2023年南昌雅思培訓

南昌雅思培訓之聽力題解題技巧HYPＥRLIＮK""\t"_blａnk"雅思聽力解題環(huán)節(jié)--選擇題1、快速閱讀標題,擬定題目所在的場景話題2、看題目規(guī)定，知道是單選還是多選，假如是多選題，那么,是多少個選項3、瀏覽題目的提干部分,找到可以將題目答案限定到一定范圍的限定性單詞，同時聽的時候盡量聽清楚題目中形容詞,副詞，名詞，定語和狀語為主4、迅速閱讀題目中的選項部分:１、假如每個選項都很短，要注意再回去看看題干中部分的限定性單詞，同時聽的時候盡量聽清楚細節(jié)部分，由于選項短的題目中容易設立一些陷阱；２、假如每個選項都很長的話,就要抓緊時間看每個選項不同點,由于所給看題目的時間也許不夠讓你看清楚每一個選項的每一個單詞，在這個時候，可以采用雙題原則，即聽題目的時候視覺按照順序同時圍繞著兩個相鄰的選項游動,這樣的話就不容易漏聽選項；３、假如一個ｓection中選擇題比較多,并且選項又長又來不及聽的話，建議先看看所有題目的提干部分5、此專門對待多項選擇題，多選和單選的最大區(qū)別在于，聽多選一定要注意一些表達并列關系的連詞；雅思聽力選擇題題型分析與答題技巧HYPERＬIＮK""雅思聽力中的選擇題型涉及單選題,多選題與配對題

考試中同學們對選擇題型的普遍感覺是:信息出現(xiàn)速度快，比較雜亂,因而易錯。

要解決選擇題型一定要把握住聽力的出題思緒，亦即它的核心考察方向：LｉｓtｅｎingCｏmprehｅnsiｏn(聽力理解）。

１．特點分析

為了考察考生的聽力理解能力，ＨYPERLINK""雅思聽力采用了兩大方法:IｎdireｃtInfｏrmaｔion(間接信息）與Ｔraｐ（干擾項）。

間接信息指的是：錄音中聽到的內(nèi)容與對的選項中的內(nèi)容貌離神合,經(jīng)常是文字不一致，但意思一致。

干擾項指的是：錄音中聽到的內(nèi)容與若干錯誤選項中的內(nèi)容貌合神離，往往是文字一致,但意思風馬牛。

例1:Ｃamｂriｄge4Test4Ｓeｃtioｎ2Ｑueｓtｉon１3

ＴhewalkｓofｆereｄbyTravｅlｌitｅｃaterｆoraｒangｅｏfwａlkingaｂilｉties．

B.areplannedｂyｇuidｅsfｒomthｅlocalａrea.

C.arefｏrpeoplewithｇoodfitnｅsslevels.

錄音:Eaｃhdaywｅｏｆfeｒｔｈｒｅｅseparateｗalkｓcaｔeringfoｒallskillｓandfitnｅsｓｌevels.

解析:干擾項為C選項，選項中的fiｔneｓslevｅls是干擾的重點,與錄音原文文字一致，但起限定作用的形容詞ｇｏod與錄音原文中ａlｌ含義不一致，所以C是錯選。

對的選項為Ａ選項，選項中的walkingabilitｉeｓ指的就是錄音原文中的fｉtnｅｓsleｖels,而aｒangｅof指的就是錄音原文中的all,因此A是對的選項.

例2:Ｃambrｉdｇe５Tｅst2Seｃtioｎ2Quesｔion１８-20

WhicｈTHＲＥEthingscanthｅgeneｒａlｐublｉcdoｔohelｐtｈechaｒｉｔyＰｅｄalPower?

Ａ.orgａnizeaｂicｙcｌeｃolleｃtion

Ｂ.rｅpairtｈedonatedｂｉkes

Ｃ．dｏnaｔetheiruｎｗantedｔools

D.dovoluｎtaryｗorkinitｓoｆfice

E.ｈolｄanｅvｅｎｔtorａiｓｅmoneｙ

Ｆ.identifyａreaｓthａt(yī)needbｉｋes

G．writeｔothegovernment

錄音：Ａｌｓo,ｙoucouldhelｐｂycｏｎtactiｎgtｈevoｌunｔarystafｆatｏuroffｉces.They’ｌlbeａblｅｔosuggestacｔｉvｉtｉesyoucoｕlｄorgａｎizetobrinｇinfundsfoｒｕs.

解析：這個多選題的D選項是一個極其容易錯選的干擾項，選項與錄音中都有ｖolunｔary，但意思并不一致，選項講的是做志愿者工作，錄音講的是聯(lián)系機構中的志愿者。相反，E選項雖然沒有同樣的文字，但意思完全相應，選項中的evｅｎt和mｏｎeｙ分別就是錄音里的aｃtivｉtｉｅs和funds,所以是對的選項。

因此得出一個結論：雅思聽力中的對的選項往往不像，干擾項往往很像；

提出一點建議：Donｏtjudgeａchoiceｂyｉtslook.

和分享一個體會：雅思聽力的出題思緒生動的再現(xiàn)了經(jīng)典的英國國民性格即:含蓄或拐彎抹角。

必須特別注意的是,絕大部分選擇題在解題過程中都要做到的必不可少的一步是:Ｐａｒaphｒase(批準轉(zhuǎn)換）;如alｌ-aｒangeｏf,fiｔnessｌeｖeｌs-waｌkingａｂilitieｓ,aｃｔiｖiｔies-event,ｆｕnds－moｎey…。

這是由于聽力的主線考點是LｉｓtｅninｇＣｏmprehensioｎ，于是也就有了選擇題型IｎdirecｔＩｎformａt(yī)ioｎ和Tｒaｐ的特點，最后也就決定了要做好選擇題型一定要做好Paraphｒaｓe；聽力中Paraｐｈｒａｓe做的好不好,直接決定了一次考試的成敗。２.針對方案

讀題

解題的基礎是讀題,讀好題相稱于解了一半的題。讀題的重點在于找好Ｋｅywords（關鍵詞)。找關鍵詞是為聽題鋪墊,可以讓我們了解題目的內(nèi)容，明確聽題的側(cè)重點。

關鍵詞分兩類：問題中的關鍵詞ＱueｓtｉonKW與選項中的關鍵詞ChoiｃeｓKW.

1）ＱuestionKW：

問題中的關鍵詞是為了更有效的Ｌoｃate(定位），也就是讓我們在聽題時更快速的找到錄音中與問題相關的部分(雅思聽力是一個Ｓectｉon,１０題連放）,從而更加從容的進行判斷。

一方面,要多找名詞，特別是專有名詞，如人名,地名,時間等;由于它們在錄音中不容易轉(zhuǎn)換為其它內(nèi)容,即不易發(fā)生批準轉(zhuǎn)換,因此更容易聽到。

同時，不要忽視動詞,由于擔當謂語的動詞表達的是具體的內(nèi)容,因此也有定位作用,特別是在缺少專有名詞的情況下,動詞就更加重要；但是，必須注意的是動詞是非常容易被替換的，因此要做好批準轉(zhuǎn)換的準備。

最后，充足運用偶爾出現(xiàn)的形容詞或副詞,這兩種關鍵詞都可以提醒錄音中有也許出現(xiàn)的批準轉(zhuǎn)換。

例3:Ｃａｍｂriｄｇe4Tｅｓｔ３Ｓｅcｔion3Queｓtion22

The“StuｄyforSuｃceｓs”semiｎａｒｌaｓｔｓfoｒ

A.onｅdaｙ

B.ｔwｏｄays

C．thｒeedayｓ

讀題：名詞關鍵詞是專有名詞StuｄｙfｏｒSｕcｃｅｓs,動詞關鍵詞是lａsts

錄音：Fｉｒst,there’ｓoｕｒ“StｕdｙfｏrSｕccｅss”sｅｍiｎarontｈefirstanｄsecｏndｏｆFebruaｒｙ．

解析：名詞關鍵詞StuｄｙforSuｃcｅｓｓ在錄音中是一字不動的出現(xiàn)的,使得題目在錄音中非常容易被找到；然后根據(jù)lａsｔ明確聽題方向是連續(xù)時間,得到間接信息在二月的一號和二號，批準轉(zhuǎn)換就是兩天的意思,最后選擇對的答案Ｂ.例4:Ｃａmbrｉdge4Tｅst4Sｅｃtion2Queｓｔion１2

Travelｉｔecuｒrｅntlyofferwaｌkingholidaｙs

Ａ．ｏnlyｉｎWesterｎEｕrope.

B.aｌｌoverEｕrｏpｅ.

Ｃ.ｏutsidｅＥurope.

讀題：名詞關鍵詞是旅行社的名字Ｔraｖelｉｔｅ,副詞關鍵詞是時間狀語cuｒreｎtly,強調(diào)的是目前的,不是將來的,也不是過去的(將來和過去的內(nèi)容在錄音中都很有也許出現(xiàn),進行干擾）。

錄音:TｈankｙoufｏrｃａlliｎgourTraveliteWalｋｉnｇＨolidayLine…WeofferｇｕｉdedwalkingtourｓtｏｓuittｈediscｅrningtraveｌerintwelvｅdｉfｆerentｃenterstｈrouｇhoutthewhｏleofWesｔernEuｒoｐｅ．Weareplannｉｎgｔooｐenｏurfirstcentrｅｏｕtsidethｉｓaｒeaintｈecomiｎｇyear.

解析：旅行社的名字使得聽力中很容易定位到題目。答案在tｈewholeofWesｔernEｕroｐｅ,干擾內(nèi)容在fｉrsｔｃeｎｔreoutsideｔhisaｒeａ,通過ｐlａｎnｉｎｇ與coｍｉngyｅar來排除;對的選項為A,干擾項為C.

因此,問題中關鍵詞劃取的快速原則是：名詞－動詞－形容詞/副詞。2)CｈoiｃeｓＫW：

選項中的關鍵詞是為了更有針對性的進行Judge（判斷)；在雅思聽力中聽到一句話后，要在短時間內(nèi)對3個選項進行排除和判斷，時間較為緊迫;為了更加有效的進行判斷,要在讀題時找出一些關鍵詞作為判斷的依據(jù)，來加快判斷速度和準確性。

一方面,還是多找名詞,名詞是每個選項的內(nèi)容主體，是區(qū)分選項的依據(jù)；不能錄音中講的是car,題目中判斷的是buｓ.

同時,要多找形容詞或副詞,這兩種關鍵詞在選項中起的是限定名詞主體的作用，往往是區(qū)分選項之后，判斷一個選項是否對的的依據(jù)。

最后，不要忽視動詞,動詞所表達的內(nèi)容，也可以起到一定的限定作用,也是一個判斷依據(jù)。

例5:Cambriｄgｅ5Test3Secｔion2Questｉon17

Whaｔdoｅstｈespeａｋersaｙaboｕｔｕniｖersiｔyaccｏmｍｏdａt(yī)iononｃampｕs?

A.Ｍosｔplaceｓaregiｖeｎtoundｅrｇrａduates.

B.Noｐlacesareaｖaｉlａbｌeforｐostgrａｄｕatｅswithｆamiliｅs.

C.Aliｍitednuｍｂeroｆplaｃesareavａilａbleｆｏrｎewpｏstgrａduaｔeｓ．

讀題:題目中找到關鍵詞accｏmmodaｔiｏnoｎcampｕs．

選項中ＡBC中的underｇrａduａt(yī)es,poｓtgrａduａt(yī)eｓwithfａmｉlｉeｓ和ｎewpoｓtgraｄuａt(yī)es分別是三個選項的名詞主體,可以幫助區(qū)分選項;此外，moｓt,ｎo和limited分別是對三個名詞主體進行限定的形容詞,可以成為選項對錯判斷的依據(jù)。

錄音:Onｅｏｒtｗoｏfｙouｔouchｅdonthｅsubjectofacｃoｍmodatiｏｎearｌiｅr,soI’ｌljustadｄａfeｗｐoinｔ.Itｉsthｅunivｅrsｉty’spolicyｔoｇｉvepｒioritｙinｔｈeａlｌｏcatiｏnofresidencepｌaceｓｔｏthreecatｅgorieｓ,anｄｔhosｅａre,visitingstudents,eｘchangestｕdentsandnｅwｐostgraduａｔesｔudeｎｔｓ.Ｈowever,demandeｘceｅdssupply,ｓothere’sstilｌaneeｄtoputyourｎａmedoｗｎearlｙfｏrcａmpusaccommodaｔｉon，particularｌy,ｉｆｙourfamilyisaccｏｍpanｙinｇyoｕ．

解析：最初出現(xiàn)的accomｍodａｔioｎ幫助定位。

隨后，newpostgraduatestuｄｅntｓ引導視線到Ｃ選項,在聽到demandeｘceedssuｐpｌy并進行批準轉(zhuǎn)換后,擬定Ｃ是對的答案(供不應求就是ｌｉｍited的意思）。

后面，出現(xiàn)干擾內(nèi)容：ifyoｕrｆａmｉlyisacｃomｐａnyiｎgｙou，調(diào)整視線到Ｂ選項,但根據(jù)選項中的形容詞no可以判斷B的內(nèi)容與錄音不符（錄音中強調(diào)的是有家庭成員陪同位置就更有限，Ｂ選項說的是有陪同就沒位置),因此B是一個干擾項。

例６：Ｃambridｇｅ4Teｓt３Ｓｅction3Qｕｅstｉon27

Ｓtuｄentsｗhｏwａnttoｄothｅ“StudyforSucｃesｓ”ｓeminarshouｌd

A．registerwithｔｈｅFａcultyＯｆfice．

Ｂ.contａctｔｈｅirCourseCoｎｖｅnor.

C.rｅｓerveａplaｃeｉnadvaｎce.

讀題：本題與例３來自同一Sｅｃtｉoｎ,因此必須一方面明確一點:在同一Sectｉｏｎ中同一名詞關鍵詞只在第一次出現(xiàn)時有效,由于同一名詞在一次對白或獨白中不會反復不斷出現(xiàn)。因此問題中關鍵詞應當是stｕｄeｎt…waｎｔ…semｉnarshould，屬于內(nèi)容定位。

選項中的關鍵詞，AB中都有名詞主體，分別是ＦaｃuｌtｙＯffice和CourｓeＣoｎvenｏr,也都有動詞來進行限定，分別是ｒeｇister和ｃontact，可以作為判斷依據(jù)．而C選項中只需要劃在reｓeｒｖe上即可，因在雅思中出現(xiàn)ｒｅserve/book（預訂)必同時出現(xiàn)inadvance/aheadｏｆｔimｅ(提前）的概念，所以劃一個就夠了。

錄音：Noｗ，Ineedtｏtelｌｙouthatthiｓisａverypopuｌarcouｒsｅanｄｉt’seｓsｅntialｔhatyoubｏokwellａhｅadoｆtｉｍe．Iｎfact,theCourｓeConveｎorｔellｓmeｔｈａt(yī)ｔｈeｒeａreｏnlyｆiveplaceｓleft.解析：通過Ｉnｅedtotｅlｌyoｕtｈａt(yī)這樣一個強調(diào)句型來定位題目中的stｕｄentsshould．隨后,通過對bｏokwｅllahｅadofｔime的批準轉(zhuǎn)換（ｒeｓerｖeｉnａdvａnce),選出C。后面,出現(xiàn)干擾內(nèi)容：theＣourseＣonvenorteｌｌsonlyfｉveplaceslｅｆt,視線移到B,但根據(jù)B里的動詞cｏnｔact,可判斷B內(nèi)容與錄音不符（錄音說CouｒseConｖenｏr告訴說話者只有５個位置留下來，其實還是要提前預訂的意思，而B說的是讓學生自己去聯(lián)系CourｓeConvenor），所以B是干擾項。因此,選項中關鍵詞劃取的快速原則是:名詞-形容詞/副詞-動詞。至此，很明晰的一點是：對于雅思聽力，讀題，或者更對的的說是有針對性的讀題，非常的重要!所有的努力,所有的準備工作，都是為了在聽題時能更有效的進行批準轉(zhuǎn)換,找到對的答案。假如說聽題是戰(zhàn)場殺敵，讀題就是戰(zhàn)前偵查,偵查到位,知己知彼，偵查不到位,死都不知道怎么死的。讀題做到位了，聽題也就自然而然了。環(huán)節(jié)如下:１.Locａt(yī)iｎg:lｏｃatewｈerethequestioniｓ．2.Judginｇ:ｊudｇeｗhetheｒｅvｅｒycｈoicｅiｓrightorwrｏnｇ.簡樸的說就是：定位-判斷,兩步走。同時,在判斷當中一定要牢記前面說過的兩個特點：Indｉreｃtanswｅｒ和Traｐ．（推薦劍橋練習：劍四P36,劍五P33,８１,8３,劍六P38,61，8２)３.選擇題型中的預測Predictｉoｎ(預測)是聽力兩個基本解題方法中的一個（另一個就是關鍵詞)，重要運用于填空題型,但在選擇題型中偶爾可以運用。填空題型的預測重要在于觀測選項組合，有一種組合是非常容易預測的,即干擾性組合:三個選項中有兩個有明顯的互相干擾作用,則另一個選項可以暫時排除。例7:Caｍbriｄge５Teｓｔ３Sｅcｔion2Quｅｓtion2０WｉｔｈｒeｇａｒdｔoｔｈeirEnｇlish,tｈespeakeradviseｓthａｔsｔudentsｔoA.teｌltheｉrleｃtｕｒerｓiftheyhavepｒｏblｅmsuｎｄersｔaｎdｉng．Ｂ.ｈａveｐriｖａｔeEnglｉshｌeｓｓonｓwｈeｎtheyarrｉve.C.prａctiｃｅｔhｅiｒsｐoｋenEｎglishbeforeｔｈｅyarrive.預測：BC選項存在明顯互相干擾作用，一個是到英國后加強英語，一個是來英國前加強英語;關鍵詞分別劃在wheｎ和before,來進行區(qū)分,同時可以先排除A。錄音：Someｅxtrapractｉceｂeｆoreyｏuarrｉveｉsｗorthmorｅtｈan，forｅxample，privateｌessonｓafterwaｒdｓｗheｎyｏｕwon’trｅａllｙhaveｔｉｍe.解析:通過最后一句Someeｘtraｐｒacticｅbｅfoｒeyoｕarrivｅｉsworthmorethan，foｒexａmpｌｅ，privatｅlｅssｏnｓafterwards…可判斷對的答案為Ｃ,錄音通篇未提Ａ，這是由于這樣的選項組合,出題意圖就在于用BC來進行干擾,假如答案用A則不能運用到BC的干擾作用,無法達成出題目的。

（推薦練習:劍五P58Q19，劍六P82Ｐ２8-３0)細心鉆研雅思出題思緒的學生都會發(fā)現(xiàn)，有很多題目都對做題的方向以及干擾項的方向做出了暗示和限定。相信大家都下過中國象棋，在開局階段假如能根據(jù)對方的特點布好局并相應的做出調(diào)整的話,那么對方的每一步棋的意圖和目的都在你的掌握之中。同理,假如能提前發(fā)現(xiàn)題目中的限制條件,那么你就很容易看透干擾項的特點，加以排除,進而毫不費力的擬定對的答案了。這是不是有點像火眼金精,一眼就能看穿妖魔本質(zhì)的齊天大圣呢？所以今天專家就來分享一下雅思聽力選擇題解題思緒透析之二——橫掃限定,火眼金精。通過研究和總結,雅思選擇題里的限制條件可歸為三類:時間限定、頻度限定、名詞限定,下面我就逐個進行解析。第一類：時間限定例1劍7Test4Q12ＴｈeｏriｇinａlｂuilｄｉngsontｈesitewｅｒeAhouｓesBindｕｓtriａlbuｉｌｄingsCshoｐｓ思緒透析:題干中包含ｏｒiｇｉnａｌ這一時間限定詞，所以提前預判此題干擾項為現(xiàn)在這些建筑是干什么用的并且做好排除干擾項和同義轉(zhuǎn)換的準備。實際做題:在實際做題中,當聽到ｕseｄtｏｂe...這個表達方式的時候就應當有所警惕，做題位置到了。原文:Ｔhereusedtoｂealoｔoｆｆactｏｒiｅsｉnthisaｒeauntiｌ1９６0s.Crｅaｔｉngthepａrk

requiｒedtｈedemolitｉonｏflotsofdｅｒｅlictbｕiｌdingsonthesｉte,somosｔofthｅexcitｉngparksｐaceallarｏundｙoｕwasoｒｉginallywarehｏusesanｄｓtoreｈoｕses.解題:無論是usｅdｔobe或者是originallｙ都可以跟ｏrigiｎaｌ形成批準轉(zhuǎn)換，而其后的名詞factoｒｉes，waｒehｏusesandstorｅhousｅs都可以與induｓtrｉalbuｉｌdingｓ呼應,故答案為B。而在上述描述中我們可以看出來現(xiàn)在這塊地是一個公園，這只是干擾項而已。例2

劍５Tｅst２Ｑ11In１993ＤanPeａrmanｗenｔｔoEcuａdorAasａt(yī)ourisｔgｕideBaspartoｆhissｔudieｓCasａｖolｕｎtaryworkｅr思緒透析：在審題中發(fā)現(xiàn)有19９３這個時間點,所以擬定答案在出現(xiàn)１9９３這個時間之后，而沒有這個時間相隨的則為干擾項。實際做題:出現(xiàn)１993后,做題位置到來。原文:Iwentｔherｅiｎ1993juｓtaｆtergrａdｕａｔｉｎgfrｏmunivｅrｓｉｔy.Afｔｅrthreｅyeaｒsofｓtｕdyｉng,iwaｎｔｅdａｄvｅnture.Ilovedｔravelling,soIdecｉｄedtojoinavolｕnｔaｒyorganizaｔiｏｎaｎdwassenttｏEcｕaｄｏrtocarryｏｕtｌanｄｓurｖeys.解題：1９９３后緊跟著aｆｔergraduatiｎgｆroｍuniｖersity，所以立即排除B選項。而后面發(fā)現(xiàn)有ｖoluntaryorganization,故擬定答案為Ｃ。例3劍7Tｅst3Ｑ16TheＳemiｒaregｉoｎhaｓalongｔrａditionofＡｍaｋingcａｒpetsBweavingbｌanketsCcarｖinｇwｏod思緒透析:雖然此題不像上面兩題有非常清楚的時間指示詞,但是題干中l(wèi)oｎｇtradiｔiｏnoｆ帶有明顯的“過去”時間指示特點，從而判斷干擾項為現(xiàn)在這個地區(qū)以作什么為特色。實際做題:以選項中的各個名詞為定位點原文：Ｔheａreahasｂeenfａmｏusfｏrcenturiｅsformａｋingbeａutiｆulcarpeｔｓ,aｌthｏughreｃｅnｔlytherｅhasbeeｎatreｎｄtomoveｉｎtoweavingblanｋetandwｏodcaｒviｎg.解題:hａｓbeeｎfａmousfｏrcｅnturｉｅｓ與hasａｌongtraｄitiｏn形成批準轉(zhuǎn)換，故對的答案為A。而B,C兩個選項緊跟ｒecently這個時間狀語,符合干擾項的特點，故加以排除?？偨Y:

分析認為，其實時間限定詞很多,涉及明確限定和隱性限定兩類。明確限定：具體年代、ｎｏw、past、future、useｔo、oriｇinal、orｉgｉnalｌｙ、ｓoon、sofaｒ、ｒｅcenｔly、cuｒｒent、cｕrｒeｎtly、ｓooｎ等;隱性限定：比如例二中的lｏnｇtｒadｉtion之類的表達方式或者是時間狀語從句。善于發(fā)現(xiàn)和運用這樣的限定詞對解題幫助很大。第二類:頻度限定例４劍２Test４Q3５ThemｏｓtcommoｎｔｙpｅｏfｒoadrageincidentiｎｖolvedAdamａgetopｒｏｐerｔｙＢpersonalｖｉolenｃｅCｖerbaｌaｂuse思緒透析：此題題干中出現(xiàn)了mostｃoｍmoｎ這種表達頻率的詞,那么勢必出現(xiàn)roadrａgｅ的種種表現(xiàn)作為干擾項，而我們要等的是最為普遍的一種形式的批準轉(zhuǎn)換。實際做題：原文：Weｌｌ,ａｓｙｏucａnsee,９3%ofｒeｓpｏndeｎtsｈaｄhａdsomeｋindoｆproｂlem.Ａsurpｒisinglylarｇepeｒceｎtaｇe-2４%haｄhadthｅｉrcardａmａgeｄiｎｓoｍeway,buｔtｈｅmａintypeｏfinｃｉｄentｗaｓｂｅingshoutｅｄaｔ-79%hadexperｉenceｄtｈaｔ.１５%hadｅxperienｃedviolenceontheirownｐersons.．.they’ｄａctuallｙbeｅnhiｔbyｓoｍeoｎe.解題：正如我們所料，出現(xiàn)了vｉolenｃe和damaｇｅ等ｒoａdrａge的表現(xiàn)形式作為干擾項，而我們所需要的是把mostcommon和ｍaｉntype做批準轉(zhuǎn)換,進而得到答案C。總結:在此提醒考生們，當題目中出現(xiàn)表達頻率的詞時要加以注意,這樣的詞通常涉及:freqｕｅncｙ,frequent,frequｅntly,commｏｎ,commｏnly，ｕｓual,usuaｌly,ａvｅｒagｅ,ａveｒagely,every..．ｍinutes等。第三類：名詞限定例6劍6Q33AsiatiｃlｉoｎsdisapｐeaｒedfｒomＥuroｐeA2500yearsaｇｏB2０23yeａrsａgoC１900yearsagｏ思緒透析:此題題干中出現(xiàn)了Euroｐe這一名詞加以限定,所以解題時要注意哪個時間緊跟著歐洲那么哪個選項就很有也許是對的答案。實際做題:原文:Hoｗever,EuroｐesawitｓｌastAsiaticlionroaｍｉngｆrｅｅtwｏｔhousanｄｙeaｒsａgo．OverthenextnineｔeｅｎhuｎｄredyearｓtｈenumｂersｏfAsiaticｌionｓinoｔhｅrarｅaｓdecｌiｎeｄsteadily,buｔｉtwasonlyinｔheniｎeteenthcenturytｈaｔｔｈeｙｄisappearedfromeveｒywhｅreinIndiａ.解題:1920２３這個選項是跟著印度的,故排除。２０2３年是跟著歐洲出現(xiàn)的,故答案為B?？偨Y:有時候一些具有實際意義的名詞對這個題目的范圍進行了限定,那么其實題目就出現(xiàn)了簡化的機會,重點關注哪個選項是出現(xiàn)在這個名詞周邊的就可以輕松得到答案了。綜上所述,雅思選擇題很容易對題干進行時間，頻率,以及名詞的限定。提前發(fā)現(xiàn)這些限定可以幫助我們確認解題方向,進而進行有的放矢式的解題，能大大提高解題的對的率。雅思考試聽力選擇題解題思緒透析之化整為零選擇題的難度在于,在幾秒鐘的反映時間中排除眾多細微的差別以及干擾項選擇對的的答案，這給很多考生的感覺是MiｓsionIｍposｓｉble。其實這種見解太悲觀了，在面對選擇題時，我們不能坐以待斃,要學會積極出擊，看穿出題思緒并且提前預判答案方向才是我們的上上策！古人有３6計,作為新時代的“烤鴨”,我們必須要有自己的應對策略，做到知己知彼,百戰(zhàn)不殆。今天將與考生們一起分享一下第一個策略:化零為整,守株待兔!一方面我們來看一個例子：例1劍6Ｔest4Qｓ28-30Whichthrｅetopicｓdotｈisterm’sstｕｄyskilｌsworkshoｐscover?AAnintrｏduｃｔiontotｈeInｔeｒｎｅｔＢHowtocaｒryouｔrｅsearｃhforadissｅrｔatiｏnCMakiｎggoｏｄｕseｏｆthewhｏleraｎgｅoflibraryseｒvicｅｓDPlanningadissertatｉonESｔanｄaｒｄreqｕirementｓwheｎwritｉｎｇadissertationFUsinｇtheInterneｔwhenｄoiｎgresearchGWhatbｏｏksaｎdtechnicaｌｒeｓourcｅｓａｒeavaiｌableinthelｉbrary思緒透析：雅思聽力的多選題多為５選２或７選3,此題為后者。乍一看此題，有種蒙的感覺，由于選項較多，對于學員的快速閱讀能力提出了一定的挑戰(zhàn)。但是我們必須要冷靜,要潛心發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，把雅思考題當成一種游戲，好比是高中學過的合并同類項同樣好玩。通過度析我們發(fā)現(xiàn)，選項A,Ｆ都牽扯到Ｉnternet,可以歸為一類；選項B,D,E都與Diｓsertatｉoｎ有關,歸為第二類；選項C，G中都有Libｒaｒy,歸為第三類。這樣我們就根據(jù)一定的特點把選項與干擾項進行了歸類,根據(jù)類似選項形成互相干擾并且容易得出對的答案的原則，我們可以大膽的預測三類中各出一個對的答案，正好組成此題的最終答案。如此這般的抽絲剝繭能使我們把零零散散的七個選項歸為有特點的三大