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文檔簡介

中班英語教案《Butterfly》中班英語杰出教案《Butterfly》

LessonEight:Butterfly

活動目標：

1、聽到老師講故事，討厭和老師一起說道說道故事中的對話；

2、嘗試分后角色演出故事。

活動準備工作：白、徐、白蝴蝶頭飾各兩個，白、徐、白花頭飾各三個；Garden場景

活動過程：

I.WarmingUp

1、Greetings

2、Song：Listen！Let’ssinganddancewithyourfriends.

3、Game：Butterfly（備考單詞butterfly、flower等和短句It’sraining/It’ssuy.Flyingamongtheflowers.等）

T：Now，let’splayagame——Butterfly.WhenIsay:“Flyamongtheflowers.”youwillflyinthecircle.WhenIsay:“It’sraining!”Youwillhidebehindyourchair.WhenIsay:“It’ssuy!”Youcanflyamongtheflowersagain.O.K.?Now,let’sbegin!

II.備考故事：

1、T1:What’sthenameaboutthestory?（ThreeButterflies）

（共同備考故事的名字，協(xié)助回憶起故事。）

2、Now,let’slistenthestoryagain.

（完備觀賞，協(xié)助回憶起故事內(nèi)容，容許部分幼兒和老師一起說道說道可以說道的部分，以表情和動作鼓勵和引導全體幼兒大聲說道說道角色對話。）

3、Now,we’llbetwoparts.Onepartwillbethebutterfliesandtheotheronewillbetheflowers,OK?

（師生共同講故事，老師片頭，一部分幼兒說道butterfly的臺詞，另一部分幼兒說道flower的臺詞，然后互換。共展開2不下。）

III.演出：

1、集體共同整體表現(xiàn)：

a、三位大班幼兒分別飾演三朵花掉，全班幼兒一起演出蝴蝶；

b、挑選能力較強幼兒3人一組和大班幼兒共同演出flower，其他幼兒2人一組和老師一起演出butterflies。

Whowantstobe“redbutterflies”?（Twochildren）

Whowantstobe“redflowers”?（Threechildre

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