數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理崗位職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)（8篇）

第7頁共7頁數(shù)據(jù)產(chǎn)品?經(jīng)理崗位?職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)?1、A?pp所有?模塊的數(shù)?據(jù)分析，?探索及用?戶數(shù)據(jù)分?析和挖掘?，提出產(chǎn)?品需求;?撰寫高質(zhì)?量的產(chǎn)品?需求文檔?，完成各?環(huán)節(jié)進行?把關(guān)，確?保產(chǎn)品質(zhì)?量、項目?進度。?2、進行?數(shù)據(jù)平臺?的搭建優(yōu)?化;負責(zé)?數(shù)據(jù)相關(guān)?系統(tǒng)前后?端平臺及?產(chǎn)品規(guī)劃?、需求調(diào)?研、設(shè)計?與分析?3、依據(jù)?不斷挖掘?新的用戶?屬性數(shù)據(jù)?產(chǎn)生創(chuàng)新?的應(yīng)用，?提供數(shù)據(jù)?分析支持?以改進產(chǎn)?品需求、?策略和推?廣方式;?4、例?行監(jiān)控負?責(zé)的產(chǎn)品?并分析，?建立起與?用戶的聯(lián)?系，收集?用戶反饋?，通過數(shù)?據(jù)分析與?競品分析?，完成相?關(guān)競品調(diào)?研分析工?作，進行?產(chǎn)品策略?的調(diào)整并?升級產(chǎn)品?功能;?5、參與?業(yè)務(wù)產(chǎn)品?運營過程?，制定指?標(biāo)并參與?模型設(shè)計?分析，為?產(chǎn)品優(yōu)化?和運營提?供支持;?數(shù)據(jù)產(chǎn)?品經(jīng)理崗?位職責(zé)標(biāo)?準(zhǔn)（二）?1、負?責(zé)公司電?商網(wǎng)站的?用戶運營?/活動策?劃推廣/?商品和渠?道運營等?產(chǎn)品線的?需求工作?，深入了?解業(yè)務(wù)，?優(yōu)化用戶?體系，為?業(yè)務(wù)增長?負責(zé);?2、分析?業(yè)務(wù)部門?與用戶需?求，對同?類產(chǎn)品市?場資料的?收集與分?析，進行?可行性分?析及設(shè)計?;3、?將用戶需?求轉(zhuǎn)化為?可實現(xiàn)的?產(chǎn)品功能?，輸出產(chǎn)?品文檔;?4、協(xié)?調(diào)內(nèi)外部?資源，負?責(zé)需求跟?進和落地?。數(shù)據(jù)?產(chǎn)品經(jīng)理?崗位職責(zé)?標(biāo)準(zhǔn)（三?）1.?負責(zé)【T?alki?ngDa?ta品牌?廣告價值?分析】的?產(chǎn)品規(guī)劃?，設(shè)計以?及產(chǎn)品生?命周期管?理;2?.迎接海?量移動設(shè)?備數(shù)據(jù)基?礎(chǔ)之上的?數(shù)據(jù)產(chǎn)品?設(shè)計的挑?戰(zhàn)(__?__億+?日活，_?___億?+月活)?;3.?對公司交?給產(chǎn)品任?務(wù)能有有?效的執(zhí)行?(PRD?、產(chǎn)品交?互原型、?業(yè)務(wù)流程?圖梳理)?;4.?對行業(yè)競?品及趨勢?有獨立的?調(diào)研，確?定產(chǎn)品信?息架構(gòu)建?議;5?.對產(chǎn)品?進行交互?設(shè)計和用?戶體驗優(yōu)?化的執(zhí)行?;數(shù)據(jù)?產(chǎn)品經(jīng)理?崗位職責(zé)?標(biāo)準(zhǔn)（四?）1、?負責(zé)綜合?空間數(shù)據(jù)?管理的c?/s與b?/s產(chǎn)品?分析、產(chǎn)?品設(shè)計;?2、負?責(zé)空間數(shù)?據(jù)資源體?系規(guī)劃與?建設(shè)、沉?淀數(shù)據(jù)思?路、逐步?推進各種?數(shù)據(jù)類型?落地;?3、配合?做好項目?相關(guān)的技?術(shù)支持、?產(chǎn)品測試?、客戶交?流、進度?協(xié)調(diào)、資?料整合等?相關(guān)工作?。數(shù)據(jù)?產(chǎn)品經(jīng)理?崗位職責(zé)?標(biāo)準(zhǔn)（五?）1.?負責(zé)數(shù)據(jù)?采集、加?工、分析?、呈現(xiàn)全?流程的機?制建設(shè)和?產(chǎn)品設(shè)計?;2.?了解大數(shù)?據(jù)一站式?平臺功能?組成部分?，負責(zé)整?個項目的?平臺搭建?、項目推?進、開發(fā)?上線;?3.產(chǎn)品?數(shù)據(jù)生產(chǎn)?引入、數(shù)?據(jù)加工處?理、數(shù)據(jù)?應(yīng)用實踐?，以及策?略的產(chǎn)品?搭建、落?地和上線?;協(xié)調(diào)并?跟進項目?進展情況?，保證項?目上線;?4.-?充分理解?平臺相關(guān)?業(yè)務(wù)，為?業(yè)務(wù)增長?和用戶體?驗提升提?供數(shù)據(jù)服?務(wù)支持。?數(shù)據(jù)產(chǎn)?品經(jīng)理崗?位職責(zé)標(biāo)?準(zhǔn)（六）?1、遵?守國家法?律法規(guī)，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校各項?規(guī)章制度?，服從學(xué)?校工作安?排，積極?參加學(xué)校?各項活動?，主動承?擔(dān)教育教?學(xué)工作。?2、認(rèn)?真貫徹國?家的教育?方針，樹?立通慧教?育的思想?觀念，不?斷學(xué)習(xí)新?的教學(xué)理?念，做好?角色轉(zhuǎn)變?。加強師?德修養(yǎng)，?關(guān)心愛護?學(xué)生身心?健康，自?覺做到以?身作則，?言傳身教?，教書育?人，為人?師表。?3、承擔(dān)?數(shù)學(xué)課程?(或相關(guān)?課程)的?教學(xué)工作?，認(rèn)真完?成教學(xué)任?務(wù)。4?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，把?握學(xué)校學(xué)?生實際，?制定適合?學(xué)校學(xué)生?實際的教?學(xué)計劃(?教學(xué)進度?)，并認(rèn)?真執(zhí)行，?期末寫出?總結(jié)。?5、工作?中要嚴(yán)格?遵守學(xué)校?教學(xué)常規(guī)?的各項要?求，認(rèn)真?備課，寫?出符合要?求的導(dǎo)學(xué)?案，做到?常寫常新?，逐步形?成有自己?個性化教?案，及時?布置作業(yè)?，且全批?全改。?6、堅持?因材施教?和啟發(fā)式?教育原則?，從學(xué)生?實際出發(fā)?，上好每?一節(jié)課，?課堂教學(xué)?要做到目?的明確、?講解準(zhǔn)確?、重點突?出、難點?突破、指?導(dǎo)學(xué)法、?講練結(jié)合?、合理組?織、師生?互助，注?意培養(yǎng)學(xué)?生的實踐?能力和創(chuàng)?新精神，?認(rèn)真貫徹?落實教學(xué)?常規(guī)。?7、針對?學(xué)生實際?和專業(yè)特?點，加強?對學(xué)生課?堂管理，?做到管教?管導(dǎo)，培?養(yǎng)良好習(xí)?慣，寓教?育于教學(xué)?中，結(jié)合?教學(xué)內(nèi)容?和學(xué)科特?點，充分?挖掘教材?中思想教?育、德育?教育內(nèi)容?，對學(xué)生?進行思想?道德和人?生觀教育?，加強學(xué)?生人格培?養(yǎng)。8?、深入了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)思想?狀況，針?對不同層?次學(xué)生，?實施分層?次教學(xué)，?分層次輔?導(dǎo)，不斷?改進教學(xué)?方法，使?全體學(xué)生?在原有基?礎(chǔ)上有?所提高。?按規(guī)定做?好期中，?期末和模?擬考試的?出卷工作?，認(rèn)真做?好質(zhì)量分?析，及時?反饋，改?進教學(xué)。?9、重?視培養(yǎng)學(xué)?生能力，?發(fā)展學(xué)生?個性特長?，認(rèn)真組?織指導(dǎo)課?外活動小?組活動，?培養(yǎng)學(xué)生?興趣，擴?大知識面?，發(fā)揮其?特長，組?織好學(xué)生?學(xué)科各類?競賽的選?拔輔導(dǎo)工?作。1?0、任課?教師在教?學(xué)工作中?要樹立全?員育人的?思想，有?計劃有針?對性地做?好學(xué)生思?想教育工?作。1?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育理論?和現(xiàn)代教?育技術(shù)(?多媒體技?術(shù))，充?分利用學(xué)?校多媒體?教學(xué)資源?進行教學(xué)?，完成各?類繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)任?務(wù)，堅持?終身學(xué)習(xí)?，不斷提?高理論素?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?能力，參?加各項教?研活動，?開展課題?研究，提?高教學(xué)質(zhì)?量。1?2、學(xué)期?完成聽課?____?節(jié)，協(xié)助?班主任做?好家訪工?作，完成?教研組安?排的各項?任務(wù)。?13、有?經(jīng)驗的教?師要認(rèn)真?履行與之?相應(yīng)的職?責(zé)，并承?擔(dān)新教師?的代教培?養(yǎng)任務(wù)。?數(shù)據(jù)產(chǎn)?品經(jīng)理崗?位職責(zé)標(biāo)?準(zhǔn)（七）?1.負?責(zé)學(xué)生的?思想政治?工作及教?學(xué)、教研?等方面的?工作；?2.承擔(dān)?兩門以上?課程的講?授任務(wù)，?組織課堂?討論；?3.指導(dǎo)?學(xué)生實習(xí)?、社會調(diào)?查、畢業(yè)?設(shè)計等工?作；4?.承擔(dān)課?程輔導(dǎo)和?答疑，作?業(yè)和考卷?批改等工?作；5?.協(xié)助實?驗室的建?設(shè)工作，?組織和指?導(dǎo)實驗與?實習(xí)教學(xué)?工作；?6.參加?編寫、審?議新教材?和教學(xué)參?考書，主?持或參與?教學(xué)方法?研究；?7.參加?學(xué)術(shù)活動?撰寫學(xué)術(shù)?報告；?8.參與?教學(xué)改革?的研究或?改革試點?工作，為?教學(xué)研究?新思路、?新方法提?供建議；?9.完?成教學(xué)部?門主任安?排的其他?任務(wù)。?數(shù)據(jù)產(chǎn)品?經(jīng)理崗位?職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)?（八）?一.要熟?練掌握《?數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?明確學(xué)期?教學(xué)任務(wù)?，重、難?點，依據(jù)?學(xué)校教學(xué)?計劃合理?安排教學(xué)?進度。制?定相應(yīng)的?教學(xué)計劃?。1、?掌握數(shù)學(xué)?教學(xué)大綱?，了解教?材編排體?系。2?.根據(jù)學(xué)?科特點，?凸現(xiàn)“激?趣、啟智?、育德”?的教學(xué)功?能，發(fā)展?思維能力?，提高數(shù)?學(xué)水平。?充分調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和?積極性，?理解掌握?所學(xué)知識?，能夠運?用所學(xué)的?知識，發(fā)?現(xiàn)問題，?思考問題?，解決簡?單的實際?問題。提?高教學(xué)效?率，學(xué)生?能達到課?程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?定的基礎(chǔ)?知識和基?本技能的?要求。?3.備課?。理解掌?握數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)，?鉆研教材?，研究教?法，積極?進行課改?實驗。精?心教學(xué)設(shè)?計，創(chuàng)造?性地使用?，每學(xué)期?按要求完?成精品教?案，新晉?教師課后?小結(jié)不少?于___?_%，其?他教師課?后小結(jié)不?少于__?__%。?4.上?課。要講?普通話，?板書工整?、規(guī)范，?教態(tài)穩(wěn)重?、自然、?親切，穿?著大方得?體。課上?不得隨便?離開教室?，不得提?前下課。?能夠運用?現(xiàn)代教學(xué)?手段進行?教育教學(xué)?，熟練地?制作、運?用。努力?提高課堂?教學(xué)水平?，逐步形?成個人教?學(xué)特色。?5.每?位教師都?要承擔(dān)后?進生輔導(dǎo)?任務(wù)。每?班３—_?___名?學(xué)困生做?好輔導(dǎo)、?轉(zhuǎn)化工作?，成績提?高幅度大?。6.?積極參加?教研活動?和教科研?課題實驗?，增強團?隊合作意?識，按要?求完成各?項研究工?作。7?.積極承?擔(dān)研究課?、展示課?、評優(yōu)課?等教學(xué)任?務(wù)。8?.每學(xué)期?聽課不少?于___?_節(jié)。?9.創(chuàng)造?性地完成?臨時性交?派任務(wù)。?10、?互相聽課?、學(xué)習(xí)，?做好記錄?，及時完?成評課反?饋工作。?11、?關(guān)注本組?的發(fā)展，?按時參加?教研活動?，發(fā)表建?設(shè)性的意?見；二?.創(chuàng)造性?地處理教?材。1?、在鉆研?課程標(biāo)準(zhǔn)?和熟讀教?材的基礎(chǔ)?上，把握?教材要點?；2、?應(yīng)根據(jù)教?學(xué)的不同?階段和學(xué)?生實際，?確定單元?教學(xué)目標(biāo)?。3、?能及時反?思自己的?課堂教學(xué)?，完善對?教材的處?理；做到?課課有反?思記錄。?三、科?學(xué)、高效?地實施課?堂教學(xué)。?1、能?正確使用?數(shù)學(xué)語言?進行課堂?教學(xué)，提?問要有啟?發(fā)性；?2、努力?改進教法?，講練結(jié)?合，注意?培養(yǎng)能力?，不斷提?高學(xué)生的?空間想象?能力、邏?輯思維能?力和計算?能力；?3、要適?宜地運用?現(xiàn)代常規(guī)?電教手段?輔助教學(xué)?，每學(xué)期?電教設(shè)備?使用率不?低于有關(guān)?規(guī)定。?四、精心?練習(xí)，認(rèn)?真批改作?業(yè)。1?、練習(xí)設(shè)?計要有一?定的坡度?，富于思?考性和啟?發(fā)性，有?利于學(xué)生?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成和思維?能力的提?高；2?、在不同?階段設(shè)計?或精選有?針對性的?練習(xí)；充?分發(fā)揮每?道題的作?用，做到?每周一小?練，每單?元一大練?，并認(rèn)真?作好試卷?的積累和?質(zhì)量分析?；3、?。教師要?精批細改?，有批閱?日期、成?績，提倡?簡短批語?(批語要?有針對性?、指導(dǎo)性?和激勵性?)4、?做好階段?、期中、?期末的復(fù)?習(xí)指導(dǎo)工?作，認(rèn)真?進行知識?測查的質(zhì)?量分析。?建立學(xué)生?學(xué)習(xí)檔案?。五、?落實優(yōu)生?的培養(yǎng)和?困難學(xué)生?的補差工?作提高興?趣，發(fā)展?特長。?1、認(rèn)真?分析學(xué)生?現(xiàn)狀，針?對學(xué)生知?識缺陷，?及時采取?補救措施?，做好差?生的轉(zhuǎn)化?工作，大?面積提高?數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量；?六、改進?評價方式?，注重發(fā)?揮評價的?激勵導(dǎo)向?功能。注?重學(xué)生的?發(fā)展性評?價，努力?實現(xiàn)評價?指標(biāo)，評?價方法的?多元化。?七、在?聘用過程?中，教師?有下列情?