《財務(wù)管理》課程教學成果創(chuàng)新報告

財務(wù)管理課程教學創(chuàng)新成果報告

主講人：譚洪益二○二○年十二月三十日課程設(shè)計一教學內(nèi)容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓(xùn)條件七課程特色九

目錄一、課程設(shè)計（一）財務(wù)管理專業(yè)定位

專業(yè)定位

就業(yè)去向

崗位證書

服務(wù)面向就業(yè)崗位一、課程設(shè)計（二）課程定位會計基礎(chǔ)財務(wù)會計

成本會計

高級財務(wù)管理程課導(dǎo)前財務(wù)管理………………程課續(xù)后財務(wù)決策為核心一、課程設(shè)計（三）課程設(shè)計理念依據(jù)崗位需求導(dǎo)向工作過程核心職業(yè)技能能力本位一、課程設(shè)計（四）課程設(shè)計思路

專業(yè)建設(shè)委員會

財務(wù)管理崗位

知識技能模塊

課程設(shè)計

職業(yè)技能分析

考核評價

財務(wù)預(yù)測

財務(wù)決策

財務(wù)控制

報表分析

實踐

工學結(jié)合線上資源線下課堂校內(nèi)實訓(xùn)場所校外實習基地會計實驗室綜合實驗室企業(yè)實習基地會計事務(wù)所線上線下混合、工學結(jié)合體現(xiàn)教學：開放性、實踐性（五）課程資源設(shè)計（四種資源，內(nèi)外結(jié)合）模塊名稱項目導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動教學方法職業(yè)能力項目一融資項目項目二投資項目項目三運營項目內(nèi)容模塊任務(wù)1：銀行融資任務(wù)2：債券融資任務(wù)3：股票融資任務(wù)：固定資產(chǎn)投資任務(wù)1：現(xiàn)金管理任務(wù)2：應(yīng)收管理任務(wù)3：存貨管理拓展模塊項目四財務(wù)項目任務(wù)1：財務(wù)預(yù)算任務(wù)2：財務(wù)控制任務(wù)3：財務(wù)分析資本成本計算資本結(jié)構(gòu)確定融資計劃書現(xiàn)金流量分析資金價值分析庫存現(xiàn)金確定信用政策確定最佳存貨確定預(yù)算執(zhí)行能力責任中心管理財務(wù)指標分析案例教學法六步教學法任務(wù)驅(qū)動法頭腦風暴法自主反思法（六）課程體系設(shè)計課程設(shè)置一教學內(nèi)容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓(xùn)條件七課程特色九

目錄二、教學內(nèi)容選取內(nèi)容項目化，問題任務(wù)化，技能情景化………1財務(wù)預(yù)測和財務(wù)預(yù)算2籌資決策3投資決策4流動資產(chǎn)管理5利潤分配管理6財務(wù)成本控制7財務(wù)報表分析

資金需要量預(yù)測……

財務(wù)報告撰寫

財務(wù)預(yù)算編制

綜合財務(wù)分析

財務(wù)管理1個領(lǐng)域7個項目

19個任務(wù)55個教學情境重點難點（一）課程體系框架籌資模塊投資模塊營運模塊分配模塊資金時間價值模塊資金成本與資本結(jié)構(gòu)模塊財務(wù)預(yù)算財務(wù)控制財務(wù)分析二、教學內(nèi)容選取

（二）項目內(nèi)容框架一線，二翼，三個落腳點課程設(shè)置一教學內(nèi)容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓(xùn)條件七課程特色九

目錄三、教學組織安排（一）總體組織和安排學習項目編號學習項目名稱學習型工作任務(wù)學時1財務(wù)預(yù)測和財務(wù)預(yù)算資金需要量的預(yù)測2財務(wù)預(yù)算的編制42籌資決策成本性態(tài)分析2負債資金籌集4權(quán)益資金籌集4最佳資金結(jié)構(gòu)確定和風險分析43投資決策貨幣時間價值計算4現(xiàn)金流量的計算4投資評價分析6三、教學組織安排

（一）總體組織和安排

（續(xù)表）

學習項目編號學習項目名稱學習型工作任務(wù)學時4流動資產(chǎn)管理現(xiàn)金管理分析2應(yīng)收賬款管理分析2存貨管理分析45利潤分配管理企業(yè)利潤分配66財務(wù)成本控制財務(wù)控制2標準成本控制27財務(wù)報表分析熟悉財務(wù)報表2單項財務(wù)指標分析6綜合財務(wù)分析4財務(wù)報告撰寫2計劃學時教學目標教學內(nèi)容支撐知識方法手段提交成果三、教學組織安排

（二）項目教學內(nèi)容組織和安排舉例

①熟悉財務(wù)報表②單項財務(wù)指標分析④財務(wù)報告撰寫③綜合財務(wù)分析項目7財務(wù)報表分析三、教學組織安排

（三）情境教學內(nèi)容組織和安排舉例

項目七財務(wù)報表分析

任務(wù)名稱：單項財務(wù)指標分析學習情境資產(chǎn)管理能力分析

建議學時

2學時教學目標知識目標技能目標思政目標1.掌握資產(chǎn)管理能力分析的含義；2.掌握資產(chǎn)管理能力分析的指標計算公式；3.掌握資產(chǎn)管理能力分析的主要內(nèi)容。1.能確定影響各個分析指標數(shù)據(jù)的來源；2.能根據(jù)企業(yè)財務(wù)報表，進行具體的資產(chǎn)管理能力指標分析。1.良好的政治思想品德素質(zhì)；2.良好的職業(yè)道德；3.嚴謹、敬業(yè)、協(xié)作精神；4.養(yǎng)成客觀、正確、認真、科學的素養(yǎng)。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例1.單項訓(xùn)練任務(wù)：對企業(yè)資產(chǎn)管理能力的各項指標計算分析。2.綜合任務(wù)：以小組為單位，利用企業(yè)相關(guān)財務(wù)報表案例，進行資產(chǎn)管理能力分析，并找出存在的問題及其原因。教學重點教學難點1.重點：資產(chǎn)管理能力分析；2.難點：資產(chǎn)管理能力分析教學方法、手段理論講授、模擬實訓(xùn)，結(jié)合案例教學和課堂討論，多媒體課件演示、教師講授、師生互動教學組織形式線上線下相結(jié)合，以工作任務(wù)為依據(jù)整合教學內(nèi)容，實現(xiàn)教、學、做相結(jié)合進行資產(chǎn)管理能力分析作業(yè)根據(jù)相關(guān)財務(wù)報表資料，進行企業(yè)資產(chǎn)管理能力分析備注利用某企業(yè)的相關(guān)財務(wù)報表資料，使學生進行資產(chǎn)管理能力分析。課程設(shè)計一教學內(nèi)容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓(xùn)條件七課程特色九

目錄四、教學模式“雙模塊、雙循環(huán)、翻轉(zhuǎn)課堂”的教學模式教學模式雙模塊雙循環(huán)翻轉(zhuǎn)課堂四、教學模式導(dǎo)入項目、任務(wù)驅(qū)動項目導(dǎo)入，給定任務(wù)1導(dǎo)入項目給定任務(wù)貸款計劃書貸款申請書貸款流程圖…………分解任務(wù)流

程任務(wù)評價反饋總結(jié)教學模式：教學做一體課堂翻轉(zhuǎn)工學結(jié)合弄懂難點把握重點標準明晰溫故知新任務(wù)適度項目合理課程設(shè)計一教學內(nèi)容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓(xùn)條件七課程特色九

目錄五、教學方法手段《財務(wù)管理》課程采取了多種教學方法和手段組織教學。情境教學案例教學啟發(fā)教學“教、學、練、做”一體化五、教學方法手段1案例教學

課前線上資源教師準備學生準備課中課堂翻轉(zhuǎn)學生課堂自主討論教師引導(dǎo)并總結(jié)課后書寫案例報告具體教學方法手段五、教學方法手段2情境教學

情境描述（是什么）情境需求（做什么）情境分析（如何做）

情境實現(xiàn)（跟我做）情境完善（我要做）

情境升華和提高具體教學方法手段五、教學方法手段3啟發(fā)教學

任課教師根據(jù)教學目標來引導(dǎo)學生組織、主持、實施和完成財務(wù)管理七個項目教學任務(wù)

學生在教師引導(dǎo)下接受任務(wù)，通過相互合作或獨立完成計劃，并解決財務(wù)管理問題會帶來更多成果

學習成果

責任感

動機

合作

創(chuàng)新具體教學方法手段課程設(shè)計一教學內(nèi)容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓(xùn)條件七課程特色九

目錄六、教學團隊

序號姓名性別專業(yè)技術(shù)職務(wù)學位專業(yè)領(lǐng)域在課程教學中承擔的任務(wù)1吳立揚男教授碩士財務(wù)管理理論、實踐2譚洪益男副教授碩士財務(wù)管理理論、實踐3何華女副教授碩士財務(wù)管理理論、實踐4徐明蔚女講師碩士財務(wù)管理理論、實踐5潘泓靜女講師碩士財務(wù)管理理論、實踐6簡逸蓉女助教碩士財務(wù)管理理論、實踐專職教師基本情況表課程設(shè)計一教學內(nèi)容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓(xùn)條件七課程特色九

目錄

七、實訓(xùn)條件（一）跨專業(yè)綜合實踐教學平臺七、實訓(xùn)條件（二）財務(wù)綜合實踐教學平臺課程設(shè)計一教學內(nèi)容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓(xùn)條件七課程特色九

目錄八、課程考核評價期末考核識記（60%）理解（20%）應(yīng)用（20%）考勤（20%）討論（60%）作業(yè)（20%）過程考核（一）課程考核財務(wù)管理專業(yè)學生參加全國商科院校財會職業(yè)技能大賽、全國商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會計與商業(yè)案例大賽等多項賽事榮獲一等獎、二等獎八、課程考核評價課程設(shè)計一教學內(nèi)容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓(xùn)條件七課程特色九