高中歷史人民版政治史當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)一美蘇爭(zhēng)鋒 精品獲獎(jiǎng)

專題九之一美蘇爭(zhēng)鋒課標(biāo)要求了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。教學(xué)目標(biāo)1.掌握重要概念：雅爾塔體系、杜魯門主義、“冷戰(zhàn)”、馬歇爾計(jì)劃、北大西洋公約組織、華沙條約組織、古巴導(dǎo)彈危機(jī)等。2.了解“冷戰(zhàn)”局面的形成，認(rèn)識(shí)一個(gè)國(guó)家在國(guó)際關(guān)系中的地位，歸根到底是由綜合國(guó)力，特別是經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定的。3.概括美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面的表現(xiàn)和蘇聯(lián)的反擊措施，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歸納比較的方法深入認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題的能力。4.通過(guò)對(duì)二戰(zhàn)后初期國(guó)際關(guān)系的了解和分析，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”造成了二戰(zhàn)后初期世界的動(dòng)蕩不安。理解當(dāng)今世界和平與發(fā)展的主題及多極化發(fā)展的必然趨勢(shì)，提高學(xué)生對(duì)維護(hù)世界和平的意識(shí)和責(zé)任感。5.了解“冷戰(zhàn)”局面的形成對(duì)二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的重大影響，通過(guò)補(bǔ)充閱讀材料和加強(qiáng)對(duì)課文的閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)全面評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的閱讀能力和分析理解能力。教學(xué)重點(diǎn)：美蘇對(duì)峙格局形成的過(guò)程；美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的影響教學(xué)難點(diǎn)：“冷戰(zhàn)”對(duì)世界歷史的影響教學(xué)內(nèi)容分析：.結(jié)合主題思路大膽取舍，重新整合教材內(nèi)容。建議教師：以“冷戰(zhàn)”的形成背景、具體表現(xiàn)及其影響為思路對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行整合。整合教材內(nèi)容如下：教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)知識(shí)教材內(nèi)容和引入資料一、概念剖析什么是“冷戰(zhàn)”（Coldward）“冷戰(zhàn)”的概念課文“知識(shí)鏈接”二、“冷戰(zhàn)”形成的背景1.雅爾塔體系的形成雅爾塔會(huì)議雅爾塔會(huì)議上的三巨頭（圖片）2.戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)軍事力量膨脹引入資料：戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)軍事力量膨脹和美國(guó)稱霸全球的野心3.戰(zhàn)后蘇聯(lián)實(shí)力增強(qiáng)，政治威望提高社會(huì)主義力量的壯大課文地圖引入資料：戰(zhàn)后蘇聯(lián)的軍事力量空前壯大三、美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策1.政治──杜魯門主義杜魯門（圖片）杜魯門主義2.經(jīng)濟(jì)──馬歇爾計(jì)劃馬歇爾計(jì)劃引入資料：馬歇爾計(jì)劃3.軍事──北大西洋公約北大西洋公約組織的建立資料回放課文插圖四、蘇聯(lián)的反擊措施1.政治──共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局引入資料：共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局

2.經(jīng)濟(jì)──經(jīng)互會(huì)經(jīng)互會(huì)

3.軍事──華沙條約組織華沙條約組織的建立引入圖片：北約和華約的對(duì)峙地圖五、“冷戰(zhàn)”下的國(guó)際關(guān)系1.德國(guó)的分裂德國(guó)的分裂課文插圖引入圖片：德國(guó)分裂圖

2.朝鮮的分裂朝鮮的分裂引入圖片：朝鮮分裂圖3.古巴導(dǎo)彈危機(jī)古巴導(dǎo)彈危機(jī)4、越南戰(zhàn)爭(zhēng)課前預(yù)習(xí)（填空）一、兩極格局對(duì)峙格局形成的背景1、雅爾塔體制確立：二戰(zhàn)后期，____等國(guó)際會(huì)議確立了以____為主導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系新體制，即_____體制，它勾畫出戰(zhàn)后世界____格局的基本輪廓，由于美蘇兩國(guó)在______和_____上的矛盾加劇，昔日同盟反目成仇。2、__國(guó)成為世界_____資本主義強(qiáng)國(guó)3、___成為唯一能與美國(guó)相抗衡的政治軍事大國(guó)二、兩極格局的形成1、美國(guó)的“冷戰(zhàn)”措施①“冷戰(zhàn)”序幕：1946年丘吉爾在美國(guó)發(fā)表“_____”演說(shuō)，主張遏制_____，對(duì)抗____運(yùn)動(dòng)②_____主義：1947年3月，是美國(guó)遏制蘇聯(lián)，_____世界的____戰(zhàn)略，是美蘇_____正式開始的標(biāo)志。③______計(jì)劃：1947年6月馬歇爾提出了____經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃，目的是美國(guó)利用____手段控制_____，是“冷戰(zhàn)”的重要的組成部分。④北約成立：____年，美、加、英、法等國(guó)簽訂《_________》，建立了以____為首的_______集團(tuán)。2、蘇聯(lián)應(yīng)對(duì)“冷戰(zhàn)”的措施①1947年蘇聯(lián)等9國(guó)成立“______和_____情報(bào)局，以統(tǒng)一和協(xié)調(diào)各國(guó)黨的行動(dòng)②1949年蘇聯(lián)等6國(guó)成立________委員會(huì)，旨在建立一個(gè)與西方資本主義世界市場(chǎng)相對(duì)抗的__________市場(chǎng)③_____年蘇聯(lián)和東歐7國(guó)締結(jié)《_________》，通稱“______條約”。_____和_____的建立標(biāo)志著以_____為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面的形成。三、“冷戰(zhàn)”局面下的國(guó)際關(guān)系1、國(guó)際局勢(shì)緊張的表現(xiàn)①_____年，在美蘇的支持下，德國(guó)西部和東部先后成立了____________和__________，德國(guó)分裂。②____戰(zhàn)爭(zhēng)：日本投降后，美蘇軍隊(duì)以北緯____度為界，朝鮮半島南部和北部先后建立了________國(guó)和__________國(guó)。_____年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，______年簽訂停戰(zhàn)協(xié)定，這是二戰(zhàn)后以美蘇冷戰(zhàn)為背景的第___次大規(guī)模_____戰(zhàn)爭(zhēng)。③______導(dǎo)彈危機(jī)，1962年，反映戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)在______方面④_____戰(zhàn)爭(zhēng)：_____年到____年，美國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)越南的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這是二戰(zhàn)后持續(xù)時(shí)間____的大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)。2、“冷戰(zhàn)”對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的影響①由于雙方______，在近半個(gè)世紀(jì)避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；②不同______的國(guó)家在長(zhǎng)期共存中都程度不同地從對(duì)方身上借鑒了____，吸取了____，并用于內(nèi)部的調(diào)整和____，推動(dòng)了世界的____發(fā)展；③亞非拉發(fā)展中國(guó)家組成_______運(yùn)動(dòng)，發(fā)展壯大，_____世界由此崛起教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課：建議用問(wèn)題導(dǎo)入，如二戰(zhàn)后初期國(guó)際關(guān)系格局發(fā)生了怎樣的重大變化？昔日的盟友關(guān)系能否維持長(zhǎng)久？新課：一、兩極格局的形成教師活動(dòng)：①指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解雅爾塔體系的有關(guān)知識(shí)，并找出“冷戰(zhàn)”形成的背景。②教師引申說(shuō)明雅爾塔體系的實(shí)質(zhì)和美、蘇兩國(guó)在意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度、國(guó)家利益上的目標(biāo)各異，導(dǎo)致雙方無(wú)法繼續(xù)合作。③引入資料：“二戰(zhàn)后初期，美國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事力量空前膨脹”、“美國(guó)稱霸全球的野心”和“戰(zhàn)后蘇聯(lián)的軍事力量空前壯大與政治威望空前提高”。1、兩極格局形成的背景1）雅爾塔體制的確立：二戰(zhàn)后期，雅爾塔等國(guó)際會(huì)議確定了以美蘇為主導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系新體制，即雅爾塔體制，它勾畫出戰(zhàn)后世界兩極格局的基本框架，事實(shí)上劃分了美蘇的勢(shì)力范圍。2）美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系的破裂：隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，美蘇兩國(guó)在社會(huì)制度和國(guó)家利益上的矛盾沖突日益加劇，昔日同盟反目成仇。A.不同的社會(huì)制度：美國(guó)是資本主義強(qiáng)國(guó)，蘇聯(lián)是社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。雙方都因不同的制度對(duì)對(duì)方有敵意。

B.不同的國(guó)家利益：二戰(zhàn)后兩國(guó)的力量都空前壯大，各自成為資本主義國(guó)家和社會(huì)主義國(guó)家的領(lǐng)袖，兩國(guó)的勢(shì)力范圍大幅擴(kuò)張，雙方都認(rèn)為對(duì)方是直接的最大威脅。3）美蘇實(shí)力均衡①二戰(zhàn)后美國(guó)成為資本主義世界頭號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)，公開要求稱霸世界知識(shí)鏈接：1945年，美國(guó)武裝部隊(duì)總數(shù)達(dá)l230萬(wàn)人，美國(guó)擁有最強(qiáng)大的海軍和空軍，數(shù)百個(gè)軍事基地分布在世界各地。它壟斷著原子彈，成為世界頭號(hào)軍事強(qiáng)國(guó)②蘇聯(lián)成為唯一能夠與美國(guó)相抗衡的政治軍事大國(guó)知識(shí)鏈接：戰(zhàn)后蘇聯(lián)成了公認(rèn)的世界一流的軍事強(qiáng)國(guó)，有1200萬(wàn)人的武裝力量。1949年9月25日，正式宣布第一顆原子彈制造成功。進(jìn)一步增強(qiáng)了國(guó)際威望和對(duì)世界事務(wù)的影響。二戰(zhàn)后期蘇聯(lián)解放了東歐各國(guó)，東歐普遍建了社會(huì)主義政權(quán)。國(guó)際社會(huì)主義力量壯大.2、美蘇兩極對(duì)峙的形成過(guò)程教師活動(dòng)：①指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，思考美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上各有什么表現(xiàn)。②讓學(xué)生指出“杜魯門主義”“馬歇爾計(jì)劃”和“北大西洋公約”各指的是什么？其目的和實(shí)質(zhì)又是什么？③引入資料：“馬歇爾計(jì)劃”。引導(dǎo)學(xué)生思考“馬歇爾計(jì)劃”和“杜魯門主義”有什么聯(lián)系和區(qū)別？（1）美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策知識(shí)鏈接：什么是冷戰(zhàn)？

冷戰(zhàn)，是以美國(guó)為首的西方統(tǒng)治集團(tuán)使用的術(shù)語(yǔ)。包括除有限戰(zhàn)爭(zhēng)和全面戰(zhàn)爭(zhēng)以外的所有行動(dòng)。

“冷戰(zhàn)”的手段還包括：挑起事端進(jìn)行顛覆活動(dòng)；以“經(jīng)援”、“軍援”為誘餌，拉攏“朋友”，擴(kuò)大勢(shì)力范圍；擴(kuò)大軍事同盟；在外國(guó)建立軍事基地，派軍隊(duì)控制戰(zhàn)略要地；以經(jīng)濟(jì)封鎖、制裁等手段，破壞社會(huì)主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；以文化入侵，對(duì)社會(huì)主義國(guó)家推行和平演變戰(zhàn)略①“冷戰(zhàn)”信號(hào)：丘吉爾的“鐵幕”演說(shuō)。1946年3月5日，丘吉爾在美國(guó)密蘇里州威斯敏斯特學(xué)院發(fā)表《和平砥住》的演說(shuō)，主張遏制蘇聯(lián)，對(duì)抗國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)。這是二戰(zhàn)后西方領(lǐng)導(dǎo)人第一次公開發(fā)出的“冷戰(zhàn)”信號(hào)，為杜魯門主義的提出做了輿論準(zhǔn)備。②政治表現(xiàn)：杜魯門主義——冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志1947年3月美國(guó)總統(tǒng)杜魯門向國(guó)會(huì)提出國(guó)情咨文，聲稱共產(chǎn)主義威脅了世界和平與美國(guó)安全，美國(guó)要援助“自由國(guó)家”，遏制共產(chǎn)主義的擴(kuò)張。③經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)：馬歇爾計(jì)劃提出：1947年6月美國(guó)國(guó)務(wù)卿馬歇爾提出了歐洲經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃，這是美國(guó)“冷戰(zhàn)”政策的重要組成部分。目的：用經(jīng)濟(jì)手段為美國(guó)控制西歐鋪平道路作用：促進(jìn)了西歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇說(shuō)明：“馬歇爾計(jì)劃”和“杜魯門主義”有什么聯(lián)系和區(qū)別？馬歇爾計(jì)劃是魯門主義的一次大規(guī)模運(yùn)用，實(shí)質(zhì)都是要遏制蘇聯(lián)，穩(wěn)定資本主義秩序，確立美國(guó)的霸權(quán)地位；但是杜魯門主義是公開的反共反蘇，而馬歇爾計(jì)劃是采用隱蔽的經(jīng)濟(jì)手段控制西歐，聯(lián)合西歐各國(guó)共同反共反蘇。④軍事表現(xiàn)：北約建立1949年，美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)等簽訂《北大西洋公約》，建立了以美國(guó)為首的北大西洋公約組織（2）蘇聯(lián)應(yīng)對(duì)“冷戰(zhàn)”的措施教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，思考蘇聯(lián)采取哪些相應(yīng)的反擊措施；指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，掌握經(jīng)互會(huì)、華約建立的有關(guān)知識(shí)；①成立“共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局”（1947年9月，蘇聯(lián)、波蘭等9國(guó)）目的是協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各國(guó)黨的行動(dòng)②成立“經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)”（1949年1月，蘇聯(lián)、保加利亞等6國(guó)）宗旨是建立一個(gè)社會(huì)主義世界市場(chǎng)，與西方資本主義世界市場(chǎng)向?qū)?。③成立華約（1955年，蘇聯(lián)和東歐7國(guó)），以蘇聯(lián)為首的軍事政治集團(tuán)。3、兩極格局形成的標(biāo)志——北約和華約的建立二、“冷戰(zhàn)”格局下的國(guó)際關(guān)系教師活動(dòng)：①指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，掌握德國(guó)、朝鮮分裂的原因、時(shí)間和影響②適當(dāng)補(bǔ)充古巴導(dǎo)彈危機(jī)產(chǎn)生的背景，美蘇雙方在處理整個(gè)事件過(guò)程中的各種手段和由此引發(fā)的對(duì)人類和平與世界前途的思考③了解越南戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程1、總體形勢(shì)：“冷戰(zhàn)”格局形成后，美蘇爭(zhēng)霸使世界長(zhǎng)期不得安寧，全面“冷戰(zhàn)”與局部“熱戰(zhàn)”相交織，造成國(guó)際局勢(shì)一次又一次的緊張。2、具體表現(xiàn)（1）德國(guó)分裂原因：二戰(zhàn)結(jié)束后，德國(guó)被蘇、美、英、法四國(guó)分區(qū)戰(zhàn)略；冷戰(zhàn)政策加劇了其分裂進(jìn)程；美蘇意識(shí)形態(tài)的分歧。分裂：1949年在美蘇的支持下，德國(guó)西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國(guó)和德意志民主共和國(guó)，德國(guó)分裂（2）朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)①朝鮮半島分裂：日本投降后，美蘇軍隊(duì)以北緯38度為界，分別進(jìn)駐朝鮮半島的北部和南部。1948年南部成立了大韓民國(guó)，北部成立了朝鮮民主主義人民共和國(guó)。②戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)：1950年－1953年，美國(guó)以“聯(lián)合國(guó)軍”的名義參與朝鮮內(nèi)戰(zhàn)，這是二戰(zhàn)后以美蘇冷戰(zhàn)為背景的第一次大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)（3）古巴導(dǎo)彈危機(jī)原因：1962年蘇聯(lián)開始向古巴運(yùn)送導(dǎo)彈并建設(shè)中程導(dǎo)彈基地，以改善其在美蘇均勢(shì)中的不利地位，結(jié)果被美發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)：美國(guó)武裝封鎖古巴，美軍進(jìn)入戒備狀態(tài)結(jié)果：蘇聯(lián)被迫撤走導(dǎo)彈，危機(jī)結(jié)束反映：戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)在美國(guó)方面（4）越南戰(zhàn)爭(zhēng)：1961－1975年，美國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)越南的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這是二戰(zhàn)后持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)。解釋：A.“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”（1961—1964年）就是由美國(guó)提供“軍援”，派遣“顧問(wèn)”，指揮傀儡政府的軍隊(duì)去鎮(zhèn)壓革命人民，以達(dá)到在越南南部建立殖民統(tǒng)治的目的。但在越南人民的英勇抗擊下，“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”失敗。B.“局部戰(zhàn)爭(zhēng)”（1965—1969）就是美國(guó)大規(guī)模派兵直接作戰(zhàn)，并把侵越戰(zhàn)火燒到越南北方，從而使美國(guó)對(duì)越南南方的“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”擴(kuò)大為整個(gè)越南的“局部戰(zhàn)爭(zhēng)”。但美國(guó)“局部戰(zhàn)爭(zhēng)”也失敗了。3、冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響設(shè)問(wèn)：“冷戰(zhàn)”對(duì)二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展有哪些重大的影響？（1）兩強(qiáng)相爭(zhēng)使世界長(zhǎng)期不得安寧,造成國(guó)際局勢(shì)緊張.（2）由于雙方勢(shì)均力敵，從而避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)（3）不同社會(huì)制度的國(guó)家長(zhǎng)期共存，相互借鑒，推動(dòng)了世界的整體發(fā)展（4）不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)發(fā)展壯大，第三世界崛起本課小結(jié)：建議用課件打出本課知識(shí)框架課后練習(xí)1、北約組織和華約組織的共同之處是（A）A.都是由大國(guó)控制的軍事政治集團(tuán)B.帝國(guó)主義性質(zhì)的大國(guó)集團(tuán)C.經(jīng)濟(jì)區(qū)域化集團(tuán)D.有利于資本主義制度和社會(huì)主義制度的和平共處 2、杜魯門曾說(shuō)過(guò)：杜魯門主義與馬歇爾計(jì)劃是“一個(gè)胡桃的兩半”，其含義不包括（B）A.都是美國(guó)“冷戰(zhàn)”政策的重要組成部分B.都以經(jīng)濟(jì)和軍事援助為主要形式C.其目的都是反蘇反共D.都是為了美國(guó)自身利益3、二戰(zhàn)后初期，美國(guó)“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn)有：(B)（1）杜魯門主義的提出（2）北大西洋公約組織的建立（3）馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施（4）丘吉爾的“鐵幕”演說(shuō)A、（1）（2）B、（1）（2）（3）C、（1）（2）（3）（4）D、（2）（3）4、二戰(zhàn)后，兩極格局形成的標(biāo)志是（C）A.德國(guó)的分裂B.丘吉爾的反蘇演說(shuō)C.北約組織和華約組織形成D.馬歇爾計(jì)劃的提出5、兩極格局的實(shí)質(zhì)是（A）A.美蘇兩分天下B.美蘇結(jié)成戰(zhàn)時(shí)同盟C.美蘇和平共處D.美蘇爭(zhēng)奪世界霸權(quán)6、材料題材料一：從波羅的海的什切青到亞得里亞海的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來(lái)。這條線背后坐落著中歐古國(guó)的首都——華沙、柏林、布拉格、維也納、布達(dá)佩斯等