2023年學(xué)生會(huì)主席副主席選拔面試題目

學(xué)生會(huì)主席、副主席選拔面試題目一、領(lǐng)導(dǎo)能力題1、抓住中心,帶動(dòng)全盤。這是一種基本領(lǐng)導(dǎo)方法，也是一門常用的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。請(qǐng)你談?wù)勗诠ぷ髦?作為領(lǐng)導(dǎo)者如何才干做到抓住中心？答案要點(diǎn):（１)要尋找和結(jié)識(shí)工作中心。任何一項(xiàng)中心工作,都不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人隨心所欲想出來(lái)的,而是由當(dāng)時(shí)本地的重要矛盾所決定的。擬定工作中心,必須審時(shí)度勢(shì)，從客觀實(shí)際出發(fā),科學(xué)地分析需要解決的各種矛盾之間的內(nèi)在聯(lián)系，抓住其影響全局、制約其他的重要環(huán)節(jié)。(2)捏緊拳頭抓牢中心。明確了中心并不等于抓住了中心,抓而不緊等于不抓。因此，要真正抓牢中心，就需要領(lǐng)導(dǎo)者的意志和魄力。一方面下決心砍去表面上的一些活動(dòng)，把重要力量投入到中心工作；另一方面組織兩套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍對(duì)付經(jīng)常性工作。（3)抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一,而是彈鋼琴,十個(gè)手指頭一齊按下去,就會(huì)不成調(diào)子。要有先有后,有重有輕,有急有緩，才干彈奏出美妙動(dòng)聽的樂章。（４)舉一具體實(shí)例來(lái)闡述。2、假如出現(xiàn)共同承辦某一事項(xiàng)的雙方或多方互相推諉的現(xiàn)象，作為分管主席的你應(yīng)如何開展工作？答案要點(diǎn)：一方面要做好調(diào)查工作，弄清楚事情的來(lái)龍去脈，找出事發(fā)的因素，綜合各方的意見才對(duì)事件下定論。假如是一方有錯(cuò)而故意推諉給第二方,那么對(duì)有錯(cuò)的一方做好思想工作，假如雙方都犯了錯(cuò)誤,那么就要雙方都得做好思想工作,努力勸導(dǎo)雙方都從大局出發(fā),共同把工作做好。假如本人不能解決他們的問題,就要上報(bào)到主席甚至指導(dǎo)老師處,避免因事件的負(fù)面影響進(jìn)一步擴(kuò)大而影響了整個(gè)工作的進(jìn)程。３、某班有個(gè)同學(xué)生了重病，其所在學(xué)生委員會(huì)的主任建議學(xué)生會(huì)出面向全體同學(xué)募捐，以盡快籌集一筆錢,假如你是校區(qū)學(xué)生會(huì)主席,你怎么辦？答案要點(diǎn)：假如我是校區(qū)學(xué)生會(huì)主席,得知此事，我一方面會(huì)立刻向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師反映這一情況，并將自己希望舉辦一場(chǎng)籌款活動(dòng)以號(hào)召學(xué)校師生共同幫助該同學(xué)的想法向領(lǐng)導(dǎo)和老師報(bào)告，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見,并爭(zhēng)取獲得學(xué)校在各方面的支持，這是第一步。第二步是制定具體的活動(dòng)計(jì)劃，并草擬活動(dòng)計(jì)劃書,計(jì)劃書應(yīng)涉及活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地、面向人群(重要是在校師生)、宣傳方式、活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的具體參與人員(涉及重要組織人)等。第三步是將活動(dòng)計(jì)劃書交給學(xué)校團(tuán)委審批,并到相關(guān)的學(xué)校部門申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)所需的設(shè)施(如宣傳欄)。第四步就是活動(dòng)的展開,對(duì)于學(xué)生群體,既可以把宣傳資料下發(fā)到各班級(jí),通過各班級(jí)的班委會(huì)來(lái)號(hào)召同學(xué)參與募捐,也可以通過現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的形式號(hào)召同學(xué)參與募捐?；顒?dòng)的過程中關(guān)鍵是要清楚地把需要的同學(xué)的情況如實(shí)向同學(xué)們放映，同時(shí)登記募捐同學(xué)的姓名、募捐金額等。第五步,就是記錄募捐的金額,把募捐的款項(xiàng)交給得病的同學(xué)。同時(shí)要記錄出具體的募捐明細(xì)表，然后通過宣傳欄向廣大師生公布，一方面感謝募捐的師生,另一方面也是方便接受廣大師生的監(jiān)督。4、期待已久的一年一度的女生節(jié)舞會(huì)舉行在即。但由于某些因素,校區(qū)團(tuán)委需要運(yùn)用女生節(jié)舞會(huì)舉行的場(chǎng)地舉辦一次臨時(shí)活動(dòng)。女生節(jié)舞會(huì)有也許因此被迫取消。這消息一傳出,便引起學(xué)生會(huì)內(nèi)部很多干部干事以及其他同學(xué)的不滿。作為校區(qū)學(xué)生會(huì)主席的你，你會(huì)如何調(diào)解這次矛盾？答案要點(diǎn):一方面要安撫好干部干事們的情緒。然后去了解事情的因素，嘗試向?qū)Ψ秸f明情況，爭(zhēng)取舞會(huì)如常開展的機(jī)會(huì)。假如由于客觀因素而導(dǎo)致舞會(huì)真的被迫取消,則要立刻轉(zhuǎn)告干部干事和同學(xué)們,引導(dǎo)他們盡早平伏情緒,投入到新的工作中，及早告知在校學(xué)生，解決好由于時(shí)間變動(dòng)帶來(lái)的計(jì)劃上的轉(zhuǎn)變。5、你認(rèn)為校區(qū)學(xué)生會(huì)應(yīng)當(dāng)通過什么途徑去加強(qiáng)與華師校學(xué)生會(huì)、其它院系學(xué)生會(huì)之間的聯(lián)系，進(jìn)而加強(qiáng)華師一校三區(qū)的聯(lián)系?（根據(jù)答案要點(diǎn)情況斟酌給分)二、思辨能力題：1、在一次重要會(huì)議上,你發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師的發(fā)言在一個(gè)關(guān)鍵的地方出了錯(cuò)誤,你怎么辦？答案要點(diǎn):(1)假如自己有巧妙的辦法能消除也許產(chǎn)生的不良影響，應(yīng)敢于先斬后奏,果斷處置。(２)假如自己沒有把握,就應(yīng)及時(shí)與老師溝通,共同協(xié)商對(duì)策。（３)無(wú)論以何種方式處置,自己都應(yīng)快速思考應(yīng)對(duì)預(yù)案、收集相關(guān)信息并提供應(yīng)老師參考,以消除或最大限度地減輕不良影響。(4)關(guān)鍵是要沉住氣，要想出可行的補(bǔ)救措施，不能驚恐失措,既要挽回影響，又不能讓老師難堪，下不了臺(tái)。2、在實(shí)際工作中，若秉公辦事,不徇私情,有時(shí)容易得罪一些人。若撇開原則，徇私枉法，必然為法紀(jì)所不容。請(qǐng)你談?wù)勅绾谓鉀Q原則與私情的矛盾。答案要點(diǎn)：(1）解決原則與私情矛盾的基本原則:既要堅(jiān)持原則,又要不忘舊情。(2)解決人際關(guān)系的原則是:做事以事論，私交以私交論，做事論理論法，私交論情。(3)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者堅(jiān)持黨性原則,并非可以不講私人感情，兩者相矛盾的時(shí)候，應(yīng)做到大公無(wú)私，同時(shí)做好思想疏導(dǎo)工作，使自己的親友、師長(zhǎng)、同學(xué)等可以理解。假如思想工作做不通,那就不怕得罪人,由于得罪的是少數(shù)人，堅(jiān)持的是原則和真理。3、你注意觀測(cè)過籃球架嗎?籃球架的高度比1層樓高,比２層樓低，籃球架的高度對(duì)你有什么啟發(fā)?答案要點(diǎn):一方面想到的是籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)明者的偉大?；@球架的高度為什么不比一樓低也不比二樓高呢？由于假如它比一樓高，在普通人都伸手就可以達(dá)成的高度，伸手便可及未必就有這么大的魅力。假如它超過了二層樓的高度,那么就太高了,要投籃得分就變得相對(duì)難了。所以，籃球架在一個(gè)適度的高度,可以讓人合理的得分,所以它吸引了無(wú)數(shù)的球迷參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。由此，我想到的是，我們?cè)谄匠５纳罟ぷ?制訂目的的合理性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？吹?，有些人好高務(wù)遠(yuǎn),制定一些不切實(shí)際的目的,這樣，往往很能實(shí)現(xiàn)目的，目的一旦同有達(dá)成，對(duì)人的打擊也就隨之而來(lái)了。而此外有些人,則是太過于低估自己的實(shí)習(xí),明明有一升的容量，卻只裝半升的水,剩下的半升空間就浪費(fèi)了。雖然人謙虛是好,過份的自謙除了隱埋自己有時(shí)也會(huì)讓人覺得虛偽?？偟恼f來(lái),每個(gè)人的能力水平都是有限的,在平常的工作生活中,根據(jù)自己的實(shí)力,制定一個(gè)合理的目的，是成功的關(guān)鍵之一。俗話說，多大的腳穿多大的鞋,4、對(duì)涉及到你的能力、長(zhǎng)處、短處等方面,我們也許現(xiàn)在還沒有充足了解，你希望如何使我們能確切地評(píng)價(jià)你的發(fā)展?jié)摿笆欠襁m合主席團(tuán)的工作？（根據(jù)答案要點(diǎn)情況斟酌給分）5、請(qǐng)用一分鐘從學(xué)生會(huì)的缺陷是什么?為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的缺陷?和怎么辦?（根據(jù)答案要點(diǎn)情況斟酌給分)6、請(qǐng)用一分鐘闡述學(xué)生會(huì)理念是什么?為什么提出這樣的理念?如何繼續(xù)發(fā)揚(yáng)發(fā)展?(根據(jù)答案要點(diǎn)情況斟酌給分）７、領(lǐng)導(dǎo)者在借助“外腦”時(shí)應(yīng)防止什么問題？答案要點(diǎn):時(shí)下,不少領(lǐng)導(dǎo)干部在想問題、作決策時(shí),把借外腦即聽取同事、特別是有識(shí)之士的意見，作為必經(jīng)的工作程序。這樣做有助于科學(xué)決策，把工作干得更好,是值得稱贊的工作作風(fēng)。但是也有與此完全不同的另一種情形，讓人深感憂慮。有的領(lǐng)導(dǎo)干部，在所承擔(dān)的工作中，一切依賴外腦,特別是文筆功力強(qiáng)的筆桿子，更是他們格外倚重的特殊外腦。如一段工作結(jié)束了,要外腦拿總結(jié);新的工作開始了,要外腦拿方案;上級(jí)機(jī)關(guān)要的調(diào)查報(bào)告、理論文章、學(xué)習(xí)體會(huì)之類的，也找外腦代筆；有的即使是本人的工作經(jīng)歷，也懶得自己動(dòng)腦,如向組織上作思想報(bào)告、年終述職報(bào)告等，也找外腦去“合理發(fā)明”。久而久之，這類干部便“嘴尖皮厚腹中空”,一天天在迎來(lái)送往中說醉話,在呼朋喚友中說私話,在百般無(wú)聊中說廢話,養(yǎng)尊處優(yōu),有其職而無(wú)其能,以至于作報(bào)告時(shí)東拉西扯、拋錨跑調(diào)，鬧出“接下頁(yè)”之類的笑話。一切依賴“外腦”，導(dǎo)致自己腦萎縮退化,實(shí)屬可悲。三、應(yīng)變能力題：1、你組織單位人員去旅游，規(guī)定必須在兩點(diǎn)以前回來(lái)，否則會(huì)誤火車,但是有幾個(gè)人兩點(diǎn)還沒有到，你怎么辦?答案要點(diǎn):（1)迅速查明那幾個(gè)人的姓名、電話,并立即與之聯(lián)系，假如聯(lián)系不上,那就問已到的人，看有沒有人知道他們沒來(lái)的因素以及也許的去向。(２）在已到的人中指派一個(gè)臨時(shí)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)大家上車，再指定一個(gè)能力強(qiáng)的人留下來(lái)和自己一起等待并尋找未歸隊(duì)的同志。（3）根據(jù)已知的信息積極尋找失散的同志。(４)假如沒有任何信息或者根據(jù)已知信息采用多方措施還是無(wú)法找到失散同志,那就立即向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并迅速報(bào)警。2、你率隊(duì)參與一場(chǎng)拔河賽,雙方隊(duì)員情緒激動(dòng),發(fā)生口角,你該怎么控制局面，怎么解決？答案要點(diǎn)：一方面應(yīng)當(dāng)明確，我只是率隊(duì)參賽，而不是比賽的組織者，因此，出現(xiàn)這種情況，我的首要職責(zé)是想辦法平息本隊(duì)的情緒，化解本隊(duì)人員與對(duì)方的矛盾。對(duì)此，我應(yīng)當(dāng)這樣做:(1)迅速采用措施將本隊(duì)人員帶離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。既然“雙方隊(duì)員情緒激動(dòng)，發(fā)生口角”,那么控制局面的最佳辦法是釜底抽薪。(２)客觀公正全面地了解事情因素。發(fā)生口角的因素是什么,是由于比賽不公還是由于隊(duì)員之間的個(gè)人恩怨，假如是個(gè)人恩怨，那就對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行說服教育,說教的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是大局觀念、集體榮譽(yù)觀念、心胸開闊等等。注意是說服教育而不是批評(píng)教育,出門在外，要注意隊(duì)員的情緒和安全。假如是比賽不公等因素,那么在了解事件通過后，可以通過組織出面予以協(xié)調(diào)解決。(3)吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的活動(dòng)中嚴(yán)格管理,防止類似事件發(fā)生。3、你在代表組織參與評(píng)優(yōu)演示的過程中,評(píng)委向你提出了一個(gè)你回答不了的問題，你當(dāng)時(shí)又無(wú)法與其別人聯(lián)系，你怎么辦?答案要點(diǎn)：(1)出現(xiàn)這樣的問題我感到很遺憾，這說明我的基本功尚有欠缺，但我覺得在科技發(fā)展知識(shí)更新如此迅速的今天,一個(gè)人不也許解決所有的問題。（２）我會(huì)跟他說對(duì)不起,我不清楚這個(gè)問題，我會(huì)在遲些時(shí)候給你答復(fù)。同時(shí)我會(huì)對(duì)他說，非常感謝你的問題讓我察覺到了自己的局限性。(3)以此為鑒,平時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),盡量少出現(xiàn)這種局面。評(píng)價(jià):這也是考察你的應(yīng)變能力。你回答不了評(píng)委的問題,說明你的基本功有欠缺?？涩F(xiàn)在的技術(shù)發(fā)展日新月異，又很難說誰(shuí)就可以滿足誰(shuí)的所有需求。因此，實(shí)事求是地說明自己的情況，保證平時(shí)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，盡量少出現(xiàn)這種局面，并向評(píng)委承諾在其能允許的最短時(shí)間里對(duì)問題做出圓滿答復(fù)。４、當(dāng)你準(zhǔn)備向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告時(shí),一份機(jī)密文獻(xiàn)不見了,第二天又出現(xiàn)在你的抽屜里。如何解決這件事？答案要點(diǎn):１)我認(rèn)為還是要向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告這份文獻(xiàn)失蹤的事,并向領(lǐng)導(dǎo)檢討自己的過失。機(jī)密文獻(xiàn)涉及國(guó)家或部門機(jī)密，因此他的發(fā)放和傳閱是很嚴(yán)厲的，不相干的人是不能看到的,否則將違返法律甚至構(gòu)成犯罪。(2)要迅速追查資料被何人傳閱過，有什么人接觸過資料，保證資料內(nèi)容不落入別有專心的人手里。對(duì)追查結(jié)果作好記載，必要時(shí)要向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并請(qǐng)示解決意見。(3)深刻反思,吸取教訓(xùn)。提高對(duì)保密工作的結(jié)識(shí),嚴(yán)格遵守《保密法》及本單位文獻(xiàn)歸檔管理制度。5、你正主持一個(gè)會(huì)議，意見對(duì)立的雙方由爭(zhēng)辯到惡語(yǔ)相向,你怎么辦?一個(gè)會(huì)議上，提成兩派意見，大家爭(zhēng)執(zhí)不下，假如你是主持人，這時(shí)候你該怎么辦？答案要點(diǎn)：在會(huì)議上兩派發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，作為一個(gè)會(huì)議的主持者，我會(huì)這樣做：（1)將兩派爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問題,爭(zhēng)論的論據(jù)具體記錄下來(lái)。(2)建議大家安靜，再次闡述本次會(huì)議的目的,就是要大家對(duì)某一問題提出解決辦法，而不是爭(zhēng)執(zhí)。(3)向雙方說明會(huì)議正是為雙方提供一個(gè)講道理擺事實(shí)的機(jī)會(huì),雙方最終目的是為了解決問題,找到雙方都能接受的交匯點(diǎn)。那么雙方就要避免沖突,要平心靜氣地站在自身的立場(chǎng)充足地說明理由和事實(shí)，以便解決問題。(４）等局面穩(wěn)定下來(lái)后再規(guī)定兩方派代表來(lái)表述自己一方的觀點(diǎn)。（5)對(duì)雙方觀點(diǎn)作客觀總結(jié)評(píng)述,形成會(huì)議決定。四、人際溝通能力1、小孫和小趙在同一單位。小孫業(yè)務(wù)能力強(qiáng),但性格孤僻：小趙勤勤懇懇，但能力一般。小孫經(jīng)常瞧不起小趙,小趙對(duì)小孫也經(jīng)常抱怨。為化解他兩人矛盾,你有什么好辦法？答案要點(diǎn)：(1）人與人之間由于人生觀、世界觀、價(jià)值觀的不同，看待問題的視角和觀點(diǎn)也會(huì)不同,因此在工作中和生活中產(chǎn)生矛盾、發(fā)生誤會(huì)是難免的。一般情況下，當(dāng)事雙方都會(huì)小心加以掩飾，不會(huì)公開化，那么作為旁觀者來(lái)說，則不必予以明朗化,加以放大。(２)要化解兩人的矛盾,有三種方法:一是在工作上對(duì)他們各自的工作范圍加以明確,把具有挑戰(zhàn)性,有一定難度和技巧性的工作交給小孫解決，把那些繁瑣、細(xì)致的事情交給小趙解決。明確各自職責(zé)，保證不因分工不清而導(dǎo)致扯皮。二是發(fā)明機(jī)會(huì)讓他們加強(qiáng)合作。假如說明確分工是為了減少?zèng)_突,那么加強(qiáng)合作則是為了讓他們?cè)谛枰獙?duì)方的合作與支持中換位思考，了解對(duì)方工作的重要性,從而互相尊重、互相支持。三是組織一些籃球賽、排球賽、足球賽、拔河比賽等集體性活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中加強(qiáng)溝通，增進(jìn)友誼。2、“刺猬理論”認(rèn)為：冬天刺猬彼此靠攏御寒，靠得太近就會(huì)傷害對(duì)方,太遠(yuǎn)就起不到御寒的作用。這個(gè)理論形象地說明了上下級(jí)之間的交往,必須把握好一定的“度”。你認(rèn)為應(yīng)如何把握這個(gè)“度”?答案要點(diǎn):(1)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)放下架子,端正態(tài)度,注重與下屬的溝通。不要認(rèn)為與下屬交往會(huì)流于庸俗,領(lǐng)導(dǎo)者的威信會(huì)大受影響。(2)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬交往時(shí)不能居高臨下、盛氣凌人，應(yīng)平等、謙虛、真誠(chéng)、低調(diào)。(3)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)與下屬加強(qiáng)感情溝通,但又必須防止自己被私人感情所左右，應(yīng)公私分明。(4)上下屬之間要多些“君子之交”，少些“酒肉之交”，親而不見，近而有節(jié),這樣,領(lǐng)導(dǎo)才干在下屬心目中保持一種可親可敬的形象。3、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾瓮咨平鉀Q同下級(jí)的關(guān)系。答案要點(diǎn)：（1）真誠(chéng)尊重與嚴(yán)格規(guī)定相結(jié)合，即以發(fā)自內(nèi)心的尊重下屬的人格為前提,寓關(guān)懷、尊重于規(guī)定、監(jiān)督之中,在這個(gè)基礎(chǔ)上全面加強(qiáng)管理。（２)合理授權(quán)與有效調(diào)控相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)者不必要也不也許事事躬親,而應(yīng)當(dāng)合理授權(quán),使下屬明確自己的權(quán)責(zé)和目的,以充足調(diào)動(dòng)其積極性和發(fā)明性。在這里，用人不疑至關(guān)重要，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行全面協(xié)調(diào)和動(dòng)態(tài)調(diào)控。(３）注重激勵(lì)與適當(dāng)批評(píng)相結(jié)合。尊重人格的邏輯結(jié)論必然是以激勵(lì)為重要方法，在這里，傾聽意見、進(jìn)行說服、樹立楷模都是十分重要的。傾聽意見,不妨一記,免致遺忘而損害自己的威信。說服，就要有說服的本領(lǐng)?？?可以是本單位的楷模。至于在嚴(yán)格管理過程不可避免的一些負(fù)面事例，不管是批評(píng)或懲處，都應(yīng)以教育為目的。（4）一視同仁與有所傾斜相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)注意與全體下屬保持等距離,盡量使全體成員無(wú)一例外地喜歡這樣的環(huán)境,而不應(yīng)親此疏彼,更不應(yīng)培植親信。當(dāng)然，有時(shí)因工作需要在一些人身上多花一些時(shí)間,也是正常的。4、你的一個(gè)同事,很有才干，但是比較利己,你將如何與他相處?答案要點(diǎn):假如我的同事中有這樣的人,我覺得不應(yīng)當(dāng)由于他比較利己就不與之相處，還是應(yīng)當(dāng)和他解決好同事之間的關(guān)系，好好相處。為了與之好好相處,我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：(1)向他學(xué)習(xí)好的一面。他很有才干，這是值得學(xué)習(xí)的。通過學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。（２）摒棄其不好的一面——利己。這是和公務(wù)員的素質(zhì)不相符的。公務(wù)員應(yīng)當(dāng)大公無(wú)私。因此，與之相處時(shí)一定不要受他影響,被他同化。(3）與其相處的時(shí)候還是要坦誠(chéng)。假如他利己有違原則、違法等現(xiàn)象時(shí)，要大膽提出來(lái)。（４)在做好自己的事的同時(shí),還要以自己大公無(wú)私的精神影響他，使他也結(jié)識(shí)到公務(wù)員不能太利己。5、假設(shè)小王是你的好友，也是你所在的學(xué)生分會(huì)的主席?，F(xiàn)校區(qū)學(xué)生會(huì)規(guī)定各學(xué)生分會(huì)在某特定期間內(nèi)上交工作報(bào)告。但小王由于種種因素遲遲不上交文獻(xiàn)，并且他以私人的身份向你提出緩交的請(qǐng)求。面對(duì)這種情況，你會(huì)怎么辦?答案要點(diǎn)：一方面了解小王遲遲不上交文獻(xiàn)的因素，得之因素后對(duì)小王做好思想工作，以平等和諧的態(tài)度引導(dǎo)小王準(zhǔn)時(shí)上交。假如小王執(zhí)意不去執(zhí)行，則采用相對(duì)較硬的手法來(lái)解決。6、你有一個(gè)很好的工作設(shè)想,并且你通過實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們卻固執(zhí)地否認(rèn)你的設(shè)想，你采用什么辦法說服他們與你合作?答案要點(diǎn):第一、假如產(chǎn)生這種情況我會(huì)感到很遺憾，但要擺正自己的心態(tài)。做到一片公心，不能心存怨恨。第二、和領(lǐng)導(dǎo)和同事們進(jìn)行溝通,問清楚由于是什么因素不批準(zhǔn)你的方案，并虛心聽取他們對(duì)你方案的意見,很多時(shí)候由于閱歷局限性等因素,方案并沒有可行性。第三、認(rèn)真查找自己方案的可行性,保證在實(shí)行過程中不僅會(huì)出現(xiàn)自己意料中的效果并且也不會(huì)出現(xiàn)不良的后果。第四、假如方案沒有問題,那么根據(jù)不同的因素進(jìn)行說服工作，統(tǒng)一思想。假如是涉及到榮譽(yù)的問題，可以將我的想法公開當(dāng)作大家討論集體的結(jié)晶。7、假如你成為主席（副主席）后,發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中,有的學(xué)生干部即便工作承擔(dān)很重,也不會(huì)告訴領(lǐng)導(dǎo),而有的沒干什么工作,卻經(jīng)常一大堆抱怨。對(duì)此，你打算如何解決？答案要點(diǎn)：(1)充足肯定干工作的干部，保護(hù)其積極性。(２）對(duì)工作少抱怨多的干部進(jìn)行個(gè)別談話和幫教,恰如其分地指出其局限性,并逐步增長(zhǎng)其工作量。(3)不要回避矛盾，防止出現(xiàn)干好干壞一個(gè)樣;準(zhǔn)確地把握下屬工作情況，以便妥善安排工作。工作態(tài)度題1、假如你的同事能力不如你，而他卻得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,你怎么辦?答案要點(diǎn)：(1）客觀對(duì)待，冷靜分析。在單位里,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的考察是從多方面立體地進(jìn)行的,并不完全看能力,所以出現(xiàn)這種情況也很正常，不要立即武斷地認(rèn)為那是同事“馬屁拍得好”,也不要認(rèn)為那是領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)識(shí)人，自己被埋沒了。我會(huì)冷靜地分析自己有哪些地方不如同事,是他做事更穩(wěn)重從而讓領(lǐng)導(dǎo)更放心，還是他做人更謙虛、更低調(diào)從而讓領(lǐng)導(dǎo)更舒心，或者是他考慮問題更周到從而讓領(lǐng)導(dǎo)更省心。(２）努力學(xué)習(xí)，改善工作。找出了自己的局限性,看到了同事的優(yōu)點(diǎn),那就誠(chéng)心誠(chéng)意地向他學(xué)習(xí)，不斷改善自己的工作，力爭(zhēng)以后做得更好。（3)增進(jìn)友誼