感恩教育的心得體會

———感恩教育的心得體會感恩教育的心得體會（精選22篇）

感恩教育的心得體會篇1

今日，看了于丹老師的感恩教育講座，使我對感恩有了進(jìn)一步的熟悉。

感恩，是一個永恒的話題，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);感恩，現(xiàn)實生活中無處不在。山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。"感恩'是出于真懇切切的對別人的關(guān)心表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個人常常說"感恩'的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜;當(dāng)一個社會常常說"感恩'時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。

我們感謝父母，從"哇哇'墜地到培育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，所以感謝他們賜予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，從上學(xué)校到學(xué)校，乃至高校，又有多少老師為我們嘔心瀝血，悄悄奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。感謝他們教給我們學(xué)問，引領(lǐng)我們做"大寫的人';感謝伴侶，感謝他們讓我們感受到世界的暖和;感謝全部賜予我們關(guān)懷和關(guān)心的人

感恩，讓我懂得"天下父母之心尤為貴';感恩，讓我懂得"承膝于祖輩的樂趣';感恩，讓我領(lǐng)會到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;感恩，讓我明白鳥語花香蔚藍(lán)的蒼穹

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?由于有了愛，所以感動;由于感動了，懂得了感恩。友愛的同學(xué)，有過這樣的感動嗎?假如你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝愿、一句勸勉，假如你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，假如你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠意的禱告，愿天下人都學(xué)會"感恩'!讓感恩意識傳遞，信任我們的前途會更加光明，世界將變得更加美妙。

感恩教育的心得體會篇2

剛看到《不要讓愛你的人絕望》這本書時，習(xí)慣性的先看了簡介和引言部分，由于這些內(nèi)容能讓我們最直接快速的了解一個人及他的作品，透過這些，可以看到作品的靈魂和精髓。簡介部分深深地引起了我的奇怪???心，一個毫無背景、學(xué)業(yè)平平的一般人是如何取得如此輝煌的成果的呢?

在奇怪???心的牽引下，我細(xì)細(xì)品嘗書中的每一個故事，才發(fā)覺勝利者背后永久都有一個堅決地、不服輸?shù)男拍?，就像彭成曾在書中寫?長大后看一些勝利人士寫的書，發(fā)覺見到最多的就是肯定要這幾個字'。從撿垃圾、擺小書攤貼補(bǔ)家用的小"黑將'到今日四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個難關(guān)。一個個小小的故事，用鮮活的事實告知我們，愛存在于我們生活的每一個角落。學(xué)會感恩，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公正的事情;學(xué)會感恩，才會懂得父母師長的付出與辛苦，不再認(rèn)為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會感恩，才能在激烈的社會競爭中不斷成長。

在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會，在對待我們深深愛著的孩子時，畢竟該實行什么樣的方法來教育他們。一味的批判當(dāng)然不對，過度的溺愛更加可怕。

作為老師，我們喜愛教育事業(yè)，喜愛自己所教的每一個同學(xué)，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當(dāng)孩子們犯錯時，面對家長的一度袒護(hù)，我們畢竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上，我們需要探究的還有許多許多。

過仔細(xì)讀了《不要讓愛你的人絕望》使我加深了對老師職業(yè)的熟悉，教書育人是這個世界上最

神圣的職業(yè)。學(xué)問可以轉(zhuǎn)變命運，假如沒有老師的培育，我們的學(xué)問從哪里來?

我從仆人公小時候眼里的老師體罰中感受到，損害別人會給別人帶來怎樣的苦痛。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè)，更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工，心靈上與同學(xué)和諧共振，相互融合，打開同學(xué)的心門，多一點欣賞和確定，才是教育的正道。愛不肯定是教育，但教育肯定不能缺少愛。作為教書育人的人民老師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度，應(yīng)當(dāng)是"懷著感恩的心教書'，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授同學(xué)科學(xué)學(xué)問，而且要教同學(xué)終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。沉醉于同學(xué)們的健康成長、觀賞著同學(xué)的進(jìn)步與進(jìn)展，我化的心情，將會象陽光一樣絢爛;我們的人生，將水存于歷史長河;我們的將來，將因同學(xué)的拓展而更加美。

感恩教育的心得體會篇3

我是一名從事教育教學(xué)工作多年的老師，自從踏上這個崗位，我就牢記教書育人的責(zé)任，本著讓同學(xué)歡樂，健康成長的原則，全身心地投入到教學(xué)工作中去。通過深化學(xué)習(xí)"五個感謝'，我靜下心來思索，自己的成長、自己的收獲來自于何處?

它來自于共產(chǎn)黨賜予我們一份神圣的事業(yè)。

我從小的抱負(fù)就是當(dāng)一名老師，由于老師這個職業(yè)是神圣的，也是光榮的。很幸運，我的抱負(fù)成為了現(xiàn)實。光陰荏再，歲月如歌，如今我已步入中年，雖說工資不多，但也比上不足，比下有余，工作受到社會、家庭的敬重，這一切的一切都是共產(chǎn)黨賜予我的，所以我感到什么時候都要有一顆報恩的心。它來自于政府多年來賜予我們的關(guān)懷、牽掛。

我只所以有一個歡樂愉悅的心情，從事所喜愛的工作，快樂地生活，主要是地委和行署提出的戰(zhàn)略思想特殊好，它為我們樹立了良好的進(jìn)展意識，使我們安居樂業(yè)。特殊是近年來，地委和我們區(qū)委加大了對教育的投入力度和嘉獎力度，使我們有了努力的方向，也感到自己身負(fù)責(zé)任的重大，為此我要努力工作，不辜負(fù)政府的囑托，人民的支持。

它來自于孩子及家長賜予我們的信任。

老師的神圣職責(zé)就是教書育人，老師的工作使我們的人生更富有價值。在從教的十六年中，我教過的孩子有幾千人，給我的人生也留下很多美妙的回憶。我以我自己為榮，也以自己得到孩子們的關(guān)懷和寵愛暗得意意，為了這份信任，我暗下決心要用十倍、百倍的工作來回報孩子們。

它來自于親人的悄悄支持，是親人的支持成就了我的事業(yè)。

我從事這份工作，雖然并沒取得多大的成就，但是家人的支持都讓我心存感動。我們這個學(xué)科常常組織一些活動，這些活動僅靠工作時間是不夠的，所以我經(jīng)常利用休息時間進(jìn)行工作，這就特殊影響家庭生活。但家人從沒有報怨和生氣過，而是常常為我出謀劃策，全力的支持我的工作，正是家人的信任與支持，使我成為一名有多項力量的老師。

在今后的工作中，我將懷著對黨的感恩，對政府的感謝，對孩子的關(guān)愛，對家

長的理解以及對家人的愛惜之心，把自己的工作做得更好，努力讓領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會滿足，讓同學(xué)認(rèn)可。

感恩教育的心得體會篇4

我發(fā)覺,學(xué)校開展感恩教育后,兒子的進(jìn)步還是很明顯的。起碼在家里,他有許多進(jìn)步。假期有一天我說,今日媽媽很累,你幫忙洗碗,他很興奮就答應(yīng)了,而且洗的很仔細(xì),很潔凈。他奶奶在旁邊始終夸他,看他臉上帶著微笑滿足的表情,我知道兒子體會到了被人欣賞帶給他的甜美。洗完后,他仔細(xì)的對我說,老媽,洗碗真的挺累的,你的腰不好,以后晚上的碗我包了,我聽了很快樂。這證明兒子懂得珍重別人的勞動了。我看時機(jī)成熟就趕快跟他說,是呀,有的工作看似簡潔,其實做起來并不簡單,所以要懂得敬重別人的勞動。比如在學(xué)校,老師站在講臺上,你們坐在下面聽都覺得幸苦,有沒有想過老師為這短短四非常鐘卻要付出多少努力與幸勞呢,兒子聽了,在一旁悄悄地點頭。由于我自己覺得除了父母之外,我這一生最感謝,最敬重的就是老師了。

我永久感謝教育過我的每一位老師,我也時刻把這種理念想法跟我的兒子共享。老師是傳業(yè)、解疑、釋惑的人,是人類靈魂的工程師。我們心中的迷惑,在老師的諄諄教導(dǎo)和娓娓道來聲中得到答案,是老師為懵懂的我們打開了一扇扇門,推開了一扇扇窗。讓你體驗學(xué)問帶給你的歡樂和幸福。

所以我要求兒子上課必需仔細(xì)聽講,那是對老師最起碼的敬重。聽懂多少是你的力量問題,聽不聽卻是態(tài)度問題。這句話也是我在兒子耳邊囑咐最多的一句話。一個不懂得敬重別人的人是永久都得不到別人敬重的。還有就是讓兒子懂得共享的歡樂,就是有什么東西都要學(xué)會與人共享。一個自私的人,一個不懂得共享的人,是體會不到共享帶給自己的歡樂與滿意感的。

其實人生的幸福是什么?不就是得到歡樂么。所以我也盼望兒子在跟同學(xué)伴侶相處時能學(xué)會多包涵,多站在對方的立場,要學(xué)會吃虧,吃虧是福。一個人,假如你的心大了,你眼前的一切就開闊了,那么就沒有什么挫折是克服不了的。

感恩教育的心得體會篇5

感恩教育始終是學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容，感恩教育的目的是要求同學(xué)樹立良好的道德觀，學(xué)會關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，有一顆感恩的心。

為了做好這次感恩教育主題活動，我細(xì)心設(shè)計了主題活動的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為同學(xué)制造一種感恩的氛圍，讓同學(xué)真正意識到人應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心。

主題活動開頭前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現(xiàn)實，同學(xué)很快地投入到了一種關(guān)注安靜觀賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。

歌曲播放完畢后，我問同學(xué)我們應(yīng)當(dāng)感謝誰，同學(xué)興奮了，七嘴八舌的喊著："父母，老師，大自然，和平'我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思考的重復(fù)了一遍罷了，并沒有真正的體會到"感謝'一詞所包涵的情感。

我接著說道："我們要感謝的人和物許多許多，那我們最應(yīng)當(dāng)感謝的是'。同學(xué)大多數(shù)喊著說："父母'，有少數(shù)聲音很低說："老師。'"那我們就來說說為什么要感謝自己的父母吧'。"父母很辛苦'"父母關(guān)懷我們'"父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服。'"父母給了我生命。'.

我知道這對于一個六班級的孩子來說，回答這樣的問題太簡潔了，為了調(diào)動他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無私宏大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有挨次性，敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程。

第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜美的熟睡，母親深情的守護(hù)著他，誰知一出示后，同學(xué)一片嘩然，有些淘氣的男生還不由的說道："好酷的貝貝。'女生則有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，同學(xué)可能不知道我的意圖所在了。我抓緊說道："你知道那位呵護(hù)孩子的母親心里想的是什么嗎?'"你是我的珍寶，你要歡樂成長'"你是我的盼望，你要健康成長。'。。。。。。

同學(xué)反應(yīng)的很快，隨著圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈溝通，同學(xué)的思想慢慢地有了一些思索感悟，由于隨著圖片的顯示，相互的溝通，班里變得沉靜了，同學(xué)變得緘默了。少了課初的一些騷動和興奮，多了一份凝重與膚淺。

看著同學(xué)的情感被慢慢的調(diào)動起來，我們進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)回想親情。說說在自己的生活學(xué)習(xí)中，父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的同學(xué)郭子健站起來了，說："父母在他上五班級的時候，把他送到了私立學(xué)校，在一個下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠(yuǎn)步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以遺忘。'說著說著他的眼睛已經(jīng)潮濕了。

我知道他是一個很懂事的同學(xué)，感情很豐富也很細(xì)膩，我剛要加以升華他的情感以帶動大家情感時，誰知有七八同學(xué)緊跟著嘀咕說："郭子健真會演戲，什么破事，還流淚。'由于這意想不到的插曲，剛才那和諧奇妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說："他母親做的這一切不值得他感謝嗎?'可能是我的語調(diào)高了點，同學(xué)又陷入了緘默。我知道這次不是思索，不是回憶的緘默，由于他們的頭是低下的，眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調(diào)動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事："以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，可能我也是個比較感性的人吧，每講這個故事的時候我都會不由的感到一絲苦楚，進(jìn)而眼睛潮濕。

看著同學(xué)呆呆的聽著，若有所思，若有所感，幾許沉醉，幾許糊涂。看看時間還有三四分鐘，我知道我預(yù)備的圖片太多了，沒有時間去讓他們細(xì)細(xì)的賞悟了。只好說："正如歌曲所唱，我們要感謝的太多太多，感謝中我們要學(xué)會珍惜，學(xué)會體諒，學(xué)會敬重，學(xué)會關(guān)心。我們接著看一些圖片，看到他們的生活和學(xué)習(xí)，或許你會明白什么是幸福。'

圖片顯示出震撼人心，讓人心酸的內(nèi)容。最終，我又一次播放《感謝》的歌曲，同學(xué)不再跟著哼唱了，而是看著字幕的歌詞在思索著些什么。我做了一下簡潔的，感恩讓我們歡樂，感恩讓我們幸福，感恩需要敬重，感恩需要理解，懂得了感恩就要學(xué)會珍惜，學(xué)會關(guān)心，從敬重自己，敬重他人，理解父母，理解老師，關(guān)心同學(xué)做起吧，努力使自己成為一個懂得感恩的人。

感恩教育的心得體會篇6

"感恩'一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為"對別人所給的關(guān)心表示感謝',感恩是人類生活的重要情感行為,這種情感和行為包含著敬重師長、關(guān)愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心,組合成社會的良心、善心與愛心。加強(qiáng)感恩教育,就是要加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)思想政治教育,為社會培育出健康和高尚的人。

感恩教育是培育傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國歷來就有"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報'、"投之以桃,報之以李'的感恩思想,魯迅先生則要求人民要"感謝命運,感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人'。加強(qiáng)感恩教育就是要培育健康的同學(xué),讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。

感恩教育是培育健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉,一個心存感謝的人,往往就是最歡樂的人。在感恩的氛圍中,人們面對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,人們可以仔細(xì)、務(wù)實地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會感到自己的孤獨加強(qiáng)感恩教育就是要培育同學(xué),讓他們擁有一顆陽光的心靈、樂觀樂觀的人生態(tài)度,感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會和諧相處。

首先,要循循善誘,引導(dǎo)高校生學(xué)會感知他人對自己的關(guān)心。巴爾扎克說:"傲慢的人,很少感恩,由于他永久不會認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切'。處于成長階段的高校生,尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心愿識,使他們很簡單形成"成皆由我,敗皆由人'的思維習(xí)慣,總是過高地估量自己的努力,而看不到別人的付出。因此,要有意識地逐步引導(dǎo)高校生用辯證的方法多角度地分析問題,在看到自己努力的同時,也要看到他人對自己的關(guān)心,養(yǎng)成虛心進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩、學(xué)會感恩。

其次,要培育高校生的權(quán)責(zé)意識。如盧梭所言"當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,便使人幾乎感覺不到樂趣'。當(dāng)外來的關(guān)心和關(guān)懷成為習(xí)慣時,人便簡單變得漠然。在日常生活中,師長們更多的只是履行了自己的"責(zé)',而沒有意識到自己在師生關(guān)系、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的"權(quán)',亦即忽視了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,孩子因沒有付出的體驗,久而久之,老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當(dāng)然了。長此以往,又何談對師長的體諒和感恩呢因此,要培育孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長在付出努力的同時,要有意識地讓高校生看到和感覺到,讓他們理解師長的艱辛與付出,進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報,養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。

加強(qiáng)和改進(jìn)高校生感恩教育,提高實效性。要使感恩意識成為高校生的一種思維習(xí)慣,成為他們的品德中的組成部分,無疑是要經(jīng)過長時間的引導(dǎo)和熏陶,找到正確的學(xué)校途徑。

感恩教育心得體會,要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是高校生的必修課,是關(guān)心高校生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑,體現(xiàn)了社會主義高校的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,既要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮同學(xué)的主體作用,用身邊的實例教育同學(xué),要觸及同學(xué)的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化,收不到實際效果。

其次,要充分發(fā)揮老師的言傳身教作用。俄國聞名教育家烏申斯基說過,"老師的人格,就是教育工作的一切。'思想政治教育尤其如此。老師的模范榜樣作用早已為人們所共識,要引導(dǎo)高校生學(xué)會感恩,老師本身就必需是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝同學(xué)的協(xié)作和幫忙、感謝父母的哺育之恩、感謝鄰里的互助和照看同學(xué)從老師日常生活的點滴言行中,最能夠?qū)W會知恩和感恩。

感恩教育的心得體會篇7

家家有老人，人人都會老。關(guān)愛今日的老人，就是關(guān)愛明天的自己。在20_年重陽節(jié)來臨之際，我們學(xué)校組織了九九重陽節(jié)感恩教育實踐活動，要為那些孤獨的老爺爺、老奶奶泡一杯茶、送一個小禮物或唱一首歌、跳一支舞，聽老人們講一個真實的故事。

這個重陽節(jié)的下午，我們五班級一班和二班的全體同學(xué)，懷著感動的心情，在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，一路上有說有笑地向鄒城市第三老年公寓走去。

大約半小時以后，我們就來到了第三老年公寓。在老師的支配下，我們開頭表演節(jié)目。同學(xué)們表演得很仔細(xì)，節(jié)目也很精彩，老人們看得津津有味，不時地爆發(fā)出快樂的笑聲節(jié)目演完了，老師讓我們?nèi)艘唤M去為那些孤獨的老人們梳一梳頭、說一說話，聊談天。我和姜爽、于瑋瀟一組，找了一位慈愛的老奶奶，并把我們做的賀卡送給了她。我們對那位老奶奶說：奶奶，您渴嗎?老奶奶說：我不渴呀，你們是來干什么的?姜爽說：我們是來為您服務(wù)的，您有什么事情都可以叮囑我們做。我說：奶奶您進(jìn)屋吧，我們攙扶您進(jìn)屋。老奶奶說：呵呵，我的腿不好?，F(xiàn)在不想進(jìn)屋。感謝你們，孩子。你們餓嗎?不餓，老奶奶。我們?nèi)她R聲說。你們吃水果嗎?老奶奶又問。感謝您，老奶奶，我們不吃。我們就這樣和老奶奶快樂地說著話，不知不覺，快四點半了，在老師的督促下，我們才和老人們依依不舍地?fù)]手告辭。

從這次感恩教育實踐活動中，我深深地體會到，這些老人是那么的孤獨，那么的需要關(guān)心。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛他們，讓他們快樂的度過幸福的晚年。

感恩教育的心得體會篇8

可能是面臨畢業(yè)的緣由，不知怎么總有那么一點點的傷感，總想對同學(xué)們說些什么。解釋些什么。正的孩子們，當(dāng)年少的你們一次又一次讓老師絕望、難過。當(dāng)你們?yōu)榱硕惚芘卸幵斐鲆粋€又一個謊言時，當(dāng)你們?yōu)榱死蠋煹囊淮呜?zé)怪而耿耿于懷，憎恨老師時，當(dāng)你們只顧埋怨老師的.嚴(yán)峻苛刻時，當(dāng)你們僅為一次較多的作業(yè)而對老師惡言相向時，你們莫非不是正在把一盆冰涼的水無情地潑到老師們一顆顆滾燙的心上?

老師們?yōu)榱税衙恳还?jié)課上得更生動、精彩，千方百計地充實自己，探究教學(xué)藝術(shù);為了讓我們更好地理解社會，走向社會，用多年積累的閱歷與你們溝通;為了關(guān)心你們改正錯誤，我們不斷探究，盼望找到既能教育你們，又不會損傷你們自尊自信的方法。我們用自己的一言一行，一舉一動，詮釋了學(xué)高為師，身正為范的全部內(nèi)涵，我們用自己無私的愛心，關(guān)心你們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。

同學(xué)們，你們應(yīng)當(dāng)記住：無論是溫馨的鼓舞，還是嚴(yán)峻的批判，那都是老師滿滿的愛與關(guān)懷。

為此，當(dāng)老師批判教育你們時，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)傾聽，懷著感謝之心接受教育并仔細(xì)反省自己的過錯;你們還應(yīng)當(dāng)心平氣和地同老師溝通、溝通，暢談自己的想法。

給你們生命的是父母，給你們才智的卻是老師。當(dāng)提到這一生中值得感恩的人，請不要遺忘你們的老師。

同學(xué)們：請懷揣你的感恩之心去面對每一位老師，學(xué)會理解，學(xué)會感恩，微笑著接受每一次老師的教育，用我們赤熱的心去迎接老師們同樣赤熱的愛!

感恩教育的心得體會篇9

老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純凈無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次賜予了我們安慰和鼓舞，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開頭編織我們漂亮的將來。

我曾經(jīng)迷茫過，放棄過。可是，您依舊伴我左右，從未放棄。

老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教育著我們。他們的關(guān)愛和教導(dǎo)使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛暖和照耀著。莫非我們還不應(yīng)當(dāng)對老師深深地感恩嗎?

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，其中體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。

你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩我的老師，由于老師打開才智的大門，讓我在學(xué)問的海洋里游覽。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛始終伴隨左右。

老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他培育著太陽底下最漂亮的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芳香的幸福生活。是的，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們。

感恩教育的心得體會篇10

三毛曾寫過一篇《守望的天使》，文章說，每個人生命中最真最誠的天使是自己的父母，天使終其一生舍盡全力來為自己的孩子擋風(fēng)遮雨。

央視有一則為媽媽洗腳的公益廣告，內(nèi)容是一位女士為年老的母親洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，竟也效仿媽媽的樣子，為媽媽打來了洗腳水。這則廣告在社會上引起了很大的反響，很多城市的中學(xué)為此還發(fā)起了為媽媽洗腳的活動，并布置了以此為主題的作文。

那么，這件事何以會引發(fā)如此大的震撼呢?唯恐是由于它們在揭示一個眾所周知的宏大主題的同時，也觸及到了天下全部為子女者的內(nèi)心之痛，那就是我們對母愛宏大的道理都似懂非懂，或者說雖然懂得，但卻在大多數(shù)時候有意無意地忽視了報答。

可以說，在眾多的洋節(jié)中，母親節(jié)唯恐是最簡單為國人理解的了，但在這一天，用一束康乃馨來表達(dá)對母親的愛，對于情感較為含蓄內(nèi)斂的我們來說，似乎還缺乏一種士氣，更別說自愧母親的大恩無以言謝了。

然而，表達(dá)是必要的，形式卻不必是一束鮮花，或許是其他的小禮物，或許是一盆洗腳水，甚至電話中一聲親切的問候，而效果卻是一樣的，那就是換來母親的欣慰和感動其實天下全部的母親都是那么簡單被感動，她們對自己兒女要求得真的很少。

洛杉磯的一家旅館。早晨，三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的功課。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細(xì)看其中的內(nèi)容，卻是諸如路邊的野花開得真美麗、昨天吃的比薩餅很香、昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事之類的簡潔語句。原來他們寫給媽媽的感謝信不是特地感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼當(dāng)心靈中感覺很幸福的一點一滴。

他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美妙的事物都應(yīng)心存感謝。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的關(guān)心，感謝兄弟姐妹之間的相互理解他們對很多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆感恩的心。始終以來，感恩在我心中是感謝恩人的意思。其實，感恩不肯定要感謝大恩大德，感恩其實是一種生活態(tài)度，一種擅長發(fā)覺美并觀賞美的道德情操。

人生在世，不如意事十有八九。擁有一顆感恩的心，擅長發(fā)覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光榮!

有人說：真的感情無須感謝。于是我們停止了手中為父母寫生日賀卡的筆，我們?nèi)サ袅嗽捳Z中從小掛在嘴邊的感謝，有意裝作對父母的愛視而不見。我們錯誤地認(rèn)為這就是獨立和成熟，這才是頑強(qiáng)與矜持。可是父母親卻一如既往，對我們關(guān)愛備至。

在學(xué)校里，我們學(xué)會了感謝友情，甚至對它敏感到一個眼神，一次抬眉，一個點頭，我們心中漾滿了甜美;在學(xué)校里，我們學(xué)會了感謝老師，重視到了一個微笑，一句鼓舞，一聲關(guān)懷，我夢里布滿了美妙;在學(xué)校里，我們學(xué)會了感謝社會，一次演出，一次嘉獎，一張證書，我們眼前布滿了盼望?；蛟S我們忘了什么，但我們已并不在意。

原來，我們曾經(jīng)遺漏過生命中那么多令人感到深情的時刻;原來，我們和父母都依舊彼此深愛著。我們的身影是帆，他們的目光是海;我們的幻想是白云，他們的真愛就是天空。

同學(xué)們，請回頭凝視你的父母吧，記住那些歡快的日子，更要信任，傷痛有人抱緊的時候，將來有什么路不好走

莫忘感謝，愛需要我們的表達(dá)。

感恩教育的心得體會篇11

剛從廣漢風(fēng)塵仆仆地回到學(xué)校，急急趕往匯演廳，很靜，進(jìn)去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動。認(rèn)真往臺上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說她自己，凄楚的表情，悄悄的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺下同學(xué)的眼淚如泉湧，這樣的場景，無法用語言描述。有不少家長也陪坐在同學(xué)身旁，一個個眼睛紅紅的，那肯定不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來自中國感恩教育報告團(tuán)，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著同學(xué)裝扮，不施粉黛，儼然是一名學(xué)校同學(xué)。她用那極富感染力的語言，一遍又一遍地敲擊同學(xué)的靈魂，讓莘莘學(xué)子重歸真善美。

大約兩個小時后，陳老師不再一個人講了，她把講臺讓給了臺下的同學(xué)、家長、老師，一時間，群情激揚(yáng)，大家紛紛捅向講臺，30秒鐘的時間把一個大大的舞臺擠得滿滿的，同學(xué)們爭相發(fā)言，沒有長篇大論，沒有固定格式，沒有羞怯與害怕，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感謝之情溢于言表。老師被感動的同學(xué)一次次請上講臺，賠禮、感謝、擁抱讓在場的人無不為之動容。

家長說，這樣的講座太準(zhǔn)時了，老師說，這樣的講座太有水準(zhǔn)了，同學(xué)說，這樣的講座太感人了。是啊，很多沒到場的老師、家長感到惋惜，懊悔沒有親自到場聽這場特別的講座。學(xué)校雖然全程錄了像，制作了光盤，但這怎么能還原當(dāng)時的場景和氛圍呢。

我不由得想說一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必定不受歡迎，一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心。"教有教法，但教無定法，'在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次特別勝利的教育。在我們平常的教育中，為何不多學(xué)習(xí)一點"動人術(shù)'呢。教育要曉之以理，導(dǎo)之以義，動之以情。我們用得最多的是前兩者，對動之以情好像不太鐘愛，導(dǎo)致教育方法簡潔甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報告的啟發(fā)，改進(jìn)自己的教育方法，和諧的師生關(guān)系、文明的校內(nèi)之風(fēng)必將形成。

感恩教育的心得體會篇12

葉落歸根，是為了感恩大地曾經(jīng)的滋養(yǎng);烏鳥反哺，是為了報答母親當(dāng)時的培育，心存感謝，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報。中國人教人向善，講求“善有善報”，教育人要感恩，講求“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。由于感恩，才會有真摯的友情;由于感恩，才會有無私的親情;由于感恩，才讓我們懂得生命的真諦;由于感恩，才會有這個多姿多彩的生活。

下面是一個關(guān)于感恩的故事，手術(shù)費=一杯牛奶

一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲乏萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順當(dāng)，以至他有些無望。這時，他敲開一扇門，盼望仆人能給他一杯水。開門的是一位漂亮的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感謝萬分很多年后，男孩成了一位聞名的外科大夫。一位患病的婦女，由于病情嚴(yán)峻，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位聞名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)覺那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱忱地給過他關(guān)心的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信念。結(jié)果，始終為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術(shù)費用單上看到的.是這樣七個字：手術(shù)費=一杯牛奶。

感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就肯定能成為一個不斷進(jìn)步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活歡樂、幸福的人!

最終，我想有三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;

常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿暖和的陽光。

我的講話結(jié)束，感謝大家。

感恩教育的心得體會篇13

很多滴水為了感恩大自然，匯聚成了無邊無際的大海;很多顆明星為了感恩宇宙，組合成了美輪美奐的星空;很多粒花種為了感恩春天，綻放出了嫵媚多姿的花朵。

生活中布滿了愛，布滿了感恩。我的母親曾教育過我“感恩之心不行無”。我覺得一點兒也沒錯。人的一生就如一場夢，在你不經(jīng)意間便一晃而過，轉(zhuǎn)瞬即逝，因此，學(xué)會感恩，懂得感恩很重要。

記得上星期，我和同班的一個同學(xué)一起去學(xué)校。那天特別冷，冷得讓人直打寒顫，嘴巴一呼便能觀察“白霧”，凍得我牙齒直打架。我和同學(xué)始終走著，突然同學(xué)的手機(jī)響了，她從厚實的衣服里掏出手機(jī)，皺起眉頭，大聲吼道：“不冷，我不需要，還有，我不餓，我去上課了，掛了!”說完便快速地掛斷了電話。我懷疑不解地問：“剛才誰呀?”她不耐煩地說：“是我媽，她要來給我送衣服，還說怕我餓了要帶早餐給我，你看她煩不煩啊?總是把當(dāng)小孩。”我笑道：“我好艷羨你呀，有這么貼心的母親，你還煩，我都艷羨嫉妒極了。”她不屑一顧，二話沒說就拉著我踉踉蹌蹌地走進(jìn)教室。

早自修下課，我便觀察一位穿著樸實的中年婦女站在我們教室門口，手里拿著衣服和包子。我便推了推我的同學(xué)，她朝門口看了一眼，慢吞吞地走到教室門口，一手拿過衣服，大聲吼道：“都說了不要你來你還硬要來，衣服我給你面子拿了，早餐你就扔了吧?”還沒等中年婦女說一句話，她早已轉(zhuǎn)身離開，進(jìn)入教室。我觀察門口，只見中年婦女悄悄地轉(zhuǎn)身離開，慢慢地從我的視線里消逝。

當(dāng)時的我思潮起伏，感慨萬分。我想：母親是多么的宏大，她不僅給了我們生命，還用自己的乳汁培育了我們。從小把我們哺育大，辛勤的教育我們，我們怎能這么無情地對待她呢?我們應(yīng)當(dāng)理解母親，感恩母親，為母親分擔(dān)一些家務(wù)，分擔(dān)一些憂愁。在母親難受時，我們應(yīng)勸慰她;當(dāng)母親節(jié)來臨時，我們應(yīng)送上一份祝愿;當(dāng)母親勞累時，我們應(yīng)遞上一杯茶，并說：“母親，您辛苦了!”我們絕不能再讓母親難過了，學(xué)會感恩，每天都是晴天。

感恩教育的心得體會篇14

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每當(dāng)我讀到這首詩時就會想起一位慈祥的母親正在燭光下懷著縷縷不舍之意的為遠(yuǎn)行的孩子趕制衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實每位父母不都是這樣嗎?他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I(xiàn)著自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標(biāo)記，青春一去不復(fù)返，但是他們?nèi)耘f在這條奉獻(xiàn)之路上前進(jìn)著。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻(xiàn)是無私的，是不求我們回報的，可是隨著我們一每天的長大，那份深藏心中回報父母的意識漸漸萌芽并愈發(fā)劇烈，作為一名三班級的同學(xué)，我打算這個寒假借學(xué)校組織的感恩行動去回報父母的愛。

平常，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來張口，衣來伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些簡潔的家務(wù)活也沒做過。這次寒假我不再做養(yǎng)尊處優(yōu)的小公主了，我要漸漸學(xué)習(xí)做這些家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一下辛苦。想想假如我做好了這些家務(wù)那媽媽上班前就不用急趕忙忙地打掃衛(wèi)生了;下班回到家也不用買菜了，由于我已經(jīng)為家里預(yù)備了足夠的菜;吃完飯我?guī)蛬寢屜赐?，媽媽就可以看自己喜愛的電視?jié)目了……。想著想著，我快樂地笑了，原來我可以幫媽媽這么多的忙呢!好，現(xiàn)在就做……我先學(xué)著媽媽的樣子把桌子和地板都擦潔凈了，然后上街買菜。時間過得很快，不一會兒媽媽下班了，看到屋里非常整齊而且冰箱里裝滿了蔬菜，她興奮地幾乎流出了淚花，還說了一句：“我的珍寶長大了!”

聽了媽媽的夸獎，我也感到非常的驕傲。這次感恩活動，不僅是我明白了：愛在回報中升華。更使我深深體會到了感恩的歡樂……最終我想說：將感恩連續(xù)!

感恩教育的心得體會篇15

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地;由于大地讓它們高聳;我感恩我的老師，由于老師打開我學(xué)問的大門讓我在學(xué)問的海洋游覽。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。

學(xué)校的童年生活如閃電般地度過了，其中有苦惱和哀痛，也有歡樂和感恩。

感謝師長，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們學(xué)問教我們做人的原則;是他們讓我們體會集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時，是他們在諄諄教育;在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時，是他們在不倦地勸誘;在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們仔細(xì)講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭吵時，也是他們在給我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長，有一副對聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說和善的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人假如有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的關(guān)心，哪怕是一點，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去敬重師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)懷，關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包涵，贏得真愛，贏得友情。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美妙將來。

很久了，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友情，索取愛，而遺忘了感恩。從現(xiàn)在起，從這一刻起、從這一秒開頭，讓我們學(xué)會感恩吧!

感恩教育的心得體會篇16

剛從出國留學(xué)仆仆地回到學(xué)校，急急趕往匯演廳，很靜，進(jìn)去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動。認(rèn)真往臺上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說她自己，凄楚的表情，悄悄的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺下同學(xué)的眼淚如泉湧，這樣的場景，無法用語言描述。有不少家長也陪坐在同學(xué)身旁，一個個眼睛紅紅的，那肯定不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來自中國感恩教育報告團(tuán)，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著同學(xué)裝扮，不施粉黛，儼然是一名學(xué)校同學(xué)。她用那極富感染力的語言，一遍又一遍地敲擊同學(xué)的靈魂，讓莘莘學(xué)子重歸真善美。

大約兩個小時后，陳老師不再一個人講了，她把講臺讓給了臺下的同學(xué)、家長、老師，一時間，群情激揚(yáng)，大家紛紛捅向講臺，30秒鐘的時間把一個大大的舞臺擠得滿滿的，同學(xué)們爭相發(fā)言，沒有長篇大論，沒有固定格式，沒有羞怯與害怕，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感謝之情溢于言表。老師被感動的同學(xué)一次次請上講臺，賠禮、感謝、擁抱讓在場的人無不為之動容。

家長說，這樣的講座太準(zhǔn)時了，老師說，這樣的講座太有水準(zhǔn)了，同學(xué)說，這樣的講座太感人了。是啊，很多沒到場的老師、家長感到惋惜，懊悔沒有親自到場聽這場特別的講座。學(xué)校雖然全程錄了像，制作了光盤，但這怎么能還原當(dāng)時的場景和氛圍呢。

我不由得想說一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必定不受歡迎，一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心?！敖逃薪谭?，但教無定法，”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次特別勝利的教育。在我們平常的教育中，為何不多學(xué)習(xí)一點“動人術(shù)”呢。教育要曉之以理，導(dǎo)之以義，動之以情。我們用得最多的是前兩者，對動之以情好像不太鐘愛，導(dǎo)致教育方法簡潔甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報告的啟發(fā)，改進(jìn)自己的教育方法，和諧的師生關(guān)系、文明的校內(nèi)之風(fēng)必將形成。

感恩教育的心得體會篇17

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不行磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依靠其他事物而存在：無論是父母的哺育，師長的教導(dǎo)，還是伴侶的關(guān)愛，大自然的慷慨賜予……我們無時無刻不沉醉在恩惠的海洋中!感恩，是一個人的內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，所以感恩應(yīng)當(dāng)年年、月月、時時、刻刻。在本次感恩教育活動中，小結(jié)如下：

一、活動分三個層次進(jìn)行，首先是知恩、感恩，使同學(xué)明白時時刻刻都在享受父母、師長、伴侶、學(xué)校和社會的恩惠，要心存感恩;其次是讓同學(xué)產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感謝，不斷增加同學(xué)的報恩意識和報恩力量;最終是學(xué)會賜予愛、播種愛，讓同學(xué)學(xué)會施恩，盡自己所能去關(guān)心身邊需要關(guān)心的人，讓別人因自己的存在而歡樂。

二、學(xué)會五個感恩

1、感謝祖國之恩

收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化富強(qiáng)等有關(guān)文字、圖片資料在宣揚(yáng)欄上展覽。

2、感謝父母之恩

父母是孩子教育的起點，但是很多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。(1)讓同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的《我觀察了媽媽的愛》、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓同學(xué)感受到：媽媽關(guān)懷愛惜我們，我們應(yīng)當(dāng)聽媽媽的話，做個好孩子。(2)開展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf”書信征文活動。(3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。(4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲感謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝愿，讓父母享受一份感動。(5)與父母溝通人生中最難忘的事。同學(xué)家長感動的說孩子懂事了，回到家會關(guān)心爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。

3、感謝師長之恩

老師每天辛苦地教同學(xué)，同學(xué)一點點小進(jìn)步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關(guān)懷同學(xué)的生活，教同學(xué)懂禮貌，講文明，同學(xué)們漸漸地從心底里接受老師，每天到校，同學(xué)就會沖出教室，恭尊敬敬地鞠躬，向我問好，在學(xué)校里無論走到哪里，遇到哪個同學(xué)，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的安慰。(1)幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。(2)向老師說說學(xué)習(xí)中最感動的一件事。

4、感謝他人之恩

(1)開展我為同學(xué)做好事活動。(2)回憶對自己關(guān)心較大的1-3個人，然后把他們對自己的關(guān)心通過一封信、電話表達(dá)感恩心情。(3)給班級同學(xué)的一個好建議。

5、感謝自然之恩

地球母親撫養(yǎng)我們、愛護(hù)我們，而我們呢?我們回報她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染，為了教育引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給同學(xué)開展了環(huán)保學(xué)問講座，使同學(xué)們熟悉到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪;就要維護(hù)自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美妙的家園;然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動的一部分讓同學(xué)種花，養(yǎng)花;看到漂亮的孔雀花，同學(xué)特別興奮，每個人把自己的花盆洗潔凈，貼上自己的名字，每天細(xì)心呵護(hù)，澆水，曬太陽，沒過多久，同學(xué)們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，同學(xué)還會樂觀收集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要愛惜自然環(huán)境，要多種植植物，制造美妙的自然環(huán)境。

感恩教育的心得體會篇18

作為一名一般的人民老師，我無時無刻不感受到世人對此職業(yè)的敬重;無時無刻不在心底布滿著擁有神圣職業(yè)的那種驕傲。而在驕傲的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的敬重，無一不來自黨和社會的關(guān)懷，來自家長的信任，來自同學(xué)的期盼，來自親人們悄悄的支持。

感謝黨這個暖和博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培育成為一名光榮的人民老師，使我實現(xiàn)自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府賜予老師及教育工作無限關(guān)懷。這扶助、這關(guān)懷似一股股暖流，涌動在教育工的心田，時刻激勵我們不辜負(fù)黨和政府以及社會各界對我們的期望。

感謝可愛的同學(xué)們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業(yè)勝利的源泉。這求知的孩子，是我永久的伴侶，歡快、向往、奮勉，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們悄悄地目送孩子們在自己的教育下滿載學(xué)問，滿載人生的抱負(fù)踏上高等學(xué)府的時候，他們將成為我們?nèi)松鷥r值的升華和連續(xù)。是他們使我們的人生更有意義,我甘愿做一顆星，照亮孩子們前行的道路;做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。

在人生的勝利征途上,每個人都不會一帆風(fēng)順。當(dāng)我們自己取得了勝利后,除了要感謝自己的努力付出之外,更重要的是時時刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機(jī)會和扶我們走向勝利第一步的人,由于,是他轉(zhuǎn)變了你的一生。

他們從五千年的歷史煙塵中走來,把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時代風(fēng)尚;他們向新的文明高地走去,胸懷堅決的抱負(fù)信念和對祖國人民的摯愛,英雄般肩負(fù)起民族大義的旗幟和社會和諧的重任;他們是崛起于阡陌的標(biāo)桿,是凸立于泥土的群雕,是社會風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書,一遍一遍地提煉著社會的核心價值和“論語新編”關(guān)鍵詞,讓不同的風(fēng)景集結(jié)在同樣的主題下,使當(dāng)代中國的史記變得厚重而暖和。他們是光、是燈、是暖,是冬日里的陽光,是長河上的航標(biāo),是寒夜里的火爐,燦爛的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞,提升著這個社會的整體溫度。

是生命在交換生命,是博愛取代了私人情感,他們將淚強(qiáng)下咽,將撕心裂肺的痛苦留給自己你看,那一片藍(lán)色天空在閃光,那是人性刺眼的光線。

感恩教育的心得體會篇19

星期四下午兩點鐘，在操場上，我們四到六班級的同學(xué)和家長聚集在這里，這是要干什么呢?原來學(xué)校要開一場感恩教育演講會，并邀請我們同學(xué)的家長參與。

演講會開頭了，只聽一位校領(lǐng)導(dǎo)說：今日我們學(xué)校開一場感恩教育演講會，請大家用最熱鬧的掌聲歡迎演講者佐文老師。于是我們大家都鼓掌，并向大門口觀望，或許是佐文老師太虛心，他偷偷地從另一邊繞過來，直到老師告知我們佐文老師已經(jīng)在臺上了我們才發(fā)覺過來。那位校領(lǐng)導(dǎo)把話筒遞給了佐文老師。只聽佐文老師說：大家好，我是佐文老師，今日我們在這里進(jìn)行這場感恩教育演講會，首先我給大家講一個故事：不久前在一個地方發(fā)了地震，而就在地震發(fā)生的那刻，有位正在上課的女老師感覺大地在猛烈的搖動。那位女老師意識到要發(fā)地震了，她抓緊讓同學(xué)們都躲進(jìn)課桌底下。突然天花板上一塊尖尖的水泥板子掉下來，眼看就要砸到三個來不急躲進(jìn)課桌底下的孩子，那位女老師飛一般地沖向那三個孩子，用身軀遮住了那三個孩子，而自已卻被水泥板子切成兩段。最終，解救人員發(fā)覺了他們，只能含著熱淚鋸下了那位女老師的雙手。此時我的心情非常難受，似乎我也在場。

佐文老師叫我們大家全體起立，又叫老師站在我們的前面，讓我們面對老師叫十遍老師，您辛苦了。叫完了，佐文老師又讓我們按挨次地去擁抱一下老師，在我擁抱的那一刻，我哭了，由于我想起了我的老師就像辛勤的園丁一樣培育著我們這些祖國的花朵，為了我們，她的頭發(fā)都花白了。最終我們又回到座位上，向老師鞠躬十秒。

接著佐文老師叫我們向右轉(zhuǎn)，舉起右手、握拳，面對自已的父母喊十聲爸爸、媽媽，我愛你們，我喊著喊著，淚水不禁奪眶而出，由于我想到我的父母為了把我培育成才，不惜一切代價，讓我接受最好的教育。過了一會兒，佐文老師讓一些同學(xué)上臺，其中就有我，佐文老師問我：是誰陪你來開這場感恩教育演講會的?是媽媽。那你對媽媽喊五聲媽媽，我愛您好不好?隨后，我向著臺下的媽媽喊了五聲媽媽，我愛您，喊完我已泣不成聲，我觀察媽媽也在哭，此時的感受我無法用語言來形容，我只能用實際行動來回報父母。全場也被我的哭喊聲感動了，許多同學(xué)都哭了，家長們也流了眼淚。

這次感恩教育演講會，會給我留下了終身的啟示與永久的回憶。

感恩教育的心得體會篇20

一顆感恩的心落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍(lán)天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記從嬰兒的“哇哇”墜地到培育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上學(xué)校到學(xué)校，乃至高校，又有多少老師為他嘔心瀝血，悄悄