第三版幼兒教育學(xué)-第四章-幼兒全面發(fā)展教育

幼兒園全面發(fā)展教育的含義幼兒園全面發(fā)展教育是指幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能性為前提，以促進(jìn)幼兒在體智德美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展的特點的方式，方法，手段加以實施，著眼于培養(yǎng)幼兒素質(zhì)的教育幼兒園全面發(fā)展教育的意義對社會發(fā)展的意義幼兒的全面發(fā)展教育關(guān)系到國家的未來與民族的興旺發(fā)達(dá)重視幼兒體育有利于提高全民族的身體素質(zhì)重視幼兒智育能為提高社會文化科學(xué)水平奠定基礎(chǔ)德育是社會主義物質(zhì)文明建設(shè)不斷發(fā)展的保證美育能給人以追求美好生活的精神動力和保證對個體發(fā)展的意義體育能促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，全面增強體質(zhì)。并為幼兒其它方面的發(fā)展奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)智育可以滿足幼兒的認(rèn)知需要，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)德育可以幫助幼兒適應(yīng)社會生活，促進(jìn)個性品質(zhì)的健康發(fā)展美育可以陶冶幼兒的心靈，促進(jìn)其審美能力與智力的發(fā)展體育一．幼兒體育的概念幼兒體育是指在幼兒園進(jìn)行的，遵循幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律，運用科學(xué)的方法，以保培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣鍛煉幼兒身體，發(fā)展基本動作，增強體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣什么是體質(zhì)體質(zhì)即人體的質(zhì)量，是人體在體格，體能，適應(yīng)能力和心理因素等各方面表現(xiàn)出來的，相對穩(wěn)定的特征，是身體發(fā)展?fàn)顩r的綜合表現(xiàn)什么是健康健康的人不但沒有身體的缺陷與疾病，還應(yīng)具有良好的生理，心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)能力幼兒體育的內(nèi)容做好衛(wèi)生保健工作積極開展體育活動幼兒體育的實施應(yīng)注意什么問題建立良好的生活環(huán)境制訂，執(zhí)行合理的生活制度與衛(wèi)生保健制度培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（良好的生活習(xí)慣包括睡眠，飲食及保持個人身體，服裝及環(huán)境清潔的習(xí)慣等，睡眠一天不少于12-13小時，其中午休2-2.5小時）增強自我保護(hù)意識重視幼兒心理健康智育什么是智育有目的，有計劃地使受教育者掌握系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)受教育培養(yǎng)幼兒的感知能力和動手操作能力引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中初步的知識和概念幼兒智育的實施應(yīng)注意什么問題創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多種多樣的學(xué)習(xí)材料以激發(fā)幼兒的活動興趣組織多種多樣的具體操作和實踐活動以促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考引導(dǎo)幼兒應(yīng)用語言來表述和歸納自己所獲得的經(jīng)驗如何保護(hù)和促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)主動性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣保護(hù)和促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)主動性培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中初步的知識和概念包括什么有關(guān)自然界的常識有關(guān)自然界的常識有關(guān)數(shù)的初步知識幼兒德育的內(nèi)容是什么萌發(fā)愛的情情感發(fā)展幼兒的交往能力，學(xué)習(xí)必要的社會行為規(guī)范培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)如何實施幼兒德育日常生活游戲是實施幼兒德育最基本的途徑專門的德育活動是實施幼兒德育的有效手段幼兒德育的實施應(yīng)注意什么問題熱愛與尊重幼兒遵循德育的規(guī)律實施德育道德行為的形成應(yīng)注意什么由近及遠(yuǎn)，由具體到抽象直觀形象切忌說教注意個別差異美育培養(yǎng)幼兒對美的事物和藝術(shù)活動的興趣和愛好發(fā)展幼兒對美的事物和藝術(shù)作品的感知與欣賞能力培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的想象力和初步的表現(xiàn)