材料探究專題

中考“材料探究題”

專題訓(xùn)練與指導(dǎo)

景瑞紅

鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)

1．了解材料探究題常見(jiàn)的三種類型。

2．

掌握材料探究題的12種答題方法。3．

提高分析概括和表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)3

材料類型

文字材料

圖片材料圖表漫畫(huà)徽標(biāo)圖畫(huà)

敘事類（新聞?lì)悾┱f(shuō)明類描寫類議論類4提煉概括型探究感悟型語(yǔ)言運(yùn)用型

材料探究試題常見(jiàn)題型一.提煉概括型試題

應(yīng)對(duì)策略1、組合要素法2、定義特征法3、摘取主干法4、辨明主旨法5、比較辨析法6、分層歸納法例1、閱讀材料，用一句話概括主要內(nèi)容2008年8月18日中午11點(diǎn)55分，北京奧運(yùn)會(huì)田徑賽場(chǎng)結(jié)束了男子110米欄預(yù)賽的爭(zhēng)奪，備受關(guān)注的上屆奧運(yùn)會(huì)該項(xiàng)冠軍、前世界紀(jì)錄創(chuàng)造者劉翔在起跑前因傷退出了比賽，失去了在北京奧運(yùn)會(huì)爭(zhēng)奪冠軍的機(jī)會(huì)。他的退出令國(guó)人無(wú)不感到惋惜。賽后劉翔表示一定積極治療傷病，刻苦訓(xùn)練，增強(qiáng)斗志，早日重返賽場(chǎng)為祖國(guó)爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)。他還在《解放日?qǐng)?bào)》的專欄中這樣寫到：“在今天的鳥(niǎo)巢我已無(wú)法出現(xiàn)，但明年的世錦賽，乃至倫敦奧運(yùn)會(huì)，我相信我會(huì)重新站立在跑道上！羅伯斯，等著我！”參考答案：因傷退賽的劉翔依然斗志昂揚(yáng)，期待早日重返賽場(chǎng)。組合要素法（尋要素，巧組合）[思路點(diǎn)撥]記敘性語(yǔ)段包括新聞關(guān)鍵篩選出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、結(jié)果等要素，采用“人物（事物）＋何時(shí)何地做什么（怎么樣）”的形式表述出來(lái)即可。新聞一般從導(dǎo)語(yǔ)中抽取。

創(chuàng)造思考教學(xué)以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為目標(biāo)。創(chuàng)造性思維具有以下特點(diǎn)：創(chuàng)造性思維結(jié)果對(duì)于思考或者文化而言具有新穎性和價(jià)值；創(chuàng)造性思維是非傳統(tǒng)的，具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性的思維活動(dòng)；創(chuàng)造性思維的任務(wù)是將原來(lái)模糊的、不明確的問(wèn)題清楚地勾畫(huà)出來(lái)，或提出某種方案加以解決。例2、給“創(chuàng)造性思維”下一個(gè)準(zhǔn)確的定義，不超過(guò)50個(gè)字。～～～～[思路點(diǎn)撥]說(shuō)明性語(yǔ)段往往有明確的領(lǐng)起全段或總結(jié)全段的語(yǔ)句?？梢灾苯邮褂眠@個(gè)句子作為答案。如果沒(méi)有中心語(yǔ)句，可以抓住說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)進(jìn)行迅速而又準(zhǔn)確的概括。說(shuō)明的主要對(duì)象一般說(shuō)來(lái)是在全段所有句子中的主語(yǔ)部分出現(xiàn)最多的概念或詞語(yǔ)。以“什么事物﹢什么特征或原理”、“什么事物（種概念）是一種什么樣的（特征）事物（屬概念）”的形式表達(dá)。參考答案創(chuàng)造性思維是一種新穎而具有價(jià)值的，有著高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性且能清楚地勾畫(huà)和解決問(wèn)題的非傳統(tǒng)思維活動(dòng)。定義特征法（找對(duì)象，抓特征）在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織綿那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。

例3、用一句話表述下面語(yǔ)段的主要意思（不超過(guò)25個(gè)字）摘取主干法（摘主干，除枝葉）思路導(dǎo)引：對(duì)于一些優(yōu)美的描寫性的文字，要通過(guò)摘主干(中心語(yǔ))，除枝葉（修飾語(yǔ)）的方法加以概括。如：將一段詳細(xì)描寫天氣情況的文字改為天氣預(yù)報(bào)的形式，這樣的題就可以用這種方法。

游子的千層底里縫進(jìn)的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住的是愛(ài)情。敢問(wèn)世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒(méi)有親情，猶如酷寒的冬季沒(méi)有結(jié)束的日期；沒(méi)有友情，猶如漂泊不定的小舟沒(méi)有避風(fēng)的港灣；沒(méi)有愛(ài)情，猶如黑夜里的寒月沒(méi)有溫暖和光明。于是，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”成了親情永恒的寫照；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”成為友情不變的承諾；“在天愿為比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”成了愛(ài)情永恒的誓言。人生最重要的應(yīng)該是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。例4、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面一段話的主旨：參考答案：人生最重要的應(yīng)該是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。摘取主干法辨明主旨法(明觀點(diǎn)，悟主旨)[思路點(diǎn)撥]對(duì)議論性文段的概括,要求我們抓住文段的中心句。而中心句出現(xiàn)的位置相對(duì)是比較固定的，一般有三種情況：首現(xiàn)式（出現(xiàn)在開(kāi)頭，一般是開(kāi)頭三句中某一句）、中嵌式（位于段落中間，且一般有“但”、“因此”、“所以”、“另一方面”、“與此相反”等總結(jié)性、過(guò)渡性的標(biāo)志）、尾現(xiàn)式（在段尾，一般也有“總之”、“總而言之”、“所以”、“因此”等總結(jié)性的標(biāo)志。）記敘文的主旨句通常在篇末。

例5請(qǐng)觀察下面的圖表并用一句話概括圖表內(nèi)容。參考答案：中國(guó)代表隊(duì)在近年來(lái)奧運(yùn)會(huì)上的獎(jiǎng)牌數(shù)逐年增多。比較辨析法（比變化，查問(wèn)題）[思路點(diǎn)撥]表格題要善于通過(guò)比較數(shù)據(jù)，同中求異，異中求同，捕捉事物的變化。多則材料的試題要善于比較找出事物共性和個(gè)性，按要求概括。例6、閱讀下面的文字，按要求做題。2008年我國(guó)發(fā)生的低溫雨雪冰凍災(zāi)害實(shí)屬歷史罕見(jiàn)。災(zāi)害天氣從1月中旬到2月上旬，持續(xù)了近一月的時(shí)間；湖南、湖北、貴州、云南、四川、重慶、江蘇、安徽、浙江、福建和廣東等地受災(zāi)，范圍遍及中國(guó)南方各?。淮舜螢?zāi)害給電力和交通運(yùn)輸帶來(lái)了很大破壞,給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1111億元人民幣。

請(qǐng)從三個(gè)方面概括今年南方低溫雨雪冰凍災(zāi)害的特點(diǎn)。（包含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)16字）

參考答案：提示：（持續(xù)）時(shí)間長(zhǎng)，（受災(zāi)）范圍廣，損失（重）大（或者“破壞性強(qiáng)）。分層歸納法（分層次，善歸納）思路導(dǎo)引對(duì)于一些結(jié)構(gòu)較為明晰的材料，我們可以用分層歸納法來(lái)概括內(nèi)容。先理清思路，弄清楚各層的意思，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納。

二.探究感悟型試題

應(yīng)對(duì)策略1、由表及里法2、生活聯(lián)想法3、辯證說(shuō)理法例7、央視青歌賽的綜合知識(shí)考核一直備受關(guān)注，有些歌手給出的錯(cuò)誤答案堪稱“經(jīng)典”。探究一下，這一則材料反映了怎樣的問(wèn)題？你是如何看待的？

問(wèn)：“杯水車薪”這一成語(yǔ)是什么意思？答：用一杯水作為給車夫的工錢。（用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無(wú)濟(jì)于事。）問(wèn)：“焚書(shū)坑儒”是什么朝代的事？答：宋朝的鐵木真。秦始皇秦朝問(wèn)：“滿城盡帶黃金甲”是何朝代的哪位農(nóng)民起義領(lǐng)袖寫的詩(shī)？答：秦朝。李世民。唐末黃巢問(wèn)：人類歷史上的“兩河文明”是指哪兩河？答：黃河、長(zhǎng)江。幼發(fā)拉底河底格里斯河

（據(jù)2008年4月10日《文摘報(bào)》）參考答案：有些歌手的文化素養(yǎng)令人堪憂。歌手應(yīng)不斷提高自身的文化素質(zhì)。素質(zhì)測(cè)試是必要的，但測(cè)試內(nèi)容不宜偏難。

找問(wèn)題可從歌手的回答問(wèn)題的現(xiàn)狀，分析造成這種現(xiàn)象的原因。這就是問(wèn)題所在。發(fā)表看法時(shí)可以從歌手和命題者兩個(gè)角度去思考，力求全面客觀準(zhǔn)確。由表及里法（觀現(xiàn)象，探本質(zhì)）例8、

仔細(xì)觀察下面一幅圖，對(duì)畫(huà)面中的人你是怎么看的?請(qǐng)用一句話表述你的觀點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮竣俸梅?jǐn)?shù)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有好分?jǐn)?shù)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。②知足者常樂(lè)。③積極進(jìn)取不可少。

生活聯(lián)想法（依主旨，聯(lián)現(xiàn)實(shí)）例9、說(shuō)說(shuō)你從下列材料中感悟了什么？一乘客上了出租車，并告知自己的目的地。司機(jī)問(wèn)：“先生，是走最短的路還是走最快的路?”乘客不解：“最短的路難道不是最快的路?”司機(jī)回答：“當(dāng)然不是。現(xiàn)在是車流高峰，最短的路正擁擠，弄不好還要堵車，所以用的時(shí)間肯定要長(zhǎng)。你要有急事，不妨繞一點(diǎn)道，多走些路，反而會(huì)早到。”

參考答案：捷徑往往不捷，人所忽略之處常常是成功所在。變換思維定勢(shì)，人生經(jīng)常需要這樣的繞道。

辯證說(shuō)理法（知傾向，善辯證）

三.語(yǔ)言運(yùn)用型試題

應(yīng)對(duì)策略1、順序說(shuō)明法（介紹畫(huà)面）2、形象描述法（描述畫(huà)面）3、暢談呼吁法（擬寫獻(xiàn)策）

1、圖的左邊是在水面掙扎的落水者的一只手，右面是一群扛著攝像機(jī)焦急等待救人英雄到來(lái)的記者。下方寫著“等待”字樣。2、諷刺社會(huì)上一些人缺少愛(ài)心，喪失良知的不良行為。例10、請(qǐng)仔細(xì)觀察漫畫(huà)《等待》，回答問(wèn)題。

(1)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)50左右。（2）說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)所反映的內(nèi)容。介紹畫(huà)面要按順序，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明。概括漫畫(huà)內(nèi)容時(shí)要揭示畫(huà)面中人與人、人與物、物與物的關(guān)系。注意標(biāo)題、文字和夸張?zhí)?。談寓意時(shí)注意諷刺意義。順序說(shuō)明法例12、上面這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間。請(qǐng)從比喻、比擬、排比、對(duì)偶中任選兩者修辭方法，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫，不超過(guò)50字。（5分）【參考示例】象一只凌空展翅的雨燕，騰空飛起，璇美人享受著飛翔幸福，這正是“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克理念最美的體現(xiàn)。描述畫(huà)面類描述畫(huà)面，就是用描述性的語(yǔ)言介紹畫(huà)面的內(nèi)容。描述時(shí)一定要仔細(xì)觀察畫(huà)面上的人或物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，正確使用修辭手法，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)。按照一定的順序描述。畫(huà)面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進(jìn)行想像虛構(gòu)，只需把內(nèi)容客觀地描述出來(lái)。本題做題時(shí)圍繞劉璇凌空躍起的動(dòng)作、臉上的笑容、奧運(yùn)五環(huán)等特點(diǎn)著筆。形象描述法例11請(qǐng)點(diǎn)評(píng)以下一則新聞短訊，并提出建議。

據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，剛剛經(jīng)歷喪父之痛的趙本山，最為輿論關(guān)注的是，他還能否出現(xiàn)在2008年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。有評(píng)論稱，沒(méi)有趙本山的春晚就不叫春晚了。此后，趙本山接受媒體采訪時(shí)表態(tài)，他鐵定連續(xù)14年上春晚，“我不會(huì)放棄春晚，有那么多的觀眾還在等著我。春晚是我的戰(zhàn)場(chǎng)，就像士兵打仗一樣，而且我爸爸也希

望我上。”

【解析】解答本題應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是要吃透“短訊”的核心內(nèi)容，以使評(píng)論有的放矢；二是選取適當(dāng)角度，比如本則材料作者選取了“評(píng)論家”及“本山”本人所述，從中提煉出“春晚”過(guò)分依賴趙本山狀況，因此“點(diǎn)評(píng)”才有“獨(dú)到”之見(jiàn)。

【答案示例】當(dāng)一場(chǎng)晚會(huì)與一個(gè)人有太多關(guān)聯(lián)時(shí)，就露出晚會(huì)的底氣不足來(lái)。不過(guò)回想一下，這些年的春晚，如果趙本山缺席，更是乏味許多。啥時(shí)候能辦一場(chǎng)沒(méi)有趙本山的好看“春晚”呢？

建議：春節(jié)晚會(huì)理應(yīng)“百花齊放”，不應(yīng)“一枝獨(dú)秀”，既要防止“其”成為“一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)”，更要警惕其成為“小品”獨(dú)舞。（應(yīng)針對(duì)“春晚”過(guò)分依賴趙本山與“小品”的狀況而談）

建言獻(xiàn)策型應(yīng)注意：一是觀點(diǎn)要正確，符合法律制度及時(shí)代主流；二是要理性平和，實(shí)事求是；三是內(nèi)容具體，有操作性；四是簡(jiǎn)潔有力，不枝不蔓。暢談呼吁法例13、下圖是“聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)”會(huì)徽，

請(qǐng)你說(shuō)出外文字母內(nèi)的構(gòu)圖設(shè)計(jì)與含義。

并擬寫一條有關(guān)綠色環(huán)保的公益廣告。1、一個(gè)極像手又像鴿子圖案的上方是一個(gè)圓球表示的地球；地球上插著一只鮮嫩的樹(shù)枝。它向人們昭示地球就在我們手中。2、春花爛漫請(qǐng)您手下留情。暢談呼吁法

回答圖徽創(chuàng)意題時(shí)，要仔細(xì)觀察每個(gè)組成部分，由表及里思考其象征意義，然后按照順序介紹畫(huà)面內(nèi)容和寓意。擬寫廣告語(yǔ)時(shí)，要注意修辭手法的運(yùn)用，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔響亮，富有文采。播種就有收獲1、請(qǐng)將下面的新聞概括為一句新聞。2、請(qǐng)你代表“感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)”根據(jù)材料二撰寫一份頒獎(jiǎng)詞，用上“自豪”、“夢(mèng)想”兩個(gè)詞。（30至50字）或編寫短信表示祝賀。北京時(shí)間2008年9月25日晚，搭載著翟志剛、劉伯明、景海鵬3名宇航員的神舟七號(hào)載人飛船發(fā)射成功，執(zhí)行中國(guó)第三次載人航天飛行任務(wù)。任務(wù)的主要內(nèi)容是實(shí)施中國(guó)航天員首次空間出艙活動(dòng)，突破和掌握出艙活動(dòng)相關(guān)技術(shù)，同時(shí)開(kāi)展衛(wèi)星伴飛、衛(wèi)星數(shù)據(jù)中繼等空間科學(xué)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)。他們?cè)?2小時(shí)的飛行過(guò)程中出色的完成了所有任務(wù)，航天員翟志剛成為了中國(guó)“太空行走”第一人。“神七”的成功發(fā)射是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展一個(gè)新的里程碑。繼奧運(yùn)后，“神七”在中國(guó)民眾心中激起了新一輪民族自豪感。

參考答案：1、2008年9月25日晚

神舟七號(hào)載人飛船發(fā)射成功。2、翱翔太空的三位勇士，掀起了中國(guó)民眾新一輪的民族自豪感，向世人表明了夢(mèng)想與航空共起飛的豪邁與快意。中國(guó)人的足跡，從此印進(jìn)寥廓而深邃的星空，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人多年的夢(mèng)想，使我們炎黃子孫感到驕傲與自豪。2410、由表及里法11、生活聯(lián)想法12、辯證說(shuō)理法提煉概括型探究感悟型語(yǔ)言運(yùn)用型

材料探究常見(jiàn)題型及答題技法1、組合要素法2、定義特征法3、摘取主干法4、辨明主旨法5、比較辨析法6、分層歸納法7、順序說(shuō)明法8、形象描述法9、暢談呼吁法預(yù)祝：中考成功練習(xí)題2、仔細(xì)觀察漫畫(huà)，按要求作答。

⑴簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)三幅漫畫(huà)內(nèi)涵和寓意的理解。并說(shuō)出其共同的主題。⑵為漫畫(huà)1擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)10個(gè)字）注意：不能以“無(wú)題”為題。

圖1

圖2

圖3

（３）概括寓意類：表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，像廣告詞那樣，瑯瑯上口；含義囊括所有畫(huà)面，不丟三落四；不就事論事，應(yīng)從人的角度（道德、品質(zhì)、環(huán)保等）進(jìn)行思考。語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)言要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。

參考答案：告誡父母要正確的關(guān)愛(ài)孩子不要過(guò)分溺愛(ài)。父母要善于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力，不要百依百順作無(wú)原則的犧牲。圖1

圖2

圖3

漫畫(huà)為了說(shuō)明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。因此，解漫畫(huà)題時(shí)要注意分析漫畫(huà)的夸張之處?？鋸堉幫褪锹?huà)的弦外之音，是漫畫(huà)所要表達(dá)的寓意所在。

大樹(shù)以自己的高大蔭庇小樹(shù)，反而妨礙了小樹(shù)的成長(zhǎng)。作者是借此諷刺當(dāng)今社會(huì)中因過(guò)度呵護(hù)溺愛(ài)而導(dǎo)致的弊端。標(biāo)題可為：大樹(shù)的愛(ài)

愛(ài)與礙“大樹(shù)”象征現(xiàn)實(shí)生活中那些為孩子張羅一切的人，“小樹(shù)”則象征現(xiàn)實(shí)生活中那些因大人為自己做好一切而缺乏鍛煉機(jī)會(huì)的小孩。通過(guò)這樣的理解，該漫畫(huà)的內(nèi)涵就清楚了，即擬寫標(biāo)題類要緊扣畫(huà)面內(nèi)容或寓意擬寫。一般可采用中心事件描述法、引用畫(huà)中人物語(yǔ)言法、比喻3、閱讀材料，完成探究。

材料1：寬則得眾。（《論語(yǔ)》）

材料2：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。（林則徐）

（1）從以上材料中，你可以得出怎樣的觀點(diǎn)？

（2）給你得出的觀點(diǎn)再寫一個(gè)論據(jù)。

參考答案：2.（1）示例：寬容的人容易成功。（2）示例：人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和寬容大度征服。--斯賓諾沙世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。4、讀圖，能從畫(huà)面中收獲信息，感悟生活，體味人生百味。請(qǐng)你從下面兩幅圖中任選一幅，自選一個(gè)角度，具體談?wù)勀阕x到的信息和獨(dú)特感受。

圖1春耕圖圖2北京奧運(yùn)會(huì)升旗儀式

參考答案：圖1可以從牛的品質(zhì)上談，可以由牛的品質(zhì)特征推及到我們?nèi)嗽谶@一年對(duì)自己的要求和追求。圖2可以從北京奧運(yùn)會(huì)上這個(gè)升旗儀式談中國(guó)的成就，談自己的自豪感、榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)心。

5、仔細(xì)觀察片，探究中華文化。

1．以上兩幅圖片都是在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上展示中華文化的精彩瞬間，通過(guò)你的觀察，請(qǐng)問(wèn)圖1聯(lián)系到了哪一位在中國(guó)乃至世界上都有極大影響文化名人？請(qǐng)做簡(jiǎn)單介紹。2圖2展示的是中國(guó)四大發(fā)明其中之一的活字印刷術(shù)，請(qǐng)回答其他三項(xiàng)發(fā)明是什么？1孔子，名丘，字仲尼。春秋魯國(guó)人。儒家、思想家、教育家2火藥，指南針，造紙術(shù)。描述畫(huà)面，宣傳中國(guó)文化。3根據(jù)上面兩幅宣傳圖片的提示，如果你作為中國(guó)對(duì)外宣傳大使，你會(huì)選取中國(guó)的什么內(nèi)容作宣傳，請(qǐng)寫一段推介語(yǔ)。（100字左右）

例1、給下面的消息擬一個(gè)新聞標(biāo)題（不過(guò)超過(guò)20字）。（2分）中新網(wǎng)12月23日電臺(tái)北市立動(dòng)物園園長(zhǎng)葉杰生今天表示，大熊貓“團(tuán)團(tuán)”與“圓圓”順利抵臺(tái)后，動(dòng)物園將積極準(zhǔn)備臺(tái)灣長(zhǎng)鬃山羊贈(zèng)送到大陸一事，交換儀式預(yù)計(jì)明年3、4月間完成。據(jù)“中央社”報(bào)道，臺(tái)北市立動(dòng)物園將著手挑選臺(tái)灣長(zhǎng)鬃山羊與梅花鹿，至于交換至哪一個(gè)動(dòng)物園，目前尚未定案。葉杰生說(shuō)，未來(lái)受贈(zèng)臺(tái)灣長(zhǎng)鬃山羊的大陸動(dòng)物園，也可比照熊貓赴臺(tái)模式進(jìn)行，先派遣動(dòng)物飼養(yǎng)管理員前往實(shí)習(xí)，了解動(dòng)物習(xí)性及飼養(yǎng)流程。參考答案：臺(tái)北動(dòng)物園擬明年春天向大陸贈(zèng)送長(zhǎng)鬃山羊。

備例1、下圖是奧運(yùn)會(huì)環(huán)保標(biāo)志，它表達(dá)了北京對(duì)世界的承諾。請(qǐng)你根據(jù)“提示”提供給你的信息，進(jìn)一步理解圖標(biāo)的含義，并用上“美麗的藍(lán)天”“熱情的北京人”兩個(gè)短語(yǔ)寫一段話，歡迎五湖四海的朋友到北京來(lái)。

參考答案：示例：歡迎五湖四海的朋友來(lái)北京參加奧運(yùn)會(huì)。在這里，美麗的藍(lán)天，清新的空氣會(huì)讓您心曠神怡，熱情的北京人會(huì)讓您倍感親切，精彩的奧運(yùn)比賽會(huì)讓您激情澎湃。

提示：奧運(yùn)會(huì)環(huán)保標(biāo)志由人與綠樹(shù)為主要形態(tài)。綠色的線條形如舞動(dòng)的彩帶，環(huán)繞交錯(cuò)，一筆描出，仿佛茂密的樹(shù)冠，又似盛開(kāi)的花朵，充滿無(wú)限生機(jī)和希望，充分體現(xiàn)了自然環(huán)保的可持續(xù)性發(fā)展。樹(shù)冠與人組成參天大樹(shù)，代表著人與自然的和諧統(tǒng)一。6、仔細(xì)觀察下面這幅“中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)識(shí)”圖，揣摩其含義，并用一段文字具體闡釋。（6分）參考答案:該標(biāo)識(shí)①以中國(guó)書(shū)法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月。②一雙腳印踏在其上，象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想。③圓弧的起筆自然形成龍頭，象征中國(guó)航天如巨龍騰空而起。④落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了中國(guó)和平利用空間的美好愿望。⑤整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，寫意的筆觸旨在傳達(dá)一種探索的信念。（6分。語(yǔ)句通順，想像合理，主旨明確。標(biāo)號(hào)為便于評(píng)分而加，能答出3點(diǎn)要素即可。）例1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞報(bào)道的事件。（不超過(guò)10個(gè)字）2008年法國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月7日中午，北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f在法國(guó)巴黎開(kāi)始環(huán)球傳遞第5站，當(dāng)天，幾名藏獨(dú)分子試圖從中國(guó)火炬手金晶手中搶走火炬，干擾北京奧運(yùn)圣火的傳遞。坐在輪椅上的金晶面對(duì)暴行，毫不畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，同時(shí)臉上流露出驕傲的神情。雖然她被威脅、被毆打，但她手中的火炬始終沒(méi)有被搶走。金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運(yùn)精神。這個(gè)情景打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。參考答案：殘弱身軀捍衛(wèi)奧運(yùn)圣火（精神）

(1)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。

（2）說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)所反映的內(nèi)容。

右圖是王亮同學(xué)找到的一幅漫畫(huà)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并回答問(wèn)題。畫(huà)面上是一個(gè)左右兩邊發(fā)育極不對(duì)稱的畸形兒，左邊高大，右邊矮小。高大的是“生活水平”，矮小的是“文化水平”。一部分青少年生活水準(zhǔn)不斷提高，文化素養(yǎng)卻跟不上。示例四觀察下面的漫畫(huà)，選角度，寫一段鑒賞文字。不超過(guò)60字。（畫(huà)面所題詩(shī)句為“小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花”）（5分）[要點(diǎn)：緊扣畫(huà)面的整體或某一角度的特征進(jìn)行賞析（2分）；有自己的看法或感受（2分）；語(yǔ)言流暢(1分)。]解析：

就圖畫(huà)類試題而言，讀懂圖畫(huà)所表達(dá)的主題、情感是前提，審清題目要求是關(guān)鍵。解讀圖畫(huà)要從圖畫(huà)的組成部分入手，認(rèn)真審讀圖畫(huà)主體，多角度、多側(cè)面、全方位地思考，透過(guò)畫(huà)面本意，理解它的弦外之音。答案示例：

1、約三兩知己，品幾杯清茗。呼吸著清新的空氣，圍坐桌旁而獨(dú)留一面給梅花，生活如此恬淡、高雅、清閑而得體，突顯了作者淡泊閑適的生活態(tài)度。2、畫(huà)中有草屋、竹，體現(xiàn)主人生活簡(jiǎn)樸，追求真品性，而三人為梅留座則看出三人對(duì)梅“臨寒獨(dú)自開(kāi)”的高潔、孤傲性格的向往。以梅為客，道出畫(huà)者志趣的高潔。右面是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”圖，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)構(gòu)圖設(shè)計(jì)含義的理解。

“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，人人動(dòng)手；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。圖形分析含義：圓象征著地球，每個(gè)人手上都有一滴水，暗示地球上水資源有限，大家要節(jié)約用水。例1《長(zhǎng)大后我就成了你》是一首歌頌教師的歌。觀察下面這幅圖，說(shuō)出它的含義。（至少兩層）參考答案：1、頌揚(yáng)教師的敬業(yè)精神；2表現(xiàn)兩代人對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)；3贊揚(yáng)尊老愛(ài)幼的美德。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列漫畫(huà)諷刺了什么？

【參考答案】知識(shí)不是可以強(qiáng)迫灌輸而掌握的。(意思對(duì)即可)強(qiáng)迫教學(xué)法請(qǐng)分別給下面的兩個(gè)圖標(biāo)作說(shuō)明這是青年志愿者的會(huì)徽，它以綠色作底象征著希望，一只手托著一顆心象征著獻(xiàn)出愛(ài)心。整個(gè)會(huì)徽寓示著青年志愿者是個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心，育希望的組織。這是中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)生會(huì)的圖標(biāo)，圖標(biāo)下面是這個(gè)大學(xué)學(xué)生會(huì)的英文名，一只海鳥(niǎo)在大海上飛翔，既說(shuō)明這個(gè)大學(xué)與海洋緊密相關(guān)，有寓示著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋上自由翱翔。閱讀下面的表格后，得出結(jié)論，并針對(duì)小學(xué)生的消費(fèi)傾向提出簡(jiǎn)要的建議。被調(diào)查小學(xué)生的品牌識(shí)別能力項(xiàng)目購(gòu)物時(shí)關(guān)注名牌能否識(shí)別服裝名牌能否識(shí)別食品名牌完全可以基本可以能識(shí)別著名品牌不能識(shí)別完全可以基本可以不能識(shí)別占被調(diào)查比例54.32％31.80％20.50％42.10％5.60％52.36％34.62％13.02％結(jié)論：1、小學(xué)生在購(gòu)物時(shí)對(duì)于品牌關(guān)注度不高，識(shí)別能力不強(qiáng)?！廖醋x懂表格中的數(shù)字趨勢(shì)2、消費(fèi)時(shí)要注意產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)?！翢o(wú)中生有3、小學(xué)生購(gòu)物大多數(shù)關(guān)注名牌，而對(duì)名牌的識(shí)別能力還有待提高?！廖纯紤]對(duì)象正確：在小學(xué)生中普遍存在著崇尚名牌的消費(fèi)傾向。對(duì)象數(shù)據(jù)項(xiàng)目角度下邊的圖片是網(wǎng)友從電視節(jié)目的字幕中截取的真實(shí)圖片，請(qǐng)仔細(xì)觀察，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和你的積累，認(rèn)真思考，完成下面兩個(gè)小題。（3分）（09四川眉山市中考題）

①畫(huà)面字幕上“皇帝故里拜祖大殿加緊籌備”這12個(gè)字中的兩個(gè)錯(cuò)別字分別是

和

，應(yīng)該改為

和

。

②請(qǐng)根據(jù)你的生活體驗(yàn)和積累，大膽說(shuō)說(shuō)你對(duì)中央電視臺(tái)節(jié)目字幕出錯(cuò)這件事情的看法。

“皇帝”應(yīng)為“黃帝”，“大殿”應(yīng)改為“大典”；后不設(shè)統(tǒng)一答案，示例：電視媒體字幕竟然在12個(gè)字中出現(xiàn)兩個(gè)錯(cuò)別字，可見(jiàn)語(yǔ)言文字不規(guī)范的問(wèn)題較嚴(yán)重，足見(jiàn)規(guī)范漢字書(shū)寫之重要，因此要整個(gè)社會(huì)都重視規(guī)范漢字書(shū)寫，學(xué)校更要強(qiáng)化漢字教育。三、綜合性學(xué)習(xí)（共9分）“上海世博會(huì)”將于2010年5月1日在中國(guó)上海隆重開(kāi)幕。世博會(huì)是與奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)齊名的全球頂級(jí)盛事。此次世博會(huì)將歷時(shí)184天，預(yù)計(jì)有200多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組