2020-2021學年七年級語文部編版下冊第21課《古代詩歌五首》學案

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2021.21.

古代詩歌首七年級班姓名：【教師寄】書籍是屹立在間的汪洋大海的燈塔?！諣枴绢A習目】1.正確、流利有感情的朗讀歌，背誦詩歌2．會解重點詞語會翻重點句子。3.感悟詩歌的境，體會詩人發(fā)的感情。【預習重】重點：朗，背誦，默寫五古詩。難點：在讀中體悟作者的情?！绢A習任】一、資料讀：1.作者介2.相關背景紹1.作者簡介（1）《登幽州臺歌》作陳子昂：唐代文家。字伯玉，梓射洪（今屬四）人。少任俠。舉宅進士，以上書政，為武則天贊賞，拜麟臺字，右拾遺。世因稱陳拾遺。敢陳述時弊。曾隨武攸宜征契丹。后職回鄉(xiāng)，為縣段簡所誣，入，憂憤而死。于標舉漢魏風骨，調興寄反對柔靡風。是代詩歌革新的驅。有《陳伯玉集》世。（）

《望岳》者杜甫（712，字美，漢族，唐河南鞏縣（今南鄭州鞏義市）人自號少陵野老，代偉大的現實義詩人，與李合稱“李杜為了與另兩位詩人李隱與杜牧即“小杜”區(qū)別，杜與李白又合稱大李杜杜甫也常被為“老杜。甫在中國古典詩中的影響非常遠，被后人稱“詩圣，他的詩被為“詩史。后稱其杜拾遺、杜部，也稱他杜陵、杜草堂。甫的思想核心儒家的仁政思想他有“致君堯舜，再使風俗淳的宏偉抱負。甫雖然在世時聲并不顯赫，但后聲名遠播，對中文學和日本文都產生了深遠影響。杜甫共約1500首詩歌被留了下來，大多于《杜工部集）《登飛來峰作者王安石（10211218－年5月，字介甫，號半山，文，世人又稱王公，漢族江右系。北宋撫州川縣城鹽埠嶺今撫州市臨川區(qū)鄧巷）人，封荊國，中國歷史上出的政治家、想家、學者、人、文學家、改革，唐宋八大家之。北宋丞相、黨領袖。宋仁嘉佑三年（1058年）萬言書，提變法主張，要求變“積貧積弱的局面，推行國強兵的政策抑制官僚地主的兼。宋神宗熙寧二（1070）任宰相實行變法，支持取西河等州，改對西夏作的形勢保守派反新法遭阻礙，熙七年辭退。傳世集有《臨川集、《臨川集遺》等。其詞雖多，但亦擅長且有名作《桂香》等。而王公最得世人哄傳之句莫過于〈泊船洲〉中的“春又綠江南岸，月何時照我還”《游山西村》者陸游（1125—1210字務觀，號放翁今浙江紹興人南宋著名詩人他出生于北宋末，一生處于國動亂、人民苦的嚴重關頭。能文能武，主張抗金收復失地，寫下多憂國憂民的篇，是一位受敬仰的愛國詩。

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2021.《已亥雜》作者龔珍，號定，清代人，近代想家、文學家由于力主改革弊政，當局排擠，48歲那年憤辭官南歸。他、文、詞各體兼，并精通經學文字學和地學。文章奧博橫，自成一家行文獨具風格于蘊藉中洋溢激情，于客觀描述寄托著深意，詩瑰麗奇肆，成尤大。有《龔庵全集?！都汉ルs詩》選自《龔珍全集，共350，多詠懷和喻之作，寫于己年。這一年作憤然辭官南歸，后北上接迎眷屬，返途中將見聞受寫成三百五首雜詩，統(tǒng)名《己亥雜詩此選其一。2.關背景介紹（1）

《登幽州歌》這首詩寫于則天萬歲通天年（年陳子昂是一個有政治見識和治才能的文人。直言敢諫，對后朝的不少弊，常常提出批意見，不為武則天納，并曾一度因逆黨”株連而獄。他的政治負不能實現，而受到打擊，這使心情非常苦悶。歲通天元年，丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營。武則天委派武攸宜率軍征陳子昂在攸宜幕府擔任參隨軍出征武攸宜為人輕，少謀略。年兵敗，情況緊，陳子昂請求萬人作前驅以敵，武不允。后，陳子昂又向武言，不聽，反把降為軍曹。詩接連受到挫折眼看報國宏愿為泡影，因此登上北樓，慷慨悲吟寫下了《登幽臺歌》以及《薊丘覽古贈盧士藏用七首》等詩。（）

《望岳》宗開元二十三年735，人到洛陽應進士結果落第而歸于是北游齊魯。首詩就是在漫游中所作。寫泰的詩很多，只杜甫能用“齊青未了”五字而囊數千里，可謂雄。其結句尤其妙，氣勢不凡意境遼遠，將人的抱負和理想都蘊其中。全詩開明朗，情調健。這是現存杜中最早的一首寫于開元二十四年公元736）北游齊趙時這一首是望東岳山開元二十四（，十四歲的詩開始過一種“裘清狂”的漫游活。此詩即寫北游齊、趙（河南、河北、山東地）時，是現存詩中年代最早一首，字里行洋溢著青年杜那種蓬蓬勃勃的朝?！兜秋w來峰》王安石３０歲所作?；实v二年１０５０）夏他在浙江鄞縣知縣任滿江西臨川故里時途經杭州，寫此詩。這首詩他初涉宦海之。此時年少氣盛，負不凡，正好借飛來峰發(fā)抒胸，寄托壯懷，看作萬言書的聲，實行新法的前?！队紊轿鞔濉吩妼懹谛⒆诟扇暝诖酥埃懹稳温∨d府通判因為極力助張浚北伐，被降派劾以“交臺諫，鼓唱是，力說張浚用”的罪名，罷歸故里詩人心中當然憤不平。對照詐的官場，于家純樸的生活自會產生無限的欣慰情。此外，詩人貌似閑適，卻能忘情國事。國者目光短淺無深謀長策，然而人并未喪失信心深信總有一天極泰來。這種境和所游之境相吻合，于是兩相涉，產生了傳誦古的“山重“柳”一聯。這是一首游抒情詩。《已亥詩》中國古代天干地支紀年法本詩所指的“亥年”是1839。這一年龔自辭官南下，一路所見所聞所思想記錄成315首日記體組詩。因為都寫己亥年，以將這315首都稱為——讀課題《亥雜詩這一年，是鴉片戰(zhàn)爭的前一年曾經強盛的大清國行將沒落。腐朽的清政府對卑躬屈膝，對內肆打壓，官吏貪污敗，百姓民不聊，這時候，龔珍寫下了這首。

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2021.二、基礎累：1.朗讀課文兩第一遍讀準音，將認為重點的字音注在課本上，要的字義在注釋上進標劃；第二遍讀停頓，能順暢朗讀課文，用筆標劃出詩句停頓。2.給下列加橫字注音：悠悠（）愴然（）涕（）下

岱宗（）決眥（）凌絕頂（）自緣（）雞豚（）簫鼓（）拄杖（）叩門（）

衣冠（）吟鞭（）天涯（）

未了（）3.讀兩遍課下釋，解釋下列橫線的詞語。悠悠（）愴然（）涕（）岱宗：（

）青（）未了（）造化（）鐘（）陰（）陽（）割（）眥（）會當（）凌（）尋（）緣（）臘酒（）濁()豚()春社()乘月（）無時（）吟鞭（）三、整體感知1.讀課文兩遍，意想象詩中情景方法：抄寫詩。（1《登幽州臺歌》（2《岳》《登來峰》《游西村》）《已亥雜詩2.橫線上寫出自己對詩句理解。

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2021.（1《登幽州臺歌》（2《岳》《登來峰》《游西村》）《已亥雜詩四、詩句析及主題?！兜侵菖_歌》這是一首古傷今的生命悲。"前不見古后不見來者中的"，都是指像燕王和郭隗那樣禮下士、重用人的明君和賢臣這兩句緬懷古，感慨自己生不逢；像燕昭王那樣代的賢君既不可見，后來的明之主也來不見到，自己真是生逢時。期待來者感慨自己懷才遇。正如后人作《陳公旌德》云："道可以濟下，而命不通于下；才可以致舜，而運不合堯舜"。本篇在藝表現上也很出色上兩句俯仰古今，出第三句登樓眺，寫出。在廣闊無垠的背中，第四句描繪詩人

的情緒，相映照，分外人。念這首詩，們會深刻地感到一種蒼涼悲的氣氛，面前佛出現了一幅北方野的蒼茫廣闊的景，而在這個景面前，兀立一位胸懷大志因報國無門而感到獨悲傷的詩人形，因而深深為激動。這首詩抒了詩人懷才不遇孤獨和悲憤。（2《岳》岱宗夫如齊魯青未了。乍一望見泰山時那種

的情形，常傳神！這里詩人想說的是，想知道泰山是什么樣子嗎？看，它那蒼翠山色掩映著遼闊無的齊魯大平原。是借齊魯兩地烘托泰山那拔而起、參天聳的形象。造化鐘神陽割昏曉這是

所見上句泰山的用的。

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2021.為什么要虛筆？因為泰山秀美實在是一難盡，不如只造物主對泰山有獨鐘，這是詩人強烈感受，是泰的秀美在詩人靈上的折光反。下句寫泰山，這是陰陽”分指的南、北兩面，南先得日光，易曉；山北日不到，在曉猶昏“割”字煉得極好從山的北面來看那照臨下土的光就像被一把碩無朋的刀切斷一樣，突出了泰遮天蔽日的形。蕩胸生層，決眥入歸鳥。

寫的是，乃細望所見泰山極高，白日可以望見山腰的團團云氣，層不窮；又極幽，黃昏時可以見歸巢的鳥兒漸隱入山谷之中。人抓住這兩個景細節(jié)表達了心的激蕩和眼界空闊。會當凌絕，一覽眾山小。這是化用孔子的名“登泰而小天下。但在這里卻有深刻含義：它不止是人要攀登泰山頂的誓言，也詩人要攀登人頂峰的誓言。描寫了泰高大雄偉的氣勢神奇秀麗的景流露出詩人對國河山的熱愛，表達了詩人積向上、不怕困難勇攀高峰的精和遠大抱負?！兜莵矸濉凤w來山上尋塔聞說雞鳴見日升。句都是,前句,向,虛實結合,組一幅壯麗的美景。己立足點高。

首句千尋用

手法，借峰上古塔之高，出自“不畏浮云遮望自緣身在最高層”表面看是即景理“我”登上塔的最高層,站高看得遠浮云是遮擋不“我”的視野。其實是用典來抒胸臆“”在古代詩歌中往往用借代奸邪人。聯到詩人后來向仁宗上萬言書以及實行變法與保守派的堅斗爭等,這可說是戰(zhàn)斗的宣言表現作變法革新政治理想和遠抱負以及大無畏精神。這首詩表了詩人高瞻遠矚不畏艱險、立改革的抱負與前途充滿信心極進取的人生度?！队挝鞔濉贰澳r臘酒渾，豐年留足雞豚”首聯寫農家的客習俗,渲染農家豐收后的

氣氛,表現村民的

性格”二,道出詩人對淳樸民風的贊”字表現了農家款客人傾其所有盛情?！吧街厮蔁o路，柳暗花又一村。這一聯上句過一個“”字把徐行山西村而圍山巒重疊、流縈繞的迷路之，刻畫得形神現：下句承上把移步所見的繁花錦的春日美景，繪得宛然在目這樣使感覺的象與視覺的形有機地結合在一起構成一幅優(yōu)美動而又奇妙的畫。表現了詩人欣喜之情。

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2021.這兩句通描繪山間水畔的美景色寫出了疑無而實有景似而復出的境界,既充滿了詩,又包含了刻的哲理:只要人們正視現實面對重艱難險阻不縮畏懼,勇于開拓發(fā)奮前進,那,前方將是一充滿光明與希望嶄新境界。簫鼓追隨社近，衣冠簡樸風存。則由自入人事描摹了南宋初的農村風俗畫卷。讀者難體味出詩人所表達的熱愛傳文化的深情。社”為土地神春社，在立春后第個戊日。農家祭祈年，滿著豐的期待。節(jié)日源與《周禮蘇軾《蝶戀花·密州元》也說：“擊吹簫，卻入農社?！笨梢姷酱€很盛行。游在這里更以“衣簡樸古風存”，美著這個古老鄉(xiāng)土風俗，顯出他對吾土吾之愛?！皬慕袢糸e乘月拄杖無時夜扣尾聯不僅表詩人與當地村相處得非常融洽也充分表了詩人對山西村當地村民無限愛的真摯情感一個熱愛山村美景色

,與村民親無間的詩人形象然紙上,已盡而意無窮這是詩人發(fā)表感慨。因為主人殷勤，所客人留戀，表達詩人對農家好習俗和淳樸、適的農村生活熱愛和向往之情。這首詩表了農家的殷勤好和風俗古樸的點，表達詩人對園生活的熱愛向往之情，暗世間事物消長變化道理。）《已亥雜詩“浩蕩離白日斜，吟鞭東即天涯”

此詩。望著夕陽西，牽動了作者廣闊邊的離愁別恨，離別之愁，不是離別家眷，是離別朝廷。人的馬鞭所指，東天涯海角，可見官的決心之大但辭官不等于棄理想，亦未斷自己與朝廷的感牽連。詩后兩句是作者一片拳忠君愛民之心形象體現。“落紅不是無物，化作春泥更花”。落紅并不是情的東西，它懷戀大自，即使委落塵埃也要化作春泥護育新花生長作者以落紅自，言外之意是自己然辭官，但仍會心國家的前途運。景中寓情情中有景，情交融。這首詩抒了詩人辭官離京復雜感情，表了詩人不畏挫，不甘沉淪，終為國效力的強性格和奉獻精?！绢A習質】通過預習課文還有哪些疑難題？試提出一有價值的問題【拓展積】含有哲理古詩名句1、山重復疑無路，柳花明又一村。(陸游《游山西村在逆境中往蘊涵著無限的望，不論路多么難行難只要堅定信念勇于開拓人生就能現一個充滿光明希望的嶄新境。2、橫看嶺側成峰，遠高低各不同。(蘇軾《題西林壁

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2021.要認清事的本質，就必須各個角度去觀，既要客觀，要全面。3、欲窮里目，更上一樓。(王之煥《登鸛雀樓》只有站得,才看得遠。4、沉舟畔千帆過，并前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天州初逢席上見贈)新事物必取代舊事物。5、問渠得清如許，為源頭活水來。(朱熹《觀書有感人要想心澄明，必須源源斷補充新知。6、人有歡離合，月有晴圓缺。(蘇軾《調歌頭明月幾時有》天行有常人生自古以來就可能十全十美7、會當絕頂，一覽眾小。(杜甫《望岳》)表現了作不怕困難、敢于登絕頂、俯視切的雄心和氣8、不畏云遮望眼，只身在最高層。(王安石《等飛來》)站得高，得遠。9、海日殘夜，江春入年。(王灣《次北固山下》舊事物孕新事物的道理。10春色滿園關不，一枝紅杏出墻。一切新生美好的事物也是鎖不住禁錮不了它必能沖破任束縛，蓬勃發(fā)展11野火燒不盡，風吹又生。白居易《賦得古草離別》)新事物是可戰(zhàn)勝的12少壯不努力老大徒傷悲。漢樂府《長歌》)要趁年輕點奮斗。答案教師寄語書籍是屹立在時的汪洋大海中燈塔?！轄枴绢A習目】1.正確、流利有感情的朗讀歌，背誦詩歌2．會解重點詞語會翻重點句子。3.感悟詩歌的境，體會詩人發(fā)的感情?！绢A習重】重點：朗，背誦，默寫五古詩。難點：在讀中體悟作者的情。【預習任】一、資料讀：1.作者介2.相關背景紹1.作者簡介（1）《登幽州臺歌》作陳子昂：唐代文家。字伯玉，梓射洪（今屬四）人。少任俠。舉宅進士，以上書政，為武則天贊賞，拜麟臺字，右拾遺。世因稱陳

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2021.拾遺。敢陳述時弊。曾隨武攸宜征契丹。后職回鄉(xiāng)，為縣段簡所誣，入，憂憤而死。于標舉漢魏風骨，調興寄反對柔靡風。是代詩歌革新的驅。有《陳伯玉集》世。（）

《望岳》者杜甫（712，字美，漢族，唐河南鞏縣（今南鄭州鞏義市）人自號少陵野老，代偉大的現實義詩人，與李合稱“李杜為了與另兩位詩人李隱與杜牧即“小杜”區(qū)別，杜與李白又合稱大李杜杜甫也常被為“老杜。甫在中國古典詩中的影響非常遠，被后人稱“詩圣，他的詩被為“詩史。后稱其杜拾遺、杜部，也稱他杜陵、杜草堂。甫的思想核心儒家的仁政思想他有“致君堯舜，再使風俗淳的宏偉抱負。甫雖然在世時聲并不顯赫，但后聲名遠播，對中文學和日本文都產生了深遠影響。杜甫共約1500首詩歌被留了下來，大多于《杜工部集）《登飛來峰作者王安石（10211218－年5月，字介甫，號半山，文，世人又稱王公，漢族江右系。北宋撫州川縣城鹽埠嶺今撫州市臨川區(qū)鄧巷）人，封荊國，中國歷史上出的政治家、想家、學者、人、文學家、改革，唐宋八大家之。北宋丞相、黨領袖。宋仁嘉佑三年（1058年）萬言書，提變法主張，要求變“積貧積弱的局面，推行國強兵的政策抑制官僚地主的兼。宋神宗熙寧二（1070）任宰相實行變法，支持取西河等州，改對西夏作的形勢保守派反新法遭阻礙，熙七年辭退。傳世集有《臨川集、《臨川集遺》等。其詞雖多，但亦擅長且有名作《桂香》等。而王公最得世人哄傳之句莫過于〈泊船洲〉中的“春又綠江南岸，月何時照我還”《游山西村》者陸游（1125—1210字務觀，號放翁今浙江紹興人南宋著名詩人他出生于北宋末，一生處于國動亂、人民苦的嚴重關頭。能文能武，主張抗金收復失地，寫下多憂國憂民的篇，是一位受敬仰的愛國詩。《已亥雜》作者龔珍，號定，清代人，近代想家、文學家由于力主改革弊政，當局排擠，48歲那年憤辭官南歸。他、文、詞各體兼，并精通經學文字學和地學。文章奧博橫，自成一家行文獨具風格于蘊藉中洋溢激情，于客觀描述寄托著深意，詩瑰麗奇肆，成尤大。有《龔庵全集?！都汉ルs詩》選自《龔珍全集，共350，多詠懷和喻之作，寫于己年。這一年作憤然辭官南歸，后北上接迎眷屬，返途中將見聞受寫成三百五首雜詩，統(tǒng)名《己亥雜詩此選其一。2.關背景介紹（1）

《登幽州歌》這首詩寫于則天萬歲通天年（年陳子昂是一個有政治見識和治才能的文人。直言敢諫，對后朝的不少弊，常常提出批意見，不為武則天納，并曾一度因逆黨”株連而獄。他的政治負不能實現，而受到打擊，這使心情非?？鄲?。歲通天元年，丹李盡忠、孫萬榮等攻陷營。武則天委派武攸宜率軍征陳子昂在攸宜幕府擔任參隨軍出征武攸宜為人輕，少謀略。年兵敗，情況緊，陳子昂請求萬人作前驅以敵，武不允。后，陳子昂又向武言，不聽，反把降為軍曹。詩接連受到挫折眼看報國宏愿為泡影，因此登上北樓，慷慨悲吟寫下了《登幽臺歌》以及《薊丘覽古贈盧士藏用七首》等詩。（）

《望岳》宗開元二十三年735，人到洛陽應進士結果落第而歸于是北

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2021.游齊魯。首詩就是在漫游中所作。寫泰的詩很多，只杜甫能用“齊青未了”五字而囊數千里，可謂雄。其結句尤其妙，氣勢不凡意境遼遠，將人的抱負和理想都蘊其中。全詩開明朗，情調健。這是現存杜中最早的一首寫于開元二十四年公元736）北游齊趙時這一首是望東岳山開元二十四（，十四歲的詩開始過一種“裘清狂”的漫游活。此詩即寫北游齊、趙（河南、河北、山東地）時，是現存詩中年代最早一首，字里行洋溢著青年杜那種蓬蓬勃勃的朝?！兜秋w來峰》王安石３０歲所作。皇祐二年１０５０）夏他在浙江鄞縣知縣任滿江西臨川故里時途經杭州，寫此詩。這首詩他初涉宦海之。此時年少氣盛，負不凡，正好借飛來峰發(fā)抒胸，寄托壯懷，看作萬言書的聲，實行新法的前?！队紊轿鞔濉吩妼懹谛⒆诟扇暝诖酥埃懹稳温∨d府通判因為極力助張浚北伐，被降派劾以“交臺諫，鼓唱是，力說張浚用”的罪名，罷歸故里詩人心中當然憤不平。對照詐的官場，于家純樸的生活自會產生無限的欣慰情。此外，詩人貌似閑適，卻能忘情國事。國者目光短淺無深謀長策，然而人并未喪失信心深信總有一天極泰來。這種境和所游之境相吻合，于是兩相涉，產生了傳誦古的“山重“柳”一聯。這是一首游抒情詩?！兑押ピ姟分袊糯旄傻刂Ъo年法本詩所指的“亥年”是1839。這一年龔自辭官南下，一路所見所聞所思想記錄成315首日記體組詩。因為都寫己亥年，以將這315首都稱為——讀課題《己亥詩。這一年正是鴉片戰(zhàn)爭的前一年曾經強盛的大清國行將沒落。腐朽的清政府對卑躬屈膝，對內肆打壓，官吏貪污敗，百姓民不聊，這時候，龔珍寫下了這首。二、基礎累：1.朗讀課文兩第一遍讀準音，將你認重點的字音標注課本上，重要字義在注釋上進標劃；第二遍讀停頓，能順暢朗讀課文，用筆標劃出詩句停頓。2.給下列加橫字注音：悠悠（y）愴然（ɡ）涕（）下岱宗（）決眥（zì）凌絕頂（línɡ）自緣（）雞豚（tún）簫鼓（）拄杖（zh）叩門（）衣冠（ɡu）吟鞭）天涯（）

未了（ǎo）3.讀兩遍課下釋，解釋下列橫線的詞語。悠悠（形容時間遠和空間廣大）愴然（悲傷的子）涕（眼淚）岱宗：（泰山，舊時認為山為五岳之首為眾山所宗。）青（指山色。）未（不盡）造化指天地、大自。）鐘（聚集）陰（古人指山水南為陰）陽（南水北為陽）割分）眥（眼眶）會當（終當，終要）凌（登上）尋（古代長度單位八尺為一尋。）緣因為）臘酒（臘月所釀的。濁(渾濁)豚(小豬這里指豬。)春社(指古代立春后五個戊日為春社)閑乘月（趁著月明來閑游）無時（沒有固定的間，即隨時）吟鞭（詩人的馬鞭。吟指吟詩）

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2021.三、整體感知1.讀課文兩遍，注意想象中情景。方法：抄寫詩句（1《登幽州臺歌》（2《岳》《登來峰》《游西村》）《已亥雜詩2.橫線上寫出自己對詩句理解。（1《登幽州臺歌》往前見不到禮賢下的賢明君主，向后也看不重視人才的賢明君主。想到天地廣闊，時久遠，獨自悲傷，凄涼的淚橫流。（2《岳》泰山到底么樣呢？泰山橫齊魯，青色的巒連綿不斷。大自然將神奇和秀集中于泰山，山的南北兩，一面明亮，一面昏暗截然不同。（望著）層云生起使心胸震蕩，目送飛鳥歸，張大眼睛遠望飛鳥歸。我終要登泰山的頂峰，放望去，把泰山圍的矮小山一無余。《登來峰》飛來峰峰有座千尋高的塔聽說在塔上聽雞叫，可以望旭日升起。不怕會有云遮住了遠望的線，只因為我在塔的最高處《游西村》

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2021.不要笑話家臘月里釀的酒濁，在豐收之有豐足的菜肴待客人。山巒重疊水流曲折正懷疑無可走時突然眼前出了柳綠花紅環(huán)繞又一個村莊。將近社日村里忙著迎神賽，一路上迎神簫鼓聲隨處可，村民們穿著樸，古人的風尚依保存。從今以后果還能趁著月明閑游，我可能拄著拐杖隨時開你家門。）《已亥雜詩滿懷無限愁面對著夕陽西，揚鞭東去，此辭官浪跡天。飄落的花瓣不是無之物，它化作春泥會更好培育新花。四、詩句析及主題?！兜侵菖_歌》這是一首古傷今的生命悲。"前不見古，后不見來者中的古人"和"來者都是指像燕王和郭隗那樣禮下士、重用人的明君和賢臣這兩句緬懷古，感慨自己生不逢；像燕昭王那樣代的賢君既不可見，后來的明之主也來不見到，自己真是生逢時。期待來者感慨自己懷才遇。正如后人作《陳公旌德》云："道可以濟下，而命不通于下；才可以致舜，而運不合堯舜"。本篇在藝表現上也很出色上兩句俯仰古，寫時間綿長；第句登樓眺望，寫出間遼闊在廣闊無垠的景中，第四句繪了詩人孤單寂悲哀苦悶情緒，兩相映照，分動人。念這首詩我們會深刻地受到一種蒼涼壯的氣氛，面仿佛出現了一幅北原野的蒼茫廣闊圖景，而在這圖景面前，兀著一位胸懷大卻因報國無門而感孤獨悲傷的詩人象，因而深深之激動。這首詩抒了詩人懷才不遇孤獨和悲憤。（2《岳》岱宗夫如齊魯青未了。乍一望見泰山，那欣喜、驚嘆、的情形，非傳神！這，詩人想說的是你想知道泰山個什么樣子嗎請看，它那蒼的山色掩映著遼闊邊的齊魯大平原是借齊魯兩地烘托泰山那拔地起參天聳立的形象。造化鐘神，陰陽割昏曉。這是望所見。上句泰山的美，用是虛。為什么要用虛？因為泰山的秀實在是一言難，不如只寫造主對泰山情有鐘，這是詩人的強感受，是泰山的美在詩人心靈的折光反映。句寫泰山的高大，這是實寫陰陽”分指山南、北兩面，南先得日光，故曉；山北日光到，在曉猶昏?！案睢弊值脴O好，從山的面來看，那照下土的陽光就被一把碩大無的刀切斷

七年級語文冊學案

2021.了一樣，出了泰山遮天蔽的形象。蕩胸生層，決眥入歸鳥。

寫的是景乃望所見。泰極高，白日里可望見山腰間團團云氣，層出窮；又極幽深黃昏時可以望歸巢的鳥兒漸隱入山谷之中。詩抓住這兩個景物節(jié)表達了心情激蕩和眼界的闊。會當凌絕，一覽眾山小。這是化用孔子的名“登泰而小天下。但在這里卻有深刻含義：它不止是人要攀登泰山頂的誓言，也詩人要攀登人頂峰的誓言。描寫了泰高大雄偉的氣勢神奇秀麗的景流露出詩人對國河山的熱愛，表達了詩人積向上、不怕困難勇攀高峰的精和遠大抱負?！兜莵矸濉凤w來山上尋塔聞說雞鳴見日升。句都是寫景前句寫后向寫虛實結合,組一幅壯麗美景圖。高。

首句千尋用夸張法，借寫峰上塔之高，寫出自立足點之“不畏浮云遮望自緣身在最高層”表面看是即景理“我”登上塔的最高層,站高看得遠浮云是遮擋不“我”的視野的其實是用典來抒胸臆“浮云”在代詩歌中,往用來借代奸邪人。聯到詩人后來向仁宗上萬言書,及實行變法，與守派的堅決爭等這說是個戰(zhàn)斗的言,表現作變法革新的政理想和遠的抱負以大無畏的神。這首詩表了詩人高瞻遠矚不畏艱險、立改革的抱負與前途充滿信心極進取的人生度?！队挝鞔濉贰澳r臘酒渾，豐年留足雞豚”首聯寫農家的客習俗,渲染農家豐收后的樂氛表現了村民的樸性格莫笑二字,道出了詩對淳樸民風的賞足字表現了家款待客人傾其有的盛情?！吧街厮蔁o路，柳暗花又一村。這聯上句通一個“疑字把徐行山西而周圍山重疊、流水縈繞迷路之感，刻得形神畢現：句承上，把移所見的繁花似錦的日美景，描繪得然在目。這樣感覺的形象與覺的形象有機結合在一起，構成幅優(yōu)美動人而又妙的畫面。表了詩人的欣喜情。這兩句通描繪山間水畔的美景色寫出了疑無而實有景似而復出的境界,既充滿了詩,又包含了刻的哲理:只要人們正視現實面對重艱難險阻不縮畏懼,勇于開拓發(fā)奮前進,那,前方將是一充滿光明與希望嶄新境界。簫鼓追隨社近，衣冠簡樸風存。則由自入人事描摹了南宋初的農村風俗畫

七年級語文冊學案

2021.卷。讀者難體味出詩人所表達的熱愛傳文化的深情。社”為土地神春社，在立春后第個戊日。農家祭祈年，滿著豐