人教初中九年級化學下冊的第八單元復習復習總結計劃金屬活動性順序及其應用導的學案

金屬活動性次序及其應用中考復習----導教學設計一、學習目標：1.熟練運用金屬活動性次序判斷金屬與酸、與鹽溶液可否發(fā)生置換反應；運用金屬的化學性質解決實責問題。二、“閃亮登場”知識回顧：1、金屬活動性次序：2、給你一些判斷的依據：1.在金屬活動性次序里：金屬的地址越_____,它的活動性就越強。在金屬活動性次序里：位于___前面的金屬能置換出_______、___________中的氫。在金屬活動性次序里：位于_____的金屬能把位于____的金屬從它們的鹽的_____里置換出來。三、“向幸福出發(fā)”（一）、“小試牛刀”---以下反應可否發(fā)生？能反應的有什么現(xiàn)象？1、鐵和稀鹽酸2、銅和稀鹽酸3、銀和稀硫酸4、鋁和硫酸銅溶液5、銅和硝酸鎂溶液（二）、以下物質能由金屬和酸反應直接制得的是（）A.CuSO4B.AgSOC.Fe(SO)D.MgSO424243(三)、能不能夠用鐵制容器來盛放波爾多液，為什么？四、“我最美”賽一賽能反應的寫出方程式：1）鎂和氧氣：鋁和氧氣：鐵和氧氣：銅和氧氣：2）鐵與稀鹽酸：鋅與稀硫酸：鎂與稀鹽酸：銀與稀硫酸：3）鐵與硫酸銅溶液：銅與硫酸鋅溶液：鋁與硝酸銀溶液：銅與硝酸銀溶液：五、我歸納、我總結：考據金屬的活動性次序，我們的方法有考據方法

：依據

結論一

利用金屬和氧氣反應

條件簡單＞條件要求高＞不反應二利用金屬與酸反應反應激烈＞反應不激烈＞不反應三利用金屬與鹽溶液反應

若反應：金屬＞鹽中金屬元素；反之,則相反最正確方法考慮因素：操作簡單②現(xiàn)象明顯③所需試劑最六、“越戰(zhàn)越勇”—我會用會用(一）1、（1）現(xiàn)有金屬鎂、鋅、鐵、銅四種金屬，請再加一種試劑來證明它們的活動性次序,所加的試劑是，判斷的依據是。2）你能設計實驗方案，證明鐵、銅、銀這三種金屬的活動性次序嗎？(簡要寫出所需試劑即可)會用（二）2、（1）等質量的A、B、C、D四種金屬與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應,其反應情況以以下列圖所示：依圖可知mH2ABC①則四種金屬活動性由強到弱是：②若這四種金屬是鎂、鋁、鋅、鐵，則A、B、C、D分別是：2、（2)足量的Mg、Al、Fe、Zn分別與質量相同,質量分數(shù)也相同的稀硫酸充分反應放出氫氣的情況以下圖所示，我的收獲：斜線（或反應時間），金屬的活動性越應用（三）H23、將必然量的鐵粉加入到Cu(NO)質X中，充分反應后過濾，32量濾液中的溶質必然有，可能有；濾渣中必然有，可能有。Y我總結：物質混雜充分反應今后，對所得物質的成分的研究，我們應該考慮的因素有：1、生成物2、過分的物質3、不參加反應的物質

時間（變試題）將必然量的Fe粉加入到Cu(NO)2、AgNO的混雜溶液中，充分反應33后過濾，濾液中的溶質必然有，可能有；濾渣中必然有，可能有優(yōu)先反應原則：一種金屬與多種鹽的混雜溶液反應時，活動性越弱鹽溶液的優(yōu)先反應；在金屬活動性次序表中，距離越遠越優(yōu)先我總結：金屬活動性次序的應用有以下方面1、判斷金屬與酸、鹽溶液的置換反應可否發(fā)生、考據金屬的活動性次序、判斷金屬與幾種混雜鹽溶液的反應次序、金屬活動性與圖像的聯(lián)系七、“超越夢想！”----拓展延伸，將必然量的Fe粉加入到Cu(NO)、AgNO的混雜溶液中，充分反應后過濾，323則隨著鐵粉的質量增加，以下變化關系圖不正確的選項是（）將必然量的Fe粉加入到Cu(NO)、AgNO的混雜溶液中，充分反應后過323濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產生。濾液中的溶質是，濾渣中的固體是3、毛毛雨想經過實驗研究某黃