2023年教師節(jié)講話

———2023年教師節(jié)講話2023年老師節(jié)講話（通用24篇）

2023年老師節(jié)講話篇1

老師們：

晚上好!

今日在這里我們慶祝其次十一個(gè)老師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室祝全體教職員工節(jié)日開(kāi)心!道一聲：大家辛苦了!

過(guò)去的一年，我們有太多值得傲慢的成果：校內(nèi)環(huán)境干凈靚麗，同學(xué)行為規(guī)范，初高中質(zhì)量再創(chuàng)新高，生源日益好轉(zhuǎn)，年輕老師健壯成長(zhǎng)，骨干老師碩果累累，師德先進(jìn)事跡感人，學(xué)校社會(huì)美譽(yù)度提高，這一切的一切，全得益于我們?nèi)w教職員工的共同努力，全仰仗于我們四十三中人辛勤的勞動(dòng)、無(wú)私的奉獻(xiàn)!

在座的很多老師在四十三中已經(jīng)工作了很多年，大家共同見(jiàn)證了四十三中這么多年來(lái)的進(jìn)展變化，從低谷走到今日，的確很不簡(jiǎn)單，我們的老師付出的太多太多。僅就開(kāi)學(xué)一周的所見(jiàn)所聞，足以折射我們四十三中人的精神：9月1號(hào)的傾盆大雨中，我們高一的王天長(zhǎng)老師，高二的汪瓊、楊國(guó)祥老師打著傘組織同學(xué)做清潔;劉少靜老師生病，同組的宋旅健、劉永鴻老師毫無(wú)怨言為其代課;高一歷史老師空缺，趙剛老師說(shuō)："不請(qǐng)人代課了，又花錢又不放心，干脆我們自己的老師一人分擔(dān)一點(diǎn)。'常智宏老師反過(guò)來(lái)做鐘主任的工作："即使是臨時(shí)讓我到高中代課也行。不要怕今后連續(xù)讓我?guī)W(xué)校不好做我的工作。'金世紅老師加了學(xué)校歷史課，還有熊凌老師、邢輝老師、徐乾坤老師、彭霞老師、余鳳珍老師

是的，學(xué)校這樣的老師太多了，正如德藝雙馨的華生萍老師、模范黨員陳彩霞老師、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任，正是這樣一群平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事。

值得贊揚(yáng)的人許多，恕我不能一一列舉。

正是有了可敬可愛(ài)的四十三中人，才有了今日的成果，才有了今日的口碑，并且我們有理由信任，有我們?cè)谧母魑?，四十三中肯定?huì)有更美妙的明天!

最終，祝全體教職員工身體健康，合家幸福!

2023年老師節(jié)講話篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。全鄉(xiāng)老師代表團(tuán)聚一堂，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表xx鄉(xiāng)學(xué)校全體師生，向一如既往關(guān)懷和支持學(xué)校進(jìn)展的xx鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的生存和進(jìn)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位老師表示最崇高的敬意!并祝全體老師節(jié)日歡樂(lè)!也祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓們和我們同樂(lè)。

激蕩人心的座談會(huì)氛圍，是對(duì)我鄉(xiāng)教育工作的確定與支持。在這一時(shí)刻，我們更加劇烈地意識(shí)到，學(xué)校教育責(zé)任的重大。今日借老師節(jié)大會(huì)的機(jī)會(huì)，我代表我校全體師生向優(yōu)秀老師表示熱鬧慶賀!

下面我介紹一下我校的基本狀況：

xx學(xué)校始建于1942年，原址為民仆人士李和才建蓋的學(xué)堂，1970年學(xué)校遷入現(xiàn)址。中心學(xué)校位于鄉(xiāng)政府所在地xx村，距元江縣城33公里。xx鄉(xiāng)中心學(xué)校轄6個(gè)村完小，8個(gè)校點(diǎn)，49個(gè)教學(xué)班，1-6班級(jí)在校同學(xué)831人。教職工97人。

我校在黨委政府的關(guān)懷支持下，嚴(yán)格根據(jù)縣教育局的要求，努力開(kāi)展教育教學(xué)工作，全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué)，同心同德促進(jìn)展，學(xué)校今年5月，建起了元江縣第一個(gè)鄉(xiāng)村少年宮。xx學(xué)校全體師生，為報(bào)答各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私關(guān)懷，向社會(huì)、向同學(xué)家長(zhǎng)交一個(gè)合格的答卷，老師敬業(yè)愛(ài)生，追求卓越;同學(xué)崇德睿智，歡樂(lè)成長(zhǎng)。

為把我校建設(shè)成為"有特色、高質(zhì)量'的學(xué)校，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，對(duì)老師提出幾點(diǎn)盼望：

一、更新理念，明確現(xiàn)代教育思想。

新世紀(jì)的教育是以素養(yǎng)教育為主體的教育，對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培育將來(lái)適合時(shí)代進(jìn)展的人才。

作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，就要堅(jiān)持解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，精確?????把握教育規(guī)律，不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新，根據(jù)"質(zhì)量是根本，老師是關(guān)鍵，同學(xué)是中心'的思想，堅(jiān)持"以人為本，創(chuàng)新進(jìn)展，以質(zhì)興校，爭(zhēng)創(chuàng)一流'的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯、身心健康、素養(yǎng)全面的將來(lái)人才。

二、加強(qiáng)素養(yǎng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校進(jìn)展永恒的主題，要以XX課堂教學(xué)模式為突破口，把培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。要注意素養(yǎng)教育，培育全面進(jìn)展的同學(xué)，進(jìn)一步促使老師從"老師為中心'轉(zhuǎn)變到"同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心'。

在學(xué)習(xí)方法上，注意讓同學(xué)會(huì)用自己的大腦去思索問(wèn)題、解決問(wèn)題，要注意同學(xué)共性的進(jìn)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培育，建立完善愛(ài)好小組，開(kāi)拓其次課堂，定期舉辦各項(xiàng)競(jìng)賽，讓同學(xué)在豐富多采的活動(dòng)中，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。

三、提升管理水平，完善科學(xué)管理。

管理是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度。"要向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和進(jìn)展'。作為老師就要講思想、講責(zé)任。我認(rèn)為，讓學(xué)校整體得到進(jìn)展是首要責(zé)任;讓廣闊老師取得勝利是重要責(zé)任;讓同學(xué)更好地進(jìn)展，能夠贏得將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是崇高責(zé)任。

四、找差距準(zhǔn)定位，進(jìn)展壯大自己。

一切成果的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想，對(duì)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的進(jìn)展來(lái)說(shuō)，今后進(jìn)展的任務(wù)仍很艱難。因此，老師務(wù)必要保持冷靜、糊涂的頭腦，樂(lè)觀找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在老師這個(gè)平凡的崗位上制造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力，去影響和帶動(dòng)同學(xué)，制造出人民滿足的一片教育天地。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)呈現(xiàn)，充分施展理想和才華，傾心才智與力量的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為我鄉(xiāng)教育的持續(xù)進(jìn)展刷寫新的詩(shī)篇、增加富強(qiáng)之光榮!

老師們、伴侶們，我們?nèi)＠蠋熆隙ㄒo密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱忱、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想細(xì)心培育下一代，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。

回顧過(guò)去，我們豪情滿懷!展望將來(lái)，我們信念百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新盼望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，xx學(xué)校明天肯定會(huì)更美妙!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美妙明天共同拼搏奮斗!

祝老師們節(jié)日開(kāi)心，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!

祝領(lǐng)導(dǎo)們步步高升!祝各位來(lái)賓財(cái)源廣進(jìn)!感謝!

2023年老師節(jié)講話篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第xx個(gè)老師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。

老師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!假如老師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;假如老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;假如老師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光榮熠熠。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花簡(jiǎn)單樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。作為一名老師，特殊是一名正衡的老師，我感到無(wú)比的幸運(yùn)、傲慢和驕傲，但同時(shí)也熟悉到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)："果實(shí)的事業(yè)是敬重的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!由于葉是謙遜地用心地垂著綠蔭的。'

為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子純潔的眼眸給了我士氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力氣，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓舞，是家長(zhǎng)無(wú)比的信任給了我信念。于是，在時(shí)間的雕刻下，從前那分明的棱角已消逝，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，面對(duì)孩子，多了一份急躁，多了一份愛(ài)心，多了一份責(zé)任心。

為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至無(wú)望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了"老師肯定要有自己的教育抱負(fù)'，是李鎮(zhèn)西讓我明白了"讓老師和同學(xué)過(guò)一種完整、幸福生活'，是劉鐵芳讓我明白了"教育需要教育本原的回歸'。

于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)顏色中，總情愿去探尋一些明媚的顏色，并努力將這些顏色熏染開(kāi)去，讓灰色和蒼白中消失一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。

讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟勞碌著，耕耘著，悄悄地垂著葉的綠蔭吧!

最終誠(chéng)心祝福各位老師身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿、生活幸福、每天快樂(lè)、事事如意，祝福我校同學(xué)心態(tài)更陽(yáng)光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流、視野更國(guó)際、素養(yǎng)更領(lǐng)袖。

2023年老師節(jié)講話篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：不了解孩子，不了解他的智力進(jìn)展，他的思想、愛(ài)好、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。真正地走進(jìn)孩子的心靈世界，理解她，關(guān)愛(ài)她，那么她就真的會(huì)像向日葵一樣，始終向著你的觀賞和贊美的陽(yáng)光燦然如霞的開(kāi)放，會(huì)始終從你觀賞的陽(yáng)光中吸取養(yǎng)分健壯成長(zhǎng)。

麗麗是個(gè)緘默的小伴侶，似乎小伴侶該有的純真笑臉總是離她很遠(yuǎn)，不愛(ài)表達(dá)自己，平常問(wèn)她問(wèn)題，她興奮地時(shí)候就大聲的回答，但總是那么簡(jiǎn)潔的幾個(gè)字。不興奮的時(shí)候，就瞪著眼睛，眨巴眨巴地望著你。剛剛開(kāi)頭學(xué)拼音，就覺(jué)得她特殊困難，發(fā)出的音都是怪怪的。不但如此，一個(gè)音上課時(shí)學(xué)會(huì)讀了，沒(méi)過(guò)幾分鐘又不會(huì)了。開(kāi)頭時(shí)長(zhǎng)大了嘴，就是不出聲，一會(huì)兒，嘴巴就閉得緊緊的。假如是犯了什么錯(cuò)誤，作業(yè)未準(zhǔn)時(shí)訂正完成或者背書沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完成時(shí)，你就是問(wèn)個(gè)三五遍，她也是不會(huì)開(kāi)口的，真是惜字如金啊。

晚上，打電話給她父母，了解狀況。電話是孩子接的，讓孩子請(qǐng)爸爸或媽媽接電話，孩子怯生生的告知爸爸媽媽不會(huì)說(shuō)話。

怪不得，原來(lái)麗麗的父母都是聾啞人。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的語(yǔ)言力量總是缺失的。經(jīng)過(guò)多方了解，麗麗的父母均為聾啞人，幾乎都沒(méi)有受過(guò)多少教育，文化水平低。再加上平常和孩子多用啞語(yǔ)溝通，麗麗講話的機(jī)會(huì)都比正常的孩子要少了很多，孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量弱，平常更不情愿主動(dòng)和人溝通?？粗@個(gè)可憐的孩子，我震撼了，酸楚哀痛、苦痛自責(zé)涌上我的心頭。

是啊，人都渴望愛(ài)，渴望被人關(guān)懷，成人如此，孩子更是如此。她渴望生活在一個(gè)暖和、幸福的家庭里，渴望著擁有理解她、信任她、愛(ài)她的爸爸媽媽。這份愛(ài)，不僅要靠衣食住行，還要有聲、有形的語(yǔ)言和動(dòng)作，更需要來(lái)自溫馨的心靈溝通。勞碌的我們只留意到，最近她的字開(kāi)頭寫不好了，作業(yè)開(kāi)頭拖拉了，不會(huì)完成了，然而卻忘了這時(shí)的她是一個(gè)沒(méi)有父母在身邊說(shuō)說(shuō)話的孩子。她的歡樂(lè)、苦惱、苦悶、寂寥，從來(lái)無(wú)處訴說(shuō)，更無(wú)人傾聽(tīng)。她或許正在承受壓力，承受一般孩子還不用也無(wú)法承受的苦痛。她更渴望別人的暖和與關(guān)懷，哪怕與人聊談天，說(shuō)說(shuō)話。而這些都可以由老師很簡(jiǎn)單地賜予，可是我卻總是只看到作業(yè)與成果，忽視了她先天智力、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、家庭的學(xué)習(xí)氛圍、父母的教育影響等諸方面的因素，一味將目光停留在現(xiàn)實(shí)上，偏狹地關(guān)注她此時(shí)此刻的表現(xiàn)、現(xiàn)時(shí)現(xiàn)在的水平。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在我們的教育中，往往只是為著有用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?！薄Ｍ且粡?jiān)纠淠哪樀?，一個(gè)越低越下的腦袋，我不停的責(zé)備自己：如次短視急躁、膚淺狹隘，最終失去了教育的深邃悠遠(yuǎn)、平和和才智。來(lái)吧，伸出暖和的手，讓孤獨(dú)?????的臉龐綻放花朵般的笑容。

育人先育心，作戰(zhàn)知己彼，接下來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間，我嘗試著嘗試用全新的“愛(ài)”去靠近這顆悲傷孤獨(dú)?????的心靈。

每天早晨走進(jìn)教室，我總是第一個(gè)走到她身邊，輕輕地和她說(shuō)話，“今日早晨怎樣來(lái)學(xué)校的?”“早飯吃得飽嗎?吃了什么?”“今日的衣服真美麗!是誰(shuí)買的?”“星期天有沒(méi)有出去玩啊?”瑣瑣碎碎，不管和她說(shuō)什么，只為多與孩子進(jìn)行面對(duì)面的語(yǔ)言溝通，讓她有多說(shuō)話的機(jī)會(huì)。這不僅促進(jìn)孩子的語(yǔ)言進(jìn)展，而且在感情溝通中有助于孩子心理的健康進(jìn)展。漸漸的，麗麗常常和我說(shuō)說(shuō)話了，下課后，還會(huì)靜靜告知我：“今日放學(xué)后爸爸帶我去魚塘上玩?！薄敖袢諎寢寧臀以p子了，這朵花是媽媽幫我買的?！薄皨寢尳o我買了一雙新皮鞋，承老師，你看它美麗嗎?”那張冷漠孤獨(dú)，無(wú)表情慣了的小臉，也常常一朵朵的微笑，哪怕只是一霎那，孩子的歡樂(lè)絢爛地寫在臉上。

看著孩子的變化，心頭泛起絲絲高興。面對(duì)她的學(xué)習(xí)，她的作業(yè)，我也不愿恨鐵不成鋼，逼迫她趕上其他同學(xué)，還是和她多說(shuō)說(shuō)話吧!“今日，這句話讀得對(duì)了!”“麗麗，《歡樂(lè)的節(jié)日》會(huì)讀了嗎?和承老師一起讀讀!”“一個(gè)字都沒(méi)讀錯(cuò)，真了不起!”“這個(gè)字寫得美麗多了!”“今日默寫只錯(cuò)了5個(gè)，比上次進(jìn)步多了!你是不是這樣想的?”有一次寫生字時(shí)時(shí)，我特意站在他身邊，看著他一筆一劃地寫。麗麗認(rèn)仔細(xì)真地完成了作業(yè)。我在批改作業(yè)時(shí)，不僅給了她一個(gè)“優(yōu)”加三顆星”，對(duì)她說(shuō)：“今日的作業(yè)真仔細(xì)!好樣的!”沖著她豎起了大拇指。還在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她，面對(duì)全班同學(xué)艷羨的目光，她的臉上也洋溢著高興。從今以后，她的每一次作業(yè)都很仔細(xì)，字也進(jìn)步了許多。這樣的孩子，只要她努力了，哪怕他今日比昨天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕和其他的孩子還有很大的差距，就應(yīng)當(dāng)受到我們的確定和鼓舞，給她澆灌清爽的水份，為她拂過(guò)縷縷的清風(fēng)，賜予生命成長(zhǎng)的力氣，讓她閃躲的心，能絢爛而頑強(qiáng)地呈現(xiàn)出來(lái)。慢慢地，慢慢地，她能抄寫詞語(yǔ)，能漸漸地朗讀課文，能不太流利地背上一段課文。空洞的眼睛，開(kāi)頭閃出光榮。她開(kāi)頭沖我笑瞇瞇地，開(kāi)頭主動(dòng)要求幫我發(fā)本子，開(kāi)頭在課間繞在我的講臺(tái)前看我批作業(yè)，雖然她不說(shuō)什么，但是，分明能感到她的心在漸漸打開(kāi)。

不同的花兒，開(kāi)放在不同的季節(jié)，迎春花在春天剛剛來(lái)臨的時(shí)候，便開(kāi)放了明媚的笑臉;荷花只有在烈日炎炎的盛夏，才會(huì)亭亭玉立;菊花在秋高氣爽的日子，才會(huì)五彩繽紛;而傲放的梅花，要等到百花凋零的寒冬才怒放枝頭。不同的孩子有不同的喜怒哀樂(lè)，愛(ài)好愛(ài)好。在成長(zhǎng)的道路上，我們?cè)跄芤笏麄儧](méi)有差異呢?觀賞每一片綠葉，呵護(hù)每一顆童心，用喜悅的笑容去贊許每一點(diǎn)勝利，讓真情實(shí)實(shí)在在地穿越、開(kāi)放。讓我和她多說(shuō)說(shuō)話吧!春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，卻桃李不言，下自成蹊。

2023年老師節(jié)講話篇5

今日，我站在臺(tái)前進(jìn)行"我選擇我追求'的演講競(jìng)賽，與其它老師相比，我可能沒(méi)什么可說(shuō)的，一個(gè)代課老師，有什么追求?天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂，但我后來(lái)認(rèn)真尋思，我找到了答案，其實(shí)，在我剛進(jìn)師范時(shí)，我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)安排的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今日演講的題目就定為"榜上無(wú)名，腳下有路'。

記得剛?cè)霂煼稌r(shí)，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中布滿了對(duì)將來(lái)的向往，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，時(shí)代與我們開(kāi)了玩笑，我們也好像成了自作多情之人，我們成了時(shí)代的落榜者。

心雖死，夢(mèng)猶存?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)："你的夢(mèng)又是什么呢?'我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當(dāng)老師的味道吧!我的很多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能勸說(shuō)我自己。

我雖然沒(méi)有正式的老師稱號(hào)，沒(méi)有贏得心中漂亮的花環(huán)，但我是一個(gè)時(shí)代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信念，自己就不能再造一顆信念嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路，悄悄的、無(wú)悔的。

抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒(méi)有因寂靜而心甘冷默，并沒(méi)有無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉，而是以絢爛的鮮花向孤獨(dú)?????挑戰(zhàn)，以蓬勃的生氣對(duì)生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒(méi)有什么恐怖，生命中的冷漠沒(méi)有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

我曾看過(guò)一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個(gè)古希臘故事，從這個(gè)故事中悟出：個(gè)人能透視自己的命運(yùn)，把握自己命運(yùn)是件最不簡(jiǎn)單的事，但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。

從緘默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。

人都有過(guò)惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去查找，查找是為了解脫，也是為了挽救。假如摒棄迂腐與裝飾，那么"立身教育、奉獻(xiàn)教育'就是我人生苦覓的查找，這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路。

在演講的最終，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與關(guān)心，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧："懊悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)'。

2023年老師節(jié)講話篇6

敬重的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

9月10日是我國(guó)第21個(gè)老師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，悄悄地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃盼望的光線，給我們插上抱負(fù)的翅膀，飛翔在學(xué)問(wèn)的海洋上。尊敬的

老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥學(xué)問(wèn)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，教導(dǎo)通向抱負(fù)的道路;一塊黑板，登記你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地制造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。

看吧，這就是一名人民老師在他有限的生命里制造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的老師們，才使得高科技高素養(yǎng)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。

老師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

師應(yīng)當(dāng)是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣長(zhǎng)久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。在這特殊的日子里，或許只有敬重老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成果，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

2023年老師節(jié)講話篇7

大家好!

有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去;有人說(shuō)老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息?！睘橥粔K土地細(xì)心耕作，無(wú)私奉獻(xiàn)著。有人說(shuō)老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。但是，當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r，我才第一次明白了陽(yáng)光背后有風(fēng)雨，歡樂(lè)背后其實(shí)承載著太多太多的艱辛和酸辣。

__年的幼教生涯，讓我更加體會(huì)到當(dāng)一名幼兒老師所特有的苦與累，委屈和無(wú)奈。沒(méi)有鮮花的陪伴，沒(méi)有優(yōu)裕的待遇，沒(méi)有豪華的享受，有的只是對(duì)孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無(wú)奈的嘆息。我曾心灰意冷過(guò)，也曾委屈彷徨，但更多的是堅(jiān)決的意志，百倍的信念，由于我愛(ài)老師這一行，為了孩子堅(jiān)決了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻(xiàn)青春我無(wú)怨無(wú)悔。

令我更加欣慰的是今年老師節(jié)，孩子們稚嫩的話語(yǔ)和祝愿，深深地打動(dòng)了我，更堅(jiān)決了我對(duì)幼教工作的信念。

辛勤的耕耘，必定會(huì)結(jié)出累累的碩果，必定會(huì)得到人們的確定。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)展，XX在深化，教育要振興，作為一個(gè)平凡的幼教工，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、義無(wú)返顧，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!歡樂(lè)地付出同樣也會(huì)歡樂(lè)地收獲。

幼兒園就像一個(gè)大家庭，布滿溫馨，不管是哪個(gè)班的事情大家都會(huì)幫著做。雖然工作很忙很累，但是大家每天都繁忙并歡樂(lè)著?！翱春⒆泳褪橇夹幕?，把孩子照看好心里才踏實(shí)”，這是一位老師常說(shuō)的一句話。幼兒園的生活像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的芳香卻讓人回味無(wú)窮，讓我在平凡中感受到了精彩。天真無(wú)邪的孩子們學(xué)習(xí)并歡樂(lè)著，可愛(ài)的老師們無(wú)私奉獻(xiàn)。

感謝大家!

2023年老師節(jié)講話篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

桃李滿園慶碩果累累，紅花滿天抒敬師情懷。

今日，我們團(tuán)聚一堂，共同慶祝這個(gè)由鮮花和掌聲、付出與收獲交織在一起的節(jié)日——中華人民共和國(guó)其次十七個(gè)老師節(jié)。首先，讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向奮斗在教育最前線的全體老師，向曾經(jīng)為教育事業(yè)立下汗馬功勞的退休老干部、老老師致以節(jié)日的慶賀!

今日，我校高朋滿座，前來(lái)參與今日慶祝會(huì)的有，他們的到來(lái)，使二小蓬薜生輝。讓我們以熱鬧的掌聲，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的的感謝!

金秋九月是滿載收獲的季節(jié)，回首剛剛過(guò)去的一年，我們安石二小在東遼縣教育局和安石鎮(zhèn)黨委.政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界和各村委會(huì)的大力支持下，在全體老師的不懈努力下，一步一個(gè)腳印，步履堅(jiān)實(shí)，既灑下了辛勤的汗水，也收獲了成功的喜悅，學(xué)校各方面工作都得到了較大進(jìn)展。

教育局把20xx年確定為我縣教學(xué)質(zhì)量提高年，這對(duì)于安石二小不僅是盼望與挑戰(zhàn)，更是目標(biāo)與方向。汗水澆綠千棵樹(shù)，心血養(yǎng)紅萬(wàn)朵花。方才，孟校長(zhǎng)公布的表獎(jiǎng)狀況涵蓋了學(xué)校和老師們?nèi)〉玫某晒也辉僦厥觥Ｎ乙f(shuō)的是，在縣教育局組織的期末抽測(cè)中，牛心學(xué)校五班級(jí)的成果位居全縣第七名。六班級(jí)復(fù)測(cè)成果位居全縣第四名，其中英語(yǔ)成果位于全縣第三名。

我校黨支部副書記尹廣東被評(píng)為“市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人”受到市政府的表彰。王中華、張英、許志靜、王會(huì)、王彬五位老師被評(píng)為“縣級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人”受到縣政府的表彰。方才，五位縣級(jí)先進(jìn)老師以質(zhì)樸的語(yǔ)言，感人的事跡詮釋了他們高尚師德的豐富內(nèi)涵。

今日的師德報(bào)告活動(dòng)，不僅是為了表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型;也是為了激發(fā)全校老師的工作熱忱;不僅是為了弘揚(yáng)先進(jìn)老師的奉獻(xiàn)精神，也是為了增加全體老師職業(yè)榮譽(yù)感，感受老師節(jié)帶給我們的歡樂(lè)與驕傲。

回首昨天碩果累累，展望明天成功在望。由于，安石二小有教育局黨委、安石鎮(zhèn)黨委.政府.各村委會(huì)及社直各部門做頑強(qiáng)后盾;由于，安石二小有一支年輕有為，克己奉公，業(yè)務(wù)精湛，管理超前的班子隊(duì)伍;由于，安石二小還有一批學(xué)問(wèn)淵博，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于付出，樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。

特殊是當(dāng)我們老師知道學(xué)校在建樓上需要85萬(wàn)運(yùn)轉(zhuǎn)資金時(shí)，全體老師盡其所能，在僅僅兩天時(shí)間內(nèi)，不但85萬(wàn)全部到位，還超額完成六萬(wàn)七千元。這其中有50位老師借資一萬(wàn)。25位老師分別借資三千、五千、六千、七千。值得一提的是張曉海不但自己借資五萬(wàn)元，還關(guān)心其他老師借資10萬(wàn)元，共15萬(wàn)元。孟凡紅借資三萬(wàn)元，尹廣東、左廣林、李玉民、王曉輝、吳戰(zhàn)香、姜卉、范仁寶分別借資兩萬(wàn)元。

就連剛剛上崗還沒(méi)有開(kāi)資的六位新老師也都借資一萬(wàn)元，真是令人感動(dòng)。我深知我們老師中有的剛買完房子，有的供孩子上高中.上高校，有的家庭困難，有的是家庭特別，甚至有的已經(jīng)欠下外債，但當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校建樓需要借資的消息后，沒(méi)有推卸和埋怨，而是千方百計(jì)籌集資金，慷慨解囊。

雖然力量有大有小，金額有多有少，但確的確實(shí)盡了自己所能。在這里，我要對(duì)全部參與借資的老師真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“感謝你們!”假如說(shuō)，將來(lái)我校教學(xué)樓的落成要感謝國(guó)家“明德工程”，感謝東遼縣教育局、財(cái)政局，感謝安石鎮(zhèn)黨委.政府，我說(shuō)，更要感謝樂(lè)觀參與借資活動(dòng)的廣闊老師們。

不久的將來(lái)，當(dāng)我們看到安石二小教學(xué)樓拔地而起的時(shí)候;當(dāng)我們?cè)谇屐o幽雅的辦公室里工作的時(shí)候，當(dāng)孩子們?cè)趯挸ü饷鞯慕淌依飳W(xué)習(xí)的時(shí)候;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)想起你，椅山的父老鄉(xiāng)親會(huì)想起你，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子們也會(huì)想起你。你們的行動(dòng)，著實(shí)讓我感動(dòng)。作為一把校長(zhǎng)，能工作在這樣一個(gè)融滿暖和、布滿生氣、注滿和諧、載滿盼望的大家庭里，這——是我的榮幸。

老師們:選擇老師，就選擇了奉獻(xiàn);選擇老師，就選擇了付出。三尺書案貫穿五湖四海，一寸粉筆續(xù)寫萬(wàn)代春秋。我們肩上扛著民族的盼望，手中捧著學(xué)子的明天，任重而道遠(yuǎn)。新學(xué)期，還需要我們?nèi)w老師齊心協(xié)力提高教學(xué)成果，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展讀書活動(dòng)，全力以赴迎接視導(dǎo)檢查。

總之，我將和你們一道勤于鉆研，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，讓我們共同開(kāi)創(chuàng)安石二小“百尺高樓平地起，萬(wàn)枝花朵滿園春”的新局面。

2023年老師節(jié)講話篇9

1、人生旅程上您為我點(diǎn)燃盼望的光線，豐富我的心靈，增加我的才智。愿我的祝愿像清茶滋潤(rùn)您干枯的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片芳香！

2、您用生命照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教育，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信英勇……老師，感謝您！

3、老師節(jié)就要到了，千言萬(wàn)語(yǔ)分散在這條短信上，祝您節(jié)日歡樂(lè)，永久幸福年輕，并愿陽(yáng)光般的絢爛心情永久與你相隨！真心祝愿您！

4、雖然我不是您最精彩的同學(xué)，但您卻是我心目中最精彩的老師！友愛(ài)的老師，節(jié)日歡樂(lè)！

5、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節(jié)日開(kāi)心！

6、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)間長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛苦汗水和才智編織成很多刺眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！老師節(jié)歡樂(lè)！

7、祝您的花園里鮮花絢爛，果園里碩果累累，愿您堆滿絢爛的笑容，豐收累累的滿意。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑！

8、講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)您說(shuō)聲：恩師，節(jié)日歡樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康歡樂(lè)！

9、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依舊閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們燦爛的明天！感謝您，老師！

10、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆同學(xué)走來(lái)又走過(guò)，不變的是您膚淺的愛(ài)和絢爛的笑容。恩師，經(jīng)受了風(fēng)雨，才知道您的珍貴；走上了勝利，才知道您的宏大！

2023年老師節(jié)講話篇10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！很興奮能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特別的日子里作為x班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言，值此第xx個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體x班級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“感謝您們，您們辛苦了！”

假如說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛行，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們學(xué)問(wèn)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)好玩；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)會(huì)了異國(guó)風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的世界。

沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有分散的鮮花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑才智的甘霖。

九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師誠(chéng)心的愛(ài)戴和感謝。老師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝愿。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)頭，作為九班級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培育和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信念，力爭(zhēng)明年的中考再制造更絢爛的輝煌。

最終，我要把最真誠(chéng)最美妙的祝愿，獻(xiàn)給我們尊敬的老師，獻(xiàn)給我們最傲慢的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日歡樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

感謝大家！

2023年老師節(jié)講話篇11

敬重的老師們、同學(xué)們，今日我國(guó)旗下講話的題目是感恩老師。

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。同學(xué)們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?明天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx老師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最真誠(chéng)的節(jié)日問(wèn)候!祝福你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

老師節(jié)這是一個(gè)令人感動(dòng)而神圣的日子，由于老師節(jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種絢爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

老師，一個(gè)一般的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得非常的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培育;社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)頭，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓舞，是老師的聲音在指正，是老師的心在召喚，是老師的人格在感召。

老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師的身上分散著同學(xué)滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。

有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧锨那姆瞰I(xiàn)著才智的年華，培育造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)才智花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在老師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝愿吧，或許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾句溫馨話語(yǔ)，或許是自己親自制作的老師節(jié)卡片，或許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們友愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)懷他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂(lè)，擁有幸福。

信任同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特別的節(jié)日增加更絢麗的顏色，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心聲:老師，您好!

2023年老師節(jié)講話篇12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第xx個(gè)老師節(jié)。我，是一名一般的老師，有幸能作為老師代表，在今日的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情非常感動(dòng)!由于，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師，向多年來(lái)關(guān)懷支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔、悄悄耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日歡樂(lè)!

回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參與老師節(jié)慶?；顒?dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激揚(yáng)地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，四周一張張幸福絢爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。漂亮的鮮花，熱鬧的掌聲，感念師恩的溫情，讓"老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)'這句話，得到了最樸實(shí)、最有力的詮釋;更讓我對(duì)老師這一職業(yè)有了一種嶄新的熟悉。回顧自己的教同學(xué)涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬是孩子們求知的眼睛給了我動(dòng)力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我決心，是同事們的微笑給了我士氣，是家長(zhǎng)的支持給了我信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)老師的光榮、講臺(tái)的神圣，教育的高尚!二十年后的今日，我作為光榮的人民老師站在這里，懷揣對(duì)教育的美妙幻想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)決而充實(shí)!由于在教育這一平凡而宏大的工作中，我找到了人生的價(jià)值!

2023年老師節(jié)講話篇13

李老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是一位漂亮又和善的好老師，您辛苦了!”

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您上課的時(shí)候總有幾個(gè)搗蛋鬼偷偷的說(shuō)話，同學(xué)們知道您還是學(xué)校的校長(zhǎng)后，都不敢舉手發(fā)言了。由于我們生怕得罪了您，您會(huì)開(kāi)除我們。后來(lái)我們才發(fā)覺(jué)，您沒(méi)有我們想象中的那么兇，而是特別的溫順。再上您的課舉手發(fā)言的同學(xué)也漸漸多起來(lái)，從不發(fā)言的幾個(gè)搗蛋鬼也開(kāi)頭樂(lè)觀發(fā)言，漸漸變成了好孩子。

李老師，您又是那么的幽默。有一次，我們學(xué)了新課后，您讓我們仿照“蘋果嚷著冷了要穿紅襖”造句，同學(xué)們你看看我、我看看你，都不舉手。您又提示說(shuō)這是一個(gè)擬人句。突然有一個(gè)男生把手舉得高高的，大聲喊著“我會(huì)我會(huì)”。您示意讓他回答，他說(shuō)：“西瓜笑綠了臉?！蹦f(shuō)：“說(shuō)得很好，不過(guò)西瓜笑綠了臉不就成了妖怪了嗎?”您的話音未落，大家都已經(jīng)哄堂大笑起來(lái)。

還有一次上課的時(shí)候，我睡起了懶覺(jué)，結(jié)果連下課的鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)到。您靜靜地走到我身邊，拍拍我的背叫醒了我，輕輕的問(wèn)：“怎么了，是不是感冒了?”我猛一起來(lái)眼睛對(duì)著桌子，觀察了作文本，原來(lái)這節(jié)是作文課呀!慚愧急了，看著您溫柔的眼神，于是，我就在作文本上寫下了想對(duì)您說(shuō)的話

2023年老師節(jié)講話篇14

老師、同學(xué)們：

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了其次十*個(gè)老師節(jié)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)讓我代表全院同學(xué)，向全院老師致以節(jié)日的問(wèn)候。

古往今來(lái)，有人把老師比作紅燭，比作春蠶，還有人把老師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明，老師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。

今日我們?cè)谝黄鸸餐瑧c祝其次十*個(gè)老師節(jié)，大家能有今日，都離不開(kāi)老師的教育，讓我們以熱鬧的掌聲，向各位老師致以最崇高的節(jié)日慶賀?

《中國(guó)校內(nèi)》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在老師節(jié)來(lái)臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)憂自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜愛(ài);送一束鮮花，又擔(dān)憂花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心愿;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)憂要是別的同學(xué)也送的話，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己?想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)留意，于是他就去問(wèn)老師："老師，老師節(jié)你盼望收到什么禮物?"，老師笑了說(shuō)："最好的禮物是在將來(lái)，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)頭預(yù)備，20xx年，20xx年后再送給我。"同學(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財(cái)物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。

最終，請(qǐng)同學(xué)們洪亮地向身邊的老師說(shuō)一聲："老師，節(jié)日歡樂(lè)!'

2023年老師節(jié)講話篇15

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)的同事們：早上好!

我是南街學(xué)校的老師董劍虹，現(xiàn)任六一班的語(yǔ)文老師兼班主任，六班級(jí)教研組長(zhǎng)。今日我演講的題目是《有愛(ài)才有教育》!

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。'巴特爾也說(shuō)"老師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能清醒;老師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。'不是索取，不是交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，由于愛(ài)才崇高，無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂!

我觀察老師們像辛勤的農(nóng)夫，"日出而作，日落而息'，為同一塊土地細(xì)心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年老師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老老師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏。尤其是我們的校長(zhǎng)一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，她開(kāi)拓了教育XX新路子，領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地向前走!"一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切。'校長(zhǎng)如此說(shuō)，老師們也跟著她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了"累'字的，懂得了"愛(ài)'字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我們的同學(xué)。

我愛(ài)我的同學(xué)，雖然他們成果并不優(yōu)秀;我愛(ài)我的同學(xué)，雖然他們常常犯錯(cuò)誤;我愛(ài)我的同學(xué)，雖然他們聽(tīng)不進(jìn)我的諄諄教導(dǎo)?？晌壹热怀闪怂麄兊睦蠋煟揖蛻?yīng)當(dāng)把全部精力放到他們身上。

20xx年我接的六(4)班有一個(gè)叫薛子博的同學(xué)，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比個(gè)別女生的還長(zhǎng)，每天油頭粉面，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是"我不情愿'，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得不能接受，后來(lái)知道他的發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心情，頭發(fā)大事還沒(méi)結(jié)束，一件意想不到的大事又發(fā)生了：一天中午放學(xué)回家，飯還沒(méi)吃完，李校長(zhǎng)就打電話說(shuō)："劍虹，你們班的薛子博怎么到現(xiàn)在還沒(méi)回家?'

我一聽(tīng)，馬上慌了神，這孩子又闖什么禍了?我立馬風(fēng)風(fēng)火火趕到學(xué)校。向班里的同學(xué)一打聽(tīng)，才明白放學(xué)后，薛子博坐到一位不太熟識(shí)的阿姨車上走了。這莫非是所謂的綁架?我趕忙把狀況告知校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又和家長(zhǎng)再次溝通。我們一行幾人來(lái)到了局報(bào)了案，經(jīng)過(guò)一天一夜的奮力營(yíng)救，薛子博最終回到了學(xué)校。從今以后，他轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不僅儀表像一個(gè)合格的學(xué)校生，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。

薛釗、李京峰、高崇智這三個(gè)同學(xué)在五班級(jí)打架、搗蛋出了名，六班級(jí)上課時(shí)把代課老師氣得直哭，我剛接到這個(gè)班時(shí)，李校長(zhǎng)也說(shuō)，怎么這幾個(gè)搗蛋鬼全分到你的班了?我的頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦?后來(lái)一想，既然推不掉，那就樂(lè)觀面對(duì)。課余時(shí)間，我常常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時(shí)，和他們的家進(jìn)步行電話聯(lián)系，反映孩子一周的在校狀況，平常抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把他們放到好同學(xué)的行列中，并且讓他們擔(dān)當(dāng)紀(jì)律委員、博客管理員，使他們?cè)诠芾硗瑢W(xué)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)管理自己。使他們內(nèi)心深處樹(shù)立一個(gè)觀念，"我是好同學(xué)'，從而各個(gè)方面都得到了極大的好轉(zhuǎn)。

有愛(ài)就有暖和，有暖和就有信念，有信念就會(huì)勝利。

我永久記得這個(gè)日子，20xx年的老師節(jié)，一大早，我推開(kāi)教室的門，原本書聲瑯瑯的教室里突然寧?kù)o下來(lái)，只聽(tīng)到一聲："起立!'我抬起頭，看到全班72個(gè)孩子從座位上站起來(lái)，齊聲喊道："老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)!'祝愿的話不光寫在黑板上，還寫在他們帶笑的眼神里，寫在他們開(kāi)放的笑臉上，我的眼睛漸漸變得模糊，模糊，淚水掌握不住地流滿了臉頰。

2023年老師節(jié)講話篇16

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日老師節(jié)。在這和諧、莊重的美妙時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表橋頭中心學(xué)校全體老師向多年來(lái)關(guān)懷和支持我校進(jìn)展的橋頭鎮(zhèn)黨委、政府以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意!也請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)支持和關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表達(dá)最真誠(chéng)的感謝和最誠(chéng)心的祝愿!祝全部的老師們節(jié)日歡樂(lè)!

我是一名奮斗在教學(xué)一線的一般老師，沒(méi)有什么感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只不過(guò)是在橋小這片圣潔的沃土上悄悄耕耘，在老師這個(gè)平凡的崗位上悄悄奉獻(xiàn)的微不足道的一分子。回首從教以來(lái)的十四年，我雖沒(méi)有取得重大突破與飛躍，但踏踏實(shí)實(shí)一步步走來(lái)更令我欣慰。

我想，在座的各位都知道，一個(gè)人，不能沒(méi)有激情和幻想，由于，幻想有多遠(yuǎn)，我們才可能走多遠(yuǎn)。老師就是我夢(mèng)開(kāi)頭的地方，幻想的實(shí)現(xiàn)不但需要激情，更需要踏實(shí)的工作和努力的拼搏。我擔(dān)當(dāng)學(xué)?？傒o導(dǎo)員工作以來(lái)，能夠秉承新形勢(shì)下少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，順應(yīng)新的進(jìn)展要求，結(jié)合工作實(shí)際，探究適合我校少先隊(duì)工作的方式與方法，并擅長(zhǎng)抓住各種教育契機(jī)開(kāi)展豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的少先隊(duì)活動(dòng)。在工作中，我始終堅(jiān)信："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。'正是帶著這種愛(ài)的體驗(yàn)，以年輕人特有的飽滿熱忱和進(jìn)取精神，將青春、激情、才智和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下，努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者。

這些年，在教學(xué)工作中，我把主要精力都用來(lái)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)，以及給自己"充電'，付出的是時(shí)間、精力、汗水甚至淚水，收獲的是自信、力量、同學(xué)的寵愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。最讓我欣慰的是多年的實(shí)踐給予我勝任學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能。因此，我深信樂(lè)于付出的人往往會(huì)收獲最多。由于喜愛(ài)，我成為老師隊(duì)伍中的一員，自走上教育崗位的第一天起，就立志站穩(wěn)三尺講臺(tái)。三尺講臺(tái)，關(guān)系將來(lái)，"臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功'，這話不假。為了提高教學(xué)效率，我反復(fù)研教材、摩教案，一遍遍試教，一句句錘煉，尤其是重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握。每次課后，我會(huì)把新的體會(huì)寫進(jìn)教案。專心鉆研和擅長(zhǎng)總結(jié)的好習(xí)慣熬煉了我，使我漸漸成長(zhǎng)為英語(yǔ)骨干老師。我多次上公開(kāi)課、示范課，并獲區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。成果屬于過(guò)去，在今后的教學(xué)中，我會(huì)一如既往地專心，樂(lè)觀探究，力求創(chuàng)新，讓同學(xué)寵愛(ài)并留戀我的課堂。

我始終認(rèn)為老師是最辛苦也是最享受的職業(yè)，活到老學(xué)到老，終身都要學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步。我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，仔細(xì)參與省、市、校級(jí)培訓(xùn)，大量訂閱雜志與書籍，研讀消化汲取，理論聯(lián)系實(shí)際，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。在關(guān)注自身進(jìn)展的同時(shí)，我也常常與新老師互動(dòng)溝通，走進(jìn)課堂，相互學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)。我所做的一切，是那么平凡，那么微不足道，我不過(guò)做了一名老師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責(zé)!

在我的身邊，有許很多多的老師，都只是悄悄地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，他們沒(méi)有驚人的事跡，也沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，都始終無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位。他們以炎黃子孫，龍的精神感染、浸潤(rùn)了我的靈魂，堅(jiān)決了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。我一名沸騰著中國(guó)熱血的青年老師，愿用自己的青春和激情來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅(jiān)決托起我無(wú)悔的老師夢(mèng)!!

2023年老師節(jié)講話篇17

老師們、同志們：

春華秋實(shí)，歲月如歌。在這個(gè)收獲金色的美妙季節(jié)，我們迎來(lái)了第_老師節(jié)。我們謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政，向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)崗位上的全校教職員工致以真誠(chéng)的節(jié)日問(wèn)候!向?yàn)閷W(xué)校進(jìn)展建設(shè)做出貢獻(xiàn)，仍關(guān)懷支持學(xué)校進(jìn)展的老老師們表示崇高的敬意!

“善之本在教，教之本在師”。老師是人類靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的盼望。長(zhǎng)期以來(lái)，我校廣闊老師和教育工始終堅(jiān)守信念，秉承“太行精神”及“致知于行”的校風(fēng)校訓(xùn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，鑄高尚師德，擔(dān)育人職責(zé)，治嚴(yán)謹(jǐn)之學(xué)，施仁者之愛(ài)，為中北高校的進(jìn)展建設(shè)貢獻(xiàn)了畢生心血。

回顧過(guò)去的一年，學(xué)校依法治校步伐日益加快、辦學(xué)力量穩(wěn)步提升、XX創(chuàng)新深化推動(dòng)，在學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)、科學(xué)討論與社會(huì)服務(wù)等方面取得了顯著進(jìn)步。校黨委、行政始終堅(jiān)持把人才強(qiáng)校作為基礎(chǔ)性重要工作來(lái)抓，尊師重教，求賢若渴，依托“333”人才工程，堅(jiān)持引進(jìn)培育并重，努力打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，為我校教育事業(yè)的進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的保障。

當(dāng)前，我國(guó)高等教育進(jìn)入了一個(gè)全方位進(jìn)展、深層次XX的新階段，呈現(xiàn)出提升內(nèi)涵、追求質(zhì)量、強(qiáng)化特色、堅(jiān)持創(chuàng)新等新的進(jìn)展特征。這既給學(xué)校供應(yīng)了良好的進(jìn)展機(jī)遇，同時(shí)也提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。學(xué)校正處于全面總結(jié)“十二五”、科學(xué)規(guī)劃“十三五”，實(shí)現(xiàn)持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵期。

全校教職員工是推動(dòng)我校教育事業(yè)進(jìn)展的生力軍。盼望大家樂(lè)觀適應(yīng)高等教育進(jìn)展的新形勢(shì)，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)時(shí)代給予的責(zé)任，分散共識(shí)，戮力同心，以高尚的師德師風(fēng)和優(yōu)良的工作業(yè)績(jī)推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)育人事業(yè)邁上新臺(tái)階。校黨委、行政也將連續(xù)踐行“人才是學(xué)校進(jìn)展第一資源”的理念，不斷完善老師進(jìn)展制度，構(gòu)建更加科學(xué)的人才隊(duì)伍進(jìn)展機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師干事創(chuàng)業(yè)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，為我校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的突破貢獻(xiàn)力氣!

最終，誠(chéng)心祝福全校教職員工身體健康，工作順當(dāng)，闔家歡快!

2023年老師節(jié)講話篇18

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

明天就是我們一年一度的老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)!

老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓同學(xué)踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓學(xué)問(wèn)的綢緞從我們身上延長(zhǎng);您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

老師，您經(jīng)常為我們的淘氣而苦惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們，懂您我們的成果中凝聚著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)峻的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教育又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝幻刻扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好同學(xué)!

尊敬的老師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的.您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感謝您!在這個(gè)美妙的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!

2023年老師節(jié)講話篇19

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

作為一名學(xué)校老師，三尺講臺(tái)，輕飄一身白雪，口若懸河，迎來(lái)同學(xué)斗趣。從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活，享受生活。當(dāng)前，老師面臨的壓力很大，以至于一部分老師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，而一般意義上的培訓(xùn)，盡管也有助于促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，但卻解決不了職業(yè)幸福感這一問(wèn)題。因此，在思索如何促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)加強(qiáng)師德建設(shè)時(shí)，要貼近老師生活，把在關(guān)注老師專業(yè)成長(zhǎng)時(shí)，除了強(qiáng)調(diào)教育理念、專業(yè)學(xué)問(wèn)、教學(xué)技能等等之外，更要培育老師具有樂(lè)觀向上的生活信念，樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度，科學(xué)健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有這樣，老師才會(huì)從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活，享受生活，獲得職業(yè)幸福感。

老師專業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累。十年前畢業(yè)安排我去了我們當(dāng)?shù)刈顬槠У囊粋€(gè)山村中學(xué)。在最初的幾年中我除了完成相應(yīng)的教育教學(xué)任務(wù)后，把許多的時(shí)間花在討論教育學(xué)，讀了很多教育名著，像魏書生等一大批教育界的精英，他們的身上有的不僅僅是良好的師德，更多的是他們的職業(yè)幸福。許多聽(tīng)過(guò)我上課的老師都說(shuō)我上的每一節(jié)課都離同學(xué)的生活世界是那樣的接近，對(duì)教材挖的很有深度，而且每一節(jié)課都有創(chuàng)新，其實(shí)許多理念源于那幾年的人生感悟，現(xiàn)在當(dāng)我看到我上的課讓我的同學(xué)感動(dòng)得淚流滿面的時(shí)候我會(huì)特別幸福，由于我和我的同學(xué)在共同體驗(yàn)著愛(ài)與責(zé)任;當(dāng)我又上了一節(jié)好課的時(shí)候我會(huì)特別感動(dòng)和幸福，這種探究與XX將會(huì)最終成為孩子們成長(zhǎng)的養(yǎng)分。當(dāng)我們的同學(xué)成為一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任感，正直，樂(lè)觀的孩子，那就是我的幸福。

老師專業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累，我們要像章魚那樣有許多的觸須伸向不同的領(lǐng)域，并從那些或許看起來(lái)和教育沒(méi)有關(guān)系的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，有這樣經(jīng)受的老師對(duì)老師這個(gè)職業(yè)將會(huì)有更加深刻而全面的理解，真正明白老師職業(yè)的真諦所在。

老師要脫離功利性去看幸福感?，F(xiàn)在有些老師把同學(xué)當(dāng)成搖錢樹(shù)，向同學(xué)賣書，向同學(xué)家長(zhǎng)要物，借輔導(dǎo)同學(xué)向家長(zhǎng)要錢要權(quán)，這些能使老師幸福嗎?老師職業(yè)有特別性，也只有老師能有職業(yè)的幸福感。老師付出的是愛(ài)，得到的是愛(ài)的回報(bào)，有時(shí)會(huì)是即時(shí)的，但有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)滯后。記得老教育家__講的一件事。一年，他到，想見(jiàn)一下幾個(gè)同學(xué)。結(jié)果來(lái)了許多同學(xué)，有部長(zhǎng)、有教授、有將軍等。___先生感慨：“誰(shuí)能一個(gè)電話，招來(lái)一百多人?老師是天底下最幸福的人?！币虼耍蠋熞撾x功利性去看幸福感。

老師這個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬(wàn)人的信任，擁有千百人的愛(ài)戴，由于老師能夠真正體驗(yàn)到人生歷程中最珍貴的真情。十三年的教同學(xué)涯，讓我漸漸體會(huì)到了作為一名老師的歡樂(lè)，讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為老師的勝利的真諦——走近同學(xué)，就是完善生命。老師的歡樂(lè)，來(lái)自同學(xué)，感受老師職業(yè)的真諦，滿意了，得到了，歡樂(lè)著，幸福著。幸福就在你的眼前，只要留心去發(fā)覺(jué)。

有這樣一個(gè)故事：美國(guó)西雅圖的華盛頓高校預(yù)備修建一座體育館，消息傳出，立即引起教授們的反對(duì)，校方于是服從了教授們的看法，取消了這項(xiàng)方案。教授們?yōu)槭裁磿?huì)反對(duì)呢?緣由是校方選定的位置是在校內(nèi)的華盛頓湖畔，體育館一旦建成，恰好攔住了從教職工餐廳窗戶可以觀賞到的漂亮湖光。就為了這么簡(jiǎn)潔的一個(gè)緣由，為什么校方會(huì)如此敬重教授們的看法呢?原來(lái)，與美國(guó)教授平均工資水平相比，華盛頓高校教授的工資一般要低20%左右，教授們之所以情愿接受較低的工資，而不到其他高校去查找更高酬勞的教職，完全出于華盛頓高校對(duì)他們的敬重和留戀在華盛頓高校執(zhí)教的幸福感。

幸福使他們淡化名利的紛爭(zhēng)，幸福使他們不僅把職業(yè)作為一種生存的手段，并且產(chǎn)生更高的超越物質(zhì)的精神追求。

“做真正的教育者，辦真正的教育”，幸福的老師，才是教育的幸運(yùn)。給老師一個(gè)幸福的精神生活，在幸福的體驗(yàn)中工作。用精神引領(lǐng)專業(yè)，用專業(yè)豐富精神。在樂(lè)觀的、自覺(jué)的狀態(tài)中工作，把工作當(dāng)作一種歡樂(lè)。

2023年老師節(jié)講話篇20

老師是園丁，老師是路標(biāo)，老師是擺渡人，這是對(duì)老師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)制造出有用的產(chǎn)品，農(nóng)夫勞動(dòng)制造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是創(chuàng)造新技術(shù)，而只有老師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。老師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，老師的教導(dǎo)是照亮人心靈中永久的指路燈!

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋兄x，給我鼓舞的一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是宏大的，雖然他的姓名并不為很多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，保藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲乏，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，好像剛要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)覺(jué)，而且增加了士氣。老師的教導(dǎo)和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成長(zhǎng)期的同學(xué)的心靈里，老師是任何力氣都不能代替的最絢爛的陽(yáng)光。老師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在同學(xué)的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者，教之以事而喻諸德也。”聞名書法家啟功先生在回憶北京師范高校老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教育時(shí)，流淚寫下了《夫子循循然善迷人》一文，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和同學(xué)的臉是對(duì)立的，但感情不行對(duì)立;萬(wàn)不行有偏愛(ài)、偏惡，萬(wàn)不行譏誚同學(xué)，以鼓舞夸獎(jiǎng)為主。調(diào)皮或成果不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表，要取得同學(xué)的佩服……

正如教育家加里寧所說(shuō)，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些學(xué)問(wèn)，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。老師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品行影響同學(xué);不僅用語(yǔ)言去傳授學(xué)問(wèn)，而且還用自己的靈魂去感化同學(xué)和塑造同學(xué)的心靈。

為人師表育英才。愿廣闊老師更加珍愛(ài)老師的光榮稱號(hào)，更加忠實(shí)履行老師的神圣職責(zé)，自覺(jué)地把個(gè)人進(jìn)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起，做品學(xué)兼優(yōu)的老師，做群眾滿足的老師。

祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下!

2023年老師節(jié)講話篇21

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，老師們：

大家好!我是來(lái)自xx中學(xué)的一名老師，在這個(gè)特殊的日子里，作為老師隊(duì)伍的一員，站在這里，我倍感傲慢和驕傲!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向賜予我們親切關(guān)懷的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，表示最真誠(chéng)的感謝!向在座的各位來(lái)賓、老師表示最誠(chéng)心的祝愿!

站在這里，我心潮澎湃，過(guò)去的一年對(duì)我來(lái)講是不平凡的一年。一年來(lái)我擔(dān)當(dāng)初三兩個(gè)班的語(yǔ)文課，一個(gè)班的班主任，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，這個(gè)工作量對(duì)我來(lái)講的確是很重的，面對(duì)這樣的重任我退縮過(guò)，可領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)："楊老師，學(xué)校支配你這樣的重任就信任你能做到，大膽的接下這個(gè)工作任務(wù)吧'領(lǐng)導(dǎo)這樣信任我，我還有什么理由不接呢!就這樣我接下了這個(gè)重任。以后的工作中我給自己定了一條座右銘："沒(méi)有最好，只有更好'。

作為一名語(yǔ)文老師我盡職盡責(zé)，潛心討論，為了備好一節(jié)課，我一遍遍的通研教材，為了預(yù)備一份講義，我翻閱一本本資料;作為班主任，我的工作是累的，同時(shí)也是幸福的。工作中我時(shí)刻把同學(xué)當(dāng)做自己的孩子，嚴(yán)愛(ài)相加，在同學(xué)的眼中既是老師又是伴侶。去年期末考試前，我所任教的九班級(jí)六班大部分同學(xué)都感冒了，可孩子們帶病堅(jiān)持上課的行為深深打動(dòng)了我，給我印象最深刻的是沈萬(wàn)正同學(xué)發(fā)燒了，我一摸他的額頭很燙很燙。當(dāng)時(shí)我發(fā)覺(jué)他的臉色都變了,我說(shuō):"回家打針吧"沈萬(wàn)正毫不遲疑的說(shuō)"老師，我已經(jīng)吃藥了，不用打針，再說(shuō)快期末考試了，我們班這么多同學(xué)感冒了都沒(méi)有請(qǐng)假，我能扛的住，您平常感冒的時(shí)候不是也沒(méi)請(qǐng)過(guò)假嗎?'聽(tīng)了同學(xué)的話我的眼睛潮濕了，為同學(xué)的頑強(qiáng)而感動(dòng)同學(xué)們?cè)诹鞲械絹?lái)之時(shí)一句句樸實(shí)的話語(yǔ)在感動(dòng)著我，表現(xiàn)出的頑強(qiáng)和對(duì)我的理解也讓我體會(huì)到了做班主任的幸福!

作為學(xué)校的教研組長(zhǎng)我虛心向各科的教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，組織我們的語(yǔ)文老師開(kāi)展課例討論。課例討論對(duì)我們來(lái)講是一個(gè)全新的領(lǐng)域，作為語(yǔ)文組組長(zhǎng)我必需要帶好頭，于是我便利用教學(xué)之余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下樂(lè)觀學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，讀專業(yè)書籍，走進(jìn)課堂觀看，和我們語(yǔ)文組的老師一遍遍的開(kāi)發(fā)課堂觀看量表，一次次的運(yùn)用課堂觀看量表觀看我們的課堂，使課堂評(píng)價(jià)用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，逐步走向?qū)I(yè)化。

過(guò)去的一年為了讓"花兒'開(kāi)的更艷，我們披星戴月，靠著堅(jiān)韌的干勁在簡(jiǎn)陋的教學(xué)條件下努力工作。"有付出就會(huì)有收獲'今年剛剛送走的畢業(yè)班在中考中取得了優(yōu)異的成果，我班31名同學(xué)參與中考，29人被錄用，據(jù)學(xué)校第一名，所教語(yǔ)文學(xué)科成果位居第一，贏得了廣闊家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

今日我們的學(xué)校已搬回新的校內(nèi)，我們的教學(xué)條件是一流的，在新的一流的教學(xué)條件下更是不敢有絲毫的懈怠。作為一般的人民老師，我們從事著平凡的教育事業(yè)，但是我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子絢爛的將來(lái)，一個(gè)個(gè)家庭殷切的盼望，所以我們的事業(yè)雖然平凡，卻是宏大與神圣的!金色的九月我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為盼望的田野播灑汗水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來(lái)一朵朵含苞待放的明日之花，不行推卸的責(zé)任深刻在我們心底。教書育人，任重道遠(yuǎn)!因此，我代表全體老師決心做到如下幾點(diǎn)：

一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)。真正擔(dān)當(dāng)起教育者的社會(huì)責(zé)任，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，滿懷對(duì)同學(xué)的真心關(guān)愛(ài)，重視每一個(gè)同學(xué)全面素養(yǎng)的進(jìn)展和良好共性修養(yǎng)的培育，把全部的精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛(ài)崗敬業(yè)的典范。

二、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。當(dāng)今時(shí)代學(xué)問(wèn)層出不窮，要成為一名合格的教育者，就必需樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、敢于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取。我們從事的是制造性工作。我們要更新教育觀念，XX教學(xué)內(nèi)容，鼓舞同學(xué)的制造性思維，引導(dǎo)同學(xué)在發(fā)掘愛(ài)好和潛能的基礎(chǔ)上扎實(shí)、歡樂(lè)學(xué)習(xí)。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們，榮譽(yù)已成為過(guò)去，我們會(huì)以此為起點(diǎn)，更扎實(shí)、更仔細(xì)、更有效地做好今后的工作，請(qǐng)信任：做春蠶，我們會(huì)吐盡最終一根絲;做紅燭，我們會(huì)燃盡最終一滴淚;做園丁，我們會(huì)培育好每一棵生命之花，在三尺講臺(tái)上，貢獻(xiàn)我們?nèi)康牧?以更加飽滿的熱忱，努力工作和學(xué)習(xí)，為我們東城培育出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!

感謝!

2023年老師節(jié)講話篇22

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好!

在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美妙季節(jié)，金秋九月，不是春光，勝似春光，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)，在這難忘的喜慶時(shí)刻，縣委、縣政府心懷進(jìn)展，情系教育，在這里隆重集會(huì)，共慶老師節(jié)。我此，我首先要感謝縣委、縣政府、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)賜予我這樣的機(jī)會(huì)發(fā)言溝通，我深感榮幸，無(wú)比興奮，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表示誠(chéng)心真誠(chéng)感謝!

多年來(lái)，我校在縣委、縣政府、以及各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷重視下，社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)支持下，一屆屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生通力合作努力，辦學(xué)水平不斷提高，教育工作堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素養(yǎng)教育、創(chuàng)新教育為主線，以辦好人民滿足教育為目標(biāo)，堅(jiān)固樹(shù)立質(zhì)量立校、科研興校理念，一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓學(xué)校管理，教育教學(xué)XX取得了重大突破，教育管理工作取得了顯著成果，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中進(jìn)展，名列全縣前列。20xx年學(xué)業(yè)水平考試，又是##中學(xué)碩果累累的一年，成果的取得，離不開(kāi)縣委、縣政府的重視、關(guān)懷、支持，各級(jí)教育主管部門的關(guān)懷支持，再次深表感謝。

傳承文化，身為校長(zhǎng)，責(zé)任重大，我生怕自己不能更好地帶好師生，秉承書院的書香，傳承辦學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校的平穩(wěn)進(jìn)展。但無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)以校為家，盡職盡責(zé)，躬身實(shí)踐，摸索探討，辛勤耕耘，與其他行政領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，急老師所急，想老師所想，一切為了同學(xué)，每一天為學(xué)校的進(jìn)展盡力付出。承諾是誓言，承諾是責(zé)任，肯請(qǐng)敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行信任我，請(qǐng)連續(xù)賜予我關(guān)懷支持關(guān)心，我會(huì)求真務(wù)實(shí)，肩挑重任，英勇前行。

我校地處xx縣縣城所在地鎮(zhèn)，它的前身是建于清朝光緒年間的"書院',1979年9月建成了初級(jí)中學(xué)，1993年9月更名為初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積14220平方米，建筑面積6435平方米，校內(nèi)有玉皇閣、書院、肖公祠等明清古建筑，是云南省重點(diǎn)文物愛(ài)護(hù)單位?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，64名老師，1206名同學(xué)，同學(xué)主要來(lái)自鎮(zhèn)的群力學(xué)校、為民學(xué)校、雞碧學(xué)校。

建校以來(lái)，在各級(jí)黨委、政府、教育主管部門的關(guān)懷重視下，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的不懈努力，我校在繼承中進(jìn)展，在進(jìn)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升。我校辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，重視育人環(huán)境建設(shè)，努力創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)，讓古色古香的明清建筑與現(xiàn)代化的辦學(xué)設(shè)施相互融合，突出校內(nèi)的育人功能;注意校內(nèi)德育景點(diǎn)的設(shè)計(jì)，把人文資源與校內(nèi)文化有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造了良好的育人氛圍，真正把學(xué)校建成了師生"讀書學(xué)習(xí)的校內(nèi)、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園、休息消遣的花園'.

學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，依法治校，仔細(xì)落實(shí)教育政策法規(guī)，促進(jìn)教育公正進(jìn)展。我校加強(qiáng)了老師隊(duì)伍建設(shè)和同學(xué)管理，抓實(shí)平安工作，按國(guó)家和省的課程方案開(kāi)設(shè)課程，促使同學(xué)全面進(jìn)展，多次受到省、州、縣、鎮(zhèn)的表彰嘉獎(jiǎng)。隨著義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、"校安工程'的實(shí)施，我校的辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

多年來(lái)，學(xué)校始終依托校內(nèi)的古建筑群辦學(xué)，為開(kāi)發(fā)利用歷史文化遺產(chǎn)，xx縣不斷加大對(duì)歷史文化名城的愛(ài)護(hù)力度，也加大了對(duì)xx中學(xué)的文物愛(ài)護(hù)工作，為更好地鞏固提高"兩基'成果，適應(yīng)教育形勢(shì)進(jìn)展的需要，xx縣縣委、縣人民政府已有規(guī)劃，將實(shí)施xx中學(xué)整體搬遷。因而，縣委、縣政府委為xx中學(xué)整體搬遷多次召開(kāi)會(huì)議，在縣財(cái)政經(jīng)費(fèi)緊急的狀況下，實(shí)行傾斜政策，舉全縣之力，投入大量資金，并擬定xx中學(xué)20xx年9月實(shí)現(xiàn)整體搬遷，方案20xx年完成教學(xué)綜合樓建設(shè)，啟動(dòng)同學(xué)食堂、同學(xué)宿舍建設(shè)，20xx年完成綜合樓、科技樓、老師周轉(zhuǎn)宿舍及大門、圍墻、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、廁所建設(shè)，20xx年7月完善相關(guān)附屬設(shè)施及掃尾工程的進(jìn)程，由教育局分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，校安辦詳細(xì)組織實(shí)施。學(xué)校整體搬遷已于20xx年3月14日開(kāi)工，現(xiàn)在工程進(jìn)展順當(dāng)。我堅(jiān)信在縣委、縣政府的高度重視及各級(jí)部門關(guān)懷重視下，將來(lái)的xx中學(xué)會(huì)更加美妙。我們將以此為契機(jī)，師生通力合作，努力拼搏，努力爭(zhēng)創(chuàng)全縣一流、乃至全州、全省一流學(xué)校，一如既往，堅(jiān)持不懈，為振興經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)"科教興縣',為教育事業(yè)的進(jìn)展盡綿薄之力。

我們知道"振興國(guó)家的盼望是教育，振興教育的盼望是老師'.或許從教育產(chǎn)生的那天起，老師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪將來(lái)也是責(zé)任。可以說(shuō)，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期盼。正是有了這種熱忱與敬重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。學(xué)校的教育教學(xué)工作，需要老師去實(shí)施才能實(shí)現(xiàn)，由于主客觀因素，我校老師很敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，老師的常規(guī)工作已上升為自覺(jué)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不需要過(guò)多的管，我校既不實(shí)行坐班也不要求老師簽到，但外松內(nèi)緊，老師已形成了良好的工作習(xí)慣，上課期間都到學(xué)校落實(shí)班務(wù)工作、備課、批閱作業(yè)、做同學(xué)思想工作等等，除了不得不去辦理的特別事情外，老師舍不得鋪張工作時(shí)間，不會(huì)提前離開(kāi)學(xué)校。民主寬松的管理，給老師供應(yīng)了一個(gè)愉悅的工作環(huán)境，利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。民主是以人為本的民主，是在集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主，是有原則的民主，民主管理有利于領(lǐng)導(dǎo)與老師的和諧相處，民主有利于老師思想活躍靈動(dòng)，民主有利于構(gòu)建和諧校內(nèi)。正是由于有了這支素養(yǎng)好的老師隊(duì)伍，xx中學(xué)才越辦越好。

"問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。'剛剛過(guò)去的一學(xué)年，我校是拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存的一學(xué)年。是老師扎實(shí)肯干、銳意進(jìn)取的一年，是平安教育進(jìn)展的一年。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，以辦人民滿足的學(xué)校為目標(biāo)，扎實(shí)工作，取得了可喜的成果。在縣教育局對(duì)初級(jí)中學(xué)的管理考核中，我校的總平均分名列全縣第一，其他各項(xiàng)工作起到了窗口示范的作用，今日有幸榮獲縣人民政府頒發(fā)的"教育教學(xué)管理優(yōu)秀獎(jiǎng)'成果的取得，是縣委、縣政府始終以來(lái)對(duì)我校的重視、厚愛(ài)、關(guān)懷和支持，是社會(huì)各屆的支持理解，是老師的悄悄奉獻(xiàn)，是同學(xué)的勤奮拼搏，是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)"三位一體'形成合力的結(jié)果，為此，身為校長(zhǎng)的我，內(nèi)心布滿深深的感謝之情，此時(shí)此刻，任何言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)，在今后的日子里，我只能用實(shí)際行動(dòng)連續(xù)帶領(lǐng)好頭，引領(lǐng)師生再創(chuàng)佳績(jī)。

今年我校在九班級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試中，700分以上人數(shù)、達(dá)州一中錄用線690分人數(shù)、達(dá)一中錄用線527分人數(shù)均為全縣第一，考分690分以上的18位考生均被重點(diǎn)高中錄用，其中被州一中錄用12人。八班級(jí)的地理、生物、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，三科總分全縣前50名中我校有26人，八班級(jí)、七班級(jí)各科考試的平均分在全縣有明顯的優(yōu)勢(shì)。老師中將有21人次受到縣、鎮(zhèn)、校的表彰嘉獎(jiǎng)。同時(shí)，我們也糊涂的熟悉到，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)已達(dá)到了白熱化的程度，在確保學(xué)校平安的前提下，教學(xué)質(zhì)量已成為學(xué)校最重要的指標(biāo)，雖然今年我校的高分段人數(shù)仍居全縣第一，但縣內(nèi)兄弟學(xué)校、州內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校對(duì)我校仍舊存在著沖擊和挑戰(zhàn)，這也是對(duì)我們的激勵(lì)和鞭策。為此，在前有標(biāo)兵，后有追兵的狀況下，我們肯定會(huì)樹(shù)立居安思危理念，自加壓力，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，增加危機(jī)感和責(zé)任感，秉承xx中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，厚