人類的老師 周偉

人類的“老師”蘇教版第八冊

周偉

2013年3月21日認(rèn)讀下列詞語

破碎教訓(xùn)新式坦克機(jī)毀人亡超過均勻堅(jiān)固機(jī)翼輕而易舉破碎教訓(xùn)顫抖坦克機(jī)毀人亡

超過均勻袋鼠鯨魚輕而易舉新式堅(jiān)固機(jī)翼模仿薄殼結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)詞語:薄báo

薄殼bó

淺薄顫抖chàn

人類的老師是誰？自然界中的種種生物

自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊!

其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止魚類一種。首尾呼應(yīng)科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇?？梢哉f，魚類是人類的“老師”。

魚兒（水中自由升降）潛水艇魚兒（水中自由升降）潛水艇人類的“老師”用自己喜歡的方式分組自學(xué)課文3---6小節(jié)，找出課文中人類的“老師”。提示：1.“老師”是誰？

2.“老師”教給人類什么？

3.人類學(xué)習(xí)的結(jié)果是什么？鳥兒（飛行原理）飛機(jī)人類的“老師”

人類自古就像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。

說說第三小節(jié)主要寫了什么？科學(xué)家從鳥兒身上學(xué)習(xí)了飛行原理，發(fā)明了飛機(jī)，從蜻蜓、蒼蠅、蚊子和蜜蜂的飛行特點(diǎn)，改良了飛機(jī)。蜻蜓翅膀末端略重的厚斑點(diǎn)——防止抖動(dòng)的機(jī)翼蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飛機(jī)人類的“老師”

要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力呀！

返蒼蠅、蚊子、蜜蜂等（飛行特點(diǎn)）新式飛機(jī)人類的老師練習(xí)說話：科學(xué)家從____得到啟示，發(fā)明了____。人們模仿____造出了____。研讀課文的方法：

1、讀

2、思

3、劃

4、悟用自己喜歡的方式分組自學(xué)課文4---6小節(jié)。也可以選擇自己最感興趣的事例認(rèn)真讀，力爭讀懂。提示：1.“老師”是誰？

2.“老師”教給人類什么？

3.人類學(xué)習(xí)的結(jié)果是什么？鯨（流線體）航行速度快的輪船人類的“老師”雞蛋殼

（薄殼結(jié)構(gòu)）建筑物的屋頂出示：薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。第五小節(jié)寫建筑師根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。袋鼠（會跳躍）越野汽車返人類的老師貝殼（外殼堅(jiān)固）坦克人類的老師7、人類的“老師”飛機(jī)設(shè)計(jì)輪船設(shè)計(jì)具體介紹建筑設(shè)計(jì)汽車設(shè)計(jì)簡單列舉坦克設(shè)計(jì)其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止魚類一種。前后呼應(yīng)感悟句子，體會作用自然界的種種生物真是人類的好“老師”?。∧氵€知道哪些以生物為“老師”的事例？根據(jù)你搜集的資料說一說。蝙蝠——雷達(dá)蒼蠅——小型氣體分析儀螢火蟲——人工冷光魚鰭——船槳鋸齒草——鋸子仿生學(xué)的應(yīng)用：壁虎與蜘蛛俠蝗蟲與跳躍機(jī)器人甲殼蟲汽車@瓢蟲保時(shí)捷的尾翼和鴨子尾巴

人們根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”，設(shè)計(jì)了建筑物屋頂

澳大利亞悉尼歌劇院北京鳥巢只要我們用心觀察，不斷探索，

自然界處處都有“老師1電魚與伏特電池；2從螢火蟲到人工冷光；3模擬藍(lán)藻的不完全光合器，將設(shè)計(jì)出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。4根據(jù)對人體骨胳肌肉系統(tǒng)和生物電控制的研究，已仿制了人力增強(qiáng)器——步行機(jī)。5現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子。6屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲。7船槳模仿的是魚的鰭qí。8鋸子學(xué)的是螳螂臂，或鋸齒草。9蒼耳屬植物獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣。10嗅覺靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測儀提供了思路。11壁虎腳趾對制造能反復(fù)使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。

平時(shí)你一定觀察過許多動(dòng)物，從它們身上有沒有受到些啟發(fā)？請注意認(rèn)真觀察，仔細(xì)研究，搞一項(xiàng)科技小發(fā)明大來展示你的聰明才干。好嗎？奇思妙想課后作業(yè)：

練習(xí)題一、連一連。魚兒飛機(jī)蝙蝠坦克鳥兒輪船雞蛋殼雷達(dá)袋鼠潛水艇貝殼人工冷光鯨越野車螢火蟲某些建筑物的屋頂二、按課文填空。1.人類的“老師”指的是（）。2.建筑師根據(jù)雞蛋（）的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。（）和（）的屋頂都采用了這種結(jié)構(gòu)。蜻蜓蜻蜓飛行中常常輪流振動(dòng)著前翅和后翅，突然又伸直雙翼滑翔飛行。蜻蜓倘若去掉翼眼雖說不會喪失飛行能力，卻會影響翅膀振動(dòng)的正確性，使它們的飛行變得像“醉漢”似地?fù)u搖晃晃，飄來蕩去。人們由此得到啟發(fā)，于是一項(xiàng)防止顫振的發(fā)明問世了。在飛機(jī)的機(jī)翼盡端的前緣部位設(shè)置一個(gè)加重裝置，有害的振動(dòng)便消除了。蝙蝠人類根據(jù)蝙蝠的特性，制作出了飛機(jī)雷達(dá)，人們美麗的假想、附會，其實(shí)是人類先發(fā)明了飛機(jī)雷達(dá)，然后才發(fā)現(xiàn)蝙蝠是有回聲定位的。他還講了個(gè)有趣的故事：1938年，一個(gè)人在哈佛大學(xué)生物系學(xué)習(xí)期間，做過試驗(yàn)，把蝙蝠的眼睛手術(shù)掉，蝙蝠的飛行不受絲毫影響。即使在屋子里橫七豎八的掛許多系了鈴鐺的繩，蝙蝠也不會碰到，鈴鐺不會發(fā)出響聲。蒼蠅

仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。水母仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀，能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。蜘蛛生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)蜘蛛絲的強(qiáng)度相當(dāng)于同等體積的鋼絲的5倍。受此啟發(fā)，英國劍橋一所技術(shù)公司試制成猶如蜘蛛絲一樣的高強(qiáng)度纖維。用這種纖維做成的復(fù)合材料可以用來做防彈衣、防彈車、坦克裝甲車等結(jié)構(gòu)材料。響尾蛇響尾蛇導(dǎo)彈等就是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列著一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理，研制開發(fā)出來的現(xiàn)代化武器。烏賊烏賊體內(nèi)的囊狀物能分泌黑色液體，遇到危險(xiǎn)時(shí)它便釋放出這種黑色液體，誘騙攻擊者上當(dāng)。潛艇設(shè)計(jì)者們仿效烏賊的這一功能讀者設(shè)計(jì)出了魚雷誘餌。魚雷誘醋似袖珍潛艇，可按潛艇的原航向航行，航速不變，也可模擬噪音、螺旋節(jié)拍、聲信號和多普勒音調(diào)變化等。正是它這種惟妙惟肖的表演，令敵潛艇或攻擊中的魚雷真假難辯，最終使?jié)撏У靡蕴用摗：塾翁盏娜嗽煨l(wèi)星，當(dāng)受到陽光強(qiáng)烈輻射時(shí)，衛(wèi)星溫度會高達(dá)200攝氏度；而在陰影區(qū)域，衛(wèi)星溫度會下降至零下200攝氏度左右，這很容易烤壞或凍壞衛(wèi)星上的精密儀器儀表，它一度曾使航天科學(xué)家傷透了腦筋。后來，人們從蝴蝶身