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文檔簡介
21青蛙賣泥塘寬嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本領(lǐng)大。不吃米,不啃瓜,專吃害蟲為農(nóng)家。我會(huì)猜(打一動(dòng)物)謎底:青蛙青蛙賣泥塘pái
hè牌喝挺我會(huì)認(rèn)坑sǎquēyīnyǒng撒茵播灌缺kēngshūbōmài賣集lèng愣舒jítǐng泳guànlàn爛青蛙草籽野鴨泉水竹子應(yīng)該花叢盡情道路我會(huì)讀1.思考:青蛙為什么要賣自己的泥塘呢?學(xué)習(xí)課文第1、2自然段
他覺得這兒不怎么樣,想搬到城里住。2.青蛙是怎樣賣自己的泥塘的?青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子,上面寫著“賣泥塘”三個(gè)字。蛙wā書寫指導(dǎo):左窄右寬,第五筆是提,“圭”的第二、四橫長,豎在一條直線上。部首:蟲組詞:青蛙牛蛙造句:青蛙是莊稼的好朋友。音序:W結(jié)構(gòu):左右
我會(huì)寫賣mài書寫指導(dǎo):“十”稍小,豎在豎中線上,橫鉤要寬,“頭”的撇畫舒展。部首:十組詞:買賣賣菜造句:國家禁止買賣個(gè)人信息。音序:M結(jié)構(gòu):上下
搬bān書寫指導(dǎo):“舟”窄長,撇畫舒展,“又”的捺畫舒展。部首:扌組詞:搬家搬遷造句:這個(gè)周末我要搬家了。音序:B結(jié)構(gòu):左右
倒dào書寫指導(dǎo):左窄右寬,“至”的豎在豎中線上,最后一筆是提。部首:亻組詞:倒是倒車造句:小明說的倒是有幾分道理。音序:D結(jié)構(gòu):左中右
籽zǐ書寫指導(dǎo):左右同寬,“米”的捺變點(diǎn),“子”的橫長。部首:米組詞:草籽花籽造句:草籽種在地里就會(huì)長出小草來。音序:Z結(jié)構(gòu):左右
泉quán書寫指導(dǎo):“白”稍寬,“水”的豎鉤在豎中線上,捺畫舒展。部首:水組詞:泉水泉眼造句:山澗的泉水很是清涼。音序:Q結(jié)構(gòu):上下
破pò書寫指導(dǎo):左窄右寬,“皮”的撇畫舒展。部首:石組詞:破開破壞造句:爺爺破開竹子夾籬笆。音序:P結(jié)構(gòu):左右
應(yīng)yīng書寫指導(dǎo):第三筆撇畫舒展,最后一筆橫稍長。部首:廣組詞:應(yīng)該應(yīng)當(dāng)造句:這個(gè)時(shí)間老師應(yīng)該快來了。音序:Y結(jié)構(gòu):半包圍
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hè牌喝挺我會(huì)認(rèn)坑sǎquēyīnyǒng撒茵播灌缺kēngshūbōmài賣集lèng愣舒jítǐng泳guànlàn爛
自由朗讀課文,邊讀邊思考:小動(dòng)物們?yōu)槭裁床毁I青蛙的泥塘呢?學(xué)習(xí)課文第3~8自然段老牛的語言描寫,寫了老牛對泥塘打滾挺舒服感到滿意,但對周圍沒有草不滿意。
這是對老牛的什么進(jìn)行描寫?你體會(huì)出了什么?語言描寫
一頭老牛走過來,看了看泥塘,說:“這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。不過,要是周圍有些草就更好了?!?.青蛙聽了老牛的話會(huì)怎么想,又會(huì)怎樣做呢?學(xué)習(xí)課文第3~8自然段他會(huì)想:要是在泥塘周圍種些草,泥塘就能賣出去了。做法:采集草籽,播撒在泥塘周圍的地上。2.經(jīng)過改造后的泥塘有什么變化?到了春天,泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。青蛙又站在牌子旁邊,大聲吆喝起來:“賣泥塘嘍,賣泥塘!”“又”說明青蛙并沒有因?yàn)槔吓]買泥塘而氣餒,繼續(xù)賣泥塘。
“又”說明了什么?語言描寫這是對野鴨的語言描寫?!昂檬呛谩笔且傍唽Τ靥恋脑u價(jià),“池塘里的水太少了”寫出了野鴨的建議。
這是對野鴨的什么描寫?你體會(huì)出了什么?語言描寫一只野鴨飛來了,看了看泥塘,說:“這地方好是好,就是塘里的水太少了?!弊x課文第9~12自然段,要求:1.讀通順、連貫。2.讀完后,你懂得了什么?有哪些地方還不懂?學(xué)習(xí)課文第9~12自然段有哪些小動(dòng)物從這里經(jīng)過?他們說了些什么?學(xué)習(xí)課文第9~12自然段小鳥說,這里缺點(diǎn)兒樹。蝴蝶說,這里缺點(diǎn)兒花。小兔說,這里還缺條路。小猴說,這里應(yīng)該蓋所房子。
小鳥為什么說這里缺樹?蝴蝶為什么說這里缺花?小兔為什么說缺路?小猴子為什么說缺房子?拓展1.小動(dòng)物們提了這么多的建議,青蛙是怎么想,怎么做的呢?2.青蛙做了這么多,他的泥塘到底賣出去了沒有?學(xué)習(xí)課文第9~12自然段
看到現(xiàn)在的泥塘,你覺得怎么樣?如果你是青蛙你會(huì)想些什么?
思考:最后青蛙為什么又不賣泥塘了?看看課文中的兩幅插圖,青蛙的表情都有什么變化?1.
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