiān)護人的設(shè)立有法定監(jiān)護、委托監(jiān)護和指定監(jiān)護三種方式。(
)【參考答案】正確128.師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。(
)【參考答案】正確129.西方第一本以“教育心理學”命名的專著,是美國心理學家桑代克出版的《教育心理學》。(
)【參考答案】錯誤130.學??冃У脑u估方式按照性質(zhì)分類可以分為絕對標準評估和相對標準評估。(
)【參考答案】錯誤131."背課"就是要求教師把教案一字不漏地背出來。(
)【參考答案】錯誤132.社會經(jīng)濟制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育,左右教育工作的發(fā)展方向。(
)【參考答案】正確133.研究表明:當教師的口頭語言傳遞的信息與體態(tài)語言傳遞的信息不一致時,學生傾向于接受口頭語言傳遞的信息。(
)【參考答案】錯誤134.談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。(
)【
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