第二章學前兒童感覺運動統(tǒng)合問題咨詢與輔導

第二章兒童感覺運動統(tǒng)合問題咨詢與輔導主要內(nèi)容第一節(jié)感覺運動統(tǒng)合概述一、何謂感覺運動統(tǒng)合二、感覺運動統(tǒng)合失調(diào)三、感覺運動統(tǒng)合的生理基礎四、兒童感覺運動統(tǒng)合的訓練第二節(jié)兒童前庭平衡失調(diào)的咨詢與輔導一、前庭平衡失調(diào)的表現(xiàn)二、前庭平衡失調(diào)的原因三、前庭失調(diào)的輔導第三節(jié)兒童觸覺失調(diào)的咨詢與輔導一、觸覺失調(diào)的表現(xiàn)二、觸覺失調(diào)的原因三、觸覺失調(diào)的輔導第一節(jié)感覺運動統(tǒng)合概述美國加州大學愛爾絲博士（二）兒童感覺運動統(tǒng)合的形成二、感覺運動統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)1.身體運動協(xié)調(diào)障礙2.結(jié)構和空間知覺障礙3.身體平衡功能障礙4.聽知覺問題及語言障礙5觸覺防御障礙成因先天不足缺乏活動生活環(huán)境過于封閉育兒方式偏差四、兒童感覺運動統(tǒng)合的訓練第二節(jié)兒童前庭平衡失調(diào)的咨詢和輔導一、感覺統(tǒng)合失調(diào)的概念及其類型感覺統(tǒng)合失調(diào)簡單地理解就是，大腦對外界的信息不能正確地進行分析與整合加工，導致機體不能做出正確的、恰當?shù)姆磻?，進而出現(xiàn)一些行為、情緒方面的問題。

感覺統(tǒng)合失調(diào)主要有五種類型：聽覺感覺統(tǒng)合失調(diào)、視覺感覺統(tǒng)合失調(diào)、觸覺感覺統(tǒng)合失調(diào)、平衡（前庭）感覺統(tǒng)合失調(diào)和本體感覺統(tǒng)合失調(diào)。上面談到的孩子的表現(xiàn)屬于平衡（前庭）感覺統(tǒng)合失調(diào)。

兒童前庭感覺的發(fā)展與其個體的學習能力的形成與獲得極為相關。這些兒童的智商多數(shù)在中等以上水平，但表現(xiàn)出種種心理和行為問題和障礙，也有人把感覺統(tǒng)合失調(diào)稱作學習障礙。好多家長因為孩子上課注意力不集中、寫字特慢與做事拖拉，而經(jīng)常嘮叨孩子，有的家長還經(jīng)常因此而動手打孩子。這些做法都是不可取的，孩子的特殊表現(xiàn)是有原因的。前庭感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)前庭感覺統(tǒng)合失調(diào)是兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)形式之一。具體表現(xiàn)是：多動不安，走路易摔倒，原地打圈暈眩，上課不專心、愛做小動作，調(diào)皮任性，興奮好動，粘人，自控能力差，情緒不穩(wěn)定，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，說話詞不達意，語言表達困難等。前庭感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因造成孩子前庭感覺統(tǒng)合失調(diào)的主要原因有：

1.母親懷孕期間胎位不正。胎位不正導致胎兒沒有正確的空間、方位感覺，是典型的先天不足。

2.母親懷孕期間運動不足。導致胎兒在母親體內(nèi)所受刺激不足，使得兒童平衡覺與觸覺都得不到最初的很好學習。3.母親懷孕時羊水過多。導致胎兒沒有更多的機會接觸胎盤壁，失去許多學習平衡的機會。4.兒童早期運動不足。兒童早期爬行活動少，爬行的時間不足，也會導致前庭感覺統(tǒng)合失調(diào)。兒童翻身、抬頭好，爬得多、好的兒童，在后天的學習能力發(fā)展過程中出現(xiàn)問題的可能性相對要小；反之，沒有爬過的兒童，后天學習困難會相對要多。5.坐兒童小推車。兒童坐車時就減少了背、抱的機會，也失去了外界刺激的機會，也是造成前庭感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因之一。前庭感覺統(tǒng)合失調(diào)的矯治

家長可以帶孩子做以下游戲，通過游戲刺激訓練孩子前庭器官（內(nèi)耳里的橢圓囊、球囊和三個半規(guī)管）的發(fā)展。通過給予前庭平衡器官的各種不同程度的刺激，可以使調(diào)節(jié)姿勢反應的前庭平衡功能正?；?，在接受前庭平衡刺激的同時，還有助于其他感覺的統(tǒng)合。前庭的功能對大腦整體功能起著重要作用，刺激前庭在知覺運動訓練中得到廣泛使用。可以讓孩子接受下列各種運動的訓練：①旋轉(zhuǎn)類。如：小孩自己原地旋轉(zhuǎn)玩“轉(zhuǎn)飛機”的游戲，玩木馬，旋轉(zhuǎn)椅子，或在兒童樂園里玩“瘋狂老鼠”“過山洞”等。②搖晃類。如：嬰兒時期善于使用搖籃，采取腹臥位、仰臥位、側(cè)臥位、頭腳顛倒等體位進行秋千、吊床等游戲，多背多抱。③平衡類。如：走平衡木、平衡板等，爸爸多讓孩子騎在脖子上“騎大馬”，孩子自己練習走道牙、學習滑旱冰等。④跳躍類。如：多在床上跳動、翻滾，墊上運動等，或經(jīng)常玩“蹦蹦床”。⑤咨勢反應類。如：嬰兒時期家長多背多抱，讓兒童多參加踏板車、沙坑、草坪