(中考)2021年中考寫作系列講義第八講-文化與人文

請(qǐng)以“觸動(dòng)我心靈的那一幕”為題，寫一篇作文，不少600字。要求：社會(huì)審美感悟類素材為寫作內(nèi)容。審題觸心靈就是給自己留下定的心靈感悟，明確“那一幕”指什么？為什么觸動(dòng)了心靈，觸動(dòng)心靈帶來(lái)的感悟感受。學(xué)生的構(gòu)思和素（口述即可）【文觸我靈那幕龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)“要想真正地注視一個(gè)人走路個(gè)走路你和風(fēng)景的單獨(dú)私會(huì)我想是的。因?yàn)橐粋€(gè)人走路，那一幕觸動(dòng)了我的心靈。那日走淺淺的晨光里踩路金黃路樹婆娑的枝影虛實(shí)交錯(cuò)掩映，融入濃濃感動(dòng)中?！皩氊?，來(lái)來(lái)！”男子小心地呼喚著，我笑了，那聲音溫柔充滿鼓勵(lì)，想他大概在呼喚蹣跚學(xué)步的孩子?？墒橇祷魈巶€(gè)約莫十來(lái)歲的男孩我不禁在心里笑了一下這親真有愛，對(duì)這么大的孩子了，還如此小心翼翼。那男孩緩緩蹲下，笨拙地抱起球，面對(duì)父親一遍遍地呼喚，卻只傻傻的笑。走近看，驚訝地發(fā)現(xiàn)他有分得很開的小眼睛，咧得大大卻盡是傻氣的嘴?；腥幻靼祝侵钦蟽和?。不禁為自己剛才的自以為是后悔?！鞍?！”男孩尖叫一聲，突然用力把球投給我，我下意識(shí)地接住，呆愣了片刻，我慢慢彎下腰，輕輕地、柔柔地、小心翼翼地將球丟給男孩。他憨憨地笑，跌跌沖沖地向球奔去。球緩緩下落他緊緊抱住了它男孩抱著球激動(dòng)地又唱又跳用伊伊呀呀含糊不清也無(wú)人能懂的唱詞向父親表達(dá)自己的快樂(lè)的視線落在他父親的臉上驚，震驚，激動(dòng)……眼睛很亮淺的晨光里竟分清那究竟是他的鋒芒余光一層盈盈的淚光刻，我不禁訝異停下了我移動(dòng)著的步如小的瞬間也能讓一位偉岸的父親如此激動(dòng)至流淚，我的心弦一動(dòng)。那位父親起身略哽咽“謝謝這是他接觸球以來(lái)第一次接住別人扔給他的球！因?yàn)樗宋?，沒(méi)有朋友今天是真的感受了快樂(lè)……”那一刻我住了，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)父親偉岸的身軀下也有一顆因愛而變得柔軟膩、如水般無(wú)棱的心瞬間我佛明白了一切仿看到了一顆父親的心苦苦等待在苦苦期望，卻從未放棄，那份苦卻在這一瞬找到了發(fā)泄的出口。那一刻才能明白都男兒有不輕彈都說(shuō)男子漢總把所想所思藏在心間……可是一位父親一觸動(dòng)心弦的場(chǎng)景我心中父親的形象改變?yōu)榱撕⒆铀麄円嗫蓳碛袦貪?rùn)如水的心，即使再輕的微風(fēng)也能使他們泛起層層漣漪。每一個(gè)被我們“看見”的瞬間剎那是故事們采下下每一個(gè)當(dāng)時(shí)，我們都感受到一種“美”的逼迫。點(diǎn)評(píng)：生的暫永（問(wèn)引同們考生命是短暫的這是對(duì)于有形的命而言無(wú)是彪炳千秋的偉人還是遺臭萬(wàn)年的奸臣。但生命又是永恒的是基于無(wú)形的生命而言，不管他是千年前修建阿房宮的匠人，還是蕓蕓眾生中的凡夫俗子。消逝的是有形的生命不逝是歷史文明殘留下來(lái)的精神力量常昭示著歷史的力量，生命的價(jià)值?！}記宏大、輝煌、凝重……這便是兵馬俑武士們帶給我們的強(qiáng)烈感受。漫步在俑坑道旁見近萬(wàn)平米的土地上俑用它寫實(shí)的身軀直觀地再現(xiàn)著當(dāng)年秦軍列陣的宏大場(chǎng)面。數(shù)不清的武士，呼嘯著的戰(zhàn)馬，千人千面互不雷同哀樂(lè)各有其情，這的確是世界的奇跡。

望著那一張張生動(dòng)的臉龐史現(xiàn)實(shí)不斷交替輝映在我腦中的緒回到了千年之前。戰(zhàn)國(guó)末年，戰(zhàn)亂頻繁，風(fēng)煙四起，生靈涂炭。在這亂世之中，一位古往今來(lái)絕無(wú)僅有的帝王誕生了，他便是這些武士的統(tǒng)帥——秦始皇。十年?duì)帒?zhàn)，一統(tǒng)中華，開天辟地，功載千秋。極大的成功之后，生性怕死的秦始皇，率百官群臣到泰山封禪，自己親自下東海獵鯨、遠(yuǎn)洋求藥，不一一而足。五次巡游，前呼后擁，浩浩蕩蕩，他勞民傷財(cái)只為了尋找一顆長(zhǎng)生不老的丹藥可惜最具諷刺的是值壯年的秦始皇竟然死在了他第五次巡游的途中此偉大的帝王也逃不過(guò)命運(yùn)的安排史好像在跟秦始皇開玩笑在他死去十幾年后由他親手建立起來(lái)的秦帝國(guó)也在項(xiàng)羽的一把大火中走向滅亡溯浩瀚的歷史長(zhǎng)河始皇只不過(guò)如一顆劃過(guò)天際的流星，留下的僅是記憶中幾許稍縱即逝的光痕。陽(yáng)光穿過(guò)博物館的玻璃灑在兵馬俑坑上的緒戛然而止放眼望去武士們依然威武地挺立著，已然是千年前的姿態(tài)們神情凝重，似乎向人們?cè)V說(shuō)著一段塵封的歷史。雖然歷經(jīng)風(fēng)與火的洗禮他們手中兵器早已不見們的色彩也早已褪去但然木訥哪能掩藏住他們內(nèi)里豐厚的歷史沉淀，粗糲本色又怎能否定他們?cè)?jīng)的璀璨多姿。啊，兵馬!多少年來(lái)你承受著泥土的重忍受著千年的水蝕歷經(jīng)著火燒的磨煉，但你們硬是挺直了身板撐了頭上的一片土重現(xiàn)在世人面前。你們用泥塑的身軀震驚著我們們用永恒的精神震撼了世界皇呢？到底沒(méi)有長(zhǎng)壽還是化為了一堆塵土吹便煙消云散所留下的不過(guò)史記上的模糊畫面和一段短暫的輝煌歷史你們卻讓生命永恒因?yàn)槟銈內(nèi)谶M(jìn)了當(dāng)年塑你們泥身時(shí)秦人的鮮血們是秦人精神的化身你是他們生命的延續(xù)。夕陽(yáng)西下驀回首夕陽(yáng)的余暉灑在兵俑的身上乎每一個(gè)沉默的兵俑身后都隱藏著一個(gè)遠(yuǎn)古的故事似每一副色的鎧甲下面都蘊(yùn)含著一個(gè)不朽的靈魂后兵們蘇醒了，他們向人們?cè)忈屩亩虝号c永恒的定義……點(diǎn)評(píng)：知點(diǎn)、化文題【識(shí)理1.觀我們要在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美感悟能力，而要審美感悟，必須要開始一項(xiàng)行動(dòng)，那就是觀察。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。民俗與化是神奇的剪紙文化，是冉冉升起的孔明燈，是哀婉凄絕的曲是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟，；是“推敲”不定的月下門但求一字的數(shù)莖須子的逍遙云游子的顛沛流離魏的老驥伏櫪；是諸葛亮的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩(shī)經(jīng)》，是魂兮歸來(lái)的《楚辭》；是遭過(guò)臏刑的《兵法》，是受過(guò)宮刑的《史記》；是曹雪芹的夢(mèng)中淚，是功垂青史的《四庫(kù)全書……你發(fā)現(xiàn)到他們的美了嗎？

【例題精講】例1．請(qǐng)以“瞬間的含義”為題一篇文章。茶香人生你一會(huì)兒看云／一會(huì)兒看我／你／看我時(shí)很遠(yuǎn)／看云時(shí)很近。——顧與》不知從何時(shí)起，我和爺爺形成了這種四目相對(duì)，卻又無(wú)話可說(shuō)的隔膜。爺爺很愛茶，愛得根深蒂固。午后的小院永遠(yuǎn)是那么燦爛永是那么蔚藍(lán)總愛躺在那把老藤椅上，不諳世事地閉目養(yǎng)神，膝下的老貓偶爾伸個(gè)懶腰，那樣的畫面總是那么恬美，那么溫暖。我跨進(jìn)小院眼中噙著淚水這我每次被小朋友欺侮后唯一能做的我尋求爺爺?shù)膸椭?，可是我永遠(yuǎn)不敢吭聲，我多么希望得到爺爺?shù)年P(guān)心，即使只是安慰，只是微笑，可是事實(shí)上他永遠(yuǎn)不會(huì)這樣做他然著閉目養(yǎng)神終于我的眼淚忍不住地流了下來(lái)“吧嗒吧嗒”落在衣襟上而他只將把藤椅發(fā)出“吱呀吱呀”蒼白無(wú)力的響聲而已怔地看著他，他卻從容不迫地起身，呷一口茶，然后進(jìn)屋了，留下那杯仍在飄香的茶，還有哭得泣不成聲的我……難道茶真有那么至高無(wú)上？難道茶比任何親人都重要嗎？難道茶……于是童年的我伴著那大大的問(wèn)號(hào)和爺爺疏遠(yuǎn)，即使遇到困難也不會(huì)求他幫助。終于有一天我按捺不住自己心的疑問(wèn)爺爺不在家的時(shí)候捧他那只神圣的大茶壺那和的杯沿碰著我的嘴我無(wú)反顧地閉上眼，傾倒那濃濃的液體，那是一種復(fù)古的茶，暖暖的，沖擊著我每一個(gè)味蕾，我吐了出來(lái)，那是什么呀？很苦，真的很苦，難道就是這樣的東西，讓爺爺那么義無(wú)反顧地愛著它，甚至可以對(duì)自己的親人不聞不問(wèn)嗎？于是童年的問(wèn)號(hào)中，帶上了深深的不解和重重的遺憾。爺爺死后的那個(gè)午后，依然春光燦爛。他那么安詳?shù)刈吡?，沒(méi)有留下什么，除了那冒著熱氣的半杯茶我起那杯茶觸嘴唇的一剎那，淚不知不覺(jué)地落下，我不知道是那種茶香催人淚下，還是爺爺那微笑陶醉的臉。茶真的很苦，一直苦到了心上，可是那種飄來(lái)的香更讓人留戀。那個(gè)午后我并沒(méi)有哭，默默中爺爺?shù)牟杞虝?huì)了我很多東西，包括學(xué)習(xí)，包括堅(jiān)強(qiáng)，亦包括品味人!原來(lái)童年問(wèn)號(hào)的解開正是我默默走向人生的開端會(huì)是我以后追求成功的航標(biāo)我愛茶香，我愛人生。老人想著想著又惑了小能聽懂這深?yuàn)W的解釋嗎？不一不可以?？墒呛芸焖窒氲搅诉@一席話，他終于開口了對(duì)醫(yī)生而言，瞬間是挽救病人生命的機(jī)會(huì)；對(duì)于第一線的戰(zhàn)士而言，瞬間是對(duì)生命與祖國(guó)的一次選擇；對(duì)于平庸的人而言，瞬間是星期、日、月等等的另一種時(shí)間的代名詞……”

聽著，聽著，小孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。他突然又跑到老人跟前，興沖沖地問(wèn)道你呢？瞬間又是什么？老忙思考注著地面，忽然抬頭一望見孩調(diào)皮地走在他前面，一輛大卡車正疾馳而過(guò)，那一瞬間……（廣東佛山一考間的含義》）點(diǎn)評(píng)：例2．不能承受的生命之輕如果我們生命的每一秒鐘都有無(wú)數(shù)次的重復(fù)們會(huì)象耶穌釘于十字架釘死在永恒上這前景是可怕的。在那劫回歸的世界里，無(wú)法承受的責(zé)任重荷壓我們的每一個(gè)行動(dòng)，這就是尼采說(shuō)永劫回歸觀是最沉重的負(fù)擔(dān)的原因吧。如果永劫回歸是最沉重的負(fù)擔(dān)我的生活就能以其全部輝煌的輕松之抗衡?？墒?，沉重便真的悲慘，而輕松便真的輝煌嗎？最沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們崩塌了沒(méi)了將我們釘在地上可是在每一個(gè)時(shí)代的愛情詩(shī)篇里女人總渴望壓在男人的身之下許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實(shí)在。相反完沒(méi)有負(fù)擔(dān)，人變得比氣還輕，會(huì)高高地飛起，離別大地亦即離別真實(shí)的生活。他將變得似真非真，運(yùn)動(dòng)自由而毫無(wú)意義。那么我們將選擇什么呢？沉重還是輕松？巴門尼德于公元前六世紀(jì)正是提出了這一問(wèn)題看到世界分成對(duì)立的兩半明黑暗；優(yōu)雅、粗俗；溫暖、寒冷；存在、非存在。他把其中一半稱為積極的（光明；優(yōu)雅，溫暖在半自然是消極的可以發(fā)現(xiàn)這種積極與消極的兩極區(qū)分實(shí)在幼稚簡(jiǎn)單，至少有一點(diǎn)難以確定：哪一方是積極？沉重呢？還是輕松？巴門尼德回答：輕為積極，重為消極。他對(duì)嗎？這是個(gè)疑問(wèn)。唯一可以確定的是：輕、重的對(duì)立最神秘，也最模棱兩難。點(diǎn)評(píng)：【賞析】輕重選擇的對(duì)立與兩難，構(gòu)成了人類的一個(gè)基本存在境況，我們每個(gè)人的生活，都可以在這個(gè)哲學(xué)命題上找到印證與善惡無(wú)關(guān)究竟是選擇青海是選擇重昆德拉并沒(méi)有給出明確的答案他是提出了這問(wèn)題并給與了闡釋一個(gè)極限悖繆的時(shí)代輕重的界限是模糊不清的是不存在的意義擇擔(dān)不定就能收到預(yù)期的沉重感，反而常常導(dǎo)致不能承受的生命之輕，但是，這輕松之中不也包含著生命的沉重嗎？永遠(yuǎn)沒(méi)有確定的答案只是每個(gè)有不同的解決方式不泯滅心中對(duì)自由的向往又能以勇敢的姿態(tài)承受生命的重?fù)?dān)，在輕與重的徘徊之中找尋平衡，書寫各自絢爛的生命。就此，活得慷慨而從容，智慧而寬容。例3．熟悉的地方也有風(fēng)景輕輕推開久掩不開的柴門間一種安靜的姿態(tài)恣意流過(guò)從城市的桎梏下倉(cāng)皇出逃，來(lái)到了這兒——每天穿往的古巷。古巷是靜謐美好的斑的柴門青蒼的地面，濕濕的烏黑的檐的太陽(yáng)的影子蘇蘇掠過(guò)久睡的白墻，在這里，時(shí)間被凝住了，千百年來(lái)它將美好沉淀下來(lái)，留給我們追思、感悟。我每天要輕輕走過(guò)的古巷佛有人細(xì)細(xì)地鑒賞過(guò)她低調(diào)地注視著寂寞地期望著。時(shí)間如流水一般劃過(guò)。我漫步在古巷中，她固執(zhí)地在城市浮華中，守住了自己的清雅。但我之前走得匆匆，未留意到這掬熟悉而陌生的美好。

我聽到了蟲鳴聽到了鳥啼沒(méi)聽到朗朗的讀書聲——請(qǐng)不要遺憾因?yàn)闊o(wú)意中傳來(lái)的胡琴聲漫住了我它張愛《傾城之戀中那樣咿咿呀呀唱著遠(yuǎn)古的傳說(shuō)。老墻后一捧鮮翠欲滴的薔薇靜靜開放著圣而清雅地開在天地間素朝天地笑著美讓千百年前的李清照也嗟嘆“怕郎猜道，奴面不如花面好?！遍_放著，幽幽地帶給這古巷青春的美好。熟悉的氣息裊裊繞著周圍沉了這遠(yuǎn)古飄來(lái)的古典之氣何時(shí)在城市的燈紅酒綠，紙醉金迷中喪失了方?我知，我不過(guò)問(wèn)，我微笑著看著，想著，憶著。潺潺的流水逝過(guò)，我聽到了多年前的嘆“如花美眷水流年”但想又釋然了。生命，在這里與自然滲透著，交流著華似水從匆匆一瞥”般的閑意，我在這熟悉的巷內(nèi)迷了路。古巷是低調(diào)的她一直留在歲月河中癡待著詩(shī)人戴望舒見到的那個(gè)像丁香一樣的女子，會(huì)不會(huì)是巷中的一個(gè)美好記憶?盡頭是鬧市。但我不想離開。我迷醉于這古典的氣息，一分一秒，一更二更，一年一百年……都不重要了我奇于在界的一隅里的這個(gè)角落謝這里讓我忽悟美景的無(wú)處不在。三兩個(gè)老者持著扇在門口凝望們定也是古巷的陪伴人。就好像淡淡的茶濃，不烈，不急，不躁，不沉，不浮。從從容容，淡泊致遠(yuǎn)。是低到塵埃里的素顏，是高擎靈魂飛翔的風(fēng)骨。淺斟慢品，任塵世浮華，似眼前氤氳的水霧，纏綿，消散。無(wú)意中一瞥古巷的墻上爬著滿的爬山虎許年的臆想和古老的張力是不可分的吧，爬山虎開了又落，落了又開，而老墻依舊。熟悉的古巷啊你著的美麗令追思嗟嘆“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處你就是這樣含蓄而內(nèi)斂地展示給我這驚鴻的感慨。這世界的美是億萬(wàn)年滄桑創(chuàng)造的它永恒給這熟悉處新奇的震撼“景”二字了!賢人說(shuō)的對(duì)：世界不缺美了現(xiàn)美的眼睛。今天我擦亮雙眼到這熟悉處的美景。胡琴還是咿咿呀呀地拉著，響著……點(diǎn)評(píng)：【點(diǎn)評(píng)】本文通過(guò)細(xì)膩的發(fā)現(xiàn)審視到古中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美用想象和聯(lián)想感悟美的內(nèi)涵從而得出“熟悉的地方也有風(fēng)景”的思考。不可謂不是審美感悟類的佳作代表。例4．抽打心中的櫻桃花年少時(shí)家中的院子里種了兩棵櫻桃樹年春天桃樹上總會(huì)掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里，令人唇齒留香、心曠神怡！有一年的春天櫻樹開滿了花開得比以往哪一年都要多蝶在櫻桃花間飛舞，饞嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃那種特有的香甜味在睡夢(mèng)中滿的櫻桃在沖我微笑。一天早晨我還躺在床上就到院子里傳來(lái)“噼里啪啦”的樹枝搖晃的聲響趕快爬起來(lái)沖到院子里竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花問(wèn)抽打中一棵好像已經(jīng)抽打完了，櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹呢！我趕忙跑過(guò)去一把抱住了母親憑母親如何解釋我都緊緊抱住她的雙臂不放手母親無(wú)奈之下只能住手，她說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話也好，到了櫻桃成熟的時(shí)候就道我抽打櫻桃花的用意了！”轉(zhuǎn)眼間櫻桃花落了兩櫻桃樹都結(jié)滿了青青的櫻桃其是我從母親手中保護(hù)下來(lái)的那一棵桃得密密麻麻也數(shù)不清炫似的指給母親看笑了笑了頭。到了櫻桃成熟的季節(jié)棵母抽打的櫻桃樹碩果累累顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹上的小燈籠那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹上的果實(shí)仍然是一片青綠堅(jiān)不吃已經(jīng)成熟了的櫻桃，靜候著那片青綠變成點(diǎn)點(diǎn)唇紅。

但結(jié)果令我失望已經(jīng)成熟的櫻被吃光了保護(hù)的那棵櫻桃樹仍是滿樹青黃且樹上的櫻桃開始干癟、變黑、脫落，漸漸的樹干上的綠色也退去，變得干枯，毫無(wú)生機(jī)。母親告訴一臉失望的我這棵櫻桃由于在春天花開得太多未經(jīng)抽打所以結(jié)的櫻桃也太多。由于水分、營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不上，它累死了！母親用犧牲一棵櫻桃樹的代價(jià)告訴了我一個(gè)道理______。人活在世上是不能太貪心的，要學(xué)會(huì)取舍。心中貪念太多，只取不舍的結(jié)果，就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹，最終導(dǎo)致你不堪重負(fù)、兩手空空；而適當(dāng)?shù)纳釛?，看似是一種失去，但在不久的將來(lái)，就會(huì)獲得更加豐厚的給予和回報(bào)！點(diǎn)評(píng)：【點(diǎn)評(píng)】人生如奔馳的列車車外不斷動(dòng)著變幻不定的景色觀窗外的美景奇關(guān)是不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的站臺(tái)我預(yù)定的站并不等于人生的終點(diǎn)仿佛是碧綠的葉片把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷生的歷程其意義不只是生命的流逝還在于要從生命的長(zhǎng)河中獲得豐富的體驗(yàn)。【固習(xí)詩(shī)海尋美悠悠倚于窗戶邊，眼神迷離，鎖定那一度空間。望窗外，陽(yáng)光蔓延至整個(gè)縫隙，指間輕輕藍(lán)過(guò)窗欞，溫暖彌漫了視線，勾起了萬(wàn)千思緒……“獨(dú)釣寒江雪”一個(gè)人端坐在寂寂的唐朝，釣著一江的寒冷，守候著最后一片潔白的孤獨(dú)。群山孤寂，雪山邈遠(yuǎn)，足跡塵封，是誰(shuí)承載了這一江的寒冷？是誰(shuí)用細(xì)線垂釣絕,把自己交付給永州這片山水？你不能圓滑媚俗一點(diǎn)兒自己逼坐在江雪里。然而你卻沒(méi)有。多美呀，幽靜邈遠(yuǎn)的寒江雪，美就在身邊?！坝嬉淹浴睔v史的天平上斗米的分量到底有多重？你是那只“戀舊林”的羈鳥或“思故淵”的池魚？你袖前的一襲清風(fēng)便將功名利祿全部拋棄頭皓吟“但使愿無(wú)違”便把自己隱在了“里煙”之中醉黃昏再手拈幾個(gè)意境放進(jìn)平平仄仄的酒杯里，一飲而盡。從彭澤縣衙到桃花源的距離，讓人永遠(yuǎn)無(wú)法從菊香里破澤。多美呀，遍野燦爛的南山，美就在身邊。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”柔白的月光灑滿江面寂靜的湘江溫潤(rùn)如一塊墨玉風(fēng)輕輕吹佛你寬大的衣衫意一點(diǎn)點(diǎn)滲入你的心房?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索初你那么意氣風(fēng)發(fā)，可漸漸地，誰(shuí)知龍顏震怒被放逐在遙遠(yuǎn)的孤島只山水見證你在灰暗的天空下，眉頭緊縮成兩道山河，用血淚凝結(jié)成泣血的詩(shī)行。多美呀，悲壯無(wú)奈的淚羅江，美就在你身邊。我是詩(shī)海的一只小魚被沿途的景所陶醉如哪天維納斯女神眷顧讓我游出自己的詩(shī)行，那我會(huì)高呼：原來(lái)，美就在身邊。點(diǎn)評(píng)：就我身也許是過(guò)慣了一成不變的生活眼睛里漸漸沒(méi)有了斑斕的美麗只剩下了層層暗淡的色彩。于是有一天，我踏上了尋找丟失的美的旅途。自然之美.小河流水追隨著耳邊“叮叮咚咚”悅耳的流水聲，我來(lái)到一條小溪旁。涓涓細(xì)流，淡綠的安詳?shù)纳剩厦婕苤蛔位问幨幍男∧緲颉@樣一條小溪在普通鄉(xiāng)村中很容易可以看到。我凝視著小溪看群結(jié)隊(duì)的小兒嬉游看草在水中柔柔擺動(dòng)看一片碎玉搬的波光粼

粼。輕風(fēng)吹起我的發(fā)梢，我的頭頂上，藍(lán)天對(duì)我微笑，我張開雙臂伸向天空，一剎間體會(huì)了鳥兒飛翔的快樂(lè)。我,也這就是一種美!信念之美.破繭成蝶這是一個(gè)普通的公園在條普通的長(zhǎng)椅上享受旁邊一棵普通的大樹帶來(lái)的濃蔭。不經(jīng)意間我扭頭一看，呵，竟看到了一只顫動(dòng)的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。我緊張地注視著蝶蛹，里面的小蝶正努力掙脫的束縛，也不知過(guò)了多久，小蝶終于將繭撕開一個(gè)口，見到了光明，它繼續(xù)掙扎著抖動(dòng)著，而我則在心里暗為小蝶加油。時(shí)間一分一秒過(guò)去，小蝶終于破開了繭，張開它紫色的翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的天空，飛向那它不可預(yù)知的幸福我著蝶離去，微笑了。是小蝶破繭時(shí)不懈的信念，使它擁有飛翔的幸福。這，也是一種美!點(diǎn)評(píng)：美在邊做操的音樂(lè)響起，我匆匆趕到操場(chǎng)入煉的行列。做著做著然現(xiàn)身旁的樹上長(zhǎng)了一些像松果一樣的果實(shí)有隱隱地泛著紅色有的已整個(gè)紅透了繁茂的綠樹上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)鮮紅，十分招人喜愛。我情不自禁地喊道：“嘿，這樹上結(jié)的果子多好看呀！”話音落下才發(fā)覺(jué)自己竟像個(gè)孩子般樹果子長(zhǎng)了好久了吧？這樹上的果子紅了好久了吧？可我真的是頭一回發(fā)現(xiàn)而是一回知道這樹會(huì)結(jié)這樣的果子一股驚喜油然而生連做操的動(dòng)作也輕盈了不少?；蛟S，有人會(huì)笑我：呵，這是再平常不過(guò)的事了，有什么值得高興的？沒(méi)關(guān)系，我心里樂(lè)著呢。一直叫不出這樹的名，小時(shí)侯以為它是枇杷樹（葉子很相似），后來(lái)發(fā)現(xiàn)它不長(zhǎng)枇杷，就認(rèn)為它是不會(huì)結(jié)果的。今天然發(fā)現(xiàn)了這一向被我認(rèn)為無(wú)用的樹竟然會(huì)結(jié)果，還長(zhǎng)了這么可愛的果子，我怎能不高興呢？雖然這發(fā)現(xiàn)確實(shí)讓人覺(jué)得有點(diǎn)好笑?？墒亲鐾炅瞬僮咴诼飞?，我卻不由地反問(wèn)自己怎么到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)呢？是不是如那句話所形容的：“生活中不是缺少而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！焙呛?！我就是這樣的人??！轉(zhuǎn)念，我想到了學(xué)生，我們的學(xué)生！不善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，或許沒(méi)什么大礙，但若不善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美的愛也無(wú)足輕重呢？頓時(shí)的種喜悅的心情全沒(méi)了。平日里和老師們聊天時(shí)大家總流露這樣一種感受實(shí)每一個(gè)學(xué)生都很可愛只要不和他（她）談學(xué)習(xí)！這就是,很多學(xué)生或許在學(xué)習(xí)上并不出色，甚至讓我們頭疼，但在某些方面也有他的可愛之處，或許他很愛勞動(dòng)，或許他很樂(lè)于助人，或許他很懂得謙讓，或許他很誠(chéng)實(shí)……對(duì)此我們?yōu)槿苏咂鋵?shí)心里都明白都看在眼里加納的多元智力理論也告訴我們至少有七種基本智能的存在這些潛能只有在適當(dāng)?shù)那榫持胁拍艹浞职l(fā)展出來(lái)。我們的學(xué)生來(lái)自不同的家庭，從小接受著不同的教育，學(xué)生之間勢(shì)必存在著差異。因此，我們不應(yīng)該用統(tǒng)一的尺度來(lái)衡量學(xué),不應(yīng)該用“學(xué)習(xí)成績(jī)”這一應(yīng)試教育的唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生！“懂得欣賞一個(gè)人不容易得賞識(shí)一個(gè)你不喜歡的學(xué)生就更難了如果我們做到了這一點(diǎn)無(wú)就掌握了一種行有效的教育方法當(dāng)我們能改變觀念用多重標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生時(shí)我就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)看學(xué)生的眼光也在不知不覺(jué)中改變了！你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)美就在身邊！點(diǎn)評(píng)：1．請(qǐng)以“哦，冬夜的燈光”寫篇不少于600字的作文。審題首“夜的燈光”指什么？如果以社會(huì)審美感悟作為寫作指向的話要社會(huì)生活中尋找和發(fā)現(xiàn)這如“冬夜的燈光”一般給人以希望動(dòng)、方向、幸福發(fā)……的審美感悟?qū)ο蟆＿x材：美好品質(zhì)：善良、正、溫暖、愛與修養(yǎng)……

例文講解：哦，冬夜的燈光在平淡日尋找美好可帶來(lái)一生活的亮色在彷徨時(shí)尋找啟示也可以帶來(lái)心中的力量……記得那天的最后一節(jié)課是自習(xí)課因故外出為日班長(zhǎng)自然上講臺(tái)維持場(chǎng)面。講臺(tái)下不久便傳來(lái)窸窣的騷動(dòng)聲而便喧鬧起來(lái)我告似地看了那些人一眼他們卻還我神氣活現(xiàn)的白眼。我聳聳肩，安心繼續(xù)寫作業(yè)。鈴響放學(xué)，我回座位理書包，卻瞥到鄰座埋怨的眼神。我猛得轉(zhuǎn)身背起包。走在小雨淅瀝的夜路上，這個(gè)問(wèn)題糾纏著我是放任自流，“皆大歡喜”，還是堅(jiān)守原則，不惜努力，努力保持秩序？我尋不到方向茫然地四顧著落雨的天。走進(jìn)小區(qū)卻注意到那粗墩實(shí)的保安與一輛汽車之間異樣地僵持著安是直挺地站著，眼睛直對(duì)著那輛車。不一會(huì)兒，車上便出來(lái)一人，面對(duì)保安，他反倒有些緊張，手緊緊攥著“安同志你我在這消防通道上也……”“不行，那可不行。”保安連連搖著頭，身體也隨之?dāng)[動(dòng)著，“你堵在這兒火起來(lái)了消防車開哪去？”也真是小題大作都么多年了，誰(shuí)見小區(qū)發(fā)生過(guò)一次火災(zāi)？我在心里暗笑到保安大哥，你看這小區(qū)里車位已經(jīng)這么滿”他指指車滿為患的小區(qū)出一個(gè)謙恭的笑“我還急著回家吃飯呢，再移車位不免啰嗦，要不……”他緊攥著的手松開，露出一包香煙，抽出來(lái)，想要遞給保安。原來(lái)是這!我看著保安，自以為恍然大悟。誰(shuí)知保安頓時(shí)將臉上憨厚的笑容收起，生硬地推開香煙?！安恍芯褪遣恍?！不管怎么樣，這就是原則！大家的安全不能排在你個(gè)人的方便后！”他漲紅了臉說(shuō)道。我不由心頭一震?，F(xiàn)在不講原則的人似乎處處可見私數(shù)人心中蔓延至及到我自己，也就是大多數(shù)人的福祉在這保安的身上尋到了最完美的詮釋又什么不好的呢？于己無(wú)害，于人無(wú)爭(zhēng)，就算辛苦、麻煩一點(diǎn)，為老師的厚望，為同學(xué)安寧，又何妨？望著路燈下保安將車引出消防車道停吆喝的背影自信尋到了克服我內(nèi)心彷徨的力量——原則是支撐一切的力量。修改稿：

2.賞下面一篇文章，尋找審美悟的表現(xiàn)一雙腳上的修養(yǎng)市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會(huì)到圖書館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。每次來(lái)這里，總看到座無(wú)虛席的場(chǎng)面，有時(shí)還圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來(lái)，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修（這里的“修養(yǎng)”的含義指有文化或有學(xué)問(wèn)。）。北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來(lái)了。走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)臟馬就會(huì)化作污水所人走過(guò)的地方往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印正在一個(gè)雪天，我進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工。她看我進(jìn)來(lái)，竟緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺(jué)告訴我，她正跟在我的身后，我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。坐在座位上，想著剛才的腳印，愧疚油然而生，再也無(wú)心看書了（愧疚的原因分析：踐踏別人勞動(dòng)破美好環(huán)境的對(duì)女工的辛勤勞動(dòng)故作視而不見。室是一個(gè)開放的公共場(chǎng)所來(lái)進(jìn)出的人很多我注意到，每個(gè)進(jìn)來(lái)的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺(jué)自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面擦再擦不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著人驚比喻動(dòng)地了弄臟地面和擦抹地面的次數(shù)之多久，持續(xù)不間斷地“破壞與復(fù)原”讓人心驚”表達(dá)了作者對(duì)這件小事深層次的認(rèn)識(shí)識(shí)到這件小事反映了人的人格上的缺失，并意識(shí)到這是野蠻與文明的抗?fàn)帯５啬莻€(gè)疲于擦地的女工，已是額頭見汗。忽然有種感覺(jué)每一雙進(jìn)出的腳充滿著罪惡為它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。不知過(guò)了多久，人才漸漸坐定，女工也有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇了。這時(shí)，那扇門又被悄悄推開（“悄悄推開”這一細(xì)寫出了送水工怕影響圖書館安靜的氛圍門時(shí)小心翼翼的樣子，十分傳神，突出了送水工對(duì)他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。個(gè)人伸頭朝里面看來(lái)看去但把頭又縮了去動(dòng)作描寫“”“伸”“看”“縮”這些動(dòng)詞生動(dòng)細(xì)致地寫出了送水工想進(jìn)門又怕弄臟地板的心理現(xiàn)了他的修養(yǎng)為文他腳套塑料帶進(jìn)門的舉動(dòng)作鋪墊。不一會(huì)，兩扇門都被推開了。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來(lái)的腳下發(fā)出陣“沙沙”的響聲起了所有人的注意我從上往下打量他老舊的棉帽子綠大衣…最后我看到了他的雙腳――每只腳上竟然都套著一個(gè)塑料袋他走動(dòng)，塑料袋就發(fā)出沙沙”的響聲為套了塑料袋，所以他走過(guò)的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。這個(gè)下雪的周日里我有讀書卻想到了“修養(yǎng)養(yǎng)成正確的待人處事的態(tài)度。與前文形成呼應(yīng)。這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書；或是一個(gè)人了《樓夢(mèng)》的情背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的。就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。選自《八小時(shí)以外》，有改動(dòng))簡(jiǎn)潔地復(fù)述本文的審美過(guò):

3.題：《我失去了一種心境》審題：首先，明確“心境”是什么樣的心境，淡泊平靜，積極樂(lè)觀、善良美好還是……？再次，關(guān)注失去的過(guò)程，明確失去后的啟示和意義。選材：寫審美感悟，從自然與社會(huì)中發(fā)現(xiàn)也可，從成長(zhǎng)中感悟也可……學(xué)生的構(gòu)思和素材：我去一心太陽(yáng)已經(jīng)遠(yuǎn)離了海平線，微微的海風(fēng)吹過(guò)，海面仍舊一片平靜，但卻擾亂了我的心海，一片洶涌的如處的海平線不到邊際落的知我失去了一種心境。輾轉(zhuǎn)到巴厘島的北部羅威娜，就為了看成群的海豚。天還是蒙蒙亮?xí)r我們便坐上搖搖晃晃的蜘蛛船，無(wú)比興奮地開始了我們的尋覓之旅。一開始有船都朝著太陽(yáng)升的東方駛?cè)楹ｋ嘤袝r(shí)會(huì)循著日出的方向出來(lái)覓食，但卻毫無(wú)規(guī)律可循際上是否找對(duì)方向，多半還是依賴天天和海打交道的船老大。突然，我們的船老大一個(gè)急轉(zhuǎn)彎離部隊(duì)駛向另一頭并一臉自信地說(shuō)“天海豚一定在我們?nèi)サ哪瞧Ｓ蛞捠?，錯(cuò)不了?！卑胄r(shí)后我到達(dá)了船老大認(rèn)的那片海域迫不及待地舉起相機(jī)隨時(shí)準(zhǔn)備捕捉那激動(dòng)的瞬間?？墒堑群芫?，我們連一個(gè)海豚的影子也沒(méi)看到。船老大遺憾地告訴我們只好返航了許運(yùn)氣差了點(diǎn)期盼了這么久最后卻什么都沒(méi)看到我的心里不禁一團(tuán)怒火心恨死他的判斷力，真后悔當(dāng)時(shí)為什么要上他的船倒霉了然們的身體猛得一趔趄擱淺了大說(shuō)要等到潮水漲上來(lái)才能再走了，只能等著了。剛才的怒火燒得更旺，我簡(jiǎn)直已然是一個(gè)火球了。我被懊惱、委屈、憤怒充斥著快午了我們才狼狽地趕回海岸的酒店的游客早已飽食大餐之后在欣賞海景，看我們回來(lái)急忙向我們炫耀他們拍攝的海豚。我氣憤得眼淚都快出來(lái)了。這時(shí)，和我們一船的一位伙伴突然說(shuō)：“我們沒(méi)看到海豚，但我們的船擱淺了誤入了一片的珊瑚叢。你們看拍的”我們循著他打開的攝像機(jī)看到這是一片神奇的海域色彩斑斕的小魚受驚后四散開來(lái)數(shù)珊瑚將這里映襯得如同海底的宮殿金輝煌，又千百態(tài)的像一朵碩大的蓮花靜靜地開在海底有的像一簇簇跳動(dòng)的火焰將海底照亮的連成一片像海底的森林的像分支的鹿角一片片格外惹人喜愛.....游客們都震驚地目口呆，羨慕地感嘆我們的運(yùn)氣最好了！那一刻，我更亂了像是失了魂一樣，臉上火辣辣的，這真的是我們擱淺的地方嗎？我只顧著生氣傷心了，根本沒(méi)有注意到。我的心像是被撒上了鹽，難受極了！羞愧極了：因?yàn)槲沂チ艘环N心境：塞翁失馬焉非福。一扇門如關(guān)上了，必定有另一扇門打開你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。失去了嬌花，不要忘了你還有綠葉，它們會(huì)更加翠嫩。請(qǐng)不要失去這種心境！我想起了普希金的詩(shī)：“假如生活欺騙了/不要悲傷，不要心急。”我想再加一句：請(qǐng)?jiān)倏匆幌?，一定還有美景！點(diǎn)評(píng)：【點(diǎn)評(píng)】本文通過(guò)在大自然中的一種經(jīng)歷和觀察，得到一種生活態(tài)度和智慧，以小見大，由此及彼。用自己的眼睛去審視自然，用自己的心去感悟出“美”的魅力。

5.大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們周圍，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受心靈的美麗。當(dāng)清晨的第一縷金光撒像大地，走在陽(yáng)光燦爛的小路上，不經(jīng)意地一瞥，一朵花瓣，在枝頭滑落，伴隨著幾片落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，微風(fēng)輕輕吹拂，將它們帶到了那遙遠(yuǎn)的天邊……當(dāng)我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽的聲聲鳥語(yǔ)、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達(dá)對(duì)大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉順著秋風(fēng)飄到了地上。從相伴了一生的指頭上悄悄地落下來(lái)。它沒(méi)有一絲埋怨因?yàn)樗囊簧挤瞰I(xiàn)給了人類。冬天，為了大樹的休息生養(yǎng)，它依然犧牲自己，不向大樹爭(zhēng)養(yǎng)分，不給母親添煩惱，斷然從樹上落下來(lái)，悄然離去，回到了哺育、撫養(yǎng)它的土壤中，化做養(yǎng)分，把自己的一切又全部獻(xiàn)給了大地。當(dāng)憩于靜靜的小池邊，遙望遠(yuǎn)處那密密的竹林，實(shí)在是綠得可愛，一條幽幽的小徑直通遠(yuǎn)方。低頭傾聽橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，仿佛在與大自然愉快地私語(yǔ)，傾吐自己的心思與喜悅。當(dāng)我們身臨浩瀚無(wú)垠的大海面前時(shí)，聽著海的呼吸，感受海的氣息，體會(huì)大海的那種種與世無(wú)爭(zhēng)、平靜和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那寬廣的胸懷，包容萬(wàn)物的情懷。它對(duì)待世界萬(wàn)物是最公平。當(dāng)我們身處一瀉千里的長(zhǎng)江，和那奔流不息的母親河黃河?？匆娝鼈兡屈S色的血脈，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸懷，足以讓每個(gè)中國(guó)人為它感到驕傲，它象征著我們中華民族的精神，它是我們中華民族的靈魂。當(dāng)我們站在一望無(wú)際的內(nèi)蒙古大草原上時(shí)，當(dāng)我們站在雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下時(shí)，當(dāng)我