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文檔簡介

中班游戲教案《小青蛙找家》幼兒園中班杰出游戲教案《大青蛙打聽家》

游戲輔導(dǎo)意向：鼓勵幼兒愿和大家一起展開游戲，并嚴(yán)格遵守游戲的規(guī)則

游戲準(zhǔn)備工作：

自學(xué)游戲兒歌，塑料圈若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），大青蛙頭飾若干

游戲規(guī)則：

一個塑料圈就是一個大青蛙的家，幼兒作小青蛙，及時的跳進(jìn)自己的家。

游戲已經(jīng)開始時，大青蛙邊念兒歌邊在“家”的周圍民主自由跳動，

兒歌完結(jié)時，快速的跳進(jìn)任一一個“家”中

（圈的數(shù)量多于幼兒人數(shù)）

犯罪行為觀測：

1、游戲過程中，幼兒與否感興趣、高度關(guān)注游戲的進(jìn)程？情緒狀態(tài)如何？

2、與否能夠一邊讀兒歌，一邊在“家”的周圍歡樂、自如的惡搞大青蛙的動作？

3、與否嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，在兒歌完結(jié)時快速的跳進(jìn)圈中，動作不提早也不落后？

4、沒找出“家”的小青蛙情緒狀態(tài)如何？

5、當(dāng)“家”的數(shù)量越來越少時，實(shí)行的方法怎樣？情緒怎樣？

回應(yīng)探討：

1、你討厭玩玩這個游戲嗎？為什么？

2、必須在什么時候跳進(jìn)圈中，為什么要選這個規(guī)則？

3、想要一個不好辦法，怎樣可以快速的找出家？

4、當(dāng)“家”的數(shù)量越來越少時，你就是怎么辦的呢？

表征犯罪行為

評價(jià)要點(diǎn)

1、能積極主動的步入角色，開心的展開游戲。

2、愿自覺的嚴(yán)格遵守游戲的規(guī)則，在游戲兒歌完結(jié)時盡早的跳進(jìn)圈中。

3、找出家時感受到順利的

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