高中歷史高考高考模擬高考模擬 2023屆高考歷史模擬預熱卷1

2023屆高考歷史模擬預熱卷一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.周代社神為禹，谷神為稷，不僅將周人的祖先神“后稷”定為國家神，而且讓分封的無論是同姓還是異姓諸侯國，都將國家神作為共同的“神”進行祭祀。這一做法旨在()。A.確立周王共主地位 B.建立統(tǒng)一的宗教體系C.增強文化信仰認同 D.強化周政權的合法性2.有關司隸校尉的職責，據《漢官儀》記載：“糾皇太子三公以下及旁州郡國無不統(tǒng)，陛下見諸卿，皆獨席?！倍独m(xù)漢書·百官志》也載；“持節(jié)，掌察舉百官以下及京師近郡犯法者?！睋丝芍倦`校尉()A.是漢代地方監(jiān)察機構 B.負責監(jiān)察百官和刑獄C.只負責監(jiān)察各郡官吏 D.可監(jiān)中央政府官吏3.宋代江南無論是民間還是宮廷，偏僻鄉(xiāng)村還是繁華都市，商業(yè)性的樂舞處處存在。通過樂舞獲得經濟回報，或花費不菲金錢來獲取樂舞消費的行為已經獲得了社會群體的普遍認同。這表明宋代()A.經濟發(fā)展影響社會觀念 B.奢靡風氣開始流行C.經濟重心已轉移到南方 D.城鄉(xiāng)經濟差距消除4.明朝初年規(guī)定：“農民之家許穿綢紗絹布，商賈之家只準穿絹布?！泵髦腥~以后，商人尤其是富商已是身著綾羅綢緞，其生活之豪華，已儼然傲視王公貴族。這一變化反映了()A.君主專制統(tǒng)治弱化 B.等級秩序受到沖擊 C.重農抑商政策瓦解 D.商人政治地位提高5.茅海建在談到鴉片戰(zhàn)爭時說道：人們在體會現(xiàn)實時“免不了聯(lián)系到那次災難性的戰(zhàn)爭。屈辱、仇恨、自卑、希望種種情緒交織，民族感情油然而生”。這主要說明鴉片戰(zhàn)爭()A.客觀上促進了中國的近代化 B.給中國帶來了深重災難C.中外矛盾成為中國主要矛盾 D.促進了中國的民族覺醒年，戊戌維新失敗后避難日本的梁啟超發(fā)表了《進化論革命者頡德之學說》，其中稱“麥喀士(馬克思)”為社會主義之泰斗，開中國人介紹馬克思之先河。后來他又發(fā)表過不止一篇文章，介紹馬克思的學說。這一現(xiàn)象說明當時()A.進化論得到了革命者認可 B.民族危機加劇民生艱難C.梁啟超接受了馬克思主義 D.民族工業(yè)出現(xiàn)短暫春天年10月汀贛蘇區(qū)統(tǒng)計，全蘇區(qū)縣委一級的干部共146人，其中產業(yè)工人3人，手工業(yè)工人28人，苦力工人3人，店員工人3人，雇農10人，貧農64人，中農10人，兵士2人，知識分子20人，富農1人，商人2人。這說明當時蘇區(qū)()A.政治具有廣泛的民主性 B.農村地主階級已經消失C.土地革命開展較為順利 D.經濟結構發(fā)生根本變革年至1997年，我國制定的近百部法律及法律規(guī)定中有2/3是有關經濟方面的，涵蓋維護市場秩序、加強宏觀調控、振興基礎產業(yè)和支柱產業(yè)、促進對外開放等諸多方面。這說明我國()A.傳統(tǒng)經濟體制徹底打破 B.立法方向的結構性失調C.社會主義市場經濟建立 D.經濟體制改革深化發(fā)展9.雅典的民眾法庭判決階段以陪審員投票結果決定審判的意見，投票分為兩輪進行，投票開始是公開進行，后來發(fā)展到秘密投票。這種變化()A.體現(xiàn)了直接民主的弊端 B.有利于審判的公正C.反映了主權在民的理念 D.有利于維護貴族利益年12月，《倫敦新聞畫報》刊登了一條推銷“新世界專利”的廣告，其大意是：佩戴WOLF清新空氣呼吸器，人們甚至在冬季室內門窗緊閉時，也可以不間斷地呼吸到清潔、新鮮的空氣，它不但可以讓人們免受粉塵的侵害，而且不會給看書、寫作或睡眠帶來任何不便。這反映了當時英國()A.環(huán)境問題最受媒體關注 B.技術革命化解了環(huán)境危機C.環(huán)境污染比其他國家更加嚴重 D.工業(yè)化導致環(huán)境問題凸顯世紀30年代，收聽無線電廣播成了美國人在家里最大的消遣。入夜，幾乎所有家庭成員都圍在收音機旁。全國人民一起，白天聽超級英雄的廣播劇，晚上聽爵士樂和古典樂，還有羅斯福總統(tǒng)撫慰人心的“爐邊談話”。這些現(xiàn)象()A.表明經濟危機的困擾被消除 B.說明現(xiàn)代主義藝術得到社會認可C.反映了民眾逃避現(xiàn)實的心態(tài) D.體現(xiàn)了科學與藝術相融合的趨勢12.伴隨著經濟全球化的深入發(fā)展，世界各國逐漸認識到在越來越多的問題上有著共同的利益，這個共同利益也將反映在超越特殊的國家利益的共同政策之上。這一觀點旨在強調()A.全球治理成為共識 B.國際舊秩序已崩潰 C.民族利益遭受重創(chuàng) D.國家矛盾終將消失二、非選擇題：本大題共3小題，滿分52分。（一）必考題：共37分。13.閱讀材料，回答問題。（25分）材料一中國近代(1840—1919)外交轉型是中西方文化碰撞的結果，它不是基于晚清社會內部新因素產生與發(fā)展的刺激而做出的主動反應，而是針對外部強敵對晚清政府與國家安全造成的威脅所做出的被動對策。這個特點決定了中國近代外交轉型的發(fā)展過程，就是如何處理中國傳統(tǒng)外交觀念和西方近代外交觀念與制度之間關系的過程，也是中國外交近代轉型的過程。盡管晚清外交轉型沒有能夠指導晚清外交奏響勝利的樂章，但在西方近代外交理念與制度的挑戰(zhàn)下，在中國形成的近代外交思想還是有著重要的歷史地位和價值的，這就是它在一定程度上促使中國步入近代化軌道；推進了中國經濟、政治、文化和社會生活諸領域西學東漸的進程；指導了中國近代外交理念的轉變和外交機構的建立；推動了外交學作為一門專門學科在中國的形成、發(fā)展和運用。——摘編自李敏《試論中國近代外交政策的轉型》材料二構建人類命運共同體，就是各國要同心協(xié)力建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。這一思想為人類社會實現(xiàn)共同發(fā)展、持續(xù)繁榮、長治久安繪制了藍圖，反映了中外優(yōu)秀文化和全人類共同的價值追求，指明了國際社會的前進方向，對中國的和平發(fā)展，世界的繁榮進步都具有重大和深遠的意義。這一思想繼承和發(fā)展了新中國不同時期的重大外交思想和主張，是當代中國外交重大創(chuàng)新的成果，是中國對世界的重要思想和理論貢獻，已多次被聯(lián)合國文件引用，產生日益廣泛而深遠的影響。——摘編自劉健飛《推動構建人類命運共同體》（1）根據材料一，指出中國近代外交轉型的特點，并結合所學知識評析這種轉型的歷史影響。（14分）（2）根據材料二并結合所學知識，概述中華人民共和國成立以來的重大外交思想、主張及構建人類命運共同體的現(xiàn)實意義。（11分）14.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料15世紀16世紀之交，人類歷史發(fā)生了重大轉折，在這重大的歷史轉折時期，人類所取得的一系列具有劃時代意義的成就，幾乎皆與西歐一次又一次深刻的社會變革和海外擴張密切相關，它們標志著世界資本主義曙光的來臨?！幾札R濤主編《世界通史教程·近代卷》結合材料與所學世界史的相關知識，圍繞“15世紀16世紀之交西歐社會變革”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據。)（二）選考題：15分。請考生在第15、16、17三道歷史題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。15.【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）材料宋朝時期，由財富造成的貧富差距擴大，使得貧困問題日益凸顯?；诖?，政府根據居民財產狀況界定鄉(xiāng)村擁有土地不足20畝或產業(yè)不足20畝等值價值為“貧民”，以此為標準對鄉(xiāng)村貧民的租賦、差役、欠債減免，對城市貧民的免役錢、房租減免；對鄉(xiāng)村貧民提供無償賑濟、低息借貸，對城市貧民提供生活補貼、貧困救助；建立廣惠倉、義倉、常平倉等濟貧倉儲，福田院、居養(yǎng)院、養(yǎng)濟院等濟貧機構，安濟坊、太平惠民局、施藥局等醫(yī)療救助和喪葬福利機構等。上述各項濟貧措施，大都以法律法規(guī)為基礎，形成系列性的濟貧法規(guī)。政府也鼓勵并勸導精英和富民參與救濟貧民，頒布“安恤法”，對“鰥寡孤獨、貧窮老疾，不能自存者”，令近親、鄉(xiāng)里養(yǎng)恤；出臺“義倉法”，強制中上等稅戶交納，用于糧食匱乏時期賑濟貧民；完善“勸分法”，鼓勵富民救濟貧困，以此推動了宋朝民間慈善的興起?！幾詮埼?、康文籍《貧困認知與宋朝社會保障的邏輯轉變》等（1）根據材料，概括宋朝解決貧困問題的特點。（8分）（2）根據材料并結合所學知識，簡析宋朝解決貧困問題的歷史意義。（7分）16.【歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（15分）材料伊拉克、科威特爭端由來已久。伊拉克認為科威特本是奧斯曼帝國巴士拉省的一個縣，擺脫英國統(tǒng)治后應歸屬伊拉克。魯邁拉油田橫穿兩國邊界，伊拉克的采油量總是低于科威特，為此，雙方不斷發(fā)生爭執(zhí)。薩達姆希望憑借科威特的財富緩解經濟困難，甚至掌握國際油價的控制權，增強稱霸海灣的實力。1990年8月，伊拉克對科威特發(fā)動突然襲擊并宣布與科威特“合并”。國際社會普遍譴責伊拉克的侵略行徑，聯(lián)合國通過制裁伊拉克的決議。美國組織多國部隊每天出動2000-3000架飛機，發(fā)射各種導彈，轟炸伊拉克的通信樞紐、指揮中心、情報系統(tǒng)、機場橋梁、化學武器基地等，電子戰(zhàn)自始至終發(fā)揮了重要作用。1991年2月27日，伊拉克宣布無條件接受安理會關于海灣危機的決議。大部分中東國家卷入了這次戰(zhàn)爭，多數(shù)國家支持并參加多國部隊，只有約旦、也門、巴勒斯坦等少數(shù)國家支持伊拉克。大國的插手使中東地區(qū)危機四伏，形勢更加復雜?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史》等（1）根據材料并結合所學知識，指出伊拉克、科威特沖突爆發(fā)的原因。（6分）（2）根據材料并結合所學知識，指出海灣戰(zhàn)爭的特點和影響。（9分）17.【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料新中國成立后，我國對高等教育進行了改革。1950年8月，政務院發(fā)出《關于實施高等學校課程改革的決定》，要求高等學校課程的設置應配合國家經濟、政治、文化建設當前與長遠的需要，在系統(tǒng)理論知識的基礎上適當?shù)膶ｉT化。同時要堅決廢除政治上反動的課程，開設馬列主義理論課程。1951年10月，政務院公布了《關于改革學制的決定》，充分保障了工農群眾及其子女受教育的權利；同時把技術學校、?？茖W校列入正規(guī)的學校教育系統(tǒng)，以利于培養(yǎng)適應國家建設需要的各級技術人才。從1951年下半年到1953年，還進行了高等學校的院系調整，經過這次調整，各類高校的性質和任務更加明確，特別是高等工業(yè)院校得到很大的加強。這次調整存在缺陷，主要是機械搬用蘇聯(lián)經驗，不適當?shù)厝∠恍I(yè)，有的專業(yè)又置過細，影響了人才的成長和合理使用。此外，在這期間，在全國還開展大規(guī)模的掃除文育工作。——摘編自張豈之《中國歷史·中華人民共和國卷》（1）根據材料并結合所學知識，概括新中國成立后高等教育的特點。（7分）（2）根據材料并結合所學知識，分析此次高等教育改革的影響。（8分）

答案以及解析1.答案：C解析：周代確定“國家神”并要求各諸侯共同祭祀是屬于文化信仰問題，C項符合題意；確立周王共主地位的是分封制，A項錯誤；材料所述的“國家神”還稱不上“宗教體系”，B項錯誤；材料與周政權合法性問題無關，D項錯誤。2.答案：D解析：本題考查漢代的監(jiān)察制度。A、C、D項，根據材料漢代司隸校尉的職責是“糾皇太子三公以下及旁州郡國無不統(tǒng)，陛下見諸卿，皆獨席”“持節(jié)，掌察舉百官以下及京師近郡犯法者”可知司隸校尉主要監(jiān)察中央政府的官吏。故D項正確，A、C項錯誤。B項，材料提到司隸校尉“掌察舉百官以下及京師近郡犯法者”，但并不是司隸校尉掌刑獄，漢代掌管刑獄的是廷尉，與司隸校尉無關。故B項錯誤。綜上所述，本題正確答案為D。3.答案：A解析：本題主要考查商品經濟發(fā)展的影響。由“宋代江南無論是民間還是宮廷，偏僻鄉(xiāng)村還是繁華都市，商業(yè)性的樂舞處處存在”可知，宋代商品經濟發(fā)展；由“通過樂舞獲得經濟回報，或花費不菲金錢來獲取樂舞消費的行為已經獲得了社會群體的普遍認同”可知，商品經濟發(fā)展影響了人們的消費理念，A項正確。題干材料無法反映奢靡風氣開始流行，B項錯誤。題干材料無法體現(xiàn)經濟重心的南移，C項錯誤。城鄉(xiāng)經濟差距消除的說法錯誤，D項錯誤。4.答案：B解析：根據材料中“商賈之家只準穿絹布”“富商已是身著綾羅綢緞”可知，明代中后期，商人服飾已突破了朝廷的等級限制，這一變化反映了等級秩序受到沖擊，B項符合題意。A、C兩項均與明朝的史實不符；D項材料無法體現(xiàn)。5.答案：D解析：本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭。由材料“屈辱、仇恨、自卑、希望種種情緒交織，民族感情油然而生”可知，茅海建認為鴉片戰(zhàn)爭促進了中華民族的覺醒，D項正確。A，B項與材料主旨不符，故排除。鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會的主要矛盾開始轉變?yōu)橹型饷?、封建主義和人民大眾的矛盾并存，C項表述不全面，排除。6.答案：B解析：根據材料及所學知識可知，戊戌變法失敗后的幾年間，特別是《辛丑條約》簽訂后的1902年，民族危機空前嚴重。梁啟超出于愛國心與責任感介紹了當時風行于世界的社會主義學說，故選B項。梁啟超是維新改良派，不是革命者，排除A項。梁啟超只是介紹不是接受，排除C項。民族工業(yè)出現(xiàn)短暫春天是在第一次世界大戰(zhàn)期間，排除D項。7.答案：A解析：由材料可知，蘇區(qū)縣委一級干部以工農為主體，這說明當時根據地政治具有廣泛的民主性，故選A項。B項與史實不符，排除；材料體現(xiàn)不出土地革命的信息，排除C項；材料敘述的是政治關系，說明不了經濟結構的變化；排除D項。8.答案：D解析：結合所學可知，1992年我國提出建立社會主義市場經濟體制的目標，從材料中1993—1997年所制定的法律法規(guī)所涵蓋的內容來看，當時我國正在進行經濟體制方面的深化改革，以建立社會主義市場經濟體制，故D項正確。傳統(tǒng)經濟體制徹底打破的說法有誤，故A項錯誤。改革開放后，我國大力發(fā)展經濟，材料中的立法表明這一時期對經濟立法的重視，不能說是結構性失調，故B項錯誤。1993年至1997年，我國的社會主義市場經濟體制還在完善，并未建立，故C項錯誤。9.答案：B10.答案：D解析：本題主要考查工業(yè)革命的影響。從材料“佩戴WOLF清新空氣呼吸器”“免受粉塵的侵害”等內容可以看出材料反映的是工業(yè)革命后出現(xiàn)的環(huán)境污染問題，故D項正確。從材料無法看出環(huán)境問題最受媒體關注，故A項錯誤。B項中“化解了”說法過于絕對，故排除。材料里未出現(xiàn)英國與其他國家對比的信息，無法體現(xiàn)環(huán)境污染比他國更嚴重，故C項錯誤。11.答案：C解析：結合所學知識可知，20世紀30年代美國受經濟大危機的影響，失業(yè)率長期居高不下，人心不安。材料“白天聽超級英雄的廣播劇，晚上聽爵士樂和古典樂”等反映了民眾逃避現(xiàn)實的心態(tài)，C項正確。A項“消除”與史實不符，排除；材料沒有體現(xiàn)現(xiàn)代主義藝術得到社會認可，B項錯誤；D項與題干信息無關，排除。12.答案：A解析：根據材料可知，世界各國認識到在處理國際共同利益的問題上，應該有超越國家利益之上的共同政策，這說明全球治理成為世界各國的共識，故A項正確。材料反映的是各國在應對共同問題時的認識，不涉及國際秩序的演變，故B項錯誤。材料強調在應對涉及共同利益的問題時，需要各國有超越國家利益的共同政策，這并沒有損害各國的民族利益，故C項錯誤。各國發(fā)展情況不同，國家利益及訴求不同，因此國家矛盾不會消除，故D項錯誤。13.答案：（1）特點：中西方文化碰撞的結果；呈現(xiàn)出被動轉型的特征。（4分）評析：沒有改變近代中國屈辱外交的局面；但促進了近代外交理念的轉變；指導了外交機構的建立；推進了外交學的發(fā)展；客觀上促進了中國近代化的歷程；加速了西學東漸的進程；等等。（10分，任答五點即可）

（2）外交思想、主張：獨立自主的和平外交；和平共處五項原則；建立國際政治經濟新秩序；和平發(fā)展道路；構建和諧世界；等等。（5分）意義：反映了全人類共同的價值追求；指明了國際社會的前進方向有利于中國和平發(fā)展；促進了世界繁榮進步。（6分）

解析：（1）第①小問根據材料一“中國近代(1840—1919)外交轉型是中西方文化碰撞的結果”可得出中西方文化碰撞的結果；據材料一“而是針對外部強敵對晚清政府與國家安全造成的威脅所做出的被動對策”可得出呈現(xiàn)出被動轉型的特征。第②小問根據材料一“盡管晚清外交轉型沒有能夠指導晚清外交奏響勝利的樂章”可得出沒有改變近代中國屈辱外交的局面；根據材料一“在中國形成的近代外交思想還是有著重要的歷史地位和價值的”可得出促進了近代外交理念的轉變；根據材料一“指導了中國近代外交理念的轉變和外交機構的建立”可得出指導了外交機構的建立；根據材料一“推動了外交學作為一門專門學科在中國的形成、發(fā)展和運用”可得出推進了外交學的發(fā)展；根據材料一“這就是它在一定程度上促使中國步入近代化軌道”可得出客觀上促進了中國近代化的歷程；根據材料一“推進了中國經濟、政治、文化和社會生活諸領域西學東漸的進程”可得出加速了西學東漸的進程等。

（2）第①小問結合新中國奉行獨立自主的和平外交方針可得出獨立自主的和平外交；結合新中國提出的和平共處五項原則可得出和平共處五項原則；根據中國積極發(fā)展上海合作組織可得建立國際政治經濟新秩序；結合新時期中國反對霸權主義，維護世界和平的外交政策的目標可得出和平發(fā)展道路；結合中國倡導的和諧世界的思想可得出構建和諧世界等。第②小問根據材料二“反映了中外優(yōu)秀文化和全人類共同價值追求”可得出反映了全人類共同價值追求；根據材料二“指明了國際社會的前進方向”可得出指明了國際社會的前進方向；根據材料二“對中國和平發(fā)展，世界繁榮進步都具有重大而深遠的意義”可得出有利于中國和平發(fā)展；促進了世界繁榮進步。14.答案：示例1：論題：15世紀16世紀之交西歐社會經濟變革。（2分）闡述：15世紀16世紀之交，地理大發(fā)現(xiàn)使歐洲社會出現(xiàn)重大變革。西歐貿易規(guī)模不斷擴大，商品種類增多，商業(yè)經營方式發(fā)生變化，貿易中心轉移，出現(xiàn)“商業(yè)革命”；同時黃金、白銀大量流入，物價上漲，出現(xiàn)了“價格革命”。所有這些都加速了西歐封建經濟的瓦解，促進了資本主義經濟的發(fā)展。(10分，言之成理即可)示例2：論題：15世紀16世紀之交西歐社會思想文化變革。（2分）闡述：15世紀16世紀之交，文藝復興在意大利進入全盛時期，并在歐洲其他國家廣為傳播；文藝復興不僅在文學藝術領域，而且在政治思想、哲學思想、自然科學的各個領域展開。16世紀初，在德國爆發(fā)繼而席卷西歐的宗教改革是一場規(guī)模更大，影響更為深遠的新興資產階級反封建斗爭。在文藝復興和宗教改革運動影響下，民眾思想得到解放，人文主義得到傳播和發(fā)展。(10分，言之成理即可)(“示例”僅為閱卷參考，其他答案言之成理亦可)15.答案：（1）分類施策；確定貧困標準；范圍廣，內容多，形成體系；設立專門機構管理；以法規(guī)制度為保障；政府主導，民間參與。（8分）（2）改善貧困，保障人民基本生活；緩和矛盾，穩(wěn)定社會秩序；推動了民間慈善事業(yè)的興起；為后世社會保障事業(yè)提供了借鑒；提升社會治理能力。（7分）16.答案：（1）原因：歷史積怨；領土爭端；油田之爭；地區(qū)爭霸；中東地區(qū)局勢動蕩；兩伊戰(zhàn)爭后伊拉克急于解決經濟困難。（6分）（2）特點：高科技戰(zhàn)爭；參與國家眾多。（2分）影響：阿拉伯世界陷入分裂；加劇中東地區(qū)危機；擴大了美國在中東地區(qū)的影響力。（7分）解析：第（1）問，原因依據材料和所學歸納即可。由“伊拉克科威特爭端由來已久”可知歷史積怨；由“伊拉克認為科威特本是奧斯曼帝國巴士拉省的一個縣”可知領土爭端；由“魯邁拉油田橫穿兩國邊界，伊拉克的采油量總是低于科威特，為此，雙方不斷發(fā)生爭執(zhí)”可知油田之爭；由“薩達姆希望憑借科威特的財富緩解經濟困難，甚至掌握國際油價的控制權，增強稱霸海灣的實力”可知解決經濟危機和稱霸中東。第（2）問，特點根據“轟炸伊拉克的通信樞紐、指揮中心、情報系統(tǒng)、機場橋梁、化學武器基地等，電子戰(zhàn)自始至終發(fā)揮了重要作用”可知是高科技戰(zhàn)爭；據“大部分