高中數(shù)學(xué) y=Asin(ωx+φ)題型分析與求解 新人教B必修4_第1頁
高中數(shù)學(xué) y=Asin(ωx+φ)題型分析與求解 新人教B必修4_第2頁
高中數(shù)學(xué) y=Asin(ωx+φ)題型分析與求解 新人教B必修4_第3頁
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文檔簡介

y=Asin(ωx+φ)題型分析與求解.復(fù)習(xí)1.y=Asinx(A>0,A≠1)的圖象,可把正弦曲線上所有的點的___坐標(biāo)___(A>1)或____(0<A<1)到原來的__倍而得到2.

y=sinωx(ω>0,ω≠1)的圖象,可以把正弦曲線上所有的點的__坐標(biāo)___(ω>1)或___(0<ω<1)到原來的___倍而得到3.y=sin(x+φ)(φ≠0)的圖象,可以把正弦曲線上所有的點向___(φ>0)或向___(φ<0)平行移動___而得到4.y=sinx+k(k≠0)的圖象,可以把正弦曲線上所有的點向___(k>0)或向___(k<0)平行移動___而得到.題型一.變換過程的求解1.已知函數(shù)y=3sin(x+)xR的圖象為C(1)為了得到函數(shù)y=3sin(x-)圖象只需把C上所有的點()(A)向左平移個單位; (B)向右平移個單位;(C)向左平移個單位; (D)向右平移個單位;D.(2)為了得到函數(shù)y=3sin(2x+)圖象只需把C上所有的點()A.橫坐標(biāo)伸長原來的2倍,縱坐標(biāo)不變B.橫坐標(biāo)縮短原來的倍,縱坐標(biāo)不變C.縱坐標(biāo)伸長原來的2倍,橫坐標(biāo)不變D.縱坐標(biāo)縮短原來的倍,橫坐標(biāo)不變B.

C(3)為了得到函數(shù)y=4sin(x+)圖象只需把C上所有的點()A.橫坐標(biāo)伸長原來的倍,縱坐標(biāo)不變B.橫坐標(biāo)縮短原來的倍,縱坐標(biāo)不變C.縱坐標(biāo)伸長原來的倍,橫坐標(biāo)不變D.縱坐標(biāo)縮短原來的倍,橫坐標(biāo)不變.2.要得的圖象,只需將y=sin(-2x)的圖象()DA.左移個單位B.左移個單位C.右移個單位D.右移個單位.(3)y=cos(3x+)

3.不畫簡圖,說明這些函數(shù)的圖象可由正弦曲線經(jīng)過怎樣的變化得出:(1)y=8sin(2x+)(2)y=sin(x-).由y=sinx的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到y(tǒng)=Asin(ωx+φ)的圖象?

1.先平移、再周期、后振幅變換2.先周期、再平移、后振幅變換3.先平移ω不理,后平移ω鉆底.C1.若將y=sinx的圖象向左平移,所有點橫坐標(biāo)擴大為原來的2倍所的圖象解析式為()題型二.起始函數(shù)或目標(biāo)函數(shù)的求解.2.若將某函數(shù)的圖象向右平移以后所得到的圖象的函數(shù)式是y=sin(x+),則原來的函數(shù)表達式為()A.y=sin(x+)B.y=sin(x+)C.y=sin(x-)D.y=sin(x+)-A.3.若函數(shù)y=sin(2x+θ)的圖象向左平移所得圖象與y=sin2x重合,則θ可以是()C.1.

已知函數(shù)y=Asin(ωx+φ),在同一周期內(nèi),當(dāng)x=時函數(shù)取得最大值2,當(dāng)x=時函數(shù)取得最小值-2,則該函數(shù)的解析式為()A.y=2sin(3x-)B.y=2sin(3x+)C.y=2sin(+)D.y=2sin(-)B題型三.已知圖像求解析式.可能是()2.D.1xy圖像如下,求解析式3..4.

下圖是函數(shù)的圖象(1)求的值;(2)求函數(shù)圖象的對稱軸方程.(3)求函數(shù)增區(qū)間Ox2–1–2y.5.6.函數(shù)是R上的偶函數(shù),其圖像關(guān)于點M對稱,]上是單調(diào)函數(shù),求和的值。且在區(qū)間[0,小結(jié):先確定A,T(w),再用特殊點求Ф注意:①A,w,Ф的范圍限制②求Ф時最好用最值或.1.函數(shù)y=5sin(2x+θ)的圖象關(guān)于y軸對稱,則θ=()(A)2kπ+(k∈Z)(B)2kπ+π(k∈Z)

(C)kπ+(k∈Z)(D)kπ+π(k∈Z)C題型四.求y=Asin(ωx+φ)圖像的相關(guān)性質(zhì).2.函數(shù)y=3sin(2x-5

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