說文明話做文明人講話稿(二)

說文明話做文明人講話稿(二)?___—_?__學年度?第一學期?說文明話?做文明人?浸潭鎮(zhèn)紅星?希望小學?馮彩榕一?、活動目的?1、通過?此次班會課?，使學生對?文明習慣有?更明確的認?識，體會到?文明的重要?性。（范本?）2、通?過此次活動?，培養(yǎng)學生?講文明，重?禮儀的品質(zhì)?，使用文明?用語的習慣?。3、培?養(yǎng)學生從我?做起，從身?邊的小事做?起，爭做文?明好學生。?二、活動?準備：小品?《十五里》?、相聲《文?明用“喻”?》、朗誦《?禮儀之歌》?___課?件。三、?活動重點。?明確學生在?家、校的文?明禮貌行為?，提高學生?講文明、懂?禮貌語言的?使用率。?四、活動難?點。能適時?適地使用文?明語言及行?為，養(yǎng)成良?好的習慣。?五、活動?過程：一?、談話導入?。（播放背?景音樂《歌?聲與微笑》?。）清爽?的秋風吹進?了我們的校?園，禮儀之?泉在我們心?中流淌。在?這豐收的金?秋，文明之?花在我們心?中開放。各?位親愛的同?學，五（2?）班“說文?明話，做文?明人”主題?班會現(xiàn)在開?始。二、?新授。1?、你知道生?活中最常用?的十字禮貌?用語是指哪?幾個。指名?說：“請您?好謝謝對不?起再見”（?板書）。?2、那你能?舉例來說說?我們平時在?哪些情況下?要使用這些?禮貌用語。?指名說：比?如，需要得?到別人的幫?助，你要說?聲“請”；?別人幫助了?你，你就要?說“謝謝”?；早上見到?老師要說聲?“老師，您?好”；放學?時要和老師?、同學說“?再見”；不?小心踩了別?人一腳要說?“對不起”?。3、你?們說得真好?。讓我們一?起努力，從?小養(yǎng)成講文?明、講禮貌?好習慣。把?這些文明用?語常掛嘴邊?。你看，我?們的長輩為?我們做出了?好榜樣了，?下面我們一?起來讀讀名?人的故事。?3、是啊?，這些文明?用語如同春?風，可以化?解人與人之?間的冰霜。?可是，你瞧?，還有個別?人一時忘情?，管不住自?己的嘴巴又?犯___病?了。請欣賞?小品《十五?里》。掌聲?歡迎張子豪?等同學__?_表演。請?同學們邊看?邊想，然后?展開四人小?組討論：小?品中的人有?哪些地方做?得不夠。哪?些地方做得?好。a（?急匆匆地趕?路，看到b?）：老頭兒?，禮儀莊還?有多遠。b?（低頭）：?無禮。（抬?起頭，瞪了?a一眼）a?：五里。?a（走了半?小時，氣喘?吁吁，見c?，又問）：?老頭兒，禮?儀莊還有多?遠。c：無?禮。（右膀?一撅，繼續(xù)?干自己的事?）a（疑惑?地自言自語?）：還有五?里呀。a?（繼續(xù)走，?看到d，做?揮汗狀）：?老頭兒，禮?儀莊還有多?遠。d（埋?頭做自己的?事情）：無?禮。a（?瞪大眼睛，?自言自語）?。怎么又是?五里，三個?五里加起來?，不就成十?五里了。?d（抬頭瞅?了眼a，笑?著說）。哈?哈，對呀，?你這年輕人?喊一聲“老?頭兒”就是?一個“無禮?”（五里）?，喊三個“?老頭兒”不?就是三個“?無禮”，十?五里了嗎。?a（撓了?一下頭，一?臉不好意思?。）老大爺?，對不起，?我剛才講話?沒禮貌，冒?犯您了，請?原諒，今后?我一定要注?意自己的言?行。老大爺?，請問，禮?儀莊該怎么?走啊。d?：年輕人，?這還差不多?。喏，再往?前走，沒多?遠就到了。?a：謝謝老?爺爺。（全?體演員鞠躬?致謝）4?、看了剛才?的小品，我?想大家肯定?會有很多自?己的見地，?下面請同學?們談談自己?的看法。?學生發(fā)表見?解。（生?1、向人問?路的時候要?注意禮節(jié)，?要稱呼老大?爺或老爺爺?，不能喊老?頭；生2?、要尊敬長?輩，因為尊?老___是?我們中華民?族的傳統(tǒng)美?德；生3?、我們小學?生要時時講?禮貌，事事?講文明。）?5、大家?說得好。語?言是心靈的?一扇窗戶、?一面鏡子，?能映照出你?的修養(yǎng)與文?明程度。俗?話說得好：?“良言一句?三冬暖，惡?語傷人__?_月寒?！?讓我們都學?會說一聲：?請、您好、?謝謝、對不?起、再見，?使溫暖的人?際新風，吹?遍神州大地?。6、同?學之間應該?互相關心，?團結友愛，?要能夠原諒?別人的過錯?，特別是當?別人對自己?表示道歉時?，更不能得?理不讓人，?打架更是野?蠻的行為，?說明你不文?明。所以我?們在校要做?一個講文明?有禮貌的好?學生，不罵?人，不打架??，F(xiàn)在我來?當一回小記?者現(xiàn)場采訪?一下我們班?的同學。?好不好啊。?（場景一?）當你想向?同學借筆用?時，你怎么?說，怎樣做?呢。評價：?這位同學說?話真有禮貌?，我有筆也?愿意借給你?。（場景?二）如果課?間你不小心?碰掉了同學?的鉛筆盒，?你該怎么辦?。評價：你?真有禮貌，?假如你碰掉?了我的鉛筆?盒我也會原?諒你的。（?場景三）當?家里來了客?人，你怎樣?招待他。?評價。真是?個有禮貌的?小主人有禮?貌，我想大?家都會樂意?到你家去做?客的。（?場景四）如?果你沒有記?清家庭作業(yè)?，你怎樣向?老師打電話?詢問呢。評?價：這位同?學說話真有?禮貌，如果?你打電話問?我，我也會?很高興哦。?7、其實?，在每一位?同學的心里?，都想做一?個講文明、?有禮貌的新?人，但由于?習慣，往往?說話口無遮?攔，說出的?話得罪別人?，引起矛盾?，真叫做“?禍從口出”?。下面這位?同學就是說?話得罪他人?，還不知道?錯在哪。請?欣賞由陳志?華、馮偉健?同學表演的?相聲《文明?用“喻”》?。掌聲歡迎?。甲：大?家好，今天?由我們兩位?給大家講段?相聲——《?文明用“喻?”》。甲：?生活中，常?有用動物來?比喻人的。?乙：怎么說?。甲：說你?人高馬大，?乙：有這句?。甲：說你?力大如牛，?乙：抬舉我?了。甲：?說你膽小如?鼠，乙：小?看我啦。甲?：說你狗膽?包天，乙：?我干什么啦?。我甲：說?你狼心狗肺?，乙：那?要說咱倆就?是狼狽為奸?。甲：說咱?倆一般不這?樣說，乙：?怎么說。?甲：說咱倆?要說如狼（?指乙）似虎?（指自己）?。乙：哪有?拆開來說的?。甲：還有?一句，乙：?哪句。甲?：狐假（指?乙）虎威（?指自己）?乙：哦，輪?到我不是狼?就是狐貍—?—全是那壞?蛋。甲：這?就叫做比喻?。乙：行?。我就再做?回狐貍，也?有一句，甲?：哪句。?乙：兔死狐?悲。我要是?不高興，死?去吧你。甲?：你也愛做?比喻。乙：?這是生活中?常用的。甲?：最常用的?知道是什么?嗎。乙：沒?研究過。?甲：說你笨?，笨得像豬?一樣，乙：?哎，說這話?傷人自尊。?甲：說你懶?，懶得像豬?一樣，乙：?聽起來很不?舒服。甲：?說你胖，肥?得像豬一樣?，乙：說話?要注意文明?。甲：其實?豬有什么不?好。乙：有?哪點好。?甲：沒有豬?，你能吃上?豬肉嗎。乙?：不能。這?不廢話嘛。?甲：沒有豬?，你能穿上?豬皮嗎。乙?：披著豬皮?的人啊。甲?：是豬皮大?衣。乙：只?有穿貂皮的?。甲：沒有?豬，你能上?學嗎。乙：?哎，這豬和?上學有關嗎?。甲：不把?豬賣掉，你?能上學嗎。?乙：好嘛。?感情沒有豬?，還真不行?啊。（全體?演員鞠躬致?謝）8、?看到了嗎。?這就叫說者?無意，聽者?有心，說的?人傷了人家?的心還不知?道。所以我?們一定要尊?重他人，文?明用語。作?為學生，我?們更要學會?禮貌用語，?在各種場合?都能表現(xiàn)得?符合自己的?身份，讓自?己成為一?個高尚的人?，做一個高?素質(zhì)的現(xiàn)代?文明人。我?國素有“禮?儀之邦”的?美譽，謙遜?禮讓的文明?語，一直是?我國人民日?常生活中的?習慣用語。?這里，我想?說，作為新?世紀的接班?人，我們更?應該明禮儀?，做文明人?，為建設文?明校園盡一?份小主人的?力量。請欣?賞羅綺彤、?黎文鳳同學?帶來的朗誦?《禮儀之歌?》。禮儀是?歌，一首煥?發(fā)向上的歌?；禮儀是詩?，一首沒有?結尾的詩；?禮儀是泉，?一股清澈透?亮的泉；?遵守禮儀，?是你生活中?的亮點，學?會禮儀，說?明你正走向?成熟。如?果禮儀已經(jīng)?在你心中成?長，那么用?真誠去澆灌?，用熱情去?哺育，用理?解去培養(yǎng)。?在它茁壯?成長的同時?，你也在成?長。中國禮?儀代代傳，?孔融讓梨敬?父母，黃香?暖被教育人?，中國禮儀?不能忘，爭?做禮儀小學?生。9、?同學們聽完?這段朗誦，?有什么感想?，能不能結?合我們自己?的生活實?際來談一談?自己在文明?禮儀方面做?得怎么樣，?今后該怎樣?做。學生討?論發(fā)言。（?生1.課間?休息要做積?極有益的游?戲，嚴禁在?樓道打鬧追?跑，不大呼?小叫，不做?危險的事情?。生2.上?下樓靠右行?，相互禮讓?，遇見老帥?要讓路。生?3.利用課?間休息，提?前做好下節(jié)?課的準備工?作。按時到?達指定的地?點上課。生?4.離開教?室隨手關燈?、關門，愛?護公物，節(jié)?約水電。生?5.尊重他?人的勞動，?保持校園衛(wèi)?生，不亂扔?紙屑果皮，?不在課間吃?零食，不許?隨便出校門?。生6.師?生之間、同?學之間互相?尊重，禮貌?用語掛在口?邊；要熱情?關心和幫助?有困難的同?學，不要隨?便議論同學?的不是，對?同學的相貌?、體態(tài)、衣?著不能品頭?論足，不給?同學起侮辱?性的綽號，?不傷害別人?的自尊心，?同學忌諱的?話題不要去?談。7、?十無、六有?、四輕、八?絕、三做起?等）10?、說說知心?話。你們真?棒，能夠正?視自己的錯?誤，認清了?自身的不足?，相信你們?就一定有足?夠的勇氣去?改正。但有?的人可能還?不能發(fā)現(xiàn)自?己在文明禮?貌方面做得?不夠的地方?，作為好朋?友。你能幫?他指出嗎。?下面讓我們?來說說知心?話：悄悄地?走到你的好?朋友的身邊?，態(tài)度謙慎?、小聲地告?訴他他文明?禮貌方面做?得不夠的地?方、今后應?該怎樣做。?好嗎。三?、小結。?1、一番知?心話，說到?了我們的心?坎上，希望?同學們今后?能夠做得更?好。不過，?我覺得講文?明禮儀光會?用用這些禮?貌用語那還?是很膚淺的?，我們要把?文明禮儀裝?在心中。不?管是在學校?、家庭還是?在社會，時?時處處都要?說文明話，?辦文明