左忠毅公逸事公開課

左忠毅公逸事方苞左忠毅公逸事題解左忠毅公逸事姓氏謚號(hào)尊稱謚號(hào)：古代具有一定地位的人死去后，根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，評(píng)定褒貶，而給予一個(gè)寓含善意評(píng)價(jià)、帶有評(píng)判性質(zhì)的稱號(hào)。逸事，散失沒有經(jīng)正史流傳的事跡。這類文章不像正史作傳那樣全面敘述人物的生平事跡，而是從一生行事中選取一小部分來表現(xiàn)人物。逸事，也作“軼事”或“佚事”。課文記敘了左光斗的哪些逸事？左光斗勤于國(guó)事，發(fā)現(xiàn)并選拔人才。（第一段）左光斗為閹黨陷害，身陷囹圄而堅(jiān)強(qiáng)不屈。（第二段）

思

考作者在一二段運(yùn)用什么方法塑造左光斗形象的？人物描寫方法：正面描寫1、動(dòng)作2、語言3、肖像4、神態(tài)5、心理動(dòng)作描寫微行入古寺深入民間為國(guó)覓才解貂覆生…面署第一

善于發(fā)現(xiàn)人才愛護(hù)人才大膽選拔人才奮臂撥眥摸械投擊忠心為國(guó)正直剛毅

語言描寫“吾諸兒碌碌……”一心為公，提拔后人“……汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰可支拄者？……”憂國(guó)如焚，悲辭慷慨

·肖像描寫面額焦?fàn)€筋骨盡脫心懷國(guó)家忠貞不屈大義凜然神態(tài)描寫目光如炬誓死不屈、意志堅(jiān)定公瞿然注釋渴望人才思考為什么文章題目是《左忠毅公逸事》卻用大段筆墨描寫史可法？

探視牢獄顯示師恩之重。史公朝夕守候獄門外，重金賄賂獄卒，喬裝更衣探監(jiān)，抱膝嗚咽痛哭。這些筆墨從現(xiàn)象上看是報(bào)答恩師之舉，實(shí)際上寫左公對(duì)他恩重如山。他將史可法舉于貧士之間，委以國(guó)家重任，待如子侄之親，史可法才會(huì)行如此父子之禮。

勤于職守驗(yàn)證恩師識(shí)才史可法果然不負(fù)恩師厚望，為國(guó)事勤苦辛勞，達(dá)到“廢寢”的程度，他說：“吾上恐負(fù)朝廷，下恐愧吾師也?！边@與首段左公言“他日繼吾志者，唯此生耳”相照應(yīng)。由此可見公目光敏銳，具有知人善任的遠(yuǎn)卓識(shí)。看望長(zhǎng)輩忠孝兩全

教導(dǎo)有方、師生情誼深重

本文描寫了2個(gè)人物，一為左光斗，二為史可法。二到四自然段明寫史，暗寫左，寫左光斗是核心，寫史可法是為了烘托左光斗，兩個(gè)形象相映生輝。越是描寫史可法，越是輝映出左光斗，收到烘云托月的藝術(shù)效果。寫史的忠勤職守，正是在表現(xiàn)左的言傳身教對(duì)史的影響，從側(cè)面豐富了左的形象。

根據(jù)課文對(duì)對(duì)聯(lián)師表楷模左光斗，慧眼識(shí)英才，仗義