第3課 傳說時代的文明曙光

回顧約六千年約七千年黃河流域陜西西安半坡村約四五千年黃河流域山東大汶口磨制石器骨耜耕地種植水稻磨制石器種植粟飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜飼養(yǎng)豬、狗等家畜制造黑陶制造彩陶制造陶器、玉器長江流域浙江余姚河姆渡村第3課傳說時代的文明曙光（P12——16）１、在中國，有許多遠古時代的神話與傳說，大家知道的有哪些？故事會２、這些傳說是史實嗎？它們?nèi)翘摌?gòu)的嗎？

古史傳說并非純粹神話故事，而是具有一定的歷史事實成分。女媧造人、女媧補天、盤古開天辟地、后羿射日、夸父逐日、精衛(wèi)填海、嫦娥奔月、炎黃傳說、堯舜禪讓傳說、大禹治水……遠古居民對自己歷史的追憶。３、傳說故事和考古學(xué)家的發(fā)掘證實之間有沒有聯(lián)系呢？如果有聯(lián)系？該如何理解這種聯(lián)系呢？

傳說故事包含了一定的事實成分，這些歷史事實可以通過考古發(fā)掘來印證。傳說故事和考古發(fā)掘都對我們了解沒有文字記載的歷史有著重要的社會意義和歷史價值。一、炎帝與黃帝——黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)炎帝的功績：改進農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥，發(fā)明陶器，開辟集市。神農(nóng)氏炎帝傳說

炎帝來到世間的時候，自然界的禽獸、野果已不足以為食了，人類已不滿足原始生活，這位仁愛之神就教人類發(fā)展農(nóng)業(yè)，耕種五谷，使人過上室居熟食的日子，人們感激他，親切的稱他為“神農(nóng)”尊他為“農(nóng)業(yè)之神”。那時侯疾病常常威脅著人的生命，炎帝為了驅(qū)瘟除病，造福人類，親自嘗遍百草，雖曾在一天之內(nèi)中過十多次毒，卻都找到了解藥，最后在天臺山誤嘗斷腸草，腸子頓時腐爛，不治而亡。

軒轅氏

造出宮室、車船、兵器、衣裳，讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算數(shù)和音樂。他的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)。黃帝的功績船文字音樂想一想

以黃帝的發(fā)明創(chuàng)造為例，說一說古史傳說與史實有什么區(qū)別。

由于炎黃被看做是華夏族的始祖，先人把許多發(fā)明創(chuàng)造都看做是他們的功績，這些傳說，其中包含著后人的附會成分，不能全信為真，但其中一定包含著真實的歷史史實.這些發(fā)明創(chuàng)造，是人類邁向文明時代的重要標(biāo)志，是先民發(fā)揮聰明才智、辛勤勞動的結(jié)晶。后人在追述祖先歷史的時候，將這些發(fā)明創(chuàng)造，集中附會在他們中間的杰出代表炎帝和黃帝的名下。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。神話與祖先傳說這些內(nèi)容被后人用文字記錄下來，成為古史傳說。炎黃戰(zhàn)蚩尤:距今約4000多年前，炎帝和黃帝曾經(jīng)聯(lián)合打敗以蚩尤為首的部落。炎帝和黃帝為爭奪中原地區(qū)，在“阪泉之野”展開大戰(zhàn)。炎帝戰(zhàn)敗歸服黃帝，炎、黃走向聯(lián)合，占據(jù)中原地區(qū)不斷繁衍形成華夏族的主體。二、炎帝、黃帝、蚩尤之間的戰(zhàn)爭１、炎黃戰(zhàn)蚩尤炎黃勝２、阪泉之戰(zhàn)黃帝勝炎帝黃帝戰(zhàn)爭聯(lián)合華夏族漢族

龍代表著中華民族的形象，這一形象喻示龍是眾多部落圖騰的融合體，反映出不同部落之間從戰(zhàn)爭走向聯(lián)合、進而構(gòu)成華夏族主體的歷程。三、堯舜禪讓１、禪讓：舜禹通過民主推舉有才有德的人擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度。堯四、大禹治水大禹治水的故事你說我說

禹吸取了父親鯀采用了堵塞失敗的教訓(xùn)，采用筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法，把洶涌的洪水引入大海。還開溝挖渠，引水灌溉，化水害為水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

三過家門而不入1、大禹治水這個故事傳說，反映了當(dāng)時哪些社會情況？大禹治水的成功給你帶來了什么啟示？

大禹治水反映當(dāng)時黃河流域經(jīng)常泛濫，我國人民自古就有同洪水等自然災(zāi)害長期斗爭的歷史；“大禹治水是歷史上人們順應(yīng)自然規(guī)律、成功改造自然的事例。

大禹治水的傳說，說明在當(dāng)時，隨著原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展，水與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的關(guān)系進一步密切，是時代和社會進步的表現(xiàn)，體現(xiàn)了古代人民利用自然規(guī)律，征服自然的偉大創(chuàng)舉。同時大禹治水中的“三過家門而不入”的無私奉獻精神，以及“疏導(dǎo)”的方法，成為中華民族文化的一個重要內(nèi)涵。（1）要有創(chuàng)新精神。我們應(yīng)該注重創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。

（2）要取得成功必須具備堅持不懈的精神，應(yīng)具有奉獻精神。（3）與自然的和諧相處，做到可持續(xù)的發(fā)展。人類應(yīng)保護大自然。課堂小結(jié)作業(yè)

第三課傳說文明的曙光一、選擇題1、漢族的前身起源于黃河流域的兩個部落。這兩個部落的首領(lǐng)是（）A、黃帝、炎帝B、黃帝、蚩尤C、舜、禹D、堯、舜2、傳說中發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)的是（）A、神農(nóng)B、黃帝C、嫘祖D、倉頡3、大禹的主要貢獻是（）A、發(fā)明人工取火B(yǎng)、發(fā)明文字C、用蒸的方法制作