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文檔簡介
TypesofSentencesALANLearningAimsBeabletoknowthetypesofsentences.LearntheTagQuestions.LearntheExclamatorySentences.簡單句(SimpleSentences)并列句(CompoundSentences)復合句(ComplexSentences)按結(jié)構(gòu)分簡單句(SimpleSentences)5大簡單句型1、主謂句2、主謂賓句3、主系表句4、主謂雙賓句5、主謂賓補句并列句(CompoundSentences)
包含兩個或更多互不依從的主謂結(jié)構(gòu),
分句由并列連詞
and,
then,
but,
or,
so,
for,
while,
when;
both...and,
either...or...,
neither...nor...,
notonly...butalso...,
as
wellas
等來連接。
Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.
食物很精美,但他卻沒什么胃口。復合句(ComplexSentences)
由一個主句和一個及以上的從句構(gòu)成的句子叫復合句,從句充當主句的主語、賓語、表語、定語、狀語、同位語等Whattheyhadseenthereimpressedthemdeeply.
(主語從句)
他們在那兒看到的一切給他們留下了深刻的印象。并列復合句(CompoundComplexSentences)
含有一個或一個以上從句的并列句叫做并列復合句。Hewenttothebookstoreforthereferencebooksthattheprofessorrecommended,
buttheyweresoldout.
他到書店去買教授推薦的參考書,但是已經(jīng)賣完了。按使用目的分陳述句(DeclarativeSentences)疑問句(InterrogativeSentences)祈使句(ImperativeSentences)感嘆句(ExclamatorySentences)陳述句(DeclarativeSentences)用來闡述觀點、說明事實或表明看法、態(tài)度等.Lighttravelsfasterthansound.
光比聲傳播速度快。(說明事實)Thefilmisratherboring.
這部電影很乏味。(說明看法)疑問句(InterrogativeSentences)一般疑問句(GeneralQuestions)特殊疑問句(Wh-Questions)選擇疑問句(AlternativeQuestions)反意疑問句(Tag-Questions)一般疑問句(GeneralQuestions)(1)用Yes或No來回答的疑問句。(2)常以
be
動詞,
助動詞
,
情態(tài)動詞開頭。Canyoufinishtheworkintime?你能按時完成工作嗎?特殊疑問句(Wh-Questions)
以特殊疑問詞開頭再加上一般疑問問。Wheredoyoulive?你住那兒?Whoisondutytoday?今天誰值日?常見特殊疑問詞where哪里what什么which哪個when何時who誰whose誰的why為何how怎樣選擇疑問句(AlternativeQuestions)
由or連接兩個問句或問句中二個相似的成分,表示選擇。Shallwegohomeorstayhereforthenight?我們回家還是在這兒過夜?Doyouwantteaorcoffee?
你是要茶還是要咖啡?反意疑問句(Tag-Questions)
由陳述句和附在其后的附加疑問句(tag)組成。其中附加疑問句(tag)是對陳述句所說的事實或觀點提出疑問,起證實作用,一般用于證實說話者所說的事實或觀點。如陳述句是肯定的,附加疑問句就用否定;
如陳述句是否定的,附加疑問句就用肯定。前肯后否前否后肯反意疑問句(Tag-Questions)用
法
1)陳述部分Iam時,疑問部分要用
aren’tI.
I’mastallasyoursister,aren’tI?2)陳述部分用no,nothing,nobody,never,few,little,seldom,hardly等否定含義的詞時,疑問部分用肯定含義。如:Theoldmanmadenoanswer,didhe?
Jimisneverlateforschool,ishe?反意疑問句(Tag-Questions)3)陳述部分主語是指示代詞或不定代詞everything,that,nothing,this,
疑問部分主語用it。
Everythingisready,isn’tit?
陳述部分主語是不定代詞everybody,anyone,somebody,nobody,noone等,疑問部分常用復數(shù)they,有時也用單數(shù)he.
Everyoneknowstheanswer,don’tthey?(doesn’the?)
Nobodyknowsaboutit,dothey?(doeshe?)反意疑問句(Tag-Questions)4)think引導的賓語從句:A.主語是第一人稱則疑問部分隨從句:
Idon'tthinkheisbright,ishe?
Webelieveshecandoitbetter,can’tshe?B.如果主語不是第一人稱則疑問部分隨主句:
Hethoughttheywerewrong,didn’the?
(不能說weren'tthey?)一隨從句二三隨主反意疑問句(Tag-Questions)5)省去主語的祈使句的反意疑問句,疑問部分用willyou。Don’tdothatagain,willyou?Gowithme,willyou/won’tyou?
Let’s開頭的祈使句,后用shallwe?而Letus開頭的祈使句,后用willyou?Let'sgoandlistentothemusic,shallwe?Letuswaitforyouinthereading-room,willyou?反意疑問句(Tag-Questions)6)陳述部分是“therebe”結(jié)構(gòu)的,疑問部分用there。
Thereissomethingwrongwithyourwatch,isn’tthere?
Therewillnotbeanytrouble,willthere?7)否定前綴不能視為否定詞,其反意疑問句仍用否定形式。Itisimpossible,isn’tit?
Heisnotunkindtohisclassmates,ishe?回答反意疑問句:對事實本身進行對錯判斷。說人話即:不管怎么問,事實是對的就Yes,事實不對就No?;卮鸱匆庖蓡柧洌篈lanisateacher,isn’the?Alanisn’tateacher,ishe?Yes,heis.祈使句(ImperativeSentences)用來表示命令、請求、建議或勸告等的句子。常省略主語,謂語動詞用原形。1.肯定的祈使句
①句型:動詞原形+其他成分。Becareful!小心!祈使句(ImperativeSentences)②“Do+祈使句”表示一種強烈的感情或請求,do起強調(diào)作用。
Dostudyhard.
祈使句(ImperativeSentences)③please用在祈使句中可以表示一種客氣的語氣,但please用在句末時,必須用逗號與其余部分隔開。
Closethedoor,please.請關(guān)門。祈使句(ImperativeSentences)2.否定的祈使句①常用句型:Don’t+動詞原形+其他成分。Don’tbelateforschoolagain!別再遲到了!祈使句(ImperativeSentences)②用Never開頭:Never+動詞原形+其他成分。Neverleavetoday’sworkfortomorrow!
今日事今日畢祈使句(ImperativeSentences)3.Let引導的祈使句以Let開頭的句子也是祈使句,表示陳述和建議。
其否定形式有兩種:Let...not
或
Don’t...Letusnotbelate.
讓我們不要遲到。Don’tlettheboyplayfootballinthestreet.
不要讓這個男孩在街上踢足球。感嘆句(ExclamatorySentences)
表示說話人的驚異、喜悅、氣憤等情緒,由what或how引導,句末用感嘆號。考點:選擇引導詞How或What感嘆句(ExclamatorySentences)例:__________happytheyare.__________happystudentstheyare.What?How?Step1:找句子主謂(系)Step2:刪
刪掉主謂(系)及以后Step2:判
最后一詞的詞性感嘆句(ExclamatorySentences)形容詞/副詞:How名詞:What名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞What可數(shù)名詞單數(shù):Whata/an感嘆句(ExclamatorySentences)感嘆句(ExclamatorySentences)例:__________happy__________happystudents
theyare.Howtheyare.What感嘆句(ExclamatorySentences)例:__________cleanwater__________interestingbookitis.WhatWhatanitis.感嘆句(ExclamatorySentences)_______excitedtheboywaswhenhesawhism
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