吉林省松原市《教育教學理論》國考招聘考試真題含答案

吉林省松原市《教育教學理論》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.班主任與學生共同確立班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法屬于（

）。A、平行管理B、常規(guī)管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】D2.列寧對辯證唯物主義物質(zhì)范疇的定義是通過（

）界定的。A、物質(zhì)和意識的關系B、個別與一般的關系C、哲學與具體科學的關系D、認識與實踐的關系【參考答案】A3.學生的品德結構中，下列陳述正確的是（

）。A、行是基礎，知是關鍵B、知是基礎，行是關鍵C、意是基礎，情是關鍵D、意是基礎，行是關鍵【參考答案】B4.下列情況，集中體現(xiàn)了，幼兒的再造，想象的是（

）。A、看圖說話時,有的幼兒能說出圖上沒有但與主題相關的內(nèi)容B、幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而理解音階C、幼兒常常自己造詞，出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”D、繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色【參考答案】B5.先行組織者教學技術常用于（

）。A、發(fā)現(xiàn)學習B、接受學習C、個別化教學D、程序教學【參考答案】B6.一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以（

）為根本的活動準則。A、憲法和法律B、黨章C、章程D、法規(guī)【參考答案】A7.決定教育性質(zhì)的根本因素是（

）。A、社會生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟制度C、文化D、意識形態(tài)【參考答案】B8.行政執(zhí)法人員是指依法取得（

），在法定權限內(nèi)從事行政執(zhí)法活動的工作人員。9.從課程理論的角度來看，（

）更多地運用了橫向組織理論。A、學科課程B、分科課程C、選修課程D、綜合課程【參考答案】D10.關于家庭中布置兒童自己的天地，不正確的說法是（

）。A、應放置兒童的玩具B、由家長為其布置和管理C、兒童天地中的物品與兒童活動連接D、放置基本設備【參考答案】B11.漢語中最早將“教”和“學”連用的《孟子?盡心上》是什么時期的著作？（

）A、漢代B、戰(zhàn)國C、魏晉南北朝D、唐朝【參考答案】B12.中共七屆三中全會確定的國民經(jīng)濟恢復時期的中心任務是（

）。13.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（

）。A、盧梭B、洛克C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】C14.標志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的是（

）。A、“逼蔣抗日”方針提出B、西安事變C、國民黨五屆三中全會D、國共開始秘密談判【參考答案】C15.取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備（

）。16.對教育的等級化、特權化和專制化否定的教育特征是（

）。17.學前班教育小學化傾向的原因不包括（

）。A、迎合家長“望子成龍”的心態(tài)B、師資力量薄弱C、讓孩子獲得更多的知識D、辦學條件差【參考答案】C18.教學從本質(zhì)上講是一種（

）。A、認識活動B、智育活動C、促進學生全面發(fā)展的活動D、教師教和學生學的活動【參考答案】A19.李某因詐騙罪被判處有期徒刑

2年，緩刑

3年。緩刑考驗期滿后，司法機關查獲李某在緩刑考驗期內(nèi)，曾經(jīng)伙同他人盜竊財物價值達

3萬元，對李某應當如何處理？（

）A、不撤銷緩刑，以累犯從重處罰B、撤銷緩刑，以慣犯從重處罰C、不撤銷緩刑，以盜竊罪從重處罰D、撤銷緩刑，前后罪數(shù)罪并罰【參考答案】D20.設計教學法的提出者是（

）。A、克伯屈B、夸美紐斯C、斯賓塞D、杜威【參考答案】A21.申請人的申請材料不齊全或者不符合法定形式的，行政機關應當當場或者在（

）日內(nèi)一次告知申請人需要補正的全部內(nèi)容。A、三B、二十C、十D、五【參考答案】D22.在以自我意識為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（

）是自我意識在行為上的表現(xiàn)，是實現(xiàn)自我意識調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A、自我控制B、自我評價C、自我體驗D、自我認識【參考答案】A23.下列方法中不屬于社會性懲罰的是（

）。A、心理性懲罰B、生理性懲罰C、自然后果法D、剝奪性懲罰【參考答案】B24.維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（

）。A、階段發(fā)展理論B、最近發(fā)展區(qū)理論C、文化歷史發(fā)展理論D、人格發(fā)展理論【參考答案】B25.法理學界有許多學者主張法律規(guī)則還可以分為（1）確定性規(guī)則，即內(nèi)容已經(jīng)明確規(guī)定人們的具體行為模式，無須再援引或者參照其他規(guī)則來確定其內(nèi)容的法律規(guī)則；（2）委任性規(guī)則，即內(nèi)容尚未確定，而只是規(guī)定某種概括性指示，由相應國家機關通過相應途徑或程序加以確定的法律規(guī)則；（3）準用性規(guī)則，即內(nèi)容本身沒有規(guī)定人們具體的行為模式，而是援引或者參照其他相應內(nèi)容規(guī)定的法律規(guī)則。按此種分類，下列條文表述的法律規(guī)則屬于確定性規(guī)則的是（

）。A、國有公司、企業(yè)或者其他國有單位中從事公務的人員和國有公司、企業(yè)或者其他國有單位委派到非國有公司、企業(yè)以及其他單位從事公務的人員有前款行為的，依照本法第

384條的規(guī)定定罪處罰B、居間人未促成合同成立的，不得要求支付報酬，但可以要求委托人支付從事居間活動支出的必要費用C、當事人約定易貨交易，轉移標的物所有權的，參照買賣合同的規(guī)則D、不以春節(jié)為傳統(tǒng)節(jié)日的少數(shù)民族地區(qū)，春節(jié)是否升掛國旗，由民族自治地方的自治機關規(guī)定【參考答案】B26.教師不得對學生進行漫罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（

）決定的。A、人身自由權B、隱私權C、人格尊嚴權D、榮譽權【參考答案】C27.法律、法規(guī)、規(guī)章對上下級行政機關之間的職權未作出明確規(guī)定的，上級行政機關應當按照有利于發(fā)揮行政效能、財權與事權相匹配、權力與責任相一致、管理重心（

）等原則確定。A、適當上移B、適當下移C、提交上級D、指定下級【參考答案】B28.相同要素說的提出者是（

）。A、桑代克B、賈德C、班杜拉D、杜威【參考答案】B29.兒童最早能夠辨別的圖形是（

）。A、圓形B、正方形C、三角形D、長方形【參考答案】A30.行為主義學習理論的主要代表人物是（

）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、馬斯洛D、法拉力【參考答案】B31.下列國家行政機關中不屬于同一行政層級的是（

）。A、直轄市人民政府監(jiān)察局B、省人民政府監(jiān)察廳C、自治縣人民政府D、設區(qū)的市人民政府【參考答案】C33.不滿十四周歲的人有違法行為的，（

）行政處罰，責令監(jiān)護人加以管教。A、免除B、不予C、減輕D、從輕【參考答案】B34.（

）是態(tài)度改變的先決條件。A、家庭教養(yǎng)方式B、社會風氣C、認知失調(diào)D、道德認知【參考答案】C35.態(tài)度的情感成份是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是（

）。A、態(tài)度的核心成分B、動力性成份C、非智力成分D、內(nèi)化了的成份【參考答案】A36.2001年

9月，我國出臺的幼兒園教育指導綱要所確定的“五領域課程”內(nèi)容包括的五個方面是（

）。37.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（

）。A、0～5歲B、6～8歲C、8～10歲D、10～l2歲【參考答案】B38.行政訴訟中由被告負舉證責任，這一規(guī)定的理論基礎是行政機關在做出具體行政行為時應當（

）。A、先裁決，后取證B、先取證，后裁決C、邊裁決，邊取證D、裁決與取證在行政執(zhí)法過程中沒有必然的聯(lián)系，只是在行政訴訟過程中才有程序的價值【參考答案】B39.根據(jù)《民法總則》的有關規(guī)定，個體工商戶的債務，個人經(jīng)營的，以個人財產(chǎn)承擔，家庭經(jīng)營的，以家庭財產(chǎn)承擔，無法區(qū)分的，以（

）承擔。40.科學教育心理學的誕生是在（

）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【參考答案】A41.被周恩來稱為“一個無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（

）。A、徐特立B、蔡元培C、楊賢江D、陶行知【參考答案】D42.幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責不包括如下：（

）。A、觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務B、組織和指導家長工作，負責與社區(qū)的聯(lián)系和合作C、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動D、定期向園長匯報，接受其檢查和指導【參考答案】B43.學生在教育過程中，處于（

）。A、主導地位B、主體地位C、被動地位D、輔助地位【參考答案】B45.學業(yè)評價是指根據(jù)測驗分數(shù)、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（

）。A、測驗B、診斷C、評定D、評分【參考答案】C46.（

）是指國家行政機關在行使行政權力、進行行政活動過程中，所遵循的法定方式和步驟。A、行政程序B、行政程序法C、行政方式D、行政制度【參考答案】A47.普及義務教育始于（

）。A、原始社會B、奴隸社會C、資本主義社會D、社會主義社會【參考答案】C48.吹拉彈唱屬于（

）。A、識記技能B、心智技能C、操作技能D、認知技能【參考答案】C49.（

）是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。A、手的無意撫摸B、手的抓握反射C、手腳并用爬行D、眼手協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)【參考答案】D50.教師的職業(yè)道德修養(yǎng)：（

）。二、多選題51.教育心理學的作用體現(xiàn)在（

）。A、幫助教師準確地了解問題B、為實際教學提供科學的理論指導C、幫助教師預測并干預學生D、幫助教師了解學生的心理疾病E、幫助教師結合實際教學進行研究【參考答案】ABCE52.我國《行政訴訟法》規(guī)定“經(jīng)復議的案件，復議機關改變原具體行政行為的，也可以由復議機關所在地人民法院管轄?！毕铝心男┻x項符合“復議機關改變原具體行政行為”的情形？（

）A、改變原具體行政行為所認定的主要事實和證據(jù)的B、改變原具體行政行為所適用的規(guī)范依據(jù)且對定性產(chǎn)生影響的C、改變原具體行政行為所適用的規(guī)范依據(jù)但并未對定性產(chǎn)生影響的D、撤銷、部分撤銷或者變更原具體行政行為處理結果的【參考答案】ABD53.杜威將教育的本質(zhì)概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC54.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個人經(jīng)驗B、替代經(jīng)驗C、言語暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD55.教育學研究中引入實驗法，其科學性大大增強，實驗教育學以此為特色，其基本觀點有（

）。A、教育實驗與教學實踐高度結合B、教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個體主觀文化轉變C、實驗按三階段"假設，計劃，運用"進行D、倡導教育研究引用實驗心理學的研究成果和方法E、主張用實驗，統(tǒng)計，比較的方法探索與運用【參考答案】CDE56.下列關于權利的特點的說法，正確的是（

）。A、權利具有強制性，即權利主體可以采用任何強制方式迫使義務主體滿足其權利要求B、權利具有法律性，即權利是由法律規(guī)范規(guī)定或隱含在法律規(guī)范中，受到國家的認可和保護C、權利具有自主性，即無論是公權利還是私權利都由主體按照自己的意愿來決定是否行使D、權利具有利益性，即權利是為了保護或獲得一定的利益而由法律所允許采取的手段【參考答案】BD57.教育目的評價內(nèi)容主要有（

）。58.流通中的貨幣需要量取決于（

）。A、貨幣的供給水平B、待售商品的總量。C、商品價格水平D、貨幣的流通速度【參考答案】BCD59.課程評價的主要模式有（

）。A、目的游離評價模式B、目標評價模式C、CSE評價模式D、CIPP評價模式E、成果評價模式【參考答案】ABCD60.中國近代教育史上著名的教育家有（

）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、楊賢江E、朱熹【參考答案】ABCD61.課程要素一般包括（

）。63.制約教育目的的因素有（

）。A、文化傳統(tǒng)B、政治經(jīng)濟制度C、生產(chǎn)力D、科技水平E、教育性質(zhì)【參考答案】ABCD64.行政處分的種類分為：（

）。A、警告、記過B、記大過、降級C、撤職、開除D、罰款、拘留【參考答案】ABC65.構成我國全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（

）。66.下列哪些是由學校根據(jù)教育目標、上級有關指示制定的學校常規(guī)制度（

）。67.中國近代制度化教育興起的標志是（

）。A、科舉制的廢除B、新式學校的興辦C、統(tǒng)一的教育宗旨和近代學制的頒布D、教育部的成立E、全國教科書委員會的成立【參考答案】ABC68.任何一個真理都具有（

）。A、客觀性B、有用性C、相對性D、目的性【參考答案】ABC69.泰勒認為學習經(jīng)驗必須組織起來形成連貫的計劃，才能使它們產(chǎn)生“累積效應”。為此，他提出了組織學習經(jīng)驗的主要準則，這些準則包括（

）。A、連續(xù)性B、循環(huán)性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD70.社會主義社會的主要特征有（

）。A、剝削制度的消滅和在生產(chǎn)資料所有制上堅持以公有制為主體B、按勞分配C、大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟D、堅持馬克思主義指導、共產(chǎn)黨的領導【參考答案】ABCD71.關于終身教育，下列說法正確的是（

）。A、它的提出者是法國教育家保羅朗格朗B、它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應該是終身學習、終身發(fā)展的一生C、是對將人的一生分為學習階段和學習結束后階段的否定D、它貫穿于整個教育過程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD72.教育目的規(guī)定和制約著（

）A、各級各類學校培養(yǎng)人的具體要求B、各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標準C、具體的教學方法D、教育原則E、各級各類教育培養(yǎng)人的總的規(guī)格要求【參考答案】BE73.歷史上最早誕生學校的國家有（

）。A、希伯來B、中國C、印度D、巴比倫E、埃及【參考答案】ABCDE74.行政機關也能夠出現(xiàn)法定原因中止了對任某的強制執(zhí)行，如果行政機關最終不再執(zhí)行了，則下列說法正確的是（

）。A、任某的行為沒有明顯社會危害B、任某確無能力履行C、中止執(zhí)行滿三年未恢復執(zhí)行D、任某在外下落不明【參考答案】ABC75.存在主義者信奉的教育目的觀主要有(

)。A、教育應使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學生對自己的選擇負責，學會獨立地承擔責任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD76.與時俱進，就是黨的全部理論和工作要（

）。77.學生認識的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE78.文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（

）A、學術活動B、社會生活方式C、學術機構D、精神風貌E、大眾娛樂機構【參考答案】BD79.社會發(fā)展起作用的因素有（

）。A、社會基本矛盾運動B、在階級社會里階級斗爭的作用C、社會意識對社會存在的能動作用D、科學技術對社會歷史的推動作用【參考答案】ABCD80.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學生思想內(nèi)部矛盾轉化規(guī)律D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學生思想品德形成的反復性規(guī)律【參考答案】ABCDE81.加強社會主義法制建設的基本要求（

）。A、有法可依B、有法必依C、執(zhí)法必嚴D、違法必究【參考答案】ABCD82.布魯納提出的掌握學科基本結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD83.美育的內(nèi)容主要包括（

）。A、藝術美B、心靈美C、社會美D、科學美E、自然美【參考答案】ACDE84.教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（

）等活動。A、獨立作業(yè)B、復習C、預習D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC85.通知的主要特點是（

）。A、新穎性、準確性B、應用廣泛使用頻率高C、內(nèi)容簡單，行文方便D、具有執(zhí)行性【參考答案】BCD87.國家機關工作人員協(xié)調(diào)人際關系的途徑是（

）。A、協(xié)調(diào)利益關系B、求同存異C、意見溝通D、平衡不同意見【參考答案】ABC88.實用主義教育學的主要觀點是（

）。A、以兒童為中心B、重視學生自已在教學過程中的獨立發(fā)現(xiàn)C、學校即社會D、教育即學生經(jīng)驗的持續(xù)不斷增長E、以經(jīng)驗為中心組織課程【參考答案】ABCDE89.下列屬于社會資源管理策略的是（

）。A、參考資料B、工具書C、圖書館D、廣播電視E、計算機與網(wǎng)絡【參考答案】ABCDE90.提高測驗信度的一般方法是（

）。92.我國學校德育途徑主要有（

）。A、政治課和其他學科教育B、課外活動和校外活動C、勞動D、共青團活動E、班主任工作【參考答案】ABDE93.對報送備案的重大行政處罰、重大行政強制決定及其相關文件、證據(jù)和材料，政府法制工作機構應當就審查的事項包括（

）。A、是否可能引發(fā)群體事件、影響社會穩(wěn)定B、是否可能影響公民生活的正常進行，影響法人和其他組織生產(chǎn)經(jīng)營或者工作正常進行C、是否通過信訪途徑尋求救濟D、是否違反相關法律、法規(guī)的其他規(guī)定【參考答案】ABD95.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（

）。96.結構化策略在教材的排列方面有（

）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE97.鑫鑫公司生產(chǎn)不符合衛(wèi)生標準的衛(wèi)生用品，衛(wèi)生局依法查封了鑫鑫公司的生產(chǎn)車間，并做出罰款的決定。鑫鑫公司逾期沒履行處罰決定，衛(wèi)生局決定強制執(zhí)行，但隨后衛(wèi)生局終止了強制執(zhí)行，下面說法正確的是（

）。A、鑫鑫公司履行行政決定確有困難或者暫無履行能力B、鑫鑫公司終止，無財產(chǎn)可供執(zhí)行，又無義務承受人C、據(jù)以執(zhí)行的行政決定被撤銷D、鑫鑫公司法定代表人犯罪的【參考答案】BC98.以下各選項中屬于《學記》里的內(nèi)容的有（

）。A、“時教必有正業(yè)，退息必有居學”B、“建國君民，教學為先”C、“君子之教，喻也”D、“獨學而無友，則孤陋而寡聞”E、“學不躐等”【參考答案】ABCDE99.下列出現(xiàn)什么情形，行政機關不會作出解除凍結決定書（

）。A、當事人有違法行為B、凍結的存款、匯款與違法行為有關C、對違法行為已經(jīng)作出處理決定，不再需要凍結D、凍結期限已經(jīng)屆滿【參考答案】AB100.我國古代的《四書》是指（

）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE判斷題101.一定的教育是由一定的生產(chǎn)關系決定的，但歸根結底決定于生產(chǎn)力的發(fā)展。（

）【參考答案】正確102.學校實行校長負責制。（

）【參考答案】正確103.班級平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的平行影響的教育思想。（

）【參考答案】正確104.行政執(zhí)法程序是實體法得到正確貫徹實施的保證，行政執(zhí)法具有兩重性，既要執(zhí)行實體法也要執(zhí)行程序法。（

）【參考答案】正確105.施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確106.應就一定事項立法的主體，如果不就該事項立法，屬于“立法懈怠”，也是不符合“立法應依據(jù)一定職權進行”這一要求的。（

）【參考答案】正確107.國家課程在實施上具有可選擇性。（

）【參考答案】錯誤108.基礎型課程、拓展型課程、研究型課程三者之間的聯(lián)系不是很大。（

）【參考答案】錯誤109.1986年，《關于教師地位的建議》中指出，應該把教師視為專業(yè)職業(yè)。（

）【參考答案】正確110.在社會主義社會，一個人的社會地位和榮譽并不取決于他的職業(yè)，而取決于他是否全心全意為人民服務。（

）【參考答案】正確111.個體發(fā)展具有階段性，所以教育者要因材施教。（

）【參考答案】錯誤112.調(diào)查取證應當制作筆錄，由行政執(zhí)法人員、當事人或者其代理人、見證人簽字；當事人或者其代理人、見證人不簽字的，不具有證據(jù)效力。（

）【參考答案】錯誤113.兒童身心發(fā)展的階段性決定了教育工作必須循序漸進。（

）【參考答案】錯誤114.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤115.所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在品質(zhì)。（

）【參考答案】正確116.公民、法人或者其他組織因違法受到行政處罰，其違法行為對他人造成損害的，可不承擔民事責任。（

）【參考答案】錯誤118.縣級以上人民政府工作部門、派出機關和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以作出重大行政決策。（

）【參考答案】錯誤119.廣義的課程就是指某一學科。（

）【參考答案】錯誤120.個人本位的教育目的論的人性假設是人性本善。（

）【參考答案】正確121.鞏固性原則又可稱為接受性原則，是為了防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度而提出的。（

）【參考答案】錯誤122.對于公民來講，具有權利能力必須首先具有行為能力，但具有行為能力并不必然具有權利能力。（

）【參考答案】正確123.班級授課是集體教學的代表，是當前及今后較長時期的主要教學組織形式，但必須隨時代發(fā)展而變革。（

）【參考答案】正確124.法的預期作用與實際作用之間的差距，是一種必然現(xiàn)象而不是偶然現(xiàn)象。（

）【參考答案】正確125.教學中，教師指導或起主導作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（

）【參考答案】錯誤126.絕對的自由會導致自由的終結，不加限制的自由是自由的敵人，這一命題同樣適用于教育活動。（

）【參考答案】正確127.禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童少年。（

）【參考答案】正確128.在馬克思主義關于階級對立社會法的本質(zhì)理論中，物質(zhì)生活條件是法的“初級本質(zhì)”，統(tǒng)治階級的意志是法的深層次本質(zhì)。（

）【參考答案】錯誤129.四種深入提問是升華性提問、突出相鄰階段的論點、澄清與總結、角色扮演問題與策略。