2020年高考全國1卷語文試題

文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排word版可編歡下載支.2016年通等校生國一試全卷）語試注意事項：1．本試卷分第I卷閱讀題）和第II卷（達(dá)題）兩部分。2．考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上。3．作答時，將答案寫在答題卡。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后．將本試卷和答卡一并交回。第I卷甲

閱讀題必考題（分，3閱讀下面的文字，完成13題殷墟甲骨文是商代晚期在龜甲獸骨上的文字王及其他貴族利用龜甲獸骨占卜吉兇時寫刻的卜辭和與占卜有關(guān)的記事文字甲骨文的發(fā)現(xiàn)對中國學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。甲骨文的發(fā)現(xiàn)證實了商王朝的存著史上系統(tǒng)講述商史的是司馬遷的《史記本紀(jì)此書撰寫的時代距商代較遠(yuǎn)，即使公認(rèn)保留了較多商人語言的《尚書·盤庚》篇，其中亦多雜有西周時的詞語然被改造過的文章適曾主張古史作為研究對象，可“縮短二三千年，從詩三百篇做起甲文的發(fā)現(xiàn)，將商人親手書寫、契刻的文字展現(xiàn)在學(xué)者面前，使商史與傳說時代分離而進(jìn)入歷史時代。特別是1917年國維寫了《殷卜辭中所見先公先王考》及《續(xù)考明史記·殷本紀(jì)》與《世本》所載殷王世系幾乎皆可由卜辭資料印證是本可靠論文無可辯駁地證《殷本紀(jì)》所載的商王朝是確實存在的。甲骨文的發(fā)現(xiàn)也《史記之類歷史文獻(xiàn)中有關(guān)中國古史記載的可信性增強(qiáng)為這一發(fā)現(xiàn)促使史學(xué)家們想到，既然《殷本紀(jì)》中的商王世系基本可信，司馬遷的《史記》也確如劉向、揚(yáng)雄所言是一部“實錄司遷在《史記夏本紀(jì)》中所記錄的夏王朝與夏王世系恐怕也不是向壁虛構(gòu)別在20紀(jì)20年代古思潮流行時期骨資料證實了《殷本紀(jì)》與《世本》的可靠程度，也使歷史學(xué)家開始擺脫困惑，對古典文獻(xiàn)的可靠性恢復(fù)了信心。甲骨文的發(fā)現(xiàn)同時引發(fā)了震撼中外學(xué)術(shù)界的殷墟發(fā)掘運動”促使中國的歷史學(xué)1檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排word版可編歡下載支.界發(fā)生了兩大變化是提倡實事求是的科學(xué)態(tài)度史辯派對一切經(jīng)不住史證的舊史學(xué)的無情批判，使人痛感中國古史上科學(xué)的考古資料的極端貧乏；二是歷史唯物主義在史學(xué)界產(chǎn)生了巨大影響1925年王維在清華國學(xué)研究院講《史證倡“二重證據(jù)法國史學(xué)研究者開始往重地下出土的新材料。這些歷史因素對近代考古學(xué)在中國的星期具有催生作用年，當(dāng)時的中央研究院歷史語言研究所開始發(fā)掘殷墟最的目的乃是繼續(xù)尋找甲骨第次發(fā)掘時，已從主要尋找甲骨編程了對整個遺址所有遺存的科學(xué)發(fā)掘。甲骨文的發(fā)現(xiàn)還大大加速了對傳統(tǒng)的中國文字學(xué)的改造以后中國的文字學(xué)家崇尚許慎的《說文解字統(tǒng)文學(xué)主要是《說文》學(xué)；但由于北宋以來金石學(xué)的發(fā)展，特別是對金文的研究，已不斷地用商周古文字對《說文》的文字學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。到了清代，對金石學(xué)的研究進(jìn)一步深入使說權(quán)威性受到了極大的沖擊甲文的發(fā)現(xiàn)提供了漢字的早期形式，其構(gòu)成離小篆甚遠(yuǎn)，多有象形、會意文字，令當(dāng)時學(xué)者眼界大開》以小篆為本解釋字源的理論難以維持，自此中國文字學(xué)就進(jìn)入了一個新的時期。1.下關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不確的一項是（）A.殷墟甲骨文是商代后期王公貴占卜兇吉時寫刻在龜甲或獸骨上的文字發(fā)對中國學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。B.在殷墟甲骨文發(fā)現(xiàn)之前只能從有限的文獻(xiàn)記載中了解中國歷史上存在一個商王朝，然而這些文獻(xiàn)卻并非成于商代。C.由于缺少成于商代的文字史料此從穩(wěn)妥的角度出發(fā)適認(rèn)為古史研究大致可從西周時代開始進(jìn)行。D.1917年國維寫的《殷卜辭中所見先公先王考《續(xù)考明史·殷本紀(jì)》所載內(nèi)容的真實性。2.下理解和分析，不符合原文思的一項是（）A．在20世20年代疑古思潮行時期，一些歷史學(xué)家對《世本》的可靠性將信將疑，認(rèn)為其中記載的一些內(nèi)容恐怕是虛構(gòu)的。B．舊史學(xué)的研究既缺少實事求的科學(xué)態(tài)度，又缺乏科學(xué)的考古資料。因而它受到古史辨派的無情批判。C．王國維的“二重證據(jù)法”讓國歷史研究者認(rèn)識到，在考證古史時不僅要注重歷史文獻(xiàn)的記載，也要重視地下出土的新材料。D．許慎的《說文解字》沒有利漢字的早期形式，而主要依據(jù)小篆來研究古文字，這2檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

．．．．．．．文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排word版可編歡下載．．．．．．．使它在解釋字源方面存在著一定的不足。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不確的一項是（）A盤明是后人改造過的文章此看來管其中保留了許多商人語言，但是僅憑此篇仍不足以證明商王朝的存在。B．若想證實司馬遷在《史記·本紀(jì)》中記錄的夏王朝與夏王世系的客觀存在，還要依靠地下出土的新材料。C第次殷墟發(fā)掘的目的發(fā)生了改變因為歷史語言研究所認(rèn)識到除了甲骨之外，遺址的其他遺存也可以作為研究中國歷史的材料。D．直至殷墟甲骨文被發(fā)現(xiàn)，學(xué)們探究先民的造字之法才有所憑依，從此中國的文字學(xué)就進(jìn)入了一個新的時期。（(一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題曾公亮，字明仲，泉州晉江人。舉進(jìn)士甲科，知會稽縣。民田鏡湖旁，每患湖溢。公亮立斗門，泄水入曹娥江受其利以端明殿學(xué)士知鄭州，為政有能聲盜悉竄他境至夜戶不閉嘗有使客亡囊中物移書詰盜公亮報吾境不藏盜殆從之者廋耳索之果然公亮明練文法，更踐久，習(xí)知朝廷臺閣典憲，首韓琦每咨訪焉。仁宗末年，琦請建，公亮等共定大議。密州民田產(chǎn)銀，或盜取之，大理當(dāng)以強(qiáng)。公亮曰物也，取之雖強(qiáng)，與盜物民家有間矣爭之，遂下有司議，比劫禁物法，盜得不死。契縱人漁界河，又?jǐn)?shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮言不禁，后將奈何？雄州趙滋勇而有謀，可任也諭以指意，邊害訖息。英宗即位，加中書侍郎兼禮部尚書，尋加戶部尚書，帝不豫，遼使至不能見，命公亮宴于館，使者不肯赴。公亮質(zhì)之曰宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使親臨，處之安乎？”使者即就席。熙寧三年，拜司空兼侍中，河陽三城節(jié)度使，明年，起判永興軍。居一歲，還京師。旋以太傅致仕。元豐元年卒，年八十。帝臨哭，輟朝三日，公亮方厚莊重，沉深周密，平居謹(jǐn)繩墨，蹈規(guī)矩；然性吝嗇，殖貨至巨萬，初薦王安石，及同輔政，知上方向之，陰為子孫計，凡更張庶事，一切聽順，而外若不與之者。常遣子孝寬參其謀至前略無異，于是帝益信任安石。安石德其助己擢孝寬至樞密以報之。蘇軾嘗從容責(zé)公亮不能救正，世譏其持祿固寵云。（節(jié)選3檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排word版可編歡下載支.史曾亮傳4.下對文中畫波浪線部分的斷，正確的一項是3）A.為有能聲/盜悉他境/至戶不閉/嘗有客亡橐中物移書詰盜公亮報吾境藏盜/殆從者之廋/索之果/B.為有能聲盜竄他境至戶不閉/嘗有使客亡橐中物/移書詰盜公亮報吾不藏盜/殆從者之廋/索之果/C.為有能聲/盜悉/他境至戶不閉/嘗使客亡橐中物移書詰盜公亮報吾境藏盜/殆從者之廋/索之果/D.為有能聲/盜悉/他境至戶不閉/嘗使客亡橐中物/移書盜/公亮報吾境藏盜/殆從者之廋/索之果/5.下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)的解說，不正確的一項是3分）A.首相指宰相中居于首位的人，當(dāng)今某些國家內(nèi)閣或政府首腦的含義并不相同。B.建儲義為確定儲君，也即確定位的繼承人，我國古代通常采用嫡長子繼承制。C.古代朝廷中分職設(shè)官，各有專，所以可用“有司”來指稱朝廷中的各級官員。D.契丹是古國名，后來改國號為，先后與五代和北宋并立，與中原常發(fā)生爭端。6.下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和析，不正確的一項是3）A.曾公亮初入仕途，為民興利除，他進(jìn)士及第后任職會稽縣，當(dāng)時湖水常常外溢，民田受害，他興修水利工程，將水引入曹娥江，民眾因此得益。B.曾亮久經(jīng)歷練，通曉典章制度。他熟知朝廷政務(wù)，首相韓琦每每向他咨詢；密州有人偷盜民田產(chǎn)銀，他認(rèn)為判處死刑過重，據(jù)理力爭，最終改判。C.曾公亮防患未然止邊地事契丹違約在界河捕魚運鹽他為萌芽不禁終將釀成大禍，派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解，邊地雙方得以相安無事。D.曾亮老謀深算，暗中為子孫計。他為人深沉，思慮周密，曾舉薦王安石，安石受到寵信，他考慮子孫前程，不露痕跡地處處隨順安石，終于得到回報。7.把中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)漢語分（1）錫宴不赴，是不虔君命也人主有疾，而必使親臨，處之安乎？（2）蘇軾嘗從容責(zé)公亮不能救，世譏其持祿固寵云。(二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成89題金陵望漢江4檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排word版可編歡下載支.李白漢江回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④。【注】①派：河的支流，長江在湖北、江西一帶，分為很多直流，②六帝：代指六朝，③三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽，④這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻一無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大魚。8、詩的前四句描寫了什么樣的象？這樣寫有什么用意？分9、詩中運用任公子的典故，表了什么樣的思想感情？分）（三）名篇名句默寫（6分）10、寫出下列句子中的空缺部分）（1子勸》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“，”是用心專一的緣故。（）在《出師表》開頭，諸向主，先帝劉備過早去世，“，”是危急存亡之時。（3）在《永遇樂（千古江山棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“是于行事草率，最終卻“乙選考題請考生在第三（11（）兩題中選定其中一大題作答。注意：作答時請用2B鉛筆在答題卡上將所選題號后的方框涂黑能做所選定題內(nèi)的小題得做另一題目內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一個題目計分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．讀下面的文字，完成1（4)題(25分)鋤李銳拄著鋤把出村的時候又有人問爺，又去百畝園呀？”倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑哩5檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排word版可編歡下載支.“咳呀。六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺六安爺還是平靜地笑笑不鋤地，我是過癮“咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀六安爺？”六安爺已經(jīng)不清這樣的回答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑不鋤地，我是過癮斜射的陽光晃晃地照在六安爺?shù)哪樕?，漸漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜穆，六安爺看不清人們的臉色可他聽得清人們的腔調(diào)是六安爺不想改變自己的主意樣拄著鋤把當(dāng)拐棍，從從容容地走過。百畝園就在河對面一眼就能見一三孔石橋跨過亂流河把畝園和村子連在一起整百二十畝平坦肥的河灘地流一百多里河谷當(dāng)中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了千年幾百代里灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的糧食不知這幾百萬幾千萬的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人是今年起百畝園再也不會收獲莊稼了，煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個焦炭廠。兩年里反復(fù)地談判，煤炭公司一直把土地收購價壓在每畝五千元了表示絕不接受的決心今年下種的季節(jié)西灣村人堅決地把莊稼照樣種了下去煤炭公司終于妥協(xié)了畝地一萬五千塊這場驚心動魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌萬五千塊簡直就是一個讓人頭暈的天價按照最好的年景現(xiàn)在一畝地一年也能收入一百多塊錢一想就讓人頭暈?zāi)闶芤话俣嗄甑男量?，留一百多年的汗，才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢吶！勝利的喜悅中，沒有人再去百畝園了，因為合同一簽，錢一拿，推土機(jī)馬上就要開進(jìn)來了?？墒?，不知不覺中，那些被人遺忘了的種子，還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會有珍珠一樣的露水晨中把陽光變幻得五彩繽紛些種子們不知道，永遠(yuǎn)不會再有人來伺候它們，收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐火熊熊，濃煙滾滾的另一番景象。六安爺舍不得那些種子他掐著頭計算著出苗的時間到該間苗鋤頭遍的日子六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌，一晌不落?，F(xiàn)在勞了一天的六安爺已經(jīng)覺到腰背的酸痛是老繭的手也有些僵硬他下身子摸索著探出一塊空地然后坐在黃土上很受地慢慢吸一支煙著僵硬了的筋骨舒緩下來等到歇夠了就拄著鋤把站起來青暴突的臂膀把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進(jìn)搖擺的苗垅里6檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排word版可編歡下載支.去，沒有人催己心里也不急，六安爺只想一個人慢慢地鋤地好一個人對著一壺老酒細(xì)斟慢飲。終于西的陰影落進(jìn)了河谷被太陽曬了一天的六安爺刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意緩地直起腰來鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前輕地晬上幾點唾沫，而后又深地埋下腰舉了頭，隨著臂膀有力的拉拽利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根開密集的苗鮮的黃土一股一股地翻起來安愜意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻子里的氣味，河谷里漸起的涼意，都讓他順心，都讓他舒服，銀亮的鋤板魚兒戲水一般地，在禾苗的綠波中上下翻飛，軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗安種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，六安爺心里知道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠，六安爺喜歡這天地間昏暗的時辰，眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的，他知道自己在慢慢融入眼前這黑暗的世界里。很多天以后，人們跟著推土機(jī)來到百畝園，無比驚訝地發(fā)現(xiàn)，六安爺鋤過的苗垅里，茁壯的禾苗均勻整齊顆一顆蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心有人能相信那是一個半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的話，六安爺總是平靜固執(zhí)地說是鋤地，我是過癮（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検欠郑〢.小說頭寥寥幾句對話，六爺這個勤勞而孤僻的老農(nóng)形象已經(jīng)躍然紙上，同時，他與村人的分歧也開始顯露，并為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。B.西灣人與煤炭公司“驚心魄的談判小說中隱約可見的敘事背景，也是深刻的社會背景，巧妙地將六安爺?shù)膫€人感受跟時代的變化連接起來。C.小說寫到百畝園將要變成炭廠的田園風(fēng)光將會爐熊熊煙滾”的景象所取代，深化了作者關(guān)于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題。D.關(guān)于安爺鋤地的描寫生動富有詩意了安爺在百畝園勞作時愜意舒暢的感覺，這樣的寫法強(qiáng)化了小說所表達(dá)的人與土地分離的悲涼感。E.綜全文來看六爺?shù)摹办o固執(zhí)他作為一個老人方面已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看透世事變遷，另一方面也難免思想保守，無法與時俱進(jìn)。（2）小說以“鋤”為標(biāo)題，有么寓意？請結(jié)合全文簡要分析分（3）小說較為夸張地連續(xù)使用幾萬”之類的詞語描述百畝園的歷史，這樣寫的7檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排word版可編歡下載支.作用是什么？試簡要分析）（4是地我是過癮句話是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵是理解小說主旨的關(guān)鍵，請結(jié)合全文進(jìn)行分析分）四、實用類文本閱讀（25分）12．讀下面的文字，完成1（4題分）尋找屬于自己的句子1942年，陳忠實出生在陜西村，上中學(xué)時，陳忠實讀趙樹理的《三里灣》和柳青到的《創(chuàng)業(yè)史到養(yǎng)，萌了文學(xué)夢。也許是好事多磨年中畢業(yè)后，他未能如愿上大學(xué)讀中文系，這個20歲青年，常常一個人坐在家鄉(xiāng)的灞河邊，想著文學(xué)，想著尋找屬于自己的句子。三年之后，陳忠實的散文《夜過流沙溝》在1965年3月8日的《西安晚報》文藝副刊上發(fā)表，他的文學(xué)生涯由此正式開始，但直到1979年說《信任》獲得全國優(yōu)秀短篇小說獎，他才確立了文學(xué)上的自信。他感覺自己不再是一個文學(xué)愛好者和業(yè)余作者了，是年9月日加中國作家協(xié)會一三年之后忠實40歲的一個短篇小說鄉(xiāng)村》出版，贏得“小柳青”的名聲，工作單位也換成陜西省作家協(xié)會，他終于是一名專業(yè)作家了。隨著年歲的增長和時代的變化實來越覺得要從趙樹理的學(xué)中剝離出來。他將這個愿望寫進(jìn)了小《袍生》中說寫于1985年一個認(rèn)知作者的標(biāo)志性年份。這年的最后天他隨中國作代表團(tuán)出訪泰國。第一次走出國門的陳忠實特意置辦了一套質(zhì)地不錯的西裝他第一次穿上西裝打上領(lǐng)帶站在穿衣鏡前的時候海浮現(xiàn)出剛完成的小說的主人公藍(lán)袍先生袍先生多年以來一直穿著藍(lán)色長袍到學(xué)譏笑以后才脫下藍(lán)袍，換上“列寧裝忠認(rèn)為那是擺脫封建殘余桎梏、獲得精神解放的象征。脫下了幾十年的中山裝、換上西裝的那一刻，他切實意識到自己就是藍(lán)袍先生。1985年泰國之行讓陳忠實深刺激，他聯(lián)想起家鄉(xiāng)人自嘲的稱呼。相比那些見多識廣的城市人，他們把自己稱作“鄉(xiāng)棒逛在曼谷的超市大樓，看著五顏六色、各式各樣的服裝，作家覺得眼花繚亂。那一刻他覺得不僅自己“鄉(xiāng)棒觀服裝的北京作家鄭萬隆也“鄉(xiāng)棒世，1985年中國人大都是“鄉(xiāng)棒感自己需要從什么地方剝離出來，將自己徹底打開，不僅要在生活上打開自己，更重要的是要在思想上打開自己。在剝離的愿望中實識到必須寫一部史詩般的長篇小說在文學(xué)上確立自己。8檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排word版可編歡下載支.這時，各種新近閱讀過的長篇小說縈繞心頭，作家倍感困惑，又備受啟發(fā)。馬爾克斯《百年孤獨的構(gòu)像網(wǎng)一樣迷幻活動變?nèi)诵谓Y(jié)構(gòu)自然隨意儼然大手筆《古船的構(gòu)完全不同有一種精設(shè)計的刻意……而結(jié)構(gòu)背后似乎還有更深的東西忠最終發(fā)現(xiàn)作先別出心裁出一個新穎駭俗的結(jié)構(gòu)來先有對人物的深刻體驗。尋找到能夠充分描寫人物獨特的生活和生命體驗的恰當(dāng)途徑構(gòu)式自然就出現(xiàn)了巧此時興起“化心理結(jié)構(gòu)”學(xué)給了他決定性的影響相信人心理結(jié)構(gòu)主要是由理念支撐的而構(gòu)一旦形成，就決定一個人的思想、道德和行為，決定一個人的性格和內(nèi)核。如果心理結(jié)構(gòu)受到社會沖擊，人就將遭遇深層的痛苦，乃至毀滅實感到自己終于從侍奉多年的“典型性格”說中剝離出來，仿佛悟得天機(jī)，茅塞頓開。多年以后，作家回憶往事，認(rèn)為自己就是在1985年始重建自我，爭取實現(xiàn)對生活的獨特發(fā)現(xiàn)和獨立表述的。陳忠實后來尋找到了什么是人所共知的1992年開在《當(dāng)代》雜志連載的長篇小說《白鹿原已成為我們的文學(xué)典，他在中國當(dāng)代文壇的位置也隨之奠定。此后，功成名就的作家繼續(xù)在文學(xué)的園地里辛勤耕耘，尋找屬于自己的句子。年天，陳忠實走了，屬陳忠實的句子永留人間。（摘編自陳忠實《尋找屬于自己的句子霞《陳忠實年表》等）相鏈①陳忠實的《白鹿原》是上世紀(jì)90年代中國長篇小說創(chuàng)作的重要收獲之一，能夠反映那一時期小說藝術(shù)所達(dá)到的最高水平，把這部作品放在整個20世紀(jì)中國文學(xué)的大格局里考量，無論就其思想容量還是就其審美境界而言，都有其獨特的、無可取代的地位當(dāng)代世紀(jì)小說創(chuàng)作中的那些著名作品比應(yīng)說是獨樹一幟的關(guān)白鹿原）及其評論②陳忠實常講，創(chuàng)作到了一定階段，不一定是拼生活、拼藝術(shù)，而是拼人格。好一個拼人格這正是作家自身博大的人魅力的反應(yīng)就不難理解他最終被公認(rèn)為描摹巨大民族悲劇的圣手，成為當(dāng)代中國文學(xué)的大家之一星《陳忠實：回首六十五載風(fēng)雨人生（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?分）A.趙樹《三里灣》和柳青《業(yè)史》是陳忠實最初的文學(xué)營養(yǎng)，使他萌發(fā)了文學(xué)夢，后來則成為他創(chuàng)作上必須突破的對象。B.小說信任》獲得全國優(yōu)秀篇小說獎，使陳忠實在文學(xué)上確立了自信心，這是他從業(yè)余作者走向?qū)I(yè)作家的重要轉(zhuǎn)折。C.陳忠認(rèn)為“面對世界1985的中國人大都是‘鄉(xiāng)棒說是他的一種覺9檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．悟，不如說是他受刺激后的錯誤判斷。D.陳忠善于學(xué)習(xí)前人并感知代，不僅拼生活、拼藝術(shù)，而且拼人格，不斷地提升思想境界，獲得對人和生命的獨特理解。E.從發(fā)表第一篇作品到被人稱“小柳青到被人稱當(dāng)代中國文學(xué)的大家忠實的整個文學(xué)生涯可謂一帆風(fēng)順。（2）為什么說年認(rèn)知陳實的標(biāo)志性年份？請結(jié)合材料簡要概括分）（3）文中認(rèn)為“屬于陳忠實的子永留人間么？請結(jié)合材料簡要分析分（4）陳忠實的“剝離”和“尋”是什么關(guān)系？有哪些表現(xiàn)？請結(jié)合材料詳細(xì)說明分）第

表達(dá)題五．語言文字運用（20分）13.下各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是3分）①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書若輕地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強(qiáng)戰(zhàn)爭、繁衍生息的漫長歷史。②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的多側(cè)面視角地展現(xiàn)出那個時代光怪陸離的社會生活畫卷。③畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，而他卻改換門，有所愛，一頭扎進(jìn)中國古代文化研究中。④就對后世的影響來說，我們一致認(rèn)為《封神演義》雖然比不上《西游記和《聊齋志異》是可以并行不悖的。⑤在那幾年的工作學(xué)習(xí)中師了我很大的幫助教導(dǎo)在我聽來如同空谷足，給我啟示，帶我走出困惑。⑥我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四人奉為圭凡是學(xué)畫都以他們?yōu)樽谟械纳踔琳漳≌瞻?。A.①④B.①③⑤C.②⑥D(zhuǎn).③④⑥14.下各句中，沒有語病的一句是3分）A.近剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動，綠色設(shè)計和“互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)”設(shè)計是本次賽事的兩大主題。B、最近幾年，從中央到地方各政府出臺了一系列新能源汽車扶持政策，節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì)實惠的新能源汽車逐漸進(jìn)入老百姓的生活。文來源:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編

文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排word版可編歡下載支.C.實性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點，是通過圖片、聲音、文字對新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的。D.廣傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點。15.填下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是3）我們曾說，中學(xué)生初學(xué)文言文時①不要依賴譯文。②并不是說在整個學(xué)習(xí)過程中絕對不去參看譯文。其實，③肯動腦筋，④不盲目機(jī)械地看待譯文，⑤，只要譯文不是太差，看著譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學(xué)習(xí)，⑥不失為一種可行的方法。ABCD

①/最好一定盡量

②這當(dāng)然也/

③如果一旦如果因為

④而且/并且進(jìn)而

⑤那么而且因此所以

⑥也就/仍16．下面一段文字橫線處補(bǔ)寫當(dāng)?shù)恼Z句整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，沒出不超過15個分花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色，藍(lán)色，紫色等顏色的差別，這是因為花青_________：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色處于中性環(huán)境中則紫色更人驚奇的________比一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化_________，從而形成的顏色的變化。17．面是某?！爸腥A文化體驗計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個（分）六、寫作（60分）18．讀下面的漫畫材料，根據(jù)求寫一篇不少于800字的文章（分）要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。年通等校國一試語參考答案11檔來源:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編.

文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排word版可編歡下載支.—67.（）譯文：賜宴不到場這是對君主命令的不敬，君主有病，卻一點要他親臨宴會，做這樣的事能心安嗎？（2譯文：蘇軾曾從容地責(zé)備公亮不能糾正弊病、詩人譏