專題10-2語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

縱觀近幾年的高考卷，涉及本知識(shí)點(diǎn)的考查題型主要有以下兩種：(一)選擇填空題例1

(2010年高考全國(guó)卷Ⅱ)從以下12個(gè)詞中選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入相應(yīng)的位置上。選詞不得重復(fù)。停止損害設(shè)立具有核實(shí)侵害咨詢維護(hù)存在叫停保護(hù)免受97“網(wǎng)絡(luò)游戲未成年人家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)工程”是文化部指導(dǎo)下的企業(yè)自律行為。先期試點(diǎn)的六家網(wǎng)絡(luò)企業(yè)將建立服務(wù)頁(yè)面，__①__專線電話等，為家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的網(wǎng)游監(jiān)管提供__②__與服務(wù)。家長(zhǎng)可實(shí)名舉報(bào)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的未成年人的游戲賬號(hào)，網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)__③__之后，將根據(jù)家長(zhǎng)的要求，依法限制或__④__對(duì)該未成年人提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。目前，一些網(wǎng)絡(luò)游戲不同程度地__⑤__低俗、暴力、色情等方面的內(nèi)容，這嚴(yán)重__⑥__了那些沉迷于網(wǎng)游的未成年人的身心健康。實(shí)施網(wǎng)游監(jiān)護(hù)工程的目的是要__⑦_(dá)_未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，使他們__⑧__不良網(wǎng)絡(luò)游戲的侵害。答：__________________________________________________【解析】

本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。做這一類題，首先，要準(zhǔn)確理解供選詞語(yǔ)的意思，注意區(qū)分詞語(yǔ)之間細(xì)微的差別；其次，要認(rèn)真閱讀文段，準(zhǔn)確把握文段的語(yǔ)體特點(diǎn)；最后，根據(jù)空格前后的意思去選擇詞語(yǔ)。【答案】

①設(shè)立②咨詢③核實(shí)④停止⑤存在⑥損害⑦保護(hù)⑧免受(二)簡(jiǎn)答評(píng)析題例2

(2009年高考重慶卷)大型電視紀(jì)錄片《再說(shuō)長(zhǎng)江》稱重慶為“水火山城”。請(qǐng)分別用15～30字解讀“水”與“火”的寓意?！八钡脑⒁猓篲________________________________________“火”的寓意：_________________________________________【解析】

本題考查語(yǔ)言概括能力，對(duì)家鄉(xiāng)地理特征的感知與表述能力。解答此類題一要審清題干要求，二要緊扣題干要點(diǎn)準(zhǔn)確闡釋?！敬鸢浮?/p>

示例：“水”的寓意：重慶地處長(zhǎng)江流域，大小徑流交錯(cuò)，降雨頻多，地表水豐盈四溢，故曰水城?！盎稹钡脑⒁猓褐貞c處于暖濕氣流的控制下，地勢(shì)低洼，夏季炎熱高溫，故曰火城?！罢Z(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”是語(yǔ)言表達(dá)的要求和語(yǔ)言表達(dá)效果的綜合體現(xiàn)，也是語(yǔ)言運(yùn)用高水平層次的體現(xiàn)。97一、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確1．用詞準(zhǔn)確例1閱讀下面的文字，回答問題。(2)就文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)能否互換作出判斷并說(shuō)明理由。答：________________________________________________【解析】

本題考查準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)的能力，側(cè)重考查詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的選擇與搭配。答(1)題時(shí)要注意從“書本”與“文字”的特定關(guān)系去聯(lián)想、推理，思索“樹木”與什么事物有特定關(guān)系，從相對(duì)應(yīng)的角度去思考問題，比較容易想到“年輪”、“紋路”、“紋理”等詞語(yǔ)。答(2)題時(shí)，要從“凝聚”與“壓縮”、“承載”與“記錄”的對(duì)應(yīng)關(guān)系以及“壓縮”、“承載”二詞與所搭配的對(duì)象的特征是否相吻合來(lái)思考?！敬鸢浮?/p>

(1)年輪(或“紋路”、“紋理”等)(2)不能互換。理由：①“凝聚”與“壓縮”、“承載”與“記錄”相互對(duì)應(yīng)；②“壓縮”與樹木年輪的特征相符合，“承載”與“書本”、“文字”的特征相符合。2．準(zhǔn)確、真實(shí)、有效地反映現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際情況例2

“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說(shuō)出的意思。請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)段，將言外之意寫在橫線上。(1)一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說(shuō)：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴(yán)肅地說(shuō)：“倒過(guò)來(lái)試試吧，親愛的！”門采爾的言外之意是：__________________________________(2)鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說(shuō)話。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么不演奏了，李斯特欠了欠身子說(shuō)：“陛下說(shuō)話，我理應(yīng)恭聽。”李斯特的言外之意是：___________________________________【解析】

(1)句中“倒過(guò)來(lái)試試”強(qiáng)調(diào)把時(shí)間用在創(chuàng)作上。(2)句的言外意是要求對(duì)方安靜，注意傾聽。【答案】

(1)示例：①你在創(chuàng)作上花的工夫太少。②時(shí)間應(yīng)放在創(chuàng)作上，而不應(yīng)該放在賣畫上。(2)示例：①您不注意聽我演奏，這是對(duì)我的不尊重。②我為您演奏，您應(yīng)該傾聽。二、語(yǔ)言表達(dá)鮮明鮮明，是以準(zhǔn)確為基礎(chǔ)的。不準(zhǔn)確，就不可能鮮明。所謂“鮮明”，是指用詞造句都能明白、確切地表達(dá)思想感情，不模棱兩可，不含糊其辭，能夠把事物的性質(zhì)、狀態(tài)以及事物之間的復(fù)雜關(guān)系清晰地告訴讀者，給人以清晰的印象。簡(jiǎn)單地說(shuō)，鮮明就是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩等)和形象要分明，觀點(diǎn)明確而不含糊。例3

下面是一場(chǎng)題為“我們?cè)摬辉撏茝V漢服”的辯論會(huì)，請(qǐng)你以反方選手的身份，針對(duì)正方觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，觀點(diǎn)明確。正方觀點(diǎn)：漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，漢服是世界上最漂亮的服裝，作為中國(guó)人，要有自己的民族自豪感。反方觀點(diǎn)：①___________________________________________正方觀點(diǎn)：漢服也有一些時(shí)尚元素，或許穿漢服也可以變?yōu)橐环N時(shí)尚。推廣漢服，也是推行一種正在慢慢消失的文化，會(huì)喚起人們對(duì)傳統(tǒng)漢服文化的關(guān)注。反方觀點(diǎn)：②___________________________________________【答案】

①萬(wàn)紫千紅才是春，在我們這樣一個(gè)文化多元的時(shí)代，還要所有人都穿一樣的漢服？穿不穿漢服只是個(gè)人的自由，不應(yīng)該強(qiáng)制推行。把穿漢服上升到“愛國(guó)”的高度，實(shí)在是我們時(shí)代最大的媚俗。②服裝只是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，是一個(gè)時(shí)代的記憶。我們推廣國(guó)學(xué)，難道非要穿上漢服才說(shuō)明自己有國(guó)學(xué)知識(shí)嗎？表面的東西終究不能替代內(nèi)在的實(shí)質(zhì)，保留歷史記憶的最好方法不是回到過(guò)去，而是在與時(shí)俱進(jìn)中繼承創(chuàng)新。三、語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)生動(dòng)，就是指具體形象，新鮮活潑，能使人感動(dòng)。生動(dòng)，往往是以準(zhǔn)確、鮮明為前提的。有時(shí)做到了準(zhǔn)確、鮮明也就做到了生動(dòng)感人，而離開了準(zhǔn)確、鮮明去片面追求生動(dòng)，就會(huì)給人矯揉造作、華而不實(shí)之感。生動(dòng)要求表達(dá)能充分調(diào)動(dòng)人們的形象思維，使表達(dá)具體形象可感。“生動(dòng)”的考查在簡(jiǎn)明得體、選用仿用變換句式、壓縮與擴(kuò)展和修改病句等題目中均有體現(xiàn)。例4

結(jié)合情境，比較下面兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)句子表達(dá)得更加生動(dòng)，為什么？情境：在月色下，泛舟江面，欣賞如畫夜景。①淡黑的起伏的連山，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，一輪皎潔的明月，掛在天空，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。②一座座連綿起伏的山，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，月亮掛在天邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。答：________________________________________________【解析】

這是一段景物描寫，寫景首先要抓住景物的特征，即找出所要描繪的景物獨(dú)特而又細(xì)微的地方，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言把它傳神地描述出來(lái)，還要注意把握色調(diào)的鮮明?！敬鸢浮?/p>

①比②好?！暗凇薄梆崱泵鑼懮?，使景色更鮮明生動(dòng)。一、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確1．下面一句話有語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確的地方，請(qǐng)改正。日本國(guó)2月15日發(fā)射的這套衛(wèi)星系統(tǒng)利用高性能的數(shù)碼攝影機(jī)和望遠(yuǎn)鏡頭監(jiān)視，能辨識(shí)一米的物體。答：_________________________________________________98解析：“監(jiān)視”的對(duì)象不明確?！澳鼙鎰e一米的物體”表意不明，“一米”是長(zhǎng)度單位。答案：“監(jiān)視”之后應(yīng)補(bǔ)上“地面”；“能辨識(shí)一米的物體”改為“能辨識(shí)一米大小見方的物體”。2．合同條款的語(yǔ)言必須準(zhǔn)確縝密。下面是一份合同中的部分條款，有多處用語(yǔ)含糊，請(qǐng)找出，修改并簡(jiǎn)述理由。自即日起，如一方無(wú)故違約，給另一方造成經(jīng)濟(jì)損失時(shí)，違約方除賠償對(duì)方全部直接經(jīng)濟(jì)損失外，還要賠償對(duì)方信譽(yù)損失費(fèi)10～15萬(wàn)元(具體數(shù)額由雙方依情況商定，或由省級(jí)仲裁機(jī)構(gòu)裁決)。修改并簡(jiǎn)述理由：______________________________________。答案：“即日”：不具體，應(yīng)改為“合同生效之日”?！盁o(wú)故”：語(yǔ)言不嚴(yán)密，為“有故”違約留下空子，應(yīng)刪去?！霸保含F(xiàn)在有多種貨幣以元為單位，應(yīng)標(biāo)明幣種，如“人民幣”。3．下面是濱海市長(zhǎng)途汽車總站的一則告示，請(qǐng)找出其中使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并予以修改。敬告濱海市至杭州5月1日～3日的車票已經(jīng)告罄；本站將調(diào)撥客車增開加班車，請(qǐng)旅客隨時(shí)察看本站公布的臨時(shí)行車信息再購(gòu)加班車票，由于前段時(shí)間山洪暴發(fā)，路橋毀損嚴(yán)重，本站北門暫時(shí)封鎖，請(qǐng)旅客遵照本站人員的指揮，從南門出入。不便之處，請(qǐng)各位旅客諒解。答：_____________________________________________________答案：(1)將“告罄”改為“售完”。(2)將“察看”改為“查看”或“留意”。(3)將“封鎖”改為“封閉”。(4)將“遵照”改為“服從”或“按照”。二、語(yǔ)言表達(dá)鮮明4．寫出下面文字中最能體現(xiàn)“中國(guó)政府鮮明態(tài)度”的兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。實(shí)現(xiàn)半島無(wú)核化，反對(duì)核擴(kuò)散，是中國(guó)政府堅(jiān)定不移的一貫立場(chǎng)。中方強(qiáng)烈要求朝方信守?zé)o核化承諾，停止一切可能導(dǎo)致局勢(shì)進(jìn)一步惡化的行為，重新回到六方會(huì)談的軌道上來(lái)。維護(hù)東北亞地區(qū)的和平穩(wěn)定，符合有關(guān)各方的共同利益。中國(guó)政府呼吁有關(guān)各方冷靜應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持通過(guò)協(xié)商和對(duì)話和平解決問題。中方將為此繼續(xù)做出不懈的努力。答：__________________________________________________答案：堅(jiān)定不移強(qiáng)烈要求5．結(jié)合情境，比較下面一組句子，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)句子表達(dá)得更加鮮明，為什么？情境：“焦點(diǎn)訪談”節(jié)目針對(duì)當(dāng)前所發(fā)生的死亡慘重的礦難進(jìn)行評(píng)論。①三家國(guó)有大煤礦，連續(xù)發(fā)生三起重特大惡性安全事故，讓人震驚，讓人痛心，更讓人對(duì)那些失職的領(lǐng)導(dǎo)深惡痛絕，我們不得不反思——我們的安全生產(chǎn)措施到底有沒有得到落實(shí)？②三家國(guó)有大煤礦，連續(xù)發(fā)生三起重特大惡性安全事故，引起了人們的震驚，人們指責(zé)那些失職的領(lǐng)導(dǎo)，我們也要反思我們的安全生產(chǎn)措施的落實(shí)情況。答：__________________________________________________答案：①比②好。運(yùn)用了感情色彩鮮明的詞語(yǔ)“深惡痛絕”，雙重否定“不得不”，使態(tài)度更加明確。6．請(qǐng)為下面這則消息寫一個(gè)80字以內(nèi)的評(píng)論，發(fā)表你的看法。要求：見解獨(dú)到，是非分明?！奥爼贝妗白x書”？《解放日?qǐng)?bào)》消息，一種全新的閱讀方式——“聽書”，正在慢慢地形成。所謂“聽書”，是指網(wǎng)站將文學(xué)作品或其他讀物由播講人誦讀出來(lái)，受眾可將作品下載，制成光盤或灌入MP3等播放設(shè)備，隨時(shí)輕松“閱讀”。答：_________________________________________________答案：從“讀書”到“聽書”，人們接觸書籍可謂越來(lái)越方便輕松。但是新的閱讀方式能否“顛覆”傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣，恐怕難有定論。但我認(rèn)為紙質(zhì)文字有閱讀快感，利用播放設(shè)備“聽”，雖免于翻書，卻沒有了快樂的感覺。三、語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)7．仿照示例，按照下面的提示語(yǔ)，為“網(wǎng)絡(luò)”寫兩條宣傳語(yǔ)。示例：提示語(yǔ)：聯(lián)通公司是中國(guó)的一個(gè)通信公司，主要經(jīng)營(yíng)通信業(yè)務(wù)。它的成立打破了中國(guó)電信的壟斷地位，使中國(guó)的通信市場(chǎng)走向了競(jìng)爭(zhēng)的良好態(tài)勢(shì)，讓老百姓得到了更多的實(shí)惠。宣傳語(yǔ)：情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心。(1)提示語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)給人們提供了快捷方便的溝通手段，IP電話、電子郵件、網(wǎng)上信箱、網(wǎng)上聊天等功能縮短了人與人的距離，人們之間的交流、幫助更容易、更方便、更迅速。宣傳語(yǔ)：_____________________________________________(2)提示語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)信息量大，資源豐富。新聞、時(shí)訊、資料、圖片等應(yīng)有盡有，取之不盡，用之不竭。網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性和共享性使人們了解生活信息、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查找知識(shí)變得更方便、更容易。宣傳語(yǔ)：______________________________________________答案：示例：(1)①?gòu)那板氤咛煅?，如今天涯咫尺。②遠(yuǎn)在天涯，近在網(wǎng)內(nèi)。(2)①一網(wǎng)打盡世界萬(wàn)花筒。②各盡所能，各取所需。8．與“燕園不大，未名湖很小，塔很小，島很小，有些樓臺(tái)。人們懷念燕園”相比較，下文在語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確和生動(dòng)方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)語(yǔ)句作比較分析。燕園其實(shí)并不大，未名不過(guò)一勺水。水邊一塔，并不可登；水中一島，繞島僅可百余步；另有樓臺(tái)百十座，僅此而已。但這小小的校園卻讓所有在這里住過(guò)的人終生夢(mèng)繞魂?duì)?。?zhǔn)確：______________________________________________生動(dòng)：_______________________________________________答案：回答本題，能聯(lián)系相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句進(jìn)行比較分析即可，例如：準(zhǔn)確：塔很小——水邊一塔，并不可登生動(dòng)：未名湖很小——未名不過(guò)一勺水人們懷念燕園——但這小小的校園卻讓所有在這里住過(guò)的人終生夢(mèng)繞魂?duì)??！窘馕觥?/p>

“扶”“失”用得相當(dāng)準(zhǔn)確?！胺觥弊职选拜p風(fēng)”人格化了，形象地描繪出了輕風(fēng)徐來(lái)、柳枝拂然的柔態(tài)，給人以柔美之感?！笆А弊謩t勾畫了月色和梅花相互交融的情景。992．符合事理。例2

今日洞庭，詩(shī)意盎然，彩筆難繪，簡(jiǎn)直是一個(gè)用珍珠砌成的嶄新世界?！窘馕觥?/p>

句中“砌”用得不準(zhǔn)確，可把“砌”換成“綴”，它有連綴組合和裝扮的意思，形象地描繪出了洞庭的新氣象。3．符合對(duì)象。例3

下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)2011屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)。現(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。(1)將________________改為________________；(2)將________________改為________________；(3)將________________改為________________；(4)將________________改為________________?！窘馕觥?/p>

本題綜合考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力，涉及的考點(diǎn)有“得體”“準(zhǔn)確”等。通過(guò)分析我們發(fā)現(xiàn)，題目要求是找出并修改求職信中的四處用詞不當(dāng)，這類題特別要注意說(shuō)話的對(duì)象、場(chǎng)合、所使用的語(yǔ)體，另外要注意謙辭、敬辭的準(zhǔn)確表達(dá)，不能誤用?！敬鸢浮?/p>

(1)惠顧瀏覽(2)你貴(3)可請(qǐng)(4)洽談聯(lián)系【解析】

“收集”用得不準(zhǔn)確。句中有“花了近十年的心血”，找尋的程度應(yīng)該很高，所以用“搜集”才準(zhǔn)確。5．符合心理。例5

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來(lái)人?！窘馕觥?/p>

“更”字用得準(zhǔn)確，寫出了詩(shī)人越走近家鄉(xiāng)，越是擔(dān)心家里的變故超乎想象的惶恐心理。二、怎樣才能使語(yǔ)言鮮明1．精確選用詞語(yǔ)在選用詞語(yǔ)方面，尤其是對(duì)動(dòng)詞、形容詞、副詞的選用。不要使用諸如“可能”、“大概”、“也許”、“左右”等不確定的詞來(lái)表明態(tài)度與觀點(diǎn)。多使用“堅(jiān)決反對(duì)”、“完全錯(cuò)誤”、“決不能這樣”等詞語(yǔ)來(lái)表明自己所持的鮮明的態(tài)度。感情色彩詞語(yǔ)的選用。在表達(dá)時(shí)，自己不同的態(tài)度與感情，可以通過(guò)選擇詞義的褒貶來(lái)實(shí)現(xiàn)。表達(dá)時(shí)如果能做到色彩鮮明，則可以突出所要表達(dá)的事物特征。因?yàn)轭伾梢越o人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。如《憶江南》(唐·白居易)中的“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”僅用兩句就說(shuō)明了朝霞出現(xiàn)在東方時(shí)，江邊的花兒比火焰還紅，春天到來(lái)后，江水就像草那樣碧綠。展現(xiàn)在眼前的是一幅色彩鮮明的江南風(fēng)景畫面。2．恰當(dāng)選用句式。在語(yǔ)言表達(dá)中，注意句式的變換，一定的句式表露一定的感情，句式變了，句意也會(huì)產(chǎn)生新的變化。如用肯定的語(yǔ)氣來(lái)表明觀點(diǎn)，還可以選用雙重否定，反問句式來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，使自己觀點(diǎn)的表明更加鮮明而強(qiáng)烈。另外，如能恰當(dāng)?shù)厥褂梅磫?、排比、?duì)偶，也能增強(qiáng)語(yǔ)言的鮮明感。三、怎樣才能使語(yǔ)言生動(dòng)？1．恰當(dāng)選用詞語(yǔ)。(1)使用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)。使用的詞語(yǔ)具有生動(dòng)傳神的表現(xiàn)力，把詞語(yǔ)用活。宋祁的《玉樓春》詞句“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”中運(yùn)用了通感手法，一個(gè)“鬧”字使視覺和聽覺得到溝通，