最適合小學(xué)生家庭教育方法

最適合小學(xué)生家庭教育方法最適合小學(xué)生家庭教育方法最適合小學(xué)生家庭教育方法最適合小學(xué)生家庭教育方法孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，只是依靠學(xué)校教育，忽略家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異樣復(fù)雜的過程，它不單要求家長有個方面的知識和見解，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行交流，調(diào)換孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我涵養(yǎng)等各方面獲得優(yōu)秀的教育，促進孩子把潛力完全發(fā)揮出來。因此，家庭教育也不容忽略。我們常說，“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學(xué)校，父親母親是孩子第一任且永不卸任的老師”就是這個道理。下面就家庭教育我和大家分享幾點最適合小學(xué)生家庭教育的方法：一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友做父親母親的疼愛孩子，或許你會說這個道理再簡單可是了，哪個做父親母親的會不愛自已的孩子呢？但有些父親母親的愛往往得不到被孩子接受和認可，經(jīng)常埋怨孩子總是不聽話、平時根本無法交流、你說東他偏向西等等，同時你又會發(fā)現(xiàn)，孩子和某些人關(guān)系特別好，可能是同學(xué)，可能是鄰居老伯，也可能是姑姑或其余親戚，他們無話不談，一些平時父親母親說了N次都不接受的道理，到了他們哪里仿佛很簡單，一點就明、一說就改，孩子突然間仿佛變得很懂事，害得有些家長碰到重點問題時總得上門請救兵——“曲線救國”。為什么呢？雖然你疼愛孩子，但平時生活中你有沒有尊重孩子，是否與孩子做知心的朋友，這就是問題的重點所在。有相當一部分家長雖說也知道一些尊重孩子的道理，但在實際生活中卻做不到。在他們眼里，孩子是自己的私有財產(chǎn)，子女必須一切聽從大人的安排。這樣的父親母親往往把孩子置于完全依賴家長自己的位置上，沒有把他們當成一個獨立的個體來對待。一旦孩子的行為與他們的意志相左，或達不到他們的希望與要求，斥罵、棍棒隨之而下。對不少家長而言，學(xué)會尊重孩子不是一件容易的事，因為它不是一時半刻想學(xué)就成，它應(yīng)成立在正確的認識基礎(chǔ)上，花費百倍心思，萬般功夫，真實發(fā)自內(nèi)心的自覺行為。“申辯”是平時生活中最見的問題，有的父親母親喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父親母親怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分是非曲直地訓(xùn)誡，訓(xùn)罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不只不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種反抗情緒，為謊，推辭責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父親母親交流的過程，如果父親母親能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力能夠得到很好的訓(xùn)練。自然還有好多比方尊重孩子的想法和建議，專心去聽聽孩子表達的建議和想法;給孩子一定自由空間和權(quán)利;正視孩子間的差別等等。在生活中只有尊重孩子，以同等的身份對待孩子，才能與孩子成立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。首先，要與孩子處在同等的位置上進行交流和交流，鼓勵孩子把他的感想和情緒表達出來，認識孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不單能夠掌握孩子的動向，更重要的是通過同等對話喚起了孩子心靈深處做人的驕傲感與責任感。其次，要學(xué)會怎樣跟他談心，不一定要談大道理。在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起討厭，甚至和你產(chǎn)生隔膜，致使無法交流，這一點特別重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇敬我，這就獲得成功的第一步。接下來偶爾講點道理要他聽不是不能夠，自然也不能貪得無厭，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只需他懂了就立刻停止，若不然再重要的理也要舍棄。最后，在辦理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而任意編造一個原因去欺詐他，在他需要交流的時候要仔細聽他訴說，與他分享喜與樂;在他需要幫助的時候，要仔細幫他剖析一些她認為特別復(fù)雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果;在與他議論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的建議，仔細聽他講原因，然后再告訴他你的想法;關(guān)于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人。總之，要讓他認為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你同等交流，無話不談，進而實時地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習情況。二、父親母親與孩子優(yōu)秀的交流的前提是傾聽父親母親要放下至高無上的姿態(tài)，學(xué)會同等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要全神貫注地傾聽，時時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑容又增加了嗎？每當我這樣問女兒的時候，她總是十分喜悅的向我匯報一切，當她說出自已對事情的見解時，我也會尊重她的建議，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，是一種學(xué)識，也是父親母親與孩子優(yōu)秀的交流的前提。三、培養(yǎng)優(yōu)秀的習慣好習慣能夠讓孩子受益一世，好習慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習慣對孩子極為重要，會成為孩子一世成功的導(dǎo)師，所以從某種意義上說，“好習慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育?簡單調(diào)句話，就是養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣?！币虼耍鳛楦赣H母親，一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習習慣自從孩子上學(xué)以來，我就嚴格教育他上課要仔細聽講，作業(yè)應(yīng)實時達成;碰到難題更要動腦筋，不能退卻;與同學(xué)要團結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一同學(xué)習，有不懂之處，與他一同議論、解決，清除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，積極攻陷難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿同樣插好，要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文?，F(xiàn)在孩子學(xué)習比較自覺，作業(yè)每日自己能獨立達成，也有很強的上進性。2、培養(yǎng)優(yōu)秀的生活習慣3、培養(yǎng)孩子的責任感四、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)現(xiàn)在時代是一個競爭強烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好欽佩你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)換了她的學(xué)習積極性，當她碰到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一同努力，用實際行動感染她，也達到了道德教育的目的。五、表揚獎賞和批評懲罰所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。怎樣對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的重點問題。取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常表揚獎賞是對子女的思想行為賜予肯定和氣評。通過肯定和氣評，以加強子女進步心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎賞要實事求是，要實時，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否認，不事后者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面認識情況，掌握不良思想行為的詳細情節(jié)和嚴重程度，從錯誤的實際出發(fā)，批評是指出危害、思想本源，否認其思想行為，使之感覺羞愧和痛楚，進而產(chǎn)生更正錯誤的動力。批評時不要嘲諷，不要奚落，不要謾罵。懲罰主假如剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和殘害身心。六、指導(dǎo)課外學(xué)習（閱讀、電視和社會實踐）指導(dǎo)子女閱念書報雜志，從中吸取有益的精神營養(yǎng)。家長要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一同議論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。電視進入家庭，子女能夠從看電視中得到很多知識，增長見解，要充分利用?？墒且⒁猓翰荒軟]有選擇，不要時間過長?？赐觌娨曌詈煤妥优懻?，議論電視內(nèi)容。率領(lǐng)孩子到公園、景色區(qū)、商鋪、工廠、鄉(xiāng)村去，或許去接見同學(xué)、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。好習慣能夠讓孩子受益一世，好習慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習慣對孩子極為重要，會成為孩子一世成功的導(dǎo)師，所以從某種意義上說，“好習慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育?簡單調(diào)句話，就是養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。”因此，作為父親母親，一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。自從孩子上學(xué)以來，我就嚴格教育他上課要仔細聽講，作業(yè)應(yīng)實時達成;碰到難題更要動腦筋，不能退卻;與同學(xué)要團結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一同學(xué)習，有不懂之處，與他一同議論、解決，清除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，積極攻陷難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿同樣插好，要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文。現(xiàn)在孩子學(xué)習比較自覺，作業(yè)每日自己能獨立達成，也有很強的上進性。內(nèi)容總結(jié)

（1）最適合小學(xué)生